第三單元7健康看電視2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)道德與法治同步教學(xué)設(shè)計(jì)（部編版）主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過“健康看電視”這一主題，幫助學(xué)生了解電視節(jié)目類型、選擇健康節(jié)目，培養(yǎng)良好的收視習(xí)慣。通過案例分析和互動(dòng)討論，提高學(xué)生的媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、批判性思維和法治意識(shí)。學(xué)生能夠識(shí)別電視節(jié)目中的信息，形成正確的價(jià)值判斷，學(xué)會(huì)合理選擇節(jié)目，維護(hù)自身合法權(quán)益，同時(shí)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和法治觀念。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生對(duì)電視節(jié)目有著濃厚的興趣，他們能夠識(shí)別并喜愛不同類型的電視節(jié)目。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們的自我控制能力和辨別是非的能力相對(duì)較弱，容易受到不良電視內(nèi)容的影響。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的一些基本概念和類型有所了解，但對(duì)如何選擇健康、有益的電視節(jié)目，以及如何合理安排觀看時(shí)間等方面認(rèn)識(shí)不足。在能力方面，學(xué)生的信息篩選和批判性思維能力有待提高，需要通過教學(xué)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)辨別節(jié)目內(nèi)容，形成正確的價(jià)值觀。在素質(zhì)方面，學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感需要進(jìn)一步培養(yǎng)。此外，部分學(xué)生可能存在沉迷電視、忽視學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的收視習(xí)慣，促進(jìn)全面發(fā)展。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電視、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教材、教學(xué)課件

-信息化資源：電視節(jié)目截圖、相關(guān)視頻資料、網(wǎng)絡(luò)搜索工具

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、互動(dòng)問答教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.利用多媒體播放一段電視節(jié)目片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察節(jié)目內(nèi)容，提問：“同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡看什么類型的電視節(jié)目？為什么？”

2.學(xué)生分享自己喜歡的節(jié)目類型，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何健康看電視?！?/p>

二、新課講授（15分鐘）

1.講解電視節(jié)目類型

-教師展示不同類型的電視節(jié)目圖片，如動(dòng)畫片、新聞、紀(jì)錄片、綜藝節(jié)目等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種節(jié)目類型。

-提問：“同學(xué)們，你們知道這些節(jié)目類型有什么特點(diǎn)嗎？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：不同類型的節(jié)目有不同的內(nèi)容和特點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)選擇適合自己的節(jié)目。

2.講解如何選擇健康電視節(jié)目

-教師列舉一些健康的電視節(jié)目，如科普節(jié)目、動(dòng)畫片、紀(jì)錄片等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何選擇。

-提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為選擇健康電視節(jié)目需要注意哪些方面？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：選擇健康電視節(jié)目要考慮內(nèi)容是否積極向上、是否符合年齡特點(diǎn)、是否有益于身心發(fā)展。

3.講解合理安排觀看時(shí)間

-教師通過實(shí)例講解合理安排觀看時(shí)間的重要性，如保護(hù)視力、不影響學(xué)習(xí)等。

-提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為如何合理安排觀看時(shí)間呢？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：合理安排觀看時(shí)間要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活和休息時(shí)間，避免沉迷電視。

三、實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1.角色扮演

-教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)電視節(jié)目，分別扮演節(jié)目中的角色，展示節(jié)目內(nèi)容。

-小組展示后，其他小組評(píng)價(jià)該節(jié)目是否健康，并提出改進(jìn)建議。

2.小組討論

-教師提出問題：“如果遇到不健康的電視節(jié)目，我們應(yīng)該怎么辦？”

-學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和解決方案。

3.制作“健康看電視”宣傳海報(bào)

-學(xué)生利用手中的材料和工具，制作一張宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括健康看電視的好處、如何選擇健康節(jié)目等。

四、學(xué)生小組討論（15分鐘）

1.如何識(shí)別健康電視節(jié)目

-學(xué)生舉例回答：內(nèi)容積極向上、富有教育意義、符合年齡特點(diǎn)、有利于身心發(fā)展。

2.如何合理安排觀看時(shí)間

-學(xué)生舉例回答：控制觀看時(shí)間、避免影響學(xué)習(xí)、保證充足睡眠。

3.如何應(yīng)對(duì)不健康的電視節(jié)目

-學(xué)生舉例回答：拒絕觀看、向家長或老師反映、尋求幫助。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康看電視的重要性。

2.學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和感悟。

3.教師提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的收視習(xí)慣，關(guān)注自身身心健康。

用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**知識(shí)掌握情況**：

-學(xué)生能夠識(shí)別并區(qū)分不同類型的電視節(jié)目，如新聞、紀(jì)錄片、動(dòng)畫片、綜藝節(jié)目等。

-學(xué)生了解到選擇健康電視節(jié)目的重要性，并能夠根據(jù)節(jié)目內(nèi)容、教育意義和年齡特點(diǎn)進(jìn)行判斷。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何合理安排觀看時(shí)間，意識(shí)到過度觀看電視對(duì)身心健康的負(fù)面影響。

2.**能力提升**：

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，提高了表達(dá)能力和表演技巧。

-通過小組討論，學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到增強(qiáng)。

-學(xué)生在制作宣傳海報(bào)的過程中，提升了審美能力和設(shè)計(jì)能力。

3.**素質(zhì)培養(yǎng)**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了信息意識(shí)和批判性思維，能夠?qū)﹄娨晝?nèi)容進(jìn)行理性分析。

-學(xué)生的法治意識(shí)得到提升，知道如何維護(hù)自己的合法權(quán)益，避免受到不良信息的侵害。

-學(xué)生社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)，認(rèn)識(shí)到自己作為公民應(yīng)具備的媒介素養(yǎng)。

4.**行為習(xí)慣改變**：

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)后，能夠自覺遵守健康看電視的原則，減少沉迷電視的行為。

-學(xué)生開始關(guān)注電視節(jié)目內(nèi)容，避免觀看不適宜自己的節(jié)目。

-學(xué)生能夠合理安排學(xué)習(xí)和休閑時(shí)間，形成良好的生活習(xí)慣。

5.**情感態(tài)度價(jià)值觀**：

-學(xué)生對(duì)健康、積極向上的電視節(jié)目產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)了審美情趣。

-學(xué)生在了解電視節(jié)目對(duì)社會(huì)的影響后，產(chǎn)生了更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，形成了正確的價(jià)值觀，知道如何正確對(duì)待電視這一媒體。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電視節(jié)目類型：新聞、紀(jì)錄片、動(dòng)畫片、綜藝節(jié)目等

-健康電視節(jié)目的標(biāo)準(zhǔn)：積極向上、富有教育意義、符合年齡特點(diǎn)、有利于身心發(fā)展

-合理安排觀看時(shí)間：控制觀看時(shí)間、避免影響學(xué)習(xí)、保證充足睡眠

②關(guān)鍵詞：

-類型

-健康

-合理安排

-視力

-學(xué)習(xí)

③重點(diǎn)句子：

-“選擇電視節(jié)目時(shí)，要考慮內(nèi)容是否積極向上，是否符合年齡特點(diǎn)，是否有益于身心發(fā)展?！?/p>

-“合理安排觀看時(shí)間，保護(hù)視力，不影響學(xué)習(xí)?！?/p>

-“養(yǎng)成良好的收視習(xí)慣，關(guān)注自身身心健康。”教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對(duì)電視節(jié)目類型的認(rèn)識(shí)有了明顯的提升。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，表現(xiàn)出良好的合作精神和表演能力。

-部分學(xué)生在討論中能夠提出獨(dú)到見解，顯示出批判性思維的初步形成。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠圍繞如何選擇健康電視節(jié)目、如何合理安排觀看時(shí)間等主題進(jìn)行深入探討。

-各小組展示的“健康看電視”宣傳海報(bào)內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)新穎，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-學(xué)生在討論中能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-測試內(nèi)容涉及電視節(jié)目類型、健康電視節(jié)目的標(biāo)準(zhǔn)、合理安排觀看時(shí)間等方面。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，但對(duì)部分細(xì)節(jié)內(nèi)容掌握不夠牢固。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后進(jìn)行自評(píng)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、討論發(fā)言、實(shí)踐操作等方面。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足，共同進(jìn)步。

-通過自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，并在今后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)積極參與、表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

-對(duì)于在討論中提出有建