2025年大學(xué)嬰幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)題庫——兒童健康危害與預(yù)防措施考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題2分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一個是最符合題意的，請將正確選項的代表字母填在題干后的括號內(nèi)。）1.以下哪種情況屬于兒童一級預(yù)防措施？A.對已患肺炎的嬰兒進行抗感染治療B.為嬰幼兒普及流感疫苗接種C.對學(xué)齡兒童進行脊柱側(cè)彎篩查D.對有肥胖家族史的幼兒進行飲食指導(dǎo)2.根據(jù)世界衛(wèi)生組織定義，嬰幼兒期通常指A.0-1歲B.1-3歲C.0-3歲D.3-6歲3.兒童發(fā)生燒燙傷后，首先應(yīng)采取的措施是A.立即用大量冷水沖洗傷處B.立即涂抹牙膏或醬油C.穿衣服覆蓋傷口D.立即送往醫(yī)院，途中不停按壓4.導(dǎo)致嬰幼兒意外溺水的主要原因之一是A.缺乏父母的監(jiān)管B.嬰兒佩戴了漂浮玩具C.水池有防護欄D.嬰兒掌握了游泳技能5.關(guān)于嬰幼兒膳食營養(yǎng)，以下說法錯誤的是A.嬰幼兒期是生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，營養(yǎng)需求相對較高B.1歲以內(nèi)嬰兒應(yīng)以母乳喂養(yǎng)為主C.1歲以上幼兒可以嘗試所有成人食物D.應(yīng)鼓勵嬰幼兒多吃含糖飲料以增加能量6.兒童傳染病的傳播途徑主要包括A.血液傳播、空氣傳播、接觸傳播B.消化道傳播、呼吸道傳播、蟲媒傳播C.醫(yī)源性傳播、血液傳播、母嬰傳播D.以上都是7.以下哪項是早期識別嬰幼兒情緒行為問題的敏感信號？A.對周圍環(huán)境反應(yīng)過度B.主動與人進行眼神交流C.哭鬧時能被安撫D.對玩具表現(xiàn)出濃厚的興趣8.兒童安全座椅的主要作用是A.增加出行樂趣B.保護兒童在車輛行駛中的安全C.方便家長攜帶兒童D.提升兒童的社會交往能力9.家庭環(huán)境中，以下哪種物質(zhì)最容易導(dǎo)致兒童中毒？A.酒精B.食鹽C.洗衣液D.維生素C10.中國兒童計劃免疫程序中，包含的疫苗能夠有效預(yù)防的傳染病至少有A.8種B.12種C.20種D.24種二、名詞解釋（每題4分，共20分。請用簡明、準確的語言解釋下列名詞。）1.兒童意外傷害2.三級預(yù)防3.依戀4.營養(yǎng)不良5.兒童虐待與忽視三、簡答題（每題6分，共24分。請簡要回答下列問題。）1.簡述預(yù)防嬰幼兒跌倒的主要措施。2.簡述培養(yǎng)嬰幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的方法。3.簡述家庭環(huán)境安全排查的主要方面。4.簡述兒童心理行為問題三級預(yù)防中的“二級預(yù)防”包含哪些內(nèi)容。四、案例分析題（12分。請閱讀以下案例，并回答問題。）小明是一名3歲幼兒，近期家長發(fā)現(xiàn)他總是害怕去公園玩滑梯，在其他小朋友玩滑梯時，他會表現(xiàn)出明顯的焦慮和哭泣。當(dāng)被問及原因時，小明說“滑梯會掉下去”。同時，小明在家中也表現(xiàn)出較為膽小，不敢獨自嘗試新事物。請分析小明可能面臨的心理行為問題，并提出至少三條具體的、適用于家庭環(huán)境的早期干預(yù)建議。五、論述題（14分。請結(jié)合所學(xué)知識，圍繞以下主題進行論述。）論述政府在預(yù)防兒童健康危害方面應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并舉例說明可以采取哪些政策措施。試卷答案一、單項選擇題1.B2.C3.A4.A5.D6.D7.C8.B9.C10.B解析：1.一級預(yù)防是指疾病尚未發(fā)生時針對致病因素或危險因素所采取的預(yù)防措施。為嬰幼兒普及流感疫苗接種是針對流感這一傳染病在發(fā)生前進行的預(yù)防，屬于一級預(yù)防。A是二級預(yù)防（發(fā)病前期），C是二級預(yù)防（早期發(fā)現(xiàn)），D是一級預(yù)防（針對高危人群）。2.嬰幼兒期通常指從出生到3歲的時期，涵蓋嬰兒期和幼兒期。3.