2025年青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)中考二模數(shù)學(xué)試卷_第1頁
2025年青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)中考二模數(shù)學(xué)試卷_第2頁
2025年青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)中考二模數(shù)學(xué)試卷_第3頁
2025年青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)中考二模數(shù)學(xué)試卷_第4頁
2025年青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)中考二模數(shù)學(xué)試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025年青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)中考二模數(shù)學(xué)試卷一、單選題(★)1.下列圖形中,既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的是()

A.B.C.D.(★★)2.下列二次根式中,是最簡二次根式的是()

A.B.C.D.(★★)3.下列各式計(jì)算正確的是()

A.B.C.D.(★★)4.下列說法正確的是()

A.一組數(shù)據(jù)2,3,3,4,5,6的眾數(shù)和中位數(shù)都是3B.“打開電視機(jī),正在播放足球賽”是必然事件C.在同圓或等圓中,相等的弦所對(duì)的圓周角相等D.了解我市百歲以上的老人的健康狀況應(yīng)用全面調(diào)查(★★)5.已知A點(diǎn)坐標(biāo)為A()點(diǎn)B在直線y=﹣x上運(yùn)動(dòng),當(dāng)線段AB最短時(shí),B點(diǎn)坐標(biāo)()

A.(0,0)B.(,﹣)C.(1,﹣1)D.(﹣,)(★★★)6.已知,點(diǎn)P為上一點(diǎn),用尺規(guī)作圖,過點(diǎn)P作的平行線.下列作圖痕跡不正確的是()

A.B.C.D.(★★★)7.小明用四根長度相同的木條首尾相接制作了能夠活動(dòng)的學(xué)具,他先活動(dòng)學(xué)具成為圖1所示形狀,并測(cè)得,接著活動(dòng)學(xué)具成為圖2形狀所示,并測(cè)得,若圖2中對(duì)角線,則圖1中對(duì)角線的長為()

A.B.C.D.(★★★)8.如圖,拋物線與交于點(diǎn),以下結(jié)論:①無論取何值,總是負(fù)數(shù);②可由向右平移3個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位得到;③當(dāng)時(shí),隨著的增大,的值先增大后減?。铝姓f法正確的是()

