2024-2025學(xué)年新教材高中政治第1單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)第1課第2框中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來說課稿部編版必修3授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析2024-2025學(xué)年新教材高中政治第1單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)第1課第2框中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來說課稿部編版必修3。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來過程中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和國家認(rèn)同感。內(nèi)容緊扣教材，與課本相關(guān)聯(lián)，貼近實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升政治認(rèn)同，深刻理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來的歷史意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

2.增強(qiáng)科學(xué)精神，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民強(qiáng)起來的過程。

3.培養(yǎng)法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的法治建設(shè)對(duì)國家發(fā)展的重要性。

4.增強(qiáng)文化自信，感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的文化繁榮和國家文化軟實(shí)力的提升。

5.增強(qiáng)公共參與意識(shí)，積極參與國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解中國共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)站起來、富起來的戰(zhàn)略決策和具體措施。

②分析中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民強(qiáng)起來的內(nèi)在邏輯和現(xiàn)實(shí)路徑，包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、文化繁榮等方面。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深刻把握中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來的歷史脈絡(luò)和時(shí)代背景，理解其歷史必然性和時(shí)代意義。

②將抽象的理論與具體的歷史事件相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)變革。

③引導(dǎo)學(xué)生思考中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民強(qiáng)起來的過程中面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

④通過案例教學(xué)，幫助學(xué)生理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感和自豪感。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過教師講解重要理論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論，提高學(xué)生的理解深度。

2.利用多媒體教學(xué)，展示中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來的歷史圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺感受和情感共鳴。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同歷史時(shí)期的角色，模擬歷史事件，體驗(yàn)不同角色的決策過程。

4.開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生分組研究中國共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)策略，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和研究能力。

5.結(jié)合案例研究，分析中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民強(qiáng)起來的成功經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)新的一課《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來》。這節(jié)課，我們將一起回顧中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過的光輝歷程，感受偉大事業(yè)的偉大成就。

（學(xué)生）老師，我們準(zhǔn)備好了，期待學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。

二、新課講授

1.講解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來的歷史背景

（教師）同學(xué)們，我們知道，中國共產(chǎn)黨成立于1921年。當(dāng)時(shí)，中國正面臨著內(nèi)憂外患，國家處于半殖民地半封建社會(huì)的深淵。中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生，肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)中國人民實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放的歷史使命。

（學(xué)生）老師，那中國共產(chǎn)黨是如何領(lǐng)導(dǎo)人民站起來的呢？

（教師）首先，我們要了解新民主主義革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。通過北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放。

2.講解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民富起來的歷史背景

（教師）同學(xué)們，新中國成立后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了社會(huì)主義革命和建設(shè)。特別是改革開放以來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行了偉大的改革開放事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了人民生活水平的顯著提高。

（學(xué)生）老師，那中國共產(chǎn)黨是如何領(lǐng)導(dǎo)人民富起來的呢？

（教師）改革開放以來，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就。通過實(shí)施家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)、加入世界貿(mào)易組織等措施，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。

3.講解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民強(qiáng)起來的歷史背景

（教師）同學(xué)們，進(jìn)入新時(shí)代，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程。我們要了解中國共產(chǎn)黨是如何領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)強(qiáng)起來的。

（學(xué)生）老師，那中國共產(chǎn)黨是如何領(lǐng)導(dǎo)人民強(qiáng)起來的呢？

（教師）進(jìn)入新時(shí)代，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，推動(dòng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等各個(gè)方面，我國都取得了顯著的成就。

三、課堂討論

（教師）同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來的歷史背景。下面，我們進(jìn)行課堂討論，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來的理解。

（學(xué)生1）我認(rèn)為，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來，是中華民族發(fā)展史上的偉大轉(zhuǎn)折。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有我們今天的幸福生活。

（學(xué)生2）我同意這個(gè)觀點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨始終把人民的利益放在首位，帶領(lǐng)人民走上了富強(qiáng)之路。

（教師）很好，同學(xué)們的觀點(diǎn)都很正確。接下來，我們討論一下中國共產(chǎn)黨如何領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)強(qiáng)起來。

（學(xué)生3）我認(rèn)為，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)人民強(qiáng)起來的關(guān)鍵。

（學(xué)生4）我補(bǔ)充一點(diǎn)，中國共產(chǎn)黨還堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，這是實(shí)現(xiàn)人民強(qiáng)起來的根本保證。

四、案例分析

（教師）同學(xué)們，下面我們通過案例分析，進(jìn)一步了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)強(qiáng)起來的過程。

1.案例一：改革開放初期，中國共產(chǎn)黨如何推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展？

（學(xué)生1）老師，我認(rèn)為，改革開放初期，中國共產(chǎn)黨通過實(shí)施家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（學(xué)生2）我同意這個(gè)觀點(diǎn)。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制使農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)，增加了農(nóng)民的收入。

2.案例二：加入世界貿(mào)易組織后，中國共產(chǎn)黨如何推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展？

（學(xué)生3）老師，我認(rèn)為，加入世界貿(mào)易組織后，我國積極參與國際經(jīng)濟(jì)合作，推動(dòng)了我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

