3植物媽媽有辦法二年級(jí)上冊(cè)人教部編版認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。圈一圈：圈出生字，多讀幾遍。標(biāo)一標(biāo)：給小節(jié)標(biāo)出序號(hào)。想一想：植物媽媽的辦法有哪些？如果已經(jīng)長(zhǎng)大告別自己出發(fā)動(dòng)物膽子肚子那里知識(shí)四海為家植物種植如果如同雙腳腳下準(zhǔn)許水準(zhǔn)旅行旅游準(zhǔn)備備用送還送行紛飛紛亂掛住掛面挺進(jìn)挺立鉆山刁鉆炸雷炸開(kāi)河底月底離開(kāi)分離粗心粗壯得當(dāng)了得rú(如今)(自如)如今：昔日的荒山，如今變成了花果山。yǐ(而已)(已經(jīng))已經(jīng)：我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)小學(xué)生了。jīng(經(jīng)常)(經(jīng)過(guò))經(jīng)常：我在家里經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)。bié(分別)(告別)分別：我和爸爸已經(jīng)分別一個(gè)月了。qīng(年輕)(輕松)年輕：爺爺年輕的時(shí)候是我們村的村長(zhǎng)。fā(發(fā)電)(發(fā)生)發(fā)生：這幾年，家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。dǎn(大膽)(膽小)大膽：妹妹很大膽，晚上一個(gè)人也敢走。dù(肚皮)(肚子)肚皮：弟弟坐在爸爸的肚皮上玩耍。gèng(更加)(更好)更加：這學(xué)期，我要更加努力學(xué)習(xí)。shí(識(shí)別)(認(rèn)識(shí))認(rèn)識(shí)：剛到學(xué)校一周，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友。大聲讀課文，思考：課文寫(xiě)了哪幾種植物媽媽?zhuān)谩啊比Τ鰜?lái)。孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽?zhuān)暮榧摇ＥｑR有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物旅行又用什么辦法？四海為家指什么地方都可以當(dāng)作自己的家。植物旅行傳播種子讀第2小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)蒲公英媽媽們用什么辦法讓孩子離開(kāi)她？用“—”畫(huà)出來(lái)。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒲公英是靠

來(lái)傳播種子的風(fēng)紛紛出發(fā)一個(gè)接一個(gè)出發(fā)蒲公英飛呀飛呀，飛到

，

就是它的家草原草原河邊河邊下雪了，雪花紛紛飄落。秋天，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)。下課了，同學(xué)們紛紛走出教室。用“紛紛”造句運(yùn)用了

的手法。把蒲公英果實(shí)上的絨毛比作

，生動(dòng)形象。稱(chēng)呼“蒲公英”為媽媽以及稱(chēng)呼種子為“孩子”，這是

的手法，讀起來(lái)親切、有趣。比喻降落傘擬人蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。鎧甲蒼耳是靠

來(lái)傳播種子的。動(dòng)物讀第3小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)蒼耳媽媽們用什么辦法讓孩子離開(kāi)她？用“—”畫(huà)出來(lái)。讀第4小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)石榴媽媽們用什么辦法讓孩子離開(kāi)她？用“—”畫(huà)出來(lái)。石榴媽媽的膽子挺大，她不怕小鳥(niǎo)吃掉娃娃。孩子們?cè)邙B(niǎo)肚子里睡上一覺(jué)，就會(huì)鉆出來(lái)落戶安家。石榴是靠

來(lái)傳播種子的。小鳥(niǎo)吃蒲公英媽媽給孩子準(zhǔn)備了降落傘，蒼耳媽媽給孩子準(zhǔn)備了鎧甲。石榴、豌豆媽媽給孩子準(zhǔn)備了什么？讀第5小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)碗豆媽媽們用什么辦法讓孩子離開(kāi)她？用“—”畫(huà)出來(lái)。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。曬豌豆是靠

來(lái)傳播種子的。太陽(yáng)曬豆莢炸開(kāi)，孩子們離開(kāi)媽媽。

啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。比一比、讀一讀寫(xiě)出了豆莢炸開(kāi)時(shí)的聲音，以及孩子們離開(kāi)媽媽時(shí)的動(dòng)作與愉快的心情。植物媽媽是通過(guò)哪些方法傳播種子的。我們?cè)鯓硬拍苤栏嘀参飩鞑シN子的辦法呢？一起來(lái)讀一讀第六小節(jié)吧！植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。仔細(xì)觀察細(xì)心的小朋友才能得到它。觀察不光是看，還可以是摸一摸、聞一聞，這都叫觀察。反義詞仔細(xì)近義詞很多很多許許多多粗心仔細(xì)粗心許許多多很多很多很大很大很好很好很美很美開(kāi)開(kāi)心心風(fēng)風(fēng)雨雨紅紅火火葡萄、松樹(shù)靠動(dòng)物傳播種子。楊絮、柳絮乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。荷花、椰子等常借助水來(lái)傳播。你還知道哪些植物傳播種子的方法？仿照課文說(shuō)一說(shuō)。柳樹(shù)媽媽有個(gè)好辦法，她讓孩子們藏在柳絮中。只要風(fēng)一來(lái)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。鳳仙花媽媽聰明，她讓孩子們住在蒴果中。只要太陽(yáng)一曬，啪的一聲，蒴果炸開(kāi)，孩子們就紛紛彈跳著出發(fā)。椰子樹(shù)媽媽有辦法，它把家安在大海邊。只要孩子成熟落入水中，就能跟著海水到岸邊發(fā)芽。植物媽媽有辦法蒲公英蒼耳豌豆靠風(fēng)吹植物辦法多仔細(xì)觀察石榴靠動(dòng)物帶靠小鳥(niǎo)吃靠太陽(yáng)曬課文主要講了___種植物傳播種子的方法。其實(shí)，我們身邊還有許許多多的植物，它們也有自己獨(dú)特的傳播種子的方法，只要能夠__________,就一定能發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)大自然中的知識(shí)。四仔細(xì)觀察1.豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。辦法：

2.只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。只要：

3.孩子們