黑龍江民族職業(yè)學(xué)院單招《語文》試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列各組詞語，全是褒義的一項(xiàng)是（）A．無微不至堅(jiān)持不懈雪中送炭斤斤計(jì)較B．聚精會神金碧輝煌無所不至先人后己C．不屈不撓臨危不懼赤膽忠心大公無私D．愛憎分明好高騖遠(yuǎn)守株待兔漫山遍野答案:C解析:這道題考查對詞語感情色彩的判斷。褒義詞是帶有贊許、肯定感情的詞。C選項(xiàng)中“不屈不撓”體現(xiàn)堅(jiān)韌，“臨危不懼”展現(xiàn)勇敢，“赤膽忠心”表達(dá)忠誠，“大公無私”彰顯無私，這些詞都傳遞著積極向上的情感，是典型的褒義詞。A選項(xiàng)“斤斤計(jì)較”是貶義；B選項(xiàng)“無所不至”是貶義；D選項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”“守株待兔”是貶義。綜上，答案選C。2、①只要我們還擁有生命，就得對生命負(fù)責(zé)，讓生命___出光彩。②傳統(tǒng)書信___了太多的文化內(nèi)涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。③我們經(jīng)歷了災(zāi)難的創(chuàng)痛，更在災(zāi)難中鑄就了不屈的精神，___了無盡的力量。依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．散發(fā)承載凝結(jié)B．煥發(fā)承載凝聚C．煥發(fā)承擔(dān)凝結(jié)D．散發(fā)承擔(dān)凝聚答案:B解析:這道題考查詞語的運(yùn)用。“煥發(fā)”比“散發(fā)”更能突出展現(xiàn)生命光彩的強(qiáng)烈程度?！俺休d”側(cè)重于承受、裝載，“承擔(dān)”側(cè)重于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，書信裝載文化內(nèi)涵用“承載”更恰當(dāng)?！澳邸睆?qiáng)調(diào)聚集，“凝結(jié)”側(cè)重由氣體變成液體，力量用“凝聚”更合適。綜合來看，答案選B。3、選擇下列成語意思相反的一項(xiàng)（）A．波濤洶涌風(fēng)平浪靜B．乘火打劫渾水摸魚C．三五成群成群結(jié)隊(duì)D．心甘情愿心想事成答案:A解析:這道題考查對成語含義的理解。波濤洶涌形容波浪又大又急，風(fēng)平浪靜則表示沒有風(fēng)浪，二者意思相反。B選項(xiàng)乘火打劫和渾水摸魚都有趁亂謀取利益之意；C選項(xiàng)三五成群和成群結(jié)隊(duì)都指眾多的人聚集在一起；D選項(xiàng)心甘情愿強(qiáng)調(diào)自愿，心想事成側(cè)重愿望實(shí)現(xiàn)，它們并非反義關(guān)系。所以答案選A。4、下列選項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．這一回她的變化非常大，第二天，眼睛不但窈陷下去，連精神也更不濟(jì)了。B．事實(shí)上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲藏現(xiàn)實(shí)生活。C．他的房間靜臥在四面頗為熟悉的墻壁之間，那是一間略微偏小、卻是真正人住的房間。D．她們到了門口，一把推開大門跑了出去。沒有人聽見把門再關(guān)上，她們也許就讓門敞著，就像許多人家里出了事，就把門敞在那里一樣。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)是“眼睛不但窈陷下去，而且精神也更不濟(jì)了”。B選項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)是“借此躲藏于現(xiàn)實(shí)生活”。C選項(xiàng)沒有語病，表述清晰準(zhǔn)確。D選項(xiàng)“把門再關(guān)上”表述不當(dāng)，應(yīng)是“再把門關(guān)上”。綜上，答案選C。5、對下列一段話所運(yùn)用的修辭方法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開雙臂熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！A．引用對比比喻排比借代B．引用對比借代排比夸張C．引用對偶比喻排比擬人D．引用對偶比喻排比擬物答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。引用了詩句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)”是對偶。把春天分別比作革命、人民、科學(xué)的春天，用了比喻?！斑@是……這是……這是……”構(gòu)成排比?！白屛覀儚堥_雙臂熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧”運(yùn)用擬人。綜合來看，答案是C選項(xiàng)。6、下列加【】的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．面對國人的【麻木不仁】，魯迅決心以文字為匕首，一點(diǎn)一點(diǎn)地刺透敵人的心臟，給國人以警醒。B．“提案大王”馬志偉曾對媒體感慨：“委員履職過程中要【見異思遷】，把久久為功當(dāng)作一種追求?！盋．錢海軍從事電力服務(wù)工作30年，對技術(shù)【精益求精】，從一名普通電力工人成長為有口皆碑的“萬能電工”。D．年獸被啪啪的鞭炮聲嚇得【驚慌失措】，它竄到另一個(gè)村莊，又被一家門口曬著的大紅衣裳嚇得逃跑。答案:B解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用。“麻木不仁”形容人思想不敏銳，符合語境?！熬媲缶斌w現(xiàn)對技術(shù)的高標(biāo)準(zhǔn)追求，使用恰當(dāng)?！绑@慌失措”形象地描繪年獸的驚恐，也正確。而“見異思遷”指意志不堅(jiān)定，含貶義，用在委員履職中不恰當(dāng)，應(yīng)是持之以恒。所以答案選B。7、將以下6個(gè)句子重新排列，語序最連貫的是（）

