2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元近代中國(guó)的思想解放潮流第15課新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的傳播新課說(shuō)課稿2新人教版必修3授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元近代中國(guó)的思想解放潮流第15課新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的傳播。本節(jié)課以新文化運(yùn)動(dòng)和馬克思主義傳播為切入點(diǎn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解新文化運(yùn)動(dòng)的歷史背景、主要內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響，同時(shí)揭示馬克思主義在中國(guó)傳播的重要性和深遠(yuǎn)意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念，理解新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義傳播的歷史必然性；提升學(xué)生史料解讀能力，通過(guò)分析新文化運(yùn)動(dòng)的歷史文獻(xiàn)，把握其時(shí)代特征；增強(qiáng)學(xué)生的批判性思維，探討新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)變革的推動(dòng)作用；激發(fā)學(xué)生的家國(guó)情懷，認(rèn)識(shí)馬克思主義對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)的深遠(yuǎn)影響。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響；2.馬克思主義在中國(guó)傳播的歷史背景和重要人物。

難點(diǎn)：1.理解新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義傳播的內(nèi)在聯(lián)系；2.分析新文化運(yùn)動(dòng)的歷史意義及其對(duì)當(dāng)代的啟示。

解決辦法：1.通過(guò)課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時(shí)代背景，深入理解新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)生和發(fā)展；2.利用多媒體展示馬克思主義傳播的相關(guān)資料，幫助學(xué)生直觀感受其在中國(guó)的影響；3.設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生思考新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義傳播的互動(dòng)關(guān)系，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行討論，以突破理論難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《高中歷史》必修3教材，以便查閱新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義傳播的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備新文化運(yùn)動(dòng)的歷史圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或白板，用于板書重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生互動(dòng)。

4.教學(xué)環(huán)境：布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）：同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)近代中國(guó)的思想解放潮流，探索新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的傳播。首先，請(qǐng)大家回顧一下上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的辛亥革命，思考它是如何影響中國(guó)近代思想解放的？今天，我們將進(jìn)一步探討新文化運(yùn)動(dòng)這一重要?dú)v史現(xiàn)象。

（學(xué)生）：回顧辛亥革命對(duì)中國(guó)近代思想解放的推動(dòng)作用。

二、新課講授

1.新文化運(yùn)動(dòng)的興起

（教師）：同學(xué)們，新文化運(yùn)動(dòng)是在怎樣的背景下興起的呢？

（學(xué)生）：探討新文化運(yùn)動(dòng)興起的背景，如辛亥革命后的社會(huì)狀況、思想界的困境等。

（教師）：那么，新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容包括哪些方面？

（學(xué)生）：討論新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容，如文學(xué)革命、思想啟蒙、文化復(fù)古等。

（教師）：新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？

（學(xué)生）：分析新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響，如推動(dòng)了中國(guó)近代化進(jìn)程、促進(jìn)了思想解放等。

2.馬克思主義的傳播

（教師）：接下來(lái)，我們來(lái)看看馬克思主義是如何在中國(guó)傳播的。

（學(xué)生）：探討馬克思主義在中國(guó)傳播的歷史背景，如俄國(guó)十月革命的影響、李大釗等人的貢獻(xiàn)等。

（教師）：馬克思主義的傳播對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響？

（學(xué)生）：分析馬克思主義的傳播對(duì)中國(guó)的影響，如為中國(guó)革命提供了思想武器、促進(jìn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展等。

3.新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的互動(dòng)

（教師）：新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的傳播之間存在怎樣的關(guān)系？

（學(xué)生）：討論新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的互動(dòng)關(guān)系，如新文化運(yùn)動(dòng)為馬克思主義傳播提供了思想土壤，馬克思主義為中國(guó)革命提供了理論指導(dǎo)等。