（學(xué)生4）我補(bǔ)充一點(diǎn)，加入世界貿(mào)易組織后，我國還積極引進(jìn)外資，促進(jìn)了國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

五、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來》這一課。通過學(xué)習(xí)，我們了解到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過的光輝歷程，感受了偉大事業(yè)的偉大成就。

（學(xué)生）老師，我們學(xué)到了很多知識(shí)，對(duì)中國共產(chǎn)黨有了更深的了解。

（教師）很好，同學(xué)們。希望你們能夠把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

六、課后作業(yè)

（教師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。請(qǐng)同學(xué)們完成以下課后作業(yè)：

1.撰寫一篇關(guān)于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來的心得體會(huì)。

2.查閱資料，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民強(qiáng)起來的具體措施和成就。

3.結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾螢閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

（學(xué)生）老師，我們明白了，一定會(huì)認(rèn)真完成課后作業(yè)。

七、教學(xué)反思

（教師）同學(xué)們，今天的課程到此結(jié)束。在今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，也希望同學(xué)們能夠積極參與課堂，主動(dòng)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。知識(shí)點(diǎn)梳理1.中國共產(chǎn)黨的成立及其歷史背景

-中國共產(chǎn)黨成立于1921年，標(biāo)志著中國革命的新起點(diǎn)。

-成立背景：帝國主義侵略、封建主義壓迫、民族危機(jī)加深。

2.新民主主義革命時(shí)期

-北伐戰(zhàn)爭(zhēng)：推翻北洋軍閥統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)形式上的統(tǒng)一。

-土地革命：實(shí)行土地改革，解決農(nóng)民土地問題。

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)：全民族抗戰(zhàn)，抵抗日本侵略，爭(zhēng)取民族獨(dú)立。

3.社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期

-新中國成立：1949年，中華人民共和國成立，結(jié)束半殖民地半封建社會(huì)。

-社會(huì)主義改造：對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造。

-“一五”計(jì)劃：1953-1957年，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，奠定國家工業(yè)化基礎(chǔ)。

4.改革開放時(shí)期

-家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制：激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)積極性，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

-非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展：鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

-加入世界貿(mào)易組織：積極參與國際經(jīng)濟(jì)合作，推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)全球化。

5.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義

-堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義：以人民為中心的發(fā)展思想。

-全面深化改革：深化經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等體制改革。

-全面依法治國：建設(shè)社會(huì)主義法治國家，保障人民權(quán)益。

6.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來的歷史意義

-站起來：實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放，結(jié)束半殖民地半封建社會(huì)。

-富起來：推動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，提高人民生活水平。

-強(qiáng)起來：全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

7.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民強(qiáng)起來的現(xiàn)實(shí)路徑

-政治建設(shè)：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè)。

-經(jīng)濟(jì)建設(shè)：推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

-文化建設(shè)：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)文化繁榮興盛。

-社會(huì)建設(shè)：完善社會(huì)保障體系，提高人民生活水平。

-生態(tài)文明建設(shè)：堅(jiān)持綠色發(fā)展，建設(shè)美麗中國。

8.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民強(qiáng)起來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

-挑戰(zhàn)：國際形勢(shì)復(fù)雜多變，國內(nèi)發(fā)展不平衡不充分。

-機(jī)遇：我國發(fā)展?jié)摿薮?，國際地位不斷提高。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入歷史情境：在講解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來的歷史過程時(shí)，我嘗試將抽象的歷史事件與具體的歷史情境相結(jié)合，通過講述歷史人物的故事和生動(dòng)的歷史場(chǎng)景，讓學(xué)生更加直觀地感受歷史的厚重和深刻。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體展示歷史圖片、視頻資料，以及相關(guān)的歷史文獻(xiàn)，這樣可以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)歷史事件的興趣不濃或者對(duì)討論環(huán)節(jié)的互動(dòng)性期望不高。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但總體上還是以講授法為主，學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性發(fā)揮得不夠。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并給予他們更多的展示機(jī)會(huì)。

2.豐富教學(xué)方法：我會(huì)嘗試引入更多元化的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)的過程中，不僅能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，還能夠提升解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.完善評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作品、口頭報(bào)告等多種形式，以鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，而不是僅僅關(guān)注結(jié)果。板書設(shè)計(jì)1.中國共產(chǎn)黨的成立及其歷史背景

①中國共產(chǎn)黨成立時(shí)間：1921年

②成立背景：帝國主義侵略、封建主義壓迫、民族危機(jī)加深

2.新民主主義革命時(shí)期

①北伐戰(zhàn)爭(zhēng)：推翻北洋軍閥統(tǒng)治

②土地革命：實(shí)行土地改革

③抗日戰(zhàn)爭(zhēng)：全民族抗戰(zhàn)，爭(zhēng)取民族獨(dú)立

3.社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期

①新中國成立：1949年

②社會(huì)主義改造：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)

③“一五”計(jì)劃：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)

4.改革開放時(shí)期

①家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制：激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)積極性

②非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展：鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)

③加入世界貿(mào)易組織：積極參與國際經(jīng)濟(jì)合作

5.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義

①堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義

②全面深化改革

③全面依法治國

6.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)