①一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會。

②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。

③問題是怎樣產(chǎn)生的呢？

④90年代中國，商品大潮洶涌而起，給社會經(jīng)濟(jì)生活帶來無限生機(jī)。

⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。

⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A．⑥⑤①②③④B．④③⑤①②⑥C．③①⑤④②⑥D(zhuǎn)．④②①⑤③⑥答案:D解析:這道題考查句子排序。首先，④引出90年代中國的背景，②緊承其后指出文化領(lǐng)域有不同景觀。①⑤分別闡述大眾文化和精英文化的情況。③提出問題，⑥給出原因。按照這樣的邏輯關(guān)系，D選項(xiàng)語序最連貫。先有背景介紹，再描述現(xiàn)象，接著提出疑問，最后解釋原因。8、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。A．今年暑假起，全國義務(wù)教育階段的雙減政策受到了家長和老師廣泛的關(guān)注和熱議。B．隨著一些三農(nóng)主播的走紅，使國內(nèi)外的網(wǎng)友對中國農(nóng)村的生產(chǎn)生活產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇。C．畢業(yè)在即，某大學(xué)校園里回響著同學(xué)們立志奉獻(xiàn)社會的誓言和濃濃的師生情。D．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。答案:A解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項(xiàng)表述清晰準(zhǔn)確，“雙減政策受到廣泛關(guān)注和熱議”邏輯合理。B選項(xiàng)“隨著……使”導(dǎo)致句子缺少主語。C選項(xiàng)“回響著誓言和師生情”搭配不當(dāng)。D選項(xiàng)兩面對一面，“能否”與“關(guān)鍵在于養(yǎng)成良好習(xí)慣”不對應(yīng)。綜上，A選項(xiàng)沒有語病。9、下列句子中“于”解釋為“被”的一項(xiàng)是（）A．君幸于趙王。B．于人為可譏,而在己為悔。C．請奉命求救于孫將軍。D．青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。答案:A解析:這道題考查文言文中“于”字的釋義。在古文中，“于”有多種含義。A選項(xiàng)“君幸于趙王”中“于”解釋為“被”，意思是您被趙王寵幸。B選項(xiàng)“于”意為“對于”。C選項(xiàng)“于”指“向”。D選項(xiàng)兩個(gè)“于”分別是“從”和“比”的意思。綜合比較，A選項(xiàng)符合“于”解釋為“被”的要求。10、依次填入下文橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

