第十一課寫(xiě)封邀請(qǐng)信教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級(jí)下冊(cè)教科版（云南）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)寫(xiě)邀請(qǐng)信，讓學(xué)生了解邀請(qǐng)信的基本格式和寫(xiě)作方法，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和人際交往能力。結(jié)合三年級(jí)下冊(cè)信息科技課程內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握基本信息技術(shù)的同時(shí)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升信息處理能力，通過(guò)學(xué)習(xí)邀請(qǐng)信的撰寫(xiě)，鍛煉學(xué)生的溝通表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，提高學(xué)生在信息時(shí)代的社會(huì)責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：邀請(qǐng)信的基本格式和寫(xiě)作步驟。

難點(diǎn)：如何根據(jù)不同場(chǎng)合和對(duì)象撰寫(xiě)合適的邀請(qǐng)信內(nèi)容。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握邀請(qǐng)信的基本格式。

2.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)不同情境下的邀請(qǐng)信撰寫(xiě)。

3.提供寫(xiě)作模板，幫助學(xué)生突破內(nèi)容撰寫(xiě)的難點(diǎn)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)改，提升寫(xiě)作技巧。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息科技》三年級(jí)下冊(cè)教科版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與邀請(qǐng)信格式相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以及不同場(chǎng)景下的邀請(qǐng)信范例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦和投影儀，以便展示電子文檔和進(jìn)行在線寫(xiě)作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供書(shū)寫(xiě)材料，如紙張、筆等，以支持學(xué)生的寫(xiě)作活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)寫(xiě)邀請(qǐng)信的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們收到過(guò)邀請(qǐng)信嗎？知道寫(xiě)邀請(qǐng)信有什么用嗎？”

展示一些邀請(qǐng)函的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受邀請(qǐng)信的魅力或用途。

簡(jiǎn)短介紹邀請(qǐng)信的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.邀請(qǐng)信基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解邀請(qǐng)信的基本概念、組成部分和格式。

過(guò)程：

講解邀請(qǐng)信的定義，包括其主要目的和格式要求。

詳細(xì)介紹邀請(qǐng)信的組成部分，如稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)、落款等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.邀請(qǐng)信案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解邀請(qǐng)信的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的邀請(qǐng)信案例進(jìn)行分析，如生日派對(duì)邀請(qǐng)、學(xué)?；顒?dòng)邀請(qǐng)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解邀請(qǐng)信的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何撰寫(xiě)適合不同場(chǎng)合的邀請(qǐng)信。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)需要撰寫(xiě)邀請(qǐng)信的場(chǎng)合進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該場(chǎng)合的邀請(qǐng)信撰寫(xiě)要點(diǎn)，如邀請(qǐng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、邀請(qǐng)方式等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)邀請(qǐng)信的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括邀請(qǐng)信的格式、內(nèi)容和撰寫(xiě)技巧。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)邀請(qǐng)信的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括邀請(qǐng)信的基本概念、格式、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)邀請(qǐng)信在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用邀請(qǐng)信的寫(xiě)作技巧。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，撰寫(xiě)一封邀請(qǐng)信，可以是邀請(qǐng)家人參加家庭聚會(huì)，或者是邀請(qǐng)同學(xué)參加一個(gè)小型的學(xué)習(xí)活動(dòng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.寫(xiě)作能力提升：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握邀請(qǐng)信的基本格式和寫(xiě)作步驟，提高寫(xiě)作水平。學(xué)生能夠根據(jù)不同的場(chǎng)合和對(duì)象，撰寫(xiě)出內(nèi)容豐富、格式規(guī)范的邀請(qǐng)信。

2.信息技術(shù)應(yīng)用能力增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何利用信息技術(shù)進(jìn)行邀請(qǐng)信的撰寫(xiě)和編輯，提高了信息處理能力。學(xué)生能夠熟練運(yùn)用文字處理軟件，制作出美觀的邀請(qǐng)信文檔。

3.人際交往能力提升：通過(guò)學(xué)習(xí)撰寫(xiě)邀請(qǐng)信，學(xué)生能夠更好地表達(dá)自己的意愿，提高與人溝通的能力。在邀請(qǐng)信的撰寫(xiě)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何尊重他人、禮貌待人，為將來(lái)的人際交往奠定了基礎(chǔ)。

