2026屆遼寧省沈陽134中學九年級化學第一學期期中檢測試題檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．構成物質的微粒有多種，下列物質由分子構成的是（）A．氯化鈉 B．干冰 C．金剛石 D．水銀2．下列變化屬于化學變化的是（）A．積沙成塔 B．蠟炬成灰 C．風云變幻 D．滴水成冰3．下圖為“驗證二氧化碳化學性質”的創(chuàng)新實驗裝置。用一根鐵絲穿4片紫色石蕊試紙，按圖示將稀鹽酸和水滴加到相應的試紙上，下列說法錯誤的是（）A．圖中1、3、變?yōu)榧t色，2、4不變色B．若將稀鹽酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結論C．該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應生成紅色物質D．該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強4．分子和原子的主要區(qū)別是（）A．分子質量大，原子質量小B．分子間有間隔，原子間無間隔C．在化學變化中分子可分，原子不可分D．分子體積大，原子體積小5．已知某種氮的氧化物中氮、氧元素的質量之比為7：20，則該氧化物中氮元素的化合價為（

）A．+2

B．+3

C．+4

D．+56．下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．傾倒液體C．加熱液體 D．聞藥品氣昧7．下列實驗操作中正確的是（）A．點燃酒精燈 B．取少量液體 C．加熱液體 D．稱取氯化鈉8．如圖裝置所示，膠頭滴管中盛有液體a，廣口瓶內盛有固體b，如果將a滴加到b上后，氣球會逐漸變癟的是（）選項液體a固體bA水氫氧化鈉B過氧化氫溶液二氧化錳C水硝酸銨D水氯化鈉A．A B．B C．C D．D9．下列物質屬于氧化物的是A．氧氣B．水C．高錳酸鉀D．空氣10．下列對化學基本觀念的認識不正確的是（）A．分類觀：冰水混合物和礦泉水從組成上都屬于混合物B．能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱C．微粒觀：一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構成D．守恒觀：電解水反應前后，元素種類和原子數(shù)目均不變11．下列圖示實驗操作中，正確的是（）A．點燃酒精燈 B．稱量固體 C．液體加熱 D．量取液體12．下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈B．液體加熱C．稱量10.05g固體D．量取9.5mL液體-100mL量筒二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如下圖所示的四種：請回答問題：（1）工業(yè)上常采用方法丁來制取氧氣，這種方法是_____（填“物理”或“化學”）變化。（2）下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關問題：①寫出b儀器的名稱：b_____。②實驗室采用方法甲制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），試管口要放棉花，該反應的文字表達式是_____。③采用方法乙制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_____（填序號），如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。④F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從_____（填“c”或“d”）端通入。14．圖1裝置是實驗室常用裝置，請按要求回答下列問題：（1）請寫出儀器①的名稱_________。（2）實驗室可用氯酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式為_________。欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_________，（填字母序號）如果用D裝置收集氧氣先移出導管再熄燈的目的______。（3）用過氧化氫制取氧氣的實驗中，需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是_________________；該反應的符號表達式為____________；其反應類型為________；其表達式中，屬于金屬氧化物是___________；單質的是______________。（4）如果用圖2裝置收集氧氣時檢驗氧氣收集滿的方法是______________。（5）實驗室在常溫下用塊狀電石和水反應制取乙炔氣體，由于該反應十分劇烈，所以必須嚴格控制反應速率，你認為圖1中最適宜的發(fā)生裝置是_______________（填字母序號）。（6）圖2裝置具有多種用途，下列有關它的用途說法中正確的是__________。（填字母序號）A繞裝置用于排空氣法收集氫氣時，氣體應從a端管口通入B瓶內裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應從a端管口通入C瓶內裝入適量濃硫酸用于干燥氫氣時，氣體應從a端管口通入D瓶內裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應從a端管口通入（6）鐵在氧氣中燃燒時，瓶底留水的目的為______________；該反應的符號表達式為_____________。其反應類型為____________。15．化學興趣小組的同學走進實驗室制備并收集二氧化碳。同學們按下表進行實驗，取等質量的大理石分別加入兩種不同的酸中(雜質不與酸反應)進行三次實驗，產生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖所示。實驗編號藥品Ⅰ塊狀大理石、10%H2SO4溶液Ⅱ塊狀大理石、7%HCl溶液Ⅲ大理石粉末、7%HCl溶液（1）圖中丙曲線對應實驗_______(選填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。（2）小組的同學討論確定用圖中乙曲線對應的藥品制備并收集二氧化碳，相應的符號表達式是______________；（3）不用圖中甲曲線對應的藥品，理由是______________。16．化學實驗是學好化學的基礎某校學生利用下列幾種發(fā)生裝置和收集裝置制取O2.請回答下列問題：（1）寫出標號①的儀器名稱________。（2）裝置A中，試管口略向下傾斜的原因是________。（3）實驗室用氯酸鉀和和二氧化錳制取并收集較純的氧氣時，選用的裝置是________（填字母），二氧化錳的作用是________，寫出該反應的符號表達式________。（4）將E和F裝置連接，可測量氧氣體積，氧氣應從________（填a或b）口通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．小毛同學發(fā)現(xiàn)他家菜園的蔬菜瘦小枯黃，經査閱資料發(fā)現(xiàn)，原來是土壤中缺少氮元素所致，于是他向菜園土壤中施用了一種叫硝酸銨（化學式為NH4NO3）的氮肥后，情況就有所改觀。試計算[第（2）、第（3）問寫出計算過程：（1）NH4NO3中氮、氫、氧的原子個數(shù)比為_____。（2）NH4NO3中氮元素的質量分數(shù)_____。（3）假如他向菜園土壤中施用1kg硝酸銨，相當于施入氮元素的質量是多少_____？18．斷血流滴丸主含有木犀草素（化學式為，）等黃酮類活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等藥理活性。已知木犀草素的相對分子質量為254，請計算：（1）的值為；________（2）木犀草素中碳元素的質量分數(shù)為（結果精確到）________。（3）多少木犀草素中含氧元素？________寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）用微粒的觀點解釋下列問題。（1）向氣象氣球中充入氫氣，隨著氣球的上升，其體積逐漸變大_______。（2）壓癟的乒乓球，放入熱水中一段時間后，乒乓球鼓起，恢復如初_______。（3）鼓入空氣的氣球放置一段時間會慢慢變癟，鼓入氫氣的氣球變癟的更快_______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項錯誤。B、干冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構成的，故選項正確。C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質，是由碳原子直接構成的，故選項錯誤。D、水銀屬于金屬單質，是由汞原子直接構成的，故選項錯誤。故選B。2、B【解析】

