《浪淘沙（其一）》教學課件第一章：詩意引入——黃河的壯美與神秘中華文明的搖籃黃河，中華民族的母親河，奔騰萬里，孕育了五千年的華夏文明。從青藏高原到渤海之濱，她見證了無數(shù)朝代的興衰更替，承載著中華民族深厚的歷史文化底蘊。歷代文人墨客都曾為黃河的壯美而傾倒。李白在《將進酒》中豪邁地寫道："黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回"，展現(xiàn)了黃河雄渾磅礴的氣勢。黃河的九曲與萬里沙九曲連環(huán)黃河在其漫長的流程中形成了著名的九道大彎，每一個彎曲都訴說著地質(zhì)變遷的故事，展現(xiàn)著自然造化的神奇力量。萬里泥沙黃河攜帶著大量泥沙奔流向海，這些泥沙不僅塑造了廣闊的華北平原，也成就了詩中"九曲黃河萬里沙"的壯麗景象。第二章：作者背景——劉禹錫其人其詩基本信息字：夢得籍貫：洛陽朝代：唐代稱號：詩豪文學成就與人生經(jīng)歷劉禹錫（772-842年），唐代著名文學家、哲學家，被譽為"詩豪"。他的詩歌作品豪邁激昂，富有哲理性和現(xiàn)實主義色彩，在唐代文學史上占據(jù)重要地位。與白居易并稱"劉白"，兩人友誼深厚，經(jīng)常唱酬往來。劉禹錫在政治上敢于直言進諫，因參與王叔文改革而遭受貶謫，但始終保持樂觀豁達的人生態(tài)度。代表作品包括《陋室銘》《竹枝詞》《烏衣巷》等詩歌風格既有豪放之氣，又含哲理深度劉禹錫的創(chuàng)作背景1安史之亂影響安史之亂后，唐朝國力衰退，藩鎮(zhèn)割據(jù)嚴重。劉禹錫生活在這樣的時代背景下，目睹了盛唐氣象的衰落，內(nèi)心既有現(xiàn)實的感慨，也有浪漫的理想追求。2政治理想與現(xiàn)實詩人曾積極參與政治改革，希望能夠振興國家，但現(xiàn)實的挫折讓他將更多情感寄托在詩歌創(chuàng)作中，通過文學表達自己的理想和抱負。3文學風格形成第三章：詩文朗讀——感受韻律與節(jié)奏浪淘沙（其一）九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇＠首x要點注意平仄韻律，感受古詩的音韻美第一、二句要讀出黃河的磅礴氣勢第三、四句要讀出想象的浪漫與美好朗讀技巧提示節(jié)奏把握"九曲黃河/萬里沙"——注意停頓，突出黃河的雄渾壯闊"浪淘風簸/自天涯"——讀出波濤洶涌、勢如破竹的氣勢語調(diào)變化前兩句：雄壯豪邁，聲調(diào)高亢后兩句：輕柔夢幻，充滿向往體現(xiàn)從現(xiàn)實到想象的情感轉(zhuǎn)換重音處理重讀："九曲""萬里""天涯""銀河""牽牛織女"第四章：詞句解析（一）1"九曲黃河萬里沙"九曲：指黃河的多處彎曲，"九"在這里不是確數(shù)，而是表示"多"的意思，形容黃河河道的蜿蜒曲折。萬里沙：形容黃河攜帶的泥沙之多。黃河因含沙量大而呈黃色，故名"黃河"。"萬里"同樣是概數(shù)，強調(diào)距離之長、泥沙之多。2"浪淘風簸自天涯"浪淘：波浪淘洗、沖刷的意思，這里指黃河的波濤洶涌。風簸：風吹波動，形容河水在風的吹動下波浪翻滾。詞句解析（二）"如今直上銀河去"這是詩人奇特的想象：黃河水不再向東流入大海，而是逆流而上，直達天上的銀河。這里運用了浪漫主義的表現(xiàn)手法，將現(xiàn)實與神話相結(jié)合，表現(xiàn)了詩人超凡的想象力。"同到牽牛織女家"第五章：意境想象——現(xiàn)實與神話的交融現(xiàn)實層面詩歌前兩句描繪了黃河的真實面貌：九曲蜿蜒，萬里泥沙，波濤洶涌，氣勢磅礴。這是詩人眼中的黃河現(xiàn)實景象，雄渾壯闊，令人震撼。神話層面后兩句則完全進入了神話世界：銀河靜謐美好，牛郎織女的家園溫馨和諧。這是詩人心中的理想境界，寧靜祥和，充滿詩意。詩中浪漫主義手法夸張手法將黃河的源頭說成"自天涯"，夸大了黃河的氣勢和源頭的遙遠，增強了詩歌的藝術(shù)效果和感染力。擬人手法"浪淘風簸"賦予了波浪生命力，仿佛波濤有了自己的意志，在風的吹動下主動跳躍翻騰，畫面更加生動有趣。奇特想象"直上銀河去"是超現(xiàn)實的想象，將地上的黃河與天上的銀河聯(lián)系起來，體現(xiàn)了詩人豐富的想象力和浪漫情懷。第六章：情感體會——豪邁與向往豪情壯志面對黃河的壯麗景象，詩人內(nèi)心涌起豪邁之情，這種豪情體現(xiàn)了唐代文人的精神風貌——積極進取，奮發(fā)有為。