三、課堂討論

1.新文化運(yùn)動(dòng)的歷史意義

（教師）：同學(xué)們，新文化運(yùn)動(dòng)有哪些歷史意義？

（學(xué)生）：討論新文化運(yùn)動(dòng)的歷史意義，如推動(dòng)了中國(guó)近代化進(jìn)程、促進(jìn)了思想解放、為中國(guó)革命提供了思想武器等。

2.馬克思主義傳播的影響

（教師）：馬克思主義的傳播對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了哪些影響？

（學(xué)生）：分析馬克思主義的傳播對(duì)中國(guó)的影響，如為中國(guó)革命提供了思想武器、促進(jìn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展等。

四、總結(jié)與拓展

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

（教師）：今天，我們學(xué)習(xí)了新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的傳播。請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。

（學(xué)生）：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容、馬克思主義的傳播、新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的互動(dòng)等。

2.拓展閱讀

（教師）：為了進(jìn)一步了解新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的傳播，請(qǐng)大家課后閱讀以下資料：

（學(xué)生）：閱讀拓展資料，如《新文化運(yùn)動(dòng)史》、《馬克思主義在中國(guó)的傳播》等。

五、作業(yè)布置

1.撰寫一篇關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義傳播的短文，要求不少于500字。

2.收集并整理關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義傳播的圖片、圖表等資料，為下一節(jié)課的討論做準(zhǔn)備。

六、課堂小結(jié)

（教師）：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的傳播。希望大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠更加深入地了解中國(guó)近代思想解放的歷史進(jìn)程，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下節(jié)課我們將繼續(xù)探討近代中國(guó)的思想解放潮流，敬請(qǐng)期待。知識(shí)點(diǎn)梳理1.新文化運(yùn)動(dòng)的背景與興起

-辛亥革命后的社會(huì)狀況與思想界的困境

-新文化運(yùn)動(dòng)的興起時(shí)間、地點(diǎn)和主要發(fā)起人

2.新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容

-文學(xué)革命：白話文運(yùn)動(dòng)、新詩(shī)、小說(shuō)的興起

-思想啟蒙：民主、科學(xué)、自由、平等思想的傳播

-文化復(fù)古：對(duì)傳統(tǒng)文化的研究與繼承

3.新文化運(yùn)動(dòng)的影響

-推動(dòng)了中國(guó)近代化進(jìn)程

-促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的思想解放

-為中國(guó)革命提供了思想武器

4.馬克思主義的傳播

-俄國(guó)十月革命對(duì)中國(guó)的影響

-李大釗等人的貢獻(xiàn)與馬克思主義的傳播

-馬克思主義在中國(guó)的早期傳播與發(fā)展

5.新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的互動(dòng)

-新文化運(yùn)動(dòng)為馬克思主義傳播提供了思想土壤

-馬克思主義為中國(guó)革命提供了理論指導(dǎo)

-新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義共同推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的變革

6.新文化運(yùn)動(dòng)的歷史意義

-推動(dòng)了中國(guó)近代化進(jìn)程

-促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的思想解放

-為中國(guó)革命提供了思想武器

-對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文化發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響

7.馬克思主義傳播的影響

-為中國(guó)革命提供了思想武器

-促進(jìn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與發(fā)展

-對(duì)中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響

8.新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義傳播的異同

-目標(biāo)與手段：新文化運(yùn)動(dòng)側(cè)重于思想啟蒙和文化改革，馬克思主義傳播側(cè)重于政治變革和社會(huì)制度變革

-社會(huì)基礎(chǔ)：新文化運(yùn)動(dòng)的社會(huì)基礎(chǔ)較為廣泛，馬克思主義傳播的社會(huì)基礎(chǔ)相對(duì)狹窄

-歷史作用：新文化運(yùn)動(dòng)為馬克思主義傳播創(chuàng)造了條件，馬克思主義傳播推動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

9.新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義傳播的評(píng)價(jià)