要享受讀書的樂趣，就得思考。___通過思考，你___獲得知識，為認(rèn)識真理_____興奮，為解決疑難而激動，真正體會到創(chuàng)造的愉快，因而感到愈讀愈有味道。A．只有才能而B．只要才能而C．只有也能卻D．只要也能卻答案:A解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。思考是獲得知識、體會創(chuàng)造愉快的必要條件?！爸挥小拧睆?qiáng)調(diào)唯一性，只有思考，才能獲得知識、感到興奮?！岸北眄槼嘘P(guān)系，符合語境?！爸灰汀睏l件不唯一，不符合文意?！耙材堋北硎霾粶?zhǔn)確，“卻”表轉(zhuǎn)折，與語境不符。所以選A。11、下列各句中加【】虛詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）A．師道【之】不傳也久矣彼童子【之】師B．小學(xué)【而】大遺聲非加疾也，【而】聞?wù)哒肅．【其】皆出于此乎今【其】智乃反不能及D．夫庸知其年之先后生【于】吾乎嘗學(xué)琵琶【于】穆曹二善才答案:B解析:這道題考查對文言虛詞意義和用法的理解。在古文中，“而”字常見用法多樣。A項(xiàng)中“之”用法不同；C項(xiàng)中“其”意思不同；D項(xiàng)中“于”意義不同。B項(xiàng)中兩個(gè)“而”都表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。做題時(shí)要結(jié)合具體語境仔細(xì)分辨虛詞的意義和用法。12、書法美學(xué)意象差異的形成

探尋書法美學(xué)意象差異的形成原因，應(yīng)該追溯到時(shí)代美學(xué)潮流。六朝書家多為門閥士族，以登臨山水、留戀詩酒之余為書，耳聞絲竹管弦、郎儂唱和的靡靡艷歌，目睹山明水秀、鳥語花香的綺麗風(fēng)光，再將所感受到的社會風(fēng)貌和自然景物亦即客觀事物的優(yōu)美形象融入書法，自然要“以流美為能”；唐人自北朝以來歷經(jīng)戰(zhàn)火兵燹之亂，整個(gè)社會長期存在的金戈鐵馬為美的尚武精神熏陶融鑄了大批有名或無名的書法家的美學(xué)思想。他們與關(guān)隴健兒朝夕相處（或許書家本人就是其中一員），對后者那種質(zhì)樸豪放的性格和威武強(qiáng)健的形象久已耳濡目染，加之習(xí)見深峻的山澤，廣闊的原野，天蒼蒼，野茫茫，胡馬嘶風(fēng)，悲笳動月，旌旗耀日，佛象凌空；其闊大的氣勢、粗獷的線條、強(qiáng)勁的節(jié)奏、豪邁的風(fēng)度、威嚴(yán)的姿態(tài)，經(jīng)過形象思維的感受、提煉而融入書法藝術(shù)，自然會使傳統(tǒng)的書法形象脫胎換骨，面目一新，而形成唐代書法家特有之雄峻堅(jiān)實(shí)的風(fēng)格。初唐時(shí)代審美興趣重心的回歸，更促使了唐代書法家自主意識的穎露和唐代書法美學(xué)模式的建立。當(dāng)然，打破六朝權(quán)威的迷信，并不意味著對江南先進(jìn)文明與文化遺產(chǎn)的全面排斥和簡單否定。如張懷瓘對右軍各體書法，還以推崇居多，僅就草書、章草二體提出異議，可見還是以繼承為主。但這勇敢的不同意見，卻如春雷驚蟄，向世人宣告著美學(xué)領(lǐng)域的復(fù)蘇?！叭羲娕c諸子雷同，則何煩有論？今制品格以代權(quán)衡，于物于情，不饒不損。惟以理伏，頗能面質(zhì)，冀合規(guī)于玄匠，殊不顧于聾俗，夫聾俗無眼有耳，但聞是逸少，必暗然懸伏，何必須見？見與不見，一也?！边@以其標(biāo)新立異駭世驚俗的直言讜論令人頓開茅塞的美學(xué)鑒賞與批評標(biāo)準(zhǔn)，振奮著昔日不遺余力地推崇六朝模式今朝卻非打破六朝框架不能求得自身之發(fā)展的唐人的精神，鼓勵(lì)和引導(dǎo)著唐人向那似乎已由前人走得爛熟其實(shí)還是尚未可以知的領(lǐng)域去開拓和探索。