即使身處困境，也要保持昂揚向上的精神狀態(tài)。浪漫向往對牛郎織女家的向往，體現(xiàn)了詩人對寧靜美好生活的憧憬。在現(xiàn)實的喧囂與動蕩中，詩人向往著天上那份純真的愛情和寧靜的生活。人生哲理詩歌中心思想總結(jié)黃河壯景現(xiàn)實描繪浪漫想象自然雄偉銀河之旅情感寄托人生理想第七章：文化典故解讀歷史典故背景關(guān)于黃河通向銀河的想象，在中國古代文化中有著深厚的根源。《漢書·西域傳》記載，漢武帝曾派張騫出使西域?qū)ふ尹S河源頭，當時人們認為黃河可能與天河相通。這一想象為后代文人提供了豐富的創(chuàng)作素材，劉禹錫正是繼承了這一文化傳統(tǒng)，在詩中巧妙地運用了這個典故。典故的象征意義牽?？椗睦寺髡f01傳說起源牛郎織女的故事源于上古時代的星宿崇拜，后來發(fā)展成為著名的愛情傳說，成為中國傳統(tǒng)文化中忠貞愛情的象征。02文化內(nèi)涵這個傳說不僅表現(xiàn)了古代人民對美好愛情的向往，也體現(xiàn)了對勤勞品質(zhì)的贊美——牛郎的勤勞和織女的巧手都是被歌頌的品德。03詩中寓意劉禹錫借用這個傳說，表達了自己對理想生活的向往：那里有真摯的情感，有寧靜的生活，有美好的未來。第八章：寫作手法與藝術(shù)特色1結(jié)構(gòu)特點全詩采用七言絕句的形式，四句二十八字，結(jié)構(gòu)簡潔而內(nèi)容豐富。前兩句寫實，后兩句寫虛，虛實結(jié)合，層次分明。2語言特色語言生動形象，通俗易懂，既有古詩的典雅，又有民歌的樸素。用詞精準，每個字都恰到好處，體現(xiàn)了高超的文字功底。3修辭手法大量運用比興、夸張、擬人等修辭手法，使詩歌意象鮮明，意境深遠，藝術(shù)效果顯著。4意境營造詩歌意境開闊雄渾，想象奇特豐富，從地上的黃河寫到天上的銀河，展現(xiàn)了詩人博大的胸襟和浪漫的情懷。詩歌朗誦示范朗誦要素配樂：選用古箏或古琴作為背景音樂語調(diào)：前兩句雄渾有力，后兩句輕柔夢幻節(jié)奏：注意古詩的平仄韻律朗誦指導(dǎo)要點通過配樂朗誦，學生可以更好地感受詩歌的韻味和意境。古典音樂的陪伴能夠營造出古典詩歌特有的氛圍，幫助學生進入詩歌所描繪的意境之中。朗誦時要注意情感的層次變化：從現(xiàn)實的壯闊到想象的美好，從豪邁的氣勢到溫柔的向往，這種情感的轉(zhuǎn)換正是這首詩的魅力所在。鼓勵學生多聽多讀，在反復(fù)的朗讀中體會詩歌的音韻美、節(jié)奏美和意境美，培養(yǎng)對古典詩歌的興趣和鑒賞能力。第九章：課堂互動——詩意畫面創(chuàng)作黃河景象繪制學生分組合作，用彩筆繪制心目中"九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯"的壯麗景象，可以加入自己的想象和創(chuàng)意。銀河想象圖創(chuàng)作"直上銀河去，同到牽?？椗?的浪漫畫面，可以結(jié)合現(xiàn)代對宇宙的認知，創(chuàng)造出既古典又現(xiàn)代的藝術(shù)作品。詩意感悟分享每組分享自己的創(chuàng)作理念和對詩歌的理解，通過視覺藝術(shù)與文學的結(jié)合，加深對詩歌內(nèi)涵的理解。課堂討論題問題一：意象解讀你如何理解"浪淘風簸自天涯"這句詩？它給你帶來了怎樣的畫面感和情感體驗？請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來談?wù)劇栴}二：想象理解詩人為什么要"直上銀河"？這種想象表達了詩人怎樣的情感和愿望？如果是你，你最想到哪里去？問題三：個人感悟你最喜歡詩中的哪一句？為什么？這句詩給你帶來了什么啟發(fā)或感動？請結(jié)合自己的感受來說明。詩歌背誦訓練1分句練習先逐句背誦，理解每句的含義和讀音，特別注意"簸"（bǒ）等生字的正確讀音。2聯(lián)句背誦將前兩句和后兩句分別連起來背誦，體會詩歌的內(nèi)在邏輯和情感轉(zhuǎn)換。3完整背誦在理解意思的基礎(chǔ)上，完整背誦全詩，注意語調(diào)的起伏和情感的表達。4表演背誦舉辦詩歌朗誦比賽，鼓勵學生加入動作和表情，在表演中加深對詩歌的理解。詩歌與現(xiàn)實——黃河保護黃河的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)今天的黃河面臨著水土流失、水資源短缺、環(huán)境污染等多重挑戰(zhàn)。