廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》復(fù)習(xí)提分資料考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列各組詞語的字形及字的注音全部正確的一項是（）A．抖擻（sǒu）匿笑（nì）信手拈來（niān）孜孜不倦（zī）B．纖維（xiān）惆悵（chàng）無精打彩（cǎi）忍俊不禁（jìn）C．棱角（léng）浮燥（zào）屏息斂聲（bǐn）以身作則（zé）D．星宿（sù）亙古（gèn）無動于衷（zhōng）嘎然而止（jiá）答案:A解析:這道題考查字形及字音的正確寫法和讀音。A選項中，“抖擻”“匿笑”“信手拈來”“孜孜不倦”的字形和讀音都正確。B選項“無精打彩”應(yīng)為“無精打采”，“忍俊不禁”的“禁”應(yīng)讀“jīn”。C選項“浮燥”應(yīng)為“浮躁”，“屏息斂聲”的“屏”應(yīng)讀“bǐng”。D選項“星宿”的“宿”應(yīng)讀“xiù”，“嘎然而止”應(yīng)為“戛然而止”。綜上，答案選A。2、下面從以上幾個文段選出來的句子，屬于語病的一項是（）

江山如此多嬌，游記單元展現(xiàn)無遺。幾篇游記所寫景物各有特點：《壺口瀑布》雄渾壯美，《在長江源頭格拉丹東》奇絕險遠(yuǎn)，《登勃朗峰》威嚴(yán)瑰奇，《一滴水經(jīng)過麗江》純凈自然。它們的寫法自由，風(fēng)格各異，既能增長知識，又能給我們帶來美的享受和心靈的共鳴。A．我們的知識變得更豐富，我們的眼界變得更開闊，我們的學(xué)習(xí)生活也變得更絢麗多彩。B．《燈籠》以“燈籠”為話題，串聯(lián)起早年鄉(xiāng)村生活的諸多回憶，表現(xiàn)舊時鄉(xiāng)村民風(fēng)與民俗。C．《大雁歸來》是一篇生態(tài)學(xué)“觀察手記”，文章向我們生動形象地闡述了尊重生命、熱愛自然。D．它們的寫法自由，風(fēng)格各異，既能增長知識，又能給我們帶來美的享受和心靈的共鳴。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。C選項“文章向我們生動形象地闡述了尊重生命、熱愛自然”成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的理念”。A選項沒有語病；B選項表述清晰準(zhǔn)確；D選項也不存在語病。綜上所述，答案選C。3、下列各句中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（）A．據(jù)統(tǒng)計，中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民人數(shù)已超過3.3億?；ヂ?lián)網(wǎng)對大至國家政治，經(jīng)濟，小至個人學(xué)習(xí)，生活的影響是無法估計的。B．寫文章應(yīng)該重點突出，詳細(xì)分明。哪些事例要詳寫？哪些事例要略寫？則要服從中心思想的需要。C．兩年后的春天，我們又到南山上種了六棵樹，三棵松樹，兩棵云杉，圍著一棵桂花。D．“犧牲”一詞原是對做祭品的牲畜的通稱，如“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”，后來“犧牲”的意義轉(zhuǎn)化了。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。A項“政治”“經(jīng)濟”后的逗號應(yīng)改為頓號；B項兩個問號使用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號；C項“六棵樹”后的逗號應(yīng)改為冒號。D項對標(biāo)點的使用合乎規(guī)范，先解釋“犧牲”原義，再說明其意義的轉(zhuǎn)化，清晰準(zhǔn)確。所以答案是D。4、下列詞語字音、字形完全正確的一項是（）A．殷紅（yīn）庇護(hù)（bì）青徠（1ài）苦心孤詣（yì）B．狩獵（shòu）稽首（qǐ）傴褸（1ǚ）鍥而不舍（qì）C．脊梁（jǐ）碑帖（tiě）粗獷（guǎng）憂心沖沖（chōng）D．