2025年社會工作師中級實務模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本部分共60題，每題1分，共60分。每題只有一個最恰當?shù)拇鸢福垖⒄_答案的選項字母填涂在答題卡相應位置上。）1.在社會工作中，與服務對象建立專業(yè)關系的核心是（）。A.確保服務對象服從社會工作者B.堅持社會工作者自身的價值觀C.建立信任、平等、尊重的合作關系D.盡快完成工作任務2.社會工作者在社區(qū)工作中常用的“社區(qū)為本”方法，其最根本的出發(fā)點是（）。A.提升社區(qū)硬件設施B.解決社區(qū)成員的個體問題C.增強社區(qū)成員的參與能力D.加強政府對社區(qū)的管控3.在小組工作過程中，社會工作者發(fā)現(xiàn)某組員經(jīng)常缺席，此時最合適的做法是（）。A.直接批評組員，要求其改正B.了解組員缺席的原因，并提供支持C.忽略組員的行為，繼續(xù)小組活動D.告知其他組員，讓他們監(jiān)督缺席組員4.在危機干預中，社會工作者首先要做的是（）。A.安撫服務對象的情緒B.了解危機的具體情況C.提供緊急的物資支持D.建議服務對象尋求專業(yè)幫助5.在家庭治療中，社會工作者通常采用“系統(tǒng)式家庭治療”方法，其核心理論基礎是（）。A.行為主義理論B.精神分析理論C.人本主義理論D.系統(tǒng)論6.在醫(yī)務社會工作中，社會工作者經(jīng)常需要協(xié)助患者處理醫(yī)療費用問題，此時最應該遵循的原則是（）。A.盡可能幫助患者獲得最多的醫(yī)療資源B.堅持社會工作者自身的道德立場C.在保護患者隱私的前提下，提供合理的建議D.盡快完成醫(yī)療費用的相關手續(xù)7.在學校社會工作中，社會工作者發(fā)現(xiàn)某學生經(jīng)常與同學發(fā)生沖突，此時最合適的做法是（）。A.直接批評學生，要求其改正行為B.了解學生的家庭背景，尋找問題的根源C.組織學生進行團體活動，增強其社交能力D.告知教師，讓他們加強對學生的監(jiān)管8.在社會工作實踐中，社會工作者經(jīng)常需要撰寫工作報告，此時最應該遵循的原則是（）。A.盡可能詳細地描述工作過程B.堅持社會工作者自身的觀點C.在客觀、真實的基礎上，突出工作成效D.盡快完成報告，以便提交給上級9.在社會工作督導中，督導者經(jīng)常需要幫助被督導者提升其專業(yè)能力，此時最合適的做法是（）。A.直接告訴被督導者如何解決問題B.引導被督導者思考問題的解決方法C.忽略被督導者的困難，繼續(xù)進行督導D.告知被督導者，讓他們自己解決問題10.在社會工作實踐中，社會工作者經(jīng)常需要與服務對象建立合作關系，此時最應該遵循的原則是（）。A.堅持社會工作者自身的價值觀B.確保服務對象服從社會工作者C.建立信任、平等、尊重的合作關系D.盡快完成工作任務11.在社區(qū)工作中，社會工作者經(jīng)常需要組織社區(qū)活動，此時最應該遵循的原則是（）。A.盡可能多地組織活動，以提升社區(qū)活力B.堅持社會工作者自身的觀點C.在了解社區(qū)需求的基礎上，組織有針對性的活動D.盡快完成活動，以便提交給上級12.在小組工作過程中，社會工作者發(fā)現(xiàn)某組員經(jīng)常主導討論，此時最合適的做法是（）。A.直接批評組員，要求其尊重他人B.了解組員的行為動機，并提供指導C.忽略組員的行為，繼續(xù)小組活動D.告知其他組員，讓他們監(jiān)督組員的行為13.在危機干預中，社會工作者發(fā)現(xiàn)服務對象的情緒非常激動，此時最合適的做法是（）。A.安撫服務對象的情緒，使其平靜下來B.了解危機的具體情況，以便提供幫助C.提供緊急的物資支持，以緩解服務對象的困境D.建議服務對象尋求專業(yè)幫助，以解決危機14.在家庭治療中，社會工作者發(fā)現(xiàn)家庭成員之間存在溝通障礙，此時最合適的做法是（）。A.直接批評家庭成員，要求他們改正行為B.引導家庭成員進行有效溝通，以解決問題C.忽略家庭成員的行為，繼續(xù)進行治療D.告知家庭成員，讓他們自己解決問題15.在醫(yī)務社會工作中，社會工作者發(fā)現(xiàn)某患者對醫(yī)療費用非常焦慮，此時最合適的做法是（）。A.安撫患者的情緒，以緩解其焦慮B.了解患者的家庭情況，尋找問題的根源C.提供醫(yī)療費用的相關建議，以幫助患者解決問題D.建議患者尋求專業(yè)幫助，以解決醫(yī)療費用問題16.在學校社會工作中，社會工作者發(fā)現(xiàn)某學生經(jīng)常逃學，此時最合適的做法是（）。A.直接批評學生，要求其改正行為B.了解學生的家庭背景，尋找問題的根源C.組織學生進行團體活動，增強其學習興趣D.告知教師，讓他們加強對學生的監(jiān)管17.在社會工作實踐中，社會工作者經(jīng)常需要與服務對象建立專業(yè)關系，此時最應該遵循的原則是（）。A.堅持社會工作者自身的價值觀B.確保服務對象服從社會工作者C.建立信任、平等、尊重的合作關系D.盡快完成工作任務18.在社區(qū)工作中，社會工作者經(jīng)常需要組織社區(qū)活動，此時最應該遵循的原則是（）。A.盡可能多地