與詩中描繪的壯麗景象相比，現(xiàn)實中的黃河需要我們共同保護。水土流失導(dǎo)致河道淤積嚴重上游開發(fā)影響水量和水質(zhì)氣候變化加劇了環(huán)境壓力保護母親河，人人有責通過學習這首古詩，我們更應(yīng)該珍惜黃河的美麗，積極參與環(huán)保行動，讓后代也能看到詩中描繪的黃河美景。相關(guān)古詩對比賞析李白《將進酒》"黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回"——同樣寫黃河，李白更多體現(xiàn)的是人生豪情和時光易逝的感慨。劉禹錫《浪淘沙》"九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯"——劉禹錫筆下的黃河既有現(xiàn)實的壯麗，更有浪漫的想象。王之渙《登鸛雀樓》"白日依山盡，黃河入海流"——王之渙寫黃河的遼闊，體現(xiàn)的是哲理思考和人生境界。通過對比可以看出，不同的詩人雖然都寫黃河，但各有不同的角度和情感，體現(xiàn)了古典詩歌的豐富性和多樣性。詩歌的現(xiàn)代啟示勇于追夢，敢于想象詩人敢于想象"直上銀河去"，這種大膽的想象力啟示我們：年輕人要有遠大的理想和抱負，不要被現(xiàn)實的困難所束縛，要敢于追求自己的夢想。堅韌不拔，奮發(fā)有為黃河奔流不息的品格象征著堅持不懈的精神。面對學習和生活中的困難，我們要像黃河一樣堅韌不拔，永不放棄。既要腳踏實地，也要仰望星空詩歌既寫現(xiàn)實的黃河，也寫想象的銀河，啟示我們既要面對現(xiàn)實，努力學習和工作，也要保持理想和浪漫情懷，讓人生更加豐富多彩。課后拓展閱讀推薦劉禹錫詩詞全集深入了解劉禹錫的其他經(jīng)典作品，如《陋室銘》《竹枝詞》《烏衣巷》等，感受"詩豪"的文學魅力。唐詩宋詞選讀擴展閱讀更多唐代詩人的作品，比較不同詩人的寫作風格，提高古典文學鑒賞能力。中國古代文學史了解唐代文學的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)，更好地理解古典詩歌的文化內(nèi)涵。詩歌知識小測驗1選擇題詩中"九曲"指的是什么？A.確切的九個彎道B.表示多個彎曲C.九個不同的河段D.九條支流正確答案：B2判斷題牽牛織女是現(xiàn)實中的歷史人物。（）錯誤-牽?？椗巧裨拏髡f中的人物3簡答題詩人是如何表現(xiàn)黃河氣勢的？請結(jié)合具體詩句分析。參考答案：通過"九曲""萬里沙""浪淘風簸""自天涯"等詞語，運用夸張和擬人的手法，生動地表現(xiàn)了黃河的雄偉氣勢。學生詩歌創(chuàng)作作業(yè)創(chuàng)作提示可以從以下角度入手：黃河的四季變化黃河的歷史文化保護黃河的愿望黃河給你的啟示創(chuàng)作要求與指導(dǎo)請同學們以"黃河"為主題，創(chuàng)作一首七言絕句?？梢詫W習劉禹錫的寫作手法，運用夸張和想象，表達自己對黃河的感受和情感。格式要求：四句詩，每句七個字注意押韻和平仄內(nèi)容要積極健康評價標準：內(nèi)容是否切合主題語言是否生動優(yōu)美是否運用了恰當?shù)男揶o手法是否表達了真摯的情感教學總結(jié)文學價值《浪淘沙(其一)》是劉禹錫的經(jīng)典之作，展現(xiàn)了唐代詩歌現(xiàn)實主義與浪漫主義相結(jié)合的藝術(shù)特色。自然贊美詩歌通過對黃河壯麗景象的描繪，表達了對祖國壯美山河的熱愛和贊美之情。理想追求詩人巧妙地將現(xiàn)實與想象結(jié)合，表達了對美好生活的向往和對理想境界的追求。文化傳承學習古典詩歌，有助于我們更好地理解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)文化自信。感謝聆聽詩韻悠長愿望與期待希望通過今天的學習，同學們能夠愛上古典詩歌，感受中華文化的博大精深和美妙韻味。讓古詩詞成為我們心靈的滋養(yǎng)，讓傳統(tǒng)文化在我們這一代得到更好的傳承和發(fā)展。繼續(xù)探索這只是古典詩歌世界的一扇小門，外面還有更廣闊的文學天地等待著大家去探索。期待看到同學們在古典文學學習路上的精彩表現(xiàn)！課件附錄：詩詞全文與注釋浪淘沙（其一）唐·劉