剽悍（piāo）嫉妒（jí）坍塌（tān）戛然而止（jiá）答案:D解析:這道題考查字音字形的掌握。A項“殷紅”應(yīng)讀“yān”，“青徠”應(yīng)為“青睞”；B項“傴褸”應(yīng)為“傴僂”，“鍥而不舍”應(yīng)讀“qiè”；C項“碑帖”應(yīng)讀“tiè”，“憂心沖沖”應(yīng)為“憂心忡忡”。D項字音字形完全正確，所以答案是D。5、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。下列各項中分析不正確的一項是()A．用具有特點的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。B．景與情結(jié)合，表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情。C．“夕陽”“天涯”交代了時間地點，“斷腸人”今夜宿誰家?在“小橋流水人家”。D．讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的。答案:C解析:這道題考查對詩詞的理解分析。A選項，詩中選取典型景物描繪秋景，準(zhǔn)確恰當(dāng)。B選項，景中含情，體現(xiàn)游子的悲涼。D選項，從讀者視角出發(fā)，合情合理。而C選項中“斷腸人今夜宿誰家?在‘小橋流水人家’”的理解有誤，“小橋流水人家”是對比烘托游子的孤獨，并非說斷腸人宿在此處。綜上所述，答案選C。6、下列各詩句所描寫二十四節(jié)氣中的節(jié)氣，依次對應(yīng)正確的一項是（）

①天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

②清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

③微雨眾卉新，一雷驚蟄始。

④麥穗初齊稚子嬌，桑葉正肥蠶食飽。A．雨水清明驚蟄小滿B．驚蟄雨水冬至小滿C．立春驚蟄雨水立秋D．春分清明雨水秋分答案:A解析:這道題考查對二十四節(jié)氣相關(guān)詩句的理解。①中“小雨潤如酥”體現(xiàn)了雨水節(jié)氣的特點；②“清明時節(jié)”直接點明是清明；③“一雷驚蟄始”對應(yīng)驚蟄；④“麥穗初齊”“桑葉正肥”符合小滿的特征。綜合詩句含義，答案選A。7、下列各項中，沒有使用借代修辭手法的一項是（）A．雞聲茅店月，人跡板橋霜。B．烽火連三月，家書抵萬金。C．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。D．知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。答案:A解析:這道題考查對借代修辭手法的理解。借代是用相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物。B項中“烽火”借代戰(zhàn)爭，C項中“孤帆”借代船，D項中“綠”和“紅”分別借代葉和花。A項只是單純的景物描寫，未使用借代手法。所以答案是A選項。8、馬化騰的一句“站在風(fēng)口上，豬都能飛起來”的名言，讓不少人________，成為了投機的信徒，有的乘風(fēng)而起飛得更高，也有高處不勝寒摔得________。

依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A．趨之若鶩粉身碎骨B．群雄逐鹿面目全非C．紛至沓來身首異處D．爭先恐后肝腦涂地答案:A解析:這道題考查成語的運用?！摆呏酊F”指很多人追逐，含貶義，符合人們對馬化騰名言的盲目追捧。“粉身碎骨”形容摔得很慘，與前文高處摔落的語境相符。B項“群雄逐鹿”側(cè)重眾多英雄爭奪，C項“紛至沓來”側(cè)重接連不斷到來，D項“爭先恐后”側(cè)重積極主動，均不符合語境。所以選A。9、中唐倡導(dǎo)新樂府運動的詩人是()A．李白B．李賀C．白居易D．杜牧答案:C解析:這道題考查對中唐詩人及其文學(xué)活動的了解。新樂府運動是中唐時期的重要文學(xué)運動。白居易是倡導(dǎo)新樂府運動的主要詩人之一，他主張詩歌應(yīng)反映社會現(xiàn)實。李白主要活躍于盛唐，李賀詩風(fēng)獨特，杜牧也有其獨特的詩歌風(fēng)格，但都并非新樂府運動的倡導(dǎo)者。