下列對“書法美學(xué)意象”這一概念的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．書法美學(xué)意象指的就是以流美為能的社會風(fēng)貌和自然景物亦即客觀事物形象在書法作品中的體現(xiàn)。B．書法美學(xué)意象是指書家感受自然的廣闊、強(qiáng)勁、豪邁、威嚴(yán)等等形象，而提煉并融入書法藝術(shù)的形象。C．書法美學(xué)意象是指書家將感受到的社會風(fēng)貌和自然景物即客觀事物的形象提煉并融入書法藝術(shù)所創(chuàng)造出來的體現(xiàn)某種風(fēng)格的形象。D．書法美學(xué)意象是指由書家創(chuàng)作的具有一定風(fēng)格的審美形象。答案:C解析:這道題考查對“書法美學(xué)意象”概念的理解。C選項(xiàng)最為準(zhǔn)確，它涵蓋了書家感受社會風(fēng)貌和自然景物，經(jīng)過提煉融入書法藝術(shù)，從而創(chuàng)造出體現(xiàn)某種風(fēng)格形象的全過程。A選項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)“以流美為能”，不全面；B選項(xiàng)表述較局限；D選項(xiàng)過于籠統(tǒng)。綜合來看，C選項(xiàng)能全面準(zhǔn)確地概括“書法美學(xué)意象”的內(nèi)涵。13、下列詩句與作者,對應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)A．春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?！钌屉[B．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！拍罜．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！踔疁oD．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！拙右状鸢?D解析:這道題考查對詩句作者的掌握。在古代詩詞中，李商隱以深情的筆觸寫下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；杜牧描繪秋景有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”；王之渙借羌笛表達(dá)戍邊之情“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”。而“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的作者是蘇軾，不是白居易。14、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①譚盾自感藝無止境，于是他轉(zhuǎn)而向民間學(xué)習(xí)，從而_____了音樂創(chuàng)作的境界。

②在高三緊張的復(fù)習(xí)階段，我們也不能熬夜，因?yàn)槌渥愕乃呤墙】档腳____。

③一個(gè)人如果一味得過且過，不思進(jìn)取，甚至好逸惡勞，那么_____一事無成。

④講好普通話是每個(gè)老師必須具備的技能，_____是語文老師，就更不必說了。A．開創(chuàng)保證往往何況B．開創(chuàng)保障往往況且C．開拓保證必然何況D．開拓保障必然況且答案:C解析:這道題考查詞語的運(yùn)用?！伴_拓”側(cè)重于拓展范圍，“開創(chuàng)”側(cè)重于創(chuàng)建新事物，此處用“開拓”更合適。“保證”側(cè)重?fù)?dān)保，“保障”側(cè)重保護(hù)，健康用“保證”恰當(dāng)。“必然”強(qiáng)調(diào)結(jié)果確定，“往往”側(cè)重經(jīng)常發(fā)生，不思進(jìn)取導(dǎo)致一事無成是確定結(jié)果，用“必然”?！昂螞r”有反問加強(qiáng)語氣之意，“況且”表進(jìn)一步說明，這里用“何況”。綜上選C。15、下列作品中不屬于四大名著的是（)。A．《西游記》B．《紅樓夢》C．《三國演義》D．《聊齋志異》答案:D解析:這道題考查對中國四大名著的了解。四大名著是中國文學(xué)史上的經(jīng)典作品，包括《西游記》《紅樓夢》《三國演義》。而《聊齋志異》雖也是著名作品，但不屬于四大名著。熟悉文學(xué)常識可知，答案應(yīng)選D選項(xiàng)。16、寶玉生日時(shí)行酒花令，下列人與花匹配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．探春——牡丹B．湘云——海棠C．李紈——老梅D．黛玉——芙蓉答案:A解析:這道題考查對《紅樓夢》中人物與花匹配的了解。在原著中，探春對應(yīng)的是杏花，而非牡丹。湘云與海棠、李紈與老梅、黛玉與芙蓉的匹配都是正確的。熟悉書中這些細(xì)節(jié)，就能準(zhǔn)確判斷出答案。17、下列對古代文化常識的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．“臺閣”，尚書省的別稱，東漢以尚書直接輔佐皇帝處理政務(wù)，因漢尚書臺在宮禁內(nèi)，乃有此稱。B．“城郭”，古代“筑城以衛(wèi)君，造郭以守民”，內(nèi)城叫“城”，外城叫“郭”。三里之城，七里之郭。C．“再拜”，古代一種隆重的禮節(jié)，拜兩次，表達(dá)敬意?！霸佟保诙?；“拜”，見面時(shí)的禮節(jié)。D．“黃昏”，傍晚時(shí)分，一般指18點(diǎn)左右；“人定”，夜深人靜的時(shí)候，指21點(diǎn)至23點(diǎn)。答案:D解析:這道題考查古代文化常識。A選項(xiàng)解釋了“臺閣”作為尚書省別稱的原因；B選項(xiàng)說明了“城郭”的含義及內(nèi)外之分；C選項(xiàng)闡釋了“再拜”這一隆重禮節(jié)。而D選項(xiàng)中，“黃昏”指的是19點(diǎn)到21點(diǎn)，不是18點(diǎn)左右，所以答案選D。18、就好比一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來，最初我們只看到___，然后又看清了___，然后又看清了___，最后，這才看清了___。依次填入橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

①他的眉眼乃至音容笑貌

②他是肥是瘦

③他是方臉還是圓臉

④他穿的是長衣或短褲。A．②④①③B．③②④①C．④③①②D．④②③①答案:D解析:這道題考查對觀察人物由遠(yuǎn)及近的順序理解。通常遠(yuǎn)處先看到整體輪廓，如穿著，所以先看清“他穿的是長衣或短褲”；接著能分辨身材胖瘦；再近能看清臉型；最后能看清眉眼等細(xì)節(jié)。按照這個(gè)邏輯，答案是D選項(xiàng)，依次是④②③①，符合由遠(yuǎn)及近的觀察規(guī)律。19、徐志摩、胡適等作家是屬于哪一個(gè)文學(xué)流派的?（）A．江湖派B．桐城派C．公安派D．新月派答案:D解析:這道題考查對文學(xué)流派及相關(guān)作家的了解。新月派是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的重要流派。徐志摩、胡適等作家的創(chuàng)作風(fēng)格和理念符合新月派的特點(diǎn)。江湖派、桐城派、公安派與他們的風(fēng)格和主張差異較大，所以答案是D新月派。20、下列文學(xué)常識表述完全正確的是（）A．茅盾《子夜》、魯迅《狂人日記》、老舍《駱駝祥子》都是優(yōu)秀的長篇小說B．郁達(dá)夫、冰心、朱自清都是文學(xué)研究會的代表作家C．聞一多、徐志摩、梁實(shí)秋都是新月派的重要成員D．郭沫若《爐中煤》、戴望舒《雨巷》、艾青《我愛這土地》都是抗戰(zhàn)時(shí)期的詩歌答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識。文學(xué)研究會成員有周作人、鄭振鐸等，郁達(dá)夫、冰心、朱自清并非其代表作家，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。A選項(xiàng)中《狂人日記》是短篇小說?？箲?zhàn)時(shí)期的詩歌有艾青的《我愛這土地》，但《爐中煤》《雨巷》并非抗戰(zhàn)時(shí)期作品，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。新月派重要成員有聞一多、徐志摩、梁實(shí)秋等，C選項(xiàng)正確。21、修辭方法單一的一項(xiàng)是（）A．夕陽西下，斷腸人在天涯。B．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。C．高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。D．筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。答案:A解析:這道題考查對修辭手法的掌握。B選項(xiàng)用了夸張和對偶；C選項(xiàng)用了夸張；D選項(xiàng)用了夸張。而A選項(xiàng)“夕陽西下，斷腸人在天涯”沒有運(yùn)用明顯的修辭手法。其他選項(xiàng)都有多種修辭，A選項(xiàng)相對單一，所以選A。22、下列句子沒有語病、表意明確的一項(xiàng)是（）A．《十月圍城》劇組在北京召開誓師大會，制片人、導(dǎo)演和主演等十幾位影帝影后級巨星都悉數(shù)到場，為電影上映造勢。B．中國傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵著豐富的文化內(nèi)涵，是弘揚(yáng)中華民族精神的重要文化載體，傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化有利于增強(qiáng)民族凝聚力。