A、積沙成塔沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、蠟炬成灰是蠟燭燃燒后的現(xiàn)象，有二氧化碳、水等物質生成，屬于化學變化，故選項正確；C、風云變幻沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、滴水成冰沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；故選：B?！军c睛】有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化；化學變化的特征是：有新物質生成；判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質生成。3、C【解析】

A、石蕊試液遇酸溶液變紅，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變藍。二氧化碳能與水反應生成碳酸，生成的碳酸能使石蕊試液變紅，故圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色，此選項正確；B、稀鹽酸和稀醋酸都屬于酸，都具有酸的通性，若將稀鹽酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結論，此選項正確；C、該實驗證明二氧化碳能與水發(fā)生反應生成能使石蕊試液變紅的物質，此選項錯誤；D、該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強，此選項正確。故選C。4、C【解析】

化學反應的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，分子和原子不能比較大小，有的原子比有的分子大。【詳解】A.籠統(tǒng)地說分子和原子是不能比較大小的，有的分子就比有的原子小，有的大，如果具體到某個分子或原子能比較大小，選項錯誤；B.分子和原子都存在間隔，即分子間有空隙，原子間也有空隙，選項錯誤；C.化學反應的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以在化學反應中分子能分，原子不能再分，選項正確；D.分子和原子不管是質量還是體積都不能比較大小，因為有的原子很小，有的原子很大，有的分子很小，有的分子很大，選項錯誤。故選C。5、D【解析】

設氮元素的化合價為x，則氧化物的化學式為N2Ox，即元素質量比為，x=5，即氮元素的化合價是+5價，故選D。6、A【解析】

A.點燃酒精燈，應該用火柴點燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內酒精著火，甚至酒精燈爆炸，選項正確；B.傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，選項錯誤；C.加熱試管中的液體時，管口向上傾斜，液體的量不超過試管溶劑的三分之一，試管不能接觸焰心，防止試管受熱不均而炸裂，選項錯誤；D.聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，選項錯誤。故選A。7、A【解析】

A.點燃酒精燈用火柴點燃，操作正確，故符合題意；B.取少量液體應用滴管取用，另外向試管中傾倒液體時，試管應傾斜，瓶塞要倒放，標簽要向著手心，操作錯誤，故不符合題意；C.用酒精燈的外焰給試管里的液體加熱，且液體體積不能超過試管容積的1/3，操作錯誤，故不符合題意；；D.用天平稱量物體時，應“左物右碼”，圖中所示錯誤，故不符合題意。故選A。8、C【解析】

如果將a滴加到b上后，氣球會逐漸變癟，說明外界壓強大于裝置內壓強，二者混合消耗裝置內氣體、反應吸熱或溶解吸熱?！驹斀狻緼、氫氧化鈉溶于水放熱，氣球變大，故A錯誤；B、過氧化氫溶液加入二氧化錳中產生氧氣，氣球變大，故B錯誤；C、硝酸銨溶于水吸熱，氣球變癟，故C正確；D、氯化鈉溶于水幾乎沒有熱量變化，故D錯誤。故選C。9、B【解析】A、氧氣是一種只有氧元素組成的純凈物，則屬于單質，故A錯誤；B、水是一種含有氫和氧兩種元素且有氧元素的物質，則屬于氧化物，故B正確；C、高錳酸鉀中含有三種元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故C錯誤；D、空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質，屬于混合物，不屬于氧化物，故D錯誤。點睛：所謂氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質。根據(jù)氧化物的概念，不能看出氧化物的組成特點是含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化銅等）。10、A【解析】