A.只有①正確B.只有②正確C.只有③不正確D.①②③都正確二、填空題(★)9.用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)據(jù)是________.(★★★)10.若,,則的值是______.(★)11.若能與最簡二次根式合并同類項(xiàng),則x的值為______.(★★)12.七(1)班期中數(shù)學(xué)考試成績的最高分為98,最低分為30,如果把考試成績繪制成直方圖,組距為10,則應(yīng)分的組數(shù)為______.(★★)13.用圓心角為,半徑為的扇形作圓錐的側(cè)面,則這個(gè)圓錐的底面半徑為____.(★★)14.某印刷廠10月份印書20萬冊(cè),如果第四季度從11月份起,每月的印書量的增長率都為,如果設(shè)12月份比10月份多印了萬冊(cè),那么關(guān)于的函數(shù)解析式是_____.(不寫定義域)(★★★)15.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形是正方形,點(diǎn)的坐標(biāo)是,為邊上一點(diǎn),,沿折疊正方形,折疊后,點(diǎn)落在平面內(nèi)的點(diǎn)處,則點(diǎn)的坐標(biāo)為_______.(★★★)16.如圖,在菱形中,對(duì)角線和交于點(diǎn)O,,,分別以點(diǎn)A、點(diǎn)C為圓心,以的長為半徑畫弧分別與菱形的邊相交,則圖中陰影部分的面積為________.(結(jié)果保留)(★★★)17.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形和正方形的頂點(diǎn)A,C,D均在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)F是邊的中點(diǎn),點(diǎn)B,E在反比例函數(shù)()的圖象上.若,則k的值為____________.(★★)18.如圖,,與相交于點(diǎn)C,,,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿方向以的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),沿方向以的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P回到點(diǎn)A時(shí),P、Q兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).連接,當(dāng)線段經(jīng)過點(diǎn)C時(shí),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為______s.三、解答題(★★)19.計(jì)算:.(★★★)20.先化簡:,然后從不等式組的解集中,選擇一個(gè)合適的整數(shù)作為x的值代入求值.(★★★)21.如圖,直線:與反比例函數(shù)圖象交于點(diǎn)和點(diǎn)B.(1)求a,k的值和點(diǎn)B的坐標(biāo);(2)將直線向下平移4個(gè)單位后得到直線,分別與反比例函數(shù)圖象交于C,D兩點(diǎn),點(diǎn)C在第一象限,連接和,求四邊形的面積.(★★★)22.某市為加快推進(jìn)生活垃圾分類工作,對(duì)分類垃圾桶實(shí)行統(tǒng)一的外型、型號(hào)、顏色等.其中,可回收物用藍(lán)色收集桶,有害垃圾用紅色收集桶,廚余垃圾用綠色收集桶,其他垃圾用灰色收集桶.為了解學(xué)生對(duì)垃圾分類知識(shí)的掌握情況,某校宣傳小組就“用過的餐巾紙應(yīng)投放到哪種顏色的收集桶”在全校隨機(jī)采訪了部分學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息,解答下列問題:(1)此次調(diào)查一共隨機(jī)采訪了_____名學(xué)生,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“灰”所在扇形的圓心角的度數(shù)為______°,選擇“綠”的學(xué)生人數(shù)為_____;(2)若該校有4000名學(xué)生,估計(jì)該校學(xué)生將用過的餐巾紙投放到紅色收集桶的人數(shù);(3)李老師計(jì)劃從A,B,C,D四位學(xué)生中隨機(jī)抽取兩人參加學(xué)校的垃圾分類知識(shí)搶答賽,請(qǐng)用樹狀圖法或列表法求出恰好抽中A,B兩人的概率.(★★★)23.甲、乙兩家商場(chǎng)同時(shí)出售同樣的水瓶和水杯,且定價(jià)相同,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:(1)一個(gè)水瓶與一個(gè)水杯分別是多少元?(請(qǐng)列方程解應(yīng)用題)(2)為了迎接新年,兩家商場(chǎng)都在搞促銷活動(dòng),甲商場(chǎng)規(guī)定:這兩種商品都打八折;乙商場(chǎng)規(guī)定:買一個(gè)水瓶贈(zèng)送兩個(gè)水杯,另外購買的水杯按原價(jià)賣.若某單位想要買5個(gè)水瓶和12個(gè)水杯,請(qǐng)問選擇哪家商場(chǎng)購買更合算,并說明理由(水瓶和水杯必須在同一家購買).(★★★)24.如圖,四邊形是的內(nèi)接四邊形,,,連接、,過點(diǎn)C的切線與的延長線交于點(diǎn)E.(1)求證:平分;(2)若,,求的長.(★★★★)25.拋物線與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B的坐標(biāo)為,拋物線的對(duì)稱軸為,直線AD交拋物線于點(diǎn).(1)求拋物線和直線的解析式;(2)如圖1,點(diǎn)Q是線段上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)Q作,交于點(diǎn)E,連接,若點(diǎn)Q的坐標(biāo)為,求的面積S與m的函數(shù)表達(dá)式,并寫出S是否存在最大值?若存在,求出S的最大值,并直接寫出此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo);(3)如圖2,直線交y軸于點(diǎn)F,點(diǎn)M為拋物線對(duì)稱軸上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)N在x軸上,當(dāng)四邊形周長取最小值時(shí),求出滿足條件的點(diǎn)M和點(diǎn)N的坐標(biāo).(★★★★)26.九年級(jí)一班同學(xué)在數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下,以“等腰三角形的旋轉(zhuǎn)”為主題,開展數(shù)學(xué)探究活動(dòng).(1)操作探究:如圖1,為等腰三角形,,將繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),得到,連接,F(xiàn)是AE的中點(diǎn),連接,則°,與的數(shù)量關(guān)系是;(2)遷移探

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論