兒童燒燙傷后，立即用大量冷水沖洗是首選措施，可以迅速降溫，減輕疼痛，防止傷情加重。B會加重損傷，C不正確，D應(yīng)先處理傷口再轉(zhuǎn)運。4.缺乏父母監(jiān)管是嬰幼兒意外傷害，尤其是溺水、燒燙傷、交通事故等的主要原因。B、C、D均為錯誤或次要原因。5.嬰幼兒應(yīng)避免攝入過多的糖分，過多含糖飲料不利于牙齒健康和體重控制。A、B、C均為正確的膳食原則。6.兒童傳染病的傳播途徑多種多樣，包括血液傳播、空氣傳播、接觸傳播、消化道傳播、呼吸道傳播、蟲媒傳播、醫(yī)源性傳播、母嬰傳播等。7.嬰幼兒哭鬧時能被安撫，并主動與人進行眼神交流、對玩具表現(xiàn)出興趣通常是正常發(fā)展表現(xiàn)。對環(huán)境反應(yīng)過度或持續(xù)無法安撫可能提示問題。C是正常信號。8.兒童安全座椅是專為兒童設(shè)計的汽車座椅，通過合理約束兒童身體，在車輛發(fā)生碰撞或突然制動時保護其安全。9.洗衣液、消毒液等家用的化學(xué)清潔劑若放置不當(dāng)，嬰幼兒誤服可能導(dǎo)致嚴重中毒。A、B、D相對不易導(dǎo)致中毒或毒性較低。10.根據(jù)中國兒童計劃免疫程序，包含的疫苗能預(yù)防白喉、破傷風(fēng)、百日咳、麻疹、脊髓灰質(zhì)炎、乙肝、乙腦、流腦等傳染病，至少有12種。二、名詞解釋1.兒童意外傷害：指兒童在生長發(fā)育過程中，由于各種物理、化學(xué)或生物因素導(dǎo)致機體結(jié)構(gòu)或功能受損的事件，是兒童健康的主要威脅之一。2.三級預(yù)防：指疾病已經(jīng)發(fā)生，為了防止疾病惡化、減輕功能障礙、促進康復(fù)、防止復(fù)發(fā)而采取的措施。3.依戀：指嬰幼兒與主要撫養(yǎng)者之間建立的一種特殊、積極的情感聯(lián)結(jié)，表現(xiàn)為嬰幼兒在探索環(huán)境時感到安全，在遇到威脅時尋求安撫。4.營養(yǎng)不良：指由于能量、蛋白質(zhì)或微量營養(yǎng)素攝入不足、吸收利用障礙或需求增加，導(dǎo)致身體測量值低于正常標準，或出現(xiàn)相關(guān)臨床癥狀的狀態(tài)。5.兒童虐待與忽視：指對兒童身體的、情感的、性的虐待，或?qū)和旧钚枨螅ㄈ缡澄?、住所、教育、醫(yī)療）的忽視。三、簡答題1.簡述預(yù)防嬰幼兒跌倒的主要措施。*為嬰幼兒提供安全的睡眠環(huán)境，如使用硬實、平整的床墊，床上不放置過多軟墊、枕頭和玩具。*家具邊角進行圓滑處理或安裝防撞條，家具固定以防傾倒。*衛(wèi)生間安裝扶手，地面鋪設(shè)防滑墊，洗澡時使用防滑座椅。*確保樓梯口有安全門或防護欄，教育幼兒不獨自上下樓梯。*防止嬰幼兒從高處墜落，如窗臺、沙發(fā)、床邊等處。*教育幼兒攀爬時應(yīng)注意安全，避免從高處跳下。2.簡述培養(yǎng)嬰幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的方法。*營造清潔衛(wèi)生的家庭環(huán)境，保持家居通風(fēng)和整潔。*養(yǎng)成飯前便后、手臟時洗手的習(xí)慣，使用洗手液或肥皂，并用流動水沖洗干凈。*定期清洗嬰幼兒的玩具、餐具、衣物等。*教育嬰幼兒不吮吸手指、不啃咬物品。*家長以身作則，自身保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。*用簡單、有趣的方式（如兒歌、故事）強調(diào)洗手等衛(wèi)生行為的重要性。3.簡述家庭環(huán)境安全排查的主要方面。*防火安全：安裝煙霧報警器，定期檢查燃氣管道和電器線路，準備滅火器，教育幼兒不玩火。*用電安全：插座安裝安全蓋，電線收好避免絆倒，教育幼兒不觸摸電源。*防煤氣中毒：確保燃氣熱水器安裝正確并定期檢查，保持室內(nèi)通風(fēng)。*防中毒：化學(xué)清潔劑、藥品、農(nóng)藥等放在嬰幼兒夠不到的地方，教育幼兒不亂吃藥。*防墜落：樓梯口安裝護欄，窗戶安裝安全鎖或防護欄，陽臺封閉。*防溺水：堆放的雜物穩(wěn)固，水桶、浴缸等容器及時倒空，靠近水域時加強看護。*防銳器傷害：收好刀具、針等尖銳物品，廢棄物品妥善處理。*防小物件誤吞：趁嬰幼兒不在時收好小玩具、電池、硬幣等。4.簡述兒童心理行為問題三級預(yù)防中的“二級預(yù)防”包含哪些內(nèi)容。*早期篩查與識別：定期對兒童進行發(fā)育和心理健康篩查，如通過量表、觀察、訪談等方式，及早發(fā)現(xiàn)可能存在的問題。*早期干預(yù)與干預(yù)：對篩查出的有問題的兒童，提供針對性的早期干預(yù)服務(wù)，如心理咨詢、行為矯正、家長指導(dǎo)等，以促進其健康發(fā)展，防止問題惡化。*監(jiān)測與隨訪：對干預(yù)效果的持續(xù)監(jiān)測，并根據(jù)情況調(diào)整干預(yù)策略，提供必要的隨訪支持。四、案例分析題小明可能面臨的心理行為問題主要是恐懼、焦慮情緒，可能表現(xiàn)為特定恐懼癥（如對滑梯的恐懼）或一般性焦慮傾向。早期干預(yù)建議：1.降低焦慮，建立安全感：家長應(yīng)保持冷靜，不要過度關(guān)注小明的恐懼反應(yīng)，以免強化其焦慮。多給予小明擁抱和安撫，創(chuàng)造溫馨、安全的家庭氛圍。2.逐步暴露（脫敏療法），正面強化：在確保安全的前提下，不強迫小明接觸滑梯，但可以讓他從遠處觀察其他小朋友安全地玩滑梯。當(dāng)他表現(xiàn)出少量興趣或減少焦慮時給予表揚和鼓勵。逐步縮短距離，引導(dǎo)他用手觸摸、坐在滑梯上但不滑下，再到在家長的攙扶下滑行短距離，每次成功都給予積極反饋。3.轉(zhuǎn)移注意力，拓展經(jīng)驗：引導(dǎo)小明關(guān)注滑梯以外的、他感興趣的其他活動或玩具，減少他對滑梯的注意力。鼓勵他嘗試一些難度稍低但能獲得成功感的挑戰(zhàn)性活動，積累成功經(jīng)驗，提升自信心。五、論述題政府在預(yù)防兒童健康危害方面承擔(dān)著重要的、不可或缺的責(zé)任，這是保障公民基本權(quán)利、促進社會公平和可持續(xù)發(fā)展的體現(xiàn)。其主要責(zé)任和可以采取的措施包括：責(zé)任依據(jù)：*兒童權(quán)利公約：國際社會普遍承認保護兒童是各國的責(zé)任。*公共衛(wèi)生原則：政府有責(zé)任保護公民免受可預(yù)防疾病的危害。*社會公平原則：政府應(yīng)致力于減少社會因素對兒童健康的不利影響，保障所有兒童享有平等的健康機會。政府可采取的措施：1.完善法律法規(guī)與政策體系：*制定和執(zhí)行嚴格的兒童產(chǎn)品安全標準（如玩具、兒童食品、汽車安全座椅），明確生產(chǎn)者和銷售者的責(zé)任。*頒布關(guān)于預(yù)防兒童虐待與忽視的法律，明確家庭、社區(qū)和政府的責(zé)任，建立強制報告制度。*制定國家兒童健康行動計劃，明確各階段目標和策略。2.加強公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)：*普及免疫接種：保障國家免疫規(guī)劃疫苗的免費接種，提高接種覆蓋率，及時更新疫苗種類。*建立兒童健康信息系統(tǒng)：完善兒童健康檔案，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)信息共享，便于早期篩查和管理。*加強基層醫(yī)療機構(gòu)能力建設(shè)：提升社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的兒童保健和疾病防治能力，提供便捷的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。3.開展健康促進與教育：*面向家長的育兒知識普及：通過社區(qū)講座、家長學(xué)校、媒體宣傳等多種形式，向家長普及嬰幼兒喂養(yǎng)、睡眠、意外傷害預(yù)防、心理行為發(fā)育等知識。*學(xué)校健康教育與活動：將兒童意外傷害預(yù)防、傳染病防控、健康生活方式等內(nèi)容納入學(xué)校教育體系，組織開展安全演練和健康主題活動。*社區(qū)健康環(huán)境營造：倡導(dǎo)建設(shè)“兒童友好型社區(qū)”，改善社區(qū)安全環(huán)境（如設(shè)置安全座椅推廣點、安全玩教具區(qū)），提供便捷的兒童活動空間。4.保障兒童安全環(huán)境：*制定和執(zhí)行建筑安全標準：對新建、改建、擴建的住宅、學(xué)校、公共場所等強制執(zhí)行兒童安全相關(guān)標準（如窗戶防護、樓梯護欄、防滑措施）。*加強交通安全管理：嚴格執(zhí)行機動車限速、安裝兒童安全座椅強制檢查、加強校園周邊交通管理。*環(huán)境污染防治：控制空氣、水、土壤污染，減少環(huán)境因素