-評(píng)價(jià)新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義傳播的歷史地位和作用

-分析新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義傳播的局限性

-探討新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義傳播對(duì)當(dāng)代中國(guó)的啟示教學(xué)反思今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的傳播。回顧一下，我覺(jué)得有幾個(gè)方面讓我印象深刻，也有一些地方我覺(jué)得還可以改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得課堂討論的氛圍很活躍。學(xué)生們對(duì)于新文化運(yùn)動(dòng)和馬克思主義傳播的歷史背景、主要內(nèi)容以及影響都有一定的了解，他們?cè)谟懻撝心軌蚋魇慵阂?jiàn)，提出很多有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。比如，在討論馬克思主義傳播的影響時(shí)，有的同學(xué)提到了它對(duì)中國(guó)革命道路的影響，有的同學(xué)則從社會(huì)主義建設(shè)的角度進(jìn)行了分析。這讓我很高興，說(shuō)明學(xué)生們不僅能夠記住知識(shí)點(diǎn)，還能將其與實(shí)際相結(jié)合。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在分析新文化運(yùn)動(dòng)的歷史意義時(shí)，有些同學(xué)對(duì)馬克思主義傳播與新文化運(yùn)動(dòng)的互動(dòng)關(guān)系理解不夠深入。我覺(jué)得這部分內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)，需要進(jìn)一步強(qiáng)化。在接下來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)嘗試設(shè)計(jì)一些更深入的討論問(wèn)題，幫助學(xué)生更好地理解這兩者之間的關(guān)系。

其次，我注意到在講解新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容時(shí)，有些同學(xué)對(duì)于文學(xué)革命的理解不夠清晰。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在下一節(jié)課中結(jié)合具體的文學(xué)作品，讓學(xué)生們通過(guò)閱讀來(lái)感受新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)文學(xué)的影響。這樣，他們不僅能從理論上了解，還能從實(shí)踐中體會(huì)。

此外，我在課堂上的板書和多媒體展示也暴露出了一些問(wèn)題。有些同學(xué)反映，板書內(nèi)容過(guò)多，導(dǎo)致他們?cè)谟浌P記時(shí)有些吃力。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在以后的教學(xué)中注意板書的簡(jiǎn)潔性，突出重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，對(duì)于多媒體展示，我會(huì)選擇更合適的圖片和視頻，以便更好地輔助教學(xué)。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對(duì)于歷史事件的時(shí)間線不夠清晰。為了幫助學(xué)生建立正確的時(shí)間觀念，我會(huì)在課后布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓他們通過(guò)查找資料、整理時(shí)間線來(lái)加深對(duì)歷史事件順序的理解。

1.加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的講解和鞏固，確保學(xué)生能夠深入理解。

2.優(yōu)化課堂討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高課堂參與度。

3.注重教學(xué)方法，結(jié)合多種教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

我相信，通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平會(huì)不斷提升，學(xué)生們也能在歷史的學(xué)習(xí)中受益匪淺。板書設(shè)計(jì)①新文化運(yùn)動(dòng)

-背景與興起：辛亥革命后的社會(huì)狀況、思想界的困境

-主要內(nèi)容：文學(xué)革命、思想啟蒙、文化復(fù)古

-影響：推動(dòng)近代化、促進(jìn)思想解放、提供革命思想武器

②馬克思主義的傳播

-歷史背景：俄國(guó)十月革命的影響、李大釗等人的貢獻(xiàn)

-傳播途徑：早期傳播與發(fā)展

-影響：為革命提供思想武器、促進(jìn)共產(chǎn)黨發(fā)展

③新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的互動(dòng)

-新文化運(yùn)動(dòng)為馬克思主義傳播提供思想土壤

-馬克思主義為中國(guó)革命提供理論指導(dǎo)

-互動(dòng)關(guān)系：共同推動(dòng)社會(huì)變革

④新文化運(yùn)動(dòng)的歷史意義

-推動(dòng)近代化

-促進(jìn)