A、冰水混合物中只含有水，只是水的狀態(tài)不同，故冰水混合物屬于純凈物，錯誤；B、天然氣燃燒放出大量的熱，故天然氣才可以用來作為燃料，正確；C、一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構成，正確；D、電解水反應前后，元素種類和原子數(shù)目均不變，正確。故選A。11、C【解析】

A、點燃酒精燈，應該用火柴點燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內酒精著火，甚至酒精燈爆炸，操作錯誤；B、用天平稱量一定量的固體時，只能精確到0.1g，錯誤；C、加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈45°角，操作正確；D、量取一定量液體時，被量液體的體積應略小于量筒的量程，應該選用10毫升量筒，錯誤。故選C。12、B【解析】

根據(jù)酒精燈的使用、液體加熱、天平使用、量筒使用進行分析?！驹斀狻緼、點燃酒精燈用火柴，不能用燃著的酒精燈，這樣會引起火災，不符合題意；B、液體加熱，操作正確，符合題意；C、天平只能精確稱量0.1g，不能稱量10.05g固體，不符合題意；D、量取9.5mL液體用10mL量筒，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、物理錐形瓶AB將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已經集滿d【解析】

（1）工業(yè)上常采用方法丁來制取氧氣，是利用空氣中各物質沸點的不同，無新物質生成，屬于物理變化；（2）①儀器b為錐形瓶；②用高錳酸鉀加熱制取氧氣屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的文字表達式為：；③采用方法乙制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B，B裝置可通過注射器控制藥品的滴加速率，從而控制反應速率；氧氣驗滿的方式是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已經集滿；④氣體的密度比水小，用F裝置做氧氣的收集裝置，F(xiàn)裝置中充滿水時，則氧氣應從d端通入。14、錐形瓶AD或AE防止水倒吸炸裂試管催化作用分解反應二氧化錳氧氣將帶火星的木條放在b管，木條復燃，說明已收集滿CCD防止高溫生成的熔融物炸裂試管化合反應【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。【詳解】（1）儀器①的名稱是錐形瓶。（2）氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，實驗室可用氯酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式為。用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，反應需要加熱，發(fā)生裝置選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，用排水法收集或向上排空氣法收集，收集裝置選D或E，要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AD或AE，用D裝置收集氧氣先移出導管再熄燈的目的防止水倒吸炸裂試管。（3）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，用過氧化氫制取氧氣的實驗中，需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是催化作用；該反應的符號表達式為；反應符合一變多，其反應類型為分解反應；其表達式中，屬于金屬氧化物是二氧化錳；單質的是氧氣。（4）用圖2裝置收集氧氣時，氧氣的密度比空氣大，氣體從a管進，空氣從b管排出，檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條放在b管，木條復燃，說明已收集滿。（5）實驗室在常溫下用塊狀電石和水反應制取乙炔氣體，由于該反應十分劇烈，所以必須嚴格控制反應速率，C裝置有針管，能控制水的量，故圖1中最適宜的發(fā)生裝置是C。（6）A、裝置用于排空氣法收集氫氣時，氫氣密度比空氣小，氣體應從b端管口通入，故A不正確；B、瓶內裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應從b端管口通入，故B不正確；C、瓶內裝入適量濃硫酸用于干燥氫氣時，氣體應從a端管口通入，故C正確；D、瓶內裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應從a端管口通入，故D正確。故選CD。（6）鐵在氧氣中燃燒時，火星四射，生成四氧化三鐵，瓶底留水的目的為防止高溫生成的熔融物炸裂試管；該反應的符號表達式為。反應是多變一，其反應類型為化合反應。15、ICaCO3+HCl→CaCl2+CO2+H2O產生氣體的速度過快，不便于收集【解析】

（1）根據(jù)大理石和稀硫酸反應生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表達阻止了反應的進一步發(fā)生，圖中丙對應實驗I；（2）大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，符號表達式為：CaCO3+HCl→CaCl2+CO2+H2O；（3）甲中反應太劇烈，不便于收集二氧化碳，所以不用甲對應的藥品。16、集氣瓶防止冷凝水倒流，使試管炸裂BD（或BE）作催化劑b【解析】

（1）標號①的儀器名稱是集氣瓶；（2）裝置A中，試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流，使試管炸裂；（3）實驗室用氯酸鉀和和二氧化錳制取并收集較純的氧氣時，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，氧氣的密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水