C．實(shí)施學(xué)歷證書電子注冊制度，主要目的是規(guī)范高校辦學(xué)行為，遏制招生中介偽造學(xué)歷證書的欺詐行為而采取的一種管理措施。D．法院認(rèn)為，被告人以暴力手段圍攻、阻止執(zhí)行公務(wù)，并編造謊言蠱惑群眾、詆毀執(zhí)法人員，嚴(yán)重妨礙了執(zhí)法工作的正常進(jìn)行。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項(xiàng)“十幾位影帝影后級巨星都悉數(shù)到場”表述矛盾。C項(xiàng)“實(shí)施學(xué)歷證書電子注冊制度是一種管理措施”，主賓搭配不當(dāng)。D項(xiàng)“圍攻、阻止執(zhí)行公務(wù)”語序不當(dāng)。B項(xiàng)語言表達(dá)規(guī)范，無語病，清晰地闡述了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和傳承意義。所以答案是B。23、下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A．決別溫馴杞人憂天神采亦亦B．禁錮縹緲神通廣大驚慌失措C．純萃殉職不可就藥畏罪潛逃D．陳列蟬退眉開眼笑人聲鼎沸答案:B解析:這道題考查漢字書寫的正確性。A選項(xiàng)“決別”應(yīng)為“訣別”，“神采亦亦”應(yīng)為“神采奕奕”；C選項(xiàng)“純萃”應(yīng)為“純粹”，“不可就藥”應(yīng)為“不可救藥”；D選項(xiàng)“蟬退”應(yīng)為“蟬蛻”。B選項(xiàng)書寫全部正確，符合漢字規(guī)范，所以答案是B選項(xiàng)。24、對下列各句使用的表達(dá)方式，括號內(nèi)的判斷不正確的是（）A．這個(gè)人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。（議論）B．那是下午，我到鎮(zhèn)的東頭訪過一個(gè)朋友，走出來，就在河邊遇見她。（記敘）C．從充分利用能量的角度來看，騎自行車是世界上效率最高的交通方式，其效率比小汽車或DC-8噴氣式飛機(jī)高5倍。（說明）D．特里薩憤怒了，她說：“他們對貓，對狗，都比對自己的同類兄弟好。如果是他們自己心愛的寵物，他們絕對不會讓它們這樣死去！”（抒情）答案:D解析:這道題考查對不同表達(dá)方式的判斷。議論是對事物發(fā)表觀點(diǎn)，A句符合；記敘是敘述事件，B句正確；說明是介紹事物特征，C句恰當(dāng)。D句通過特里薩的話語表達(dá)憤怒，應(yīng)是“議論”而非“抒情”。所以答案選D。25、下列各句中【】成語的使用，全部正確的一項(xiàng)是（）

①有企業(yè)家坦言，進(jìn)行公益捐助的一個(gè)原因是擔(dān)心消費(fèi)者指責(zé)自己冷漠吝嗇，【細(xì)大不捐】，從而影響公司產(chǎn)品的銷路。

②李鴻章主張大清國參與世界商品經(jīng)濟(jì)往來，利用雙邊貿(mào)易富強(qiáng)自己，制約別人，這樣的認(rèn)識在當(dāng)時(shí)可謂【空谷足音】。

③今年“兩會”上一些代表委員的發(fā)言少了【穿靴戴帽】的套話，多了實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，贏得了社會各界的好評。

④李警官深諳犯罪心理學(xué)，總能站在犯罪嫌疑人的角度【推心置腹】地剖析作案動機(jī)及過程，偵破了很多棘手的案件。

⑤《社會契約論》是法國思想家盧梭的代表作，書中對政治權(quán)利和義務(wù)等問題作了很多【鞭辟入里】的分析，值得一讀再讀。

⑥圍棋等棋類游戲能很好地培養(yǎng)人的統(tǒng)籌意識和戰(zhàn)略眼光，因?yàn)槿绻灸繜o全?！浚秃芸赡芤蝾櫞耸П硕鋽?。A．①④⑥B．②③⑤C．①②⑤D．③④⑥答案:B解析:這道題考查成語的正確使用。①中“細(xì)大不捐”指小的大的都不拋棄，并非題干所指，使用錯(cuò)誤。②中“空谷足音”形容難得的言論，符合李鴻章當(dāng)時(shí)的認(rèn)識。③中“穿靴戴帽”的套話少了，使用恰當(dāng)。④中“推心置腹”不合語境，對象錯(cuò)誤。⑤中“鞭辟入里”形容分析透徹，正確。⑥中“目無全?！敝讣妓嚫叱c題意不符。綜上，答案選B。26、下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（）A．司馬遷著成的我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》，劉向整理編輯的國別體史書《戰(zhàn)國策》，司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》，它們都是我國古代文學(xué)寶庫中的璀璨明珠。B．“唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌，如韓愈的《師說》和范仲淹的《游褒禪山記》等。C．古人稱謂有謙稱和尊稱之別，“愚見”“鄙人”屬于謙辭，“惠顧”“久仰”屬于敬辭。D．書法練習(xí)中的臨和摹各有長處，也各有不足，最好是將二者結(jié)合起來，各揚(yáng)其長，各避其短。答案:B解析:這道題考查文學(xué)文化常識。B選項(xiàng)有誤，范仲淹不在“唐宋八大家”之列，《游褒禪山記》是王安石的作品。A選項(xiàng)對幾部史書的介紹準(zhǔn)確；C選項(xiàng)對謙辭和敬辭的分類正確；D選項(xiàng)關(guān)于書法臨和摹的表述合理。綜上，答案選B。27、時(shí)值國家課程改革的推動，一系列讀書活動，一群“點(diǎn)燈人”，點(diǎn)亮了青少年閱讀世界。下面是某班開展文學(xué)文化常識賽場上的聲音，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《戰(zhàn)國策》是一部國別體雜史書，也是一部優(yōu)秀的散文總集。B．批判現(xiàn)實(shí)主義小說反映現(xiàn)實(shí)生活、揭露社會惡習(xí)，如英國作家莫泊桑的《羊脂球》，就是其代表作之一。C．谷雨，有“雨水生百谷”之意。傳說谷雨這天的茶喝了會清火，辟邪，明目等。所以谷雨這天不管是什么天氣，江南人都會去茶山摘一些新茶回來喝。D．謙辭體現(xiàn)了中華民族謙遜有禮的民族性格，如“不佞”“拙荊”“鄙人”“寒舍”“小店”“愚見”“家嚴(yán)”等。答案:B解析:這道題考查文學(xué)文化常識。A選項(xiàng)對《戰(zhàn)國策》的介紹準(zhǔn)確。C選項(xiàng)關(guān)于谷雨的說法無誤。D選項(xiàng)列舉的謙辭恰當(dāng)。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，莫泊桑是法國作家，不是英國作家。所以這道題應(yīng)選B。28、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用全都正確的一項(xiàng)是（）A．古語云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”。幾處滲漏，可使巨輪傾覆，一處管涌，能讓長堤崩潰。B．人活在世界上，必須處理好三個(gè)關(guān)系：人和自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系。處理得好，生活才能愉快。C．NBA新賽季對一直以來爭議較大的“走步”規(guī)則作出調(diào)整——即NBA球員在行進(jìn)、停止、傳球或投籃之前允許持球走兩步。D．還有不少因素使鐵生銹，如水中有鹽、鐵制品表面不干凈、粗糙、鐵中雜有其他金屬等等。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。A項(xiàng)，第一句的句號應(yīng)在引號內(nèi)。C項(xiàng)，破折號使用不當(dāng)，“即”字多余。D項(xiàng)，“還有不少因素使鐵生銹”后應(yīng)用冒號。B項(xiàng)中三個(gè)關(guān)系的列舉及闡述，標(biāo)點(diǎn)使用無誤，所以答案是B。29、下面對文學(xué)名著的點(diǎn)評不正確的一項(xiàng)是（）A．《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級的腐敗與罪惡。B．《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。C．《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國、大人國歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財(cái)富。D．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。答案:C解析:這道題考查對文學(xué)名著內(nèi)容的了解。C選項(xiàng)不正確，魯濱遜是在荒島而非小人國、大人國歷險(xiǎn)。A選項(xiàng)準(zhǔn)確指出《格列佛游記》的諷刺性及揭露的內(nèi)容。B選項(xiàng)說明《童年》的創(chuàng)作原型及反映的時(shí)代狀況。D選項(xiàng)清晰闡述了《水滸》中“義”的體現(xiàn)。綜上所述，C選項(xiàng)不符合名著內(nèi)容，答案選C。30、陶淵明《飲酒》中,最富有哲理意味的詩句就是（）A．飛鳥相與還B．結(jié)廬在人境C．悠然見南山D．心遠(yuǎn)地自偏答案:D解析:這道題考查對陶淵明《飲酒》詩句哲理內(nèi)涵的理解。在詩中，“心遠(yuǎn)地自偏”這句最具哲理意味。它表達(dá)了只要內(nèi)心遠(yuǎn)離塵囂，即使身處鬧市也能感受寧靜。其他選項(xiàng)如“飛鳥相與還”“結(jié)廬在人境”“悠然見南山”更多是描繪景象或陳述事實(shí)，而“心遠(yuǎn)地自偏”則揭示了一種心境決定處境的深刻哲理。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列句子中不是出自《論語》的有（）A．士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)B．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈C．民為貴，社稷次之，君為輕D．三人行，必有我?guī)熝纱鸢?BC解析:這道題考查對《論語》內(nèi)容的熟悉程度。《論語》是儒家經(jīng)典?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)”“三人行，必有我?guī)熝伞背鲎浴墩撜Z》。

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”出自《孟子》，“民為貴，社稷次之，君為輕”出自《孟子》，所以這兩個(gè)選項(xiàng)不是出自《論語》。2、[多選題]對下面文段中有關(guān)修辭方法的分析正確的有（）

人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一面引領(lǐng)方向的旗幟，一盞指路的明燈。讀歷史，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀哲學(xué)，我鼓起了直面人生的勇氣；讀文學(xué)，我充滿了對精神家園的憧憬……讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么比讀書更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)?？A．文段開頭運(yùn)用反問，強(qiáng)調(diào)了書對人的思想的啟迪和引領(lǐng)作用，有助于讀者的思考。B．文段中運(yùn)用“讀……，我……”的排比句式，語勢強(qiáng)烈，意在突出讀書帶給“我”力量，讓“我”有更高的要求。C．文段中“讀書，就像用麥管吮吸甘露”運(yùn)用比喻，生動地寫出了閱讀給人帶來的愜意感受。D．文段中把書比喻成旗幟和明燈，形象地道出了書對提升人的精神境界、引領(lǐng)人前進(jìn)的作用。答案:BCD解析:這道題考查對文段修辭方法的分析。排比句“讀……，我……”突出讀書的積極作用。比喻句“讀書，就像用麥管吮吸甘露”體現(xiàn)閱讀的愜意。把書比作旗幟和明燈，形象表明書對人的引領(lǐng)。開頭是設(shè)問，不是反問。A選項(xiàng)錯(cuò)誤。3、[多選題]下列成語都有“對事物非常清楚”的意思。（）A．理所當(dāng)然B．洞若觀火C．了如指掌D．明察秋毫答