4.文化素養(yǎng)提高：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解了邀請(qǐng)信的歷史背景和禮儀規(guī)范，增強(qiáng)了文化自信。學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際情況，運(yùn)用文化知識(shí)，撰寫(xiě)出具有文化內(nèi)涵的邀請(qǐng)信。

5.解決問(wèn)題的能力增強(qiáng)：學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)了如何合作解決問(wèn)題。通過(guò)分析案例，學(xué)生能夠從不同角度思考問(wèn)題，提出切實(shí)可行的解決方案。

6.創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)：在小組討論中，學(xué)生敢于提出自己的觀點(diǎn)，勇于創(chuàng)新。他們能夠結(jié)合實(shí)際，提出獨(dú)特的邀請(qǐng)信撰寫(xiě)方式，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力。

7.團(tuán)隊(duì)合作精神加強(qiáng)：通過(guò)小組合作完成邀請(qǐng)信撰寫(xiě)任務(wù)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人共同合作，共同完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

8.時(shí)間管理能力提升：學(xué)生在課后作業(yè)的撰寫(xiě)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，確保按時(shí)完成任務(wù)。這種時(shí)間管理能力將有助于學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更好地安排時(shí)間。

9.社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)：學(xué)生在撰寫(xiě)邀請(qǐng)信的過(guò)程中，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，了解社會(huì)需求。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使他們更加關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。

10.個(gè)性化發(fā)展：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合自身興趣和特長(zhǎng)，撰寫(xiě)出具有個(gè)性化的邀請(qǐng)信。這種個(gè)性化發(fā)展有助于學(xué)生形成獨(dú)特的價(jià)值觀和人生觀。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①寫(xiě)邀請(qǐng)信的基本格式

-稱呼

-正文

-結(jié)束語(yǔ)

-落款

②邀請(qǐng)信的組成部分

-日期

-活動(dòng)內(nèi)容

-邀請(qǐng)對(duì)象

-聯(lián)系方式

③邀請(qǐng)信撰寫(xiě)要點(diǎn)

-尊重禮貌

-清晰簡(jiǎn)潔

-個(gè)性化表達(dá)

-適當(dāng)裝飾八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度高，能夠積極回答問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。

-學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出良好的傾聽(tīng)和表達(dá)能力，能夠與同學(xué)進(jìn)行有效的溝通。

-學(xué)生在完成邀請(qǐng)信撰寫(xiě)任務(wù)時(shí)，能夠按照所學(xué)知識(shí)進(jìn)行操作，展現(xiàn)出一定的實(shí)踐能力。

2.小組討論成果展示：

-各小組能夠根據(jù)指定的主題，進(jìn)行深入的討論，并形成具有建設(shè)性的意見(jiàn)。

-學(xué)生在展示過(guò)程中，能夠清晰地表達(dá)小組的觀點(diǎn)，邏輯清晰，語(yǔ)言流暢。

-通過(guò)小組間的交流，學(xué)生能夠從不同的角度理解問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)邀請(qǐng)信基本格式和寫(xiě)作步驟的掌握程度。

-學(xué)生能夠正確填寫(xiě)邀請(qǐng)信的各個(gè)部分，格式規(guī)范，內(nèi)容完整。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際寫(xiě)作中。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱难?qǐng)信進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生之間能夠進(jìn)行互評(píng)，提出改進(jìn)建議，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，并努力改進(jìn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予及時(shí)的正向反饋，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-教師針對(duì)學(xué)生在邀請(qǐng)信撰寫(xiě)過(guò)程中的問(wèn)題，提供具體的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高。

-教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，指出其中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，確保學(xué)生能夠掌握正確的寫(xiě)作方法。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并耐心解答，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

-教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和有效性。課后作業(yè)1.完成邀請(qǐng)信：

-寫(xiě)一封邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)你的朋友參加你即將舉行的生日派對(duì)。要求包括日期、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、邀請(qǐng)對(duì)象和聯(lián)系方式。

答案示例：

親愛(ài)的[朋友姓名]，

我非常高興地邀請(qǐng)您參加我的生日派對(duì)！

時(shí)間：2023年10月15日（星期六）下午4點(diǎn)至晚上8點(diǎn)

地點(diǎn)：[派對(duì)地點(diǎn)]

活動(dòng)內(nèi)容：我們將有音樂(lè)、游戲和美食，還有驚喜環(huán)節(jié)哦！

請(qǐng)您務(wù)必出席，這將是我最特別的生日！

聯(lián)系方式：電話[你的電話號(hào)碼]或微信[你的微信號(hào)]

期待您的回復(fù)！

最誠(chéng)摯的邀請(qǐng)，

[你的名字]

2.模擬場(chǎng)景寫(xiě)作：

-假設(shè)你是一位學(xué)校社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，需要邀請(qǐng)其他社團(tuán)參加即將舉辦的校園文化節(jié)。請(qǐng)寫(xiě)一封邀請(qǐng)信，包括文化節(jié)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)和希望參加的社團(tuán)。

答案示例：

尊敬的[其他社團(tuán)名稱]負(fù)責(zé)人：

我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)貴社團(tuán)參加即將于2023年11月5日至6日在學(xué)校操場(chǎng)舉辦的校園文化節(jié)。本次文化節(jié)的主題是“文化交融，青春綻放”。

時(shí)間：2023年11月5日（星期日）上午9點(diǎn)至下午5點(diǎn)

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

我們期待貴社團(tuán)的精彩表演和參與，相信這將是一次難忘的文化交流。

請(qǐng)貴社團(tuán)負(fù)責(zé)人于10月30日前回復(fù)確認(rèn)參加。

聯(lián)系人：[你的名字]

聯(lián)系方式：電話[你的電話號(hào)碼]或郵箱[你的郵箱]

感謝您的關(guān)注和支持！

3.邀請(qǐng)信修改：

-修改以下邀請(qǐng)信中的錯(cuò)誤或不妥之處。

原文：

親愛(ài)的[朋友姓名]，

我很高興邀請(qǐng)你參加我的生日派對(duì)。時(shí)間是下周六晚上七點(diǎn)，地點(diǎn)在我家。請(qǐng)你帶上你的家人一起來(lái)吧。

祝好，

[你的名字]

修改后：

親愛(ài)的[朋友姓名]，

我非常高興地邀請(qǐng)您參加我的生日派對(duì)。時(shí)間是下周六晚上7點(diǎn)，地點(diǎn)在我家。請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)參加，并告知我您是否需要我為您準(zhǔn)備車(chē)位。

答案示例：

親愛(ài)的[朋友姓名]，

我很高興地邀請(qǐng)您參加我的生日派對(duì)。時(shí)間是下周六晚上7點(diǎn)，地點(diǎn)在我家。請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)參加，并告知我您是否需要我為您準(zhǔn)備車(chē)位。

4.邀請(qǐng)信創(chuàng)作：

-創(chuàng)作一封邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)您所在社區(qū)的老人參加一個(gè)健康講座。請(qǐng)包括講座的主題、時(shí)間、地點(diǎn)和參與方式。

答案示例：

尊敬的社區(qū)居民們：

我們社區(qū)即將舉辦一場(chǎng)關(guān)于健康養(yǎng)生的講座，特別邀請(qǐng)各位老年朋友們參加。講座將為您帶來(lái)實(shí)用的健康知識(shí)和保健技巧。

時(shí)間：2023年9月20日（星期三）下午2點(diǎn)至4點(diǎn)

地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)中心

參與方式：請(qǐng)憑身份證登記報(bào)名，數(shù)量有限，先到先得。

歡迎大家的積極參與，讓我們共同關(guān)注健康，享受美好生活！

答案示例：

尊敬的社區(qū)居民們：

我們社區(qū)即將舉辦一場(chǎng)關(guān)于健康養(yǎng)生的講座，特別邀請(qǐng)各位老年朋友們參加。講座將為您帶來(lái)實(shí)用的健康知識(shí)和保健技巧。

時(shí)間：2023年9月20日（星期三）下午2點(diǎn)至4點(diǎn)

地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)中心

參與方式：請(qǐng)憑身份證登記報(bào)名，數(shù)量有限，先到先得。

歡迎大家的積極參