所以答案是C選項。10、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()A．韜略輕熟禮上往來B．商埠綽約殞身不恤C．瑕眥鄙視自慚形會D．壁壘贖職桀驁不訓(xùn)答案:B解析:這道題考查對漢字字形的掌握。在漢字書寫中，要遵循規(guī)范和常見用法。A項“輕熟”應(yīng)為“輕孰”，“禮上往來”應(yīng)為“禮尚往來”；C項“瑕眥”應(yīng)為“瑕眥”，“自慚形會”應(yīng)為“自慚形穢”；D項“贖職”應(yīng)為“瀆職”，“桀驁不訓(xùn)”應(yīng)為“桀驁不馴”。B項書寫完全正確，所以答案是B。11、下列各句中括號里的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．科舉時代的（莘莘學(xué)子），寒窗苦讀，為的就是金榜題名，為的就是榮華富貴。B．小王同學(xué)站起來說道：“陳教授剛才那番話是（拋磚引玉），我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂。”C．看著孩子們一雙雙渴求知識的眼睛，他下定決心要做一個（懸壺濟世）的企業(yè)家。D．我的家鄉(xiāng)有一片竹林，萬竿碧竹，郁郁蔥蔥，蔚為壯觀。這景色讓我久久（難以釋懷）。答案:A解析:這道題考查成語的正確運用?！拜份穼W(xué)子”指眾多的學(xué)生，符合科舉時代眾多苦讀學(xué)子的語境?！皰伌u引玉”用于自謙，小王說陳教授的話是拋磚引玉不恰當(dāng)。“懸壺濟世”指行醫(yī)救人，與做企業(yè)家無關(guān)。“難以釋懷”指無法放下，用在對景色的感受上不合適。所以A選項成語使用恰當(dāng)。12、下列對《蜀相》的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。A．首聯(lián)一問一答，點出祠堂所在，“森森”形容柏樹茂盛繁密，展現(xiàn)柏樹偉岸、質(zhì)樸的特征，表達(dá)仰慕、憑吊之情B．頷聯(lián)“自”和“空”兩字，用得極為傳神，詩人將情感融入景物之中，通過景物傳達(dá)詩人內(nèi)心的淡然寧靜。C．頸聯(lián)寫諸葛亮的一生功業(yè)，刻畫了一位濟世扶危的賢相形象，贊頌其雄才大略和忠君報國之心，概括力非凡。D．全詩熔情、景、議于一爐，既有對歷史的評說，又有現(xiàn)實的寓托，在歷代詠贊諸葛亮的詩篇中，堪稱絕唱。答案:B解析:這道題考查對《蜀相》的理解分析。B選項不恰當(dāng)，頷聯(lián)“自”和“空”并非表達(dá)詩人內(nèi)心的淡然寧靜，而是借景抒情，凸顯出對諸葛亮的懷念和嘆惋。A選項對首聯(lián)的分析準(zhǔn)確。C選項對頸聯(lián)的解讀正確展現(xiàn)了諸葛亮的形象。D選項對全詩的整體評價恰當(dāng)。綜上所述，答案選B。13、閱讀理解

當(dāng)我還不曾和他相識的時候，時常聽到有人議論他“魯迅多疑?！庇腥诉€______說他如何世故，如何脾氣大，愛罵人，如何睚眥必報，總之，魯迅是不容易接近的，還是不和他接近好。中國有句成語叫做“眾口鑠金，積毀銷骨?！币淮我淮蔚脑熘{毀謗，也可以將真相埋沒，我于是相信了，不敢去接近他。

文中橫線處應(yīng)填入的詞語是（）A．有聲有色B．繪聲繪色C．惡言惡語D．指桑罵槐答案:B解析:這道題考查詞語的運用?！袄L聲繪色”形容敘述、描寫生動逼真。文中說有人對魯迅的描述很具體形象，用“繪聲繪色”能體現(xiàn)出這種生動性。“有聲有色”強調(diào)精彩，“惡言惡語”側(cè)重惡意，“指桑罵槐”指間接罵人，均不符合語境。所以應(yīng)選B選項。14、唐代“古文運動”的倡導(dǎo)者是()A．岑參B．白居易C．韓愈D．李白答案:C解析:這道題考查對唐代“古文運動”倡導(dǎo)者的了解。在唐代文學(xué)中，“古文運動”旨在反對駢文，提倡古文。韓愈是“古文運動”的主要倡導(dǎo)者，他主張文以載道，對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。而岑參以邊塞詩著稱，白居易倡導(dǎo)新樂府運動，李白是浪漫主義詩人。綜合來看，答案選C。15、下列語句中【】的成語使用不正確的一項是（）A．近幾年來，揚州對古運河進(jìn)行了大規(guī)模的綜合整治，形成了令人【心曠神怡】的古運河風(fēng)光帶。B．青少年是祖國的未來、民族的希望，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀是現(xiàn)階段學(xué)?！玖x不容辭】的責(zé)任。C．中國經(jīng)濟發(fā)展了，國力強大了，許多外交難題自然就會【山窮水盡】了。D．為了面子，不少孩子在外【一擲千金】；而為了孩子，一些家長在家“一切從簡”。答案:C解析:這道題考查成語的正確運用。“心曠神怡”形容心情愉悅，A項使用恰當(dāng)?！傲x不容辭”指道義上不容推辭，B項使用正確?！吧礁F水盡”指陷入絕境，C項說外交難題會這樣，不合語境，使用錯誤?！耙粩S千金”形容花錢大手大腳，D項使用無誤。綜上所述，答案選C。16、下列各項中，修辭方法與其他三項不同的一項是（）A．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。B．過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。C．那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。D．青春是無形的資本，是去而不返的機遇。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項把山比作眉黛，小屋比作痣，C選項把金柳比作新娘，D選項把青春比作資本和機遇，均為比喻。B選項“斜暉脈脈水悠悠”運用了擬人的修辭，賦予斜暉和水人的情感，所以答案是B選項。17、下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項()A．溝壑旁，一些知名和不知名的野花不知疲倦地開著，像昨晚稀稀落落的星。B．朋友們！跟我來呀。我們馬上就到達(dá)目的地了。C．我們在這里開荒、種莊稼、種蔬菜，我們的生活有了保障。D．我們七、八個人一擁而上，把他包圍在里面。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。A選項中，描述野花的比喻句使用標(biāo)點正確。B選項“朋友們！”感嘆號使用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號。C選項頓號使用恰當(dāng)，分別列舉了開荒、種莊稼、種蔬菜等活動。D選項“七、八個人”中頓號應(yīng)去掉。綜上，C選項標(biāo)點符號使用無誤。18、以下對這首詩判斷不正確的一項是（）A．《夢游天姥吟留別》是李白游歷了天姥山之后而寫的一首留贈給友人的詩歌。B．這首詩隨詩人情感與思緒的變化，句式與節(jié)奏也在不斷變化?！傲腥迸Z，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開”四句連用四字句，節(jié)奏緊湊，生動地描繪出洞天石門打開時的雄偉氣勢。C．詩中特意提到南朝詩人謝靈運，是因為謝靈運在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住過，李白有意仿效之。D．這首詩寫于唐玄宗天寶四年，作者性格傲岸，卻在長安受到權(quán)貴的排擠，所以在詩中既表現(xiàn)出追求自由、蔑視權(quán)貴的思想，又有無力回天的感傷。答案:A解析:這道題考查對《夢游天姥吟留別》的理解。A選項錯誤，李白是借夢游天姥山抒發(fā)情感，并非游歷后所寫。B選項準(zhǔn)確指出詩句節(jié)奏變化及描繪效果。C選項說明提到謝靈運的原因合理。D選項對詩歌創(chuàng)作背景及表達(dá)情感的分析正確。綜上所述，A選項不符合詩歌實際情況。19、下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（）A．司馬遷著成的我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》，劉向整理編輯的國別體史書《戰(zhàn)國策》，司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》，它們都是我國古代文學(xué)寶庫中的璀璨明珠。B．“唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌，如韓愈的《師說》和范仲淹的《游褒禪山記》等。C．古人稱謂有謙稱和尊稱之別，“愚見”“鄙人”屬于謙辭，“惠顧”“久仰”屬于敬辭。D．書法練習(xí)中的臨和摹各有長處，也各有不足，最好是將二者結(jié)合起來，各揚其長，各避其短。答案:B解析:這道題考查文學(xué)文化常識。B選項有誤，范仲淹不在“唐宋八大家”之列，《游褒禪山記》是王安石的作品。A選項對幾部史書的介紹準(zhǔn)確；C選項對謙辭和敬辭的分類正確；D選項關(guān)于書法臨和摹的表述合理。綜上，答案選B。20、下列【】的意義和用法相同的一項是（）A．伐竹取【道】陛下亦宜自謀，以咨諏善【道】B．出則無敵國外患者，國恒【亡】河曲智叟【亡】以應(yīng)C．政【通】人和，百廢具興家中諸母皆【通】文D．楚王問其【故】所操之術(shù)多異【故】也答案:D解析:這道題考查文言文中字詞的意義和用法。A項中“道”分別為“道路”和“方法”；B項“亡”分別為“滅亡”和“無，沒有”；C項“通”分別為“通順”和“精通”；D項“故”均為“原因”。綜合比較，答案選D。要準(zhǔn)確判斷此類題目，需牢記常見字詞的多種釋義，并結(jié)合具體語境分析。21、對下列句子使用的修辭手法，判斷不正確的一項是（）A．曲罷曾教善才伏，妝成每被秋娘妒。（借代）B．工商精神馴化了人野蠻的一面，使人變得溫和柔順。（擬人）C．天將發(fā)白時，魯迅先生就像他平日一樣，工作完了，他休息了。（諱飾）D．當(dāng)三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵?。ǚ凑Z）答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。借代是用相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物，A選項用“善才”“秋娘”代指擅長音樂和美貌的人，是借代。擬人是把物當(dāng)作人來寫，B選項說工商精神“馴化”人，不是擬人，應(yīng)是“比擬”。諱飾是因有所顧忌而隱晦表達(dá)，C選項用“休息”諱飾“去世”。反語是正話反說，D選項“文明人”實則諷刺，是反語。所以答案選B。22、眾所周知，西醫(yī)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段可以解決很多中醫(yī)無法解決的病癥，而中醫(yī)依靠對人體經(jīng)絡(luò)和氣血的特殊理解也治愈了很多令西醫(yī)束手無策的難題，據(jù)此，針對某些復(fù)雜疾病，很多人認(rèn)為中西醫(yī)結(jié)合的治療方法是有必要的。上述這些人在論斷時作的假設(shè)是（）A．針對這些疾病的中醫(yī)和西醫(yī)的治療方法可以相互結(jié)合，揚長避短。B．這些疾病單獨用中醫(yī)療法或者單獨用西醫(yī)療法并不能有效治療。C．針對這些疾病，醫(yī)療界已經(jīng)掌握了中西醫(yī)療法結(jié)合的方法。D．針對這些疾病，醫(yī)學(xué)界已經(jīng)嘗試了中西醫(yī)結(jié)合的療法，取得了良好的效果。答案:A解析:這道題考查加強論證中的假設(shè)前提。對于復(fù)雜疾病，認(rèn)為中西醫(yī)結(jié)合治療有必要。若中西醫(yī)的治療方法無法相互結(jié)合、揚長避短，那么就談不上結(jié)合治療的必要。A選項指出兩者能相互結(jié)合，為中西醫(yī)結(jié)合治療提供了前提條件。其他選項，B說單獨治療不行，不能直接說明結(jié)合就可行；C掌握結(jié)合方法不是必要假設(shè)；D取得良好效果是結(jié)果，不是假設(shè)。所以選A。23、小張要去給他爺爺賀壽，請你從下面對聯(lián)中選一副送給他。()A．天增歲月人增壽；春滿人間福滿門。B．紅梅綠竹稱佳友；翠柏蒼松耐歲寒。C．好山入座清如洗；嘉樹當(dāng)窗翠欲流。D．眉黛春生楊柳綠；玉樓人映杏花紅。答案:A解析:這道題考查對對聯(lián)含義的理解與應(yīng)用。壽宴需選寓意吉祥、與祝壽相關(guān)的對聯(lián)。A選項“天增歲月人增壽；春滿人間福滿門”有祝福長壽之意，適合賀壽。B選項多體現(xiàn)堅韌品質(zhì)，C選項描繪景色，D選項常用于描述女子容貌與情境，均不適合賀壽場合。所以應(yīng)選A選項。24、下列詞語中，字注音全對的一項是（）A．頃刻（qīng）稽首（qǐ）呱呱墜地（gu?。啾跉堅▂uán）B．砧板（zhān）逮捕（dài）翹首企盼（qiáo）吹毛求疵（zī）C．緋聞（fěi）詰責(zé)（jié）一顰一笑（pín）銖兩悉稱（chēng）D．侍候（shì）拘泥（nì）躡手躡腳（niè）一哄而散（hòng）答案:D解析:這道題考查字音的正確讀法。A項中“頃刻”應(yīng)讀“qǐng”，“呱呱墜地”應(yīng)讀“gū”；B項“砧板”應(yīng)讀“zhēn”，“吹毛求疵”應(yīng)讀“cī”；C項“緋聞”應(yīng)讀“fēi”，“銖兩悉稱”應(yīng)讀“chèn”。D項讀音全部正確，所以答案是D。25、下面四句詩，不是表現(xiàn)友情的一句是A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。C．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。D．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。答案:D解析:這道題考查對詩句所表達(dá)情感的理解。前三個選項，A中“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”體現(xiàn)了汪倫對作者的送別情誼；B中“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達(dá)了對友人離別的不舍與關(guān)懷；C中“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”是對朋友的鼓勵與安慰。而D選項“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”主要表達(dá)的是自己的高潔志向，并非友情。26、下列標(biāo)點符號使用沒有錯誤的一項是（）A．文化名人馮驥才一邊品茶，一邊朗朗吟誦起“離離原上草，一歲一枯榮?！盉．承認(rèn)不懂，才能從不懂變懂，承認(rèn)不會，才能從不會變會。C．新的交通法則出臺以后，許多司機都想了解什么情況下過黃燈會被扣分。D．今天參觀朱東潤故居的是我校七八兩個年級的同學(xué)。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。A項，引用詩句，句號應(yīng)在引號外。B項，第二個逗號應(yīng)改為分號，使層次更清晰。C項，表述正確，符合語言規(guī)范。D項，“七八兩個年級”表述不當(dāng)，應(yīng)為“七、八年級”。綜上所述，答案選C。27、下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．在即將到來的暑假里，同學(xué)們是想學(xué)習(xí)一些特長，還是想?yún)⒓右恍┥鐣嵺`活動？B．《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》，是我國古典長篇的四大名著。C．這種兇猛的動物常常三五成群地外出覓食和活動。D．他問：“老師，“七月流火”是什么意思？”答案:D解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。在D選項中，“他問：‘老師，“七月流火”是什么意思？’”，引用部分“七月流火”是個詞語，不應(yīng)加雙引號。A選項標(biāo)點使用正確，是選擇疑問句。B選項書名號使用無誤。C選項標(biāo)點也無錯誤。所以這道題應(yīng)選D。28、根據(jù)原文選擇正確句子：不著一字，________。A．不止不行B．言之無文C．盡得風(fēng)流D．行高于人答案:C解析:這道題考查對文學(xué)名句的熟悉程度?！安恢蛔?，盡得風(fēng)流”是一種文學(xué)表達(dá)手法，強調(diào)不用過多言語就能展現(xiàn)出豐富的內(nèi)涵和韻味。A選項“不止不行”指沒有行動就沒有結(jié)果；B選項“言之無文”說的是語言沒有文采；D選項“行高于人”指品行高于他人。綜合比較，C選項最符合題意。29、根植于中華大地的傳統(tǒng)文化，是我們的先人在實踐中________出來的文化精華，它反映了中國人的思維方式和道德觀念。然而，由于時代和環(huán)境差異，這些傳統(tǒng)文化往往被________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．提煉熟視無睹B．孕育司空見慣C．濃縮漠然置之D．總結(jié)束之高閣答案:D解析:這道題考查詞語的運用。先看第一空，“總結(jié)”更能體現(xiàn)先人從實踐中得出文化精華的動作。再看第二空，“束之高閣”指放在一邊不理睬，符合傳統(tǒng)文化因時代和環(huán)境差異被忽視的情況。A項“熟視無睹”強調(diào)看慣了卻像沒看見；B項“司空見慣”側(cè)重常見；C項“漠然置之”側(cè)重態(tài)度冷淡。綜合比較，D選項更準(zhǔn)確。30、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

這一節(jié)依次寫了荷________、荷________、荷________、荷________。A．葉、花、香、波B．花、葉、香、波C．花、香、葉、波D．花、香、波、葉答案:A解析:這道題考查對文段內(nèi)容的理解與歸納。文段先描寫荷葉，接著寫荷花，然后提到荷香，最后寫荷波。A選項符合文段描寫的先后順序。B選項先寫花后寫葉，順序有誤。C選項先寫花、香，再寫葉，也不正確。D選項同樣不符合文段的描寫順序。所以答案是A。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列人物中屬于儒家學(xué)派的有（）A．孟子B．老子C．韓非子D．荀子答案:AD解析:這道題考查對儒家學(xué)派人物的認(rèn)識。儒家強調(diào)仁、禮等思想。孟子主張仁政，荀子提倡性惡論和禮法并用，他們都屬于儒家。老子是道家代表，主張無為而治。韓非子是法家代表，強調(diào)以法治國。2、[多選題]對下面文段中有關(guān)修辭方法的分析正確的有（）

人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一面引領(lǐng)方向的旗幟，一盞指路的明燈。讀歷史，我堅定了不斷前行的信念；讀哲學(xué)，我鼓起了直面人生的勇氣；讀文學(xué)，我充滿了對精神家園的憧憬……讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么比讀書更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗?zāi)?？A．文段開頭運用反問，強調(diào)了書對人的思想的啟迪和引領(lǐng)作用，有助于讀者的思考。B．文段中運用“讀……，我……”的排比句式，語勢強烈，意在突出讀書帶給“我”力量，讓“我”有更高的要求。C．文段中“讀書，就像用麥管吮吸甘露”運用比喻，生動地寫出了閱讀給人帶來的愜意感受。D．文段中把書比喻成旗幟和明燈，形象地道出了書對提升人的精神境界、引領(lǐng)人前進(jìn)的作用。答案:BCD解析:這道題考查對文段修辭方法的分析。排比句“讀……，我……”突出讀書的積極作用。比喻句“讀書，就像用麥管吮吸甘露”體現(xiàn)閱讀的愜意。把書比作旗幟和明燈，形象表明書對人的引領(lǐng)。開頭是設(shè)問，不是反問。A選項錯誤。3、[多選題]下列詩句中與“送別”相關(guān)的有（）A．勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人B．故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州C．洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺D．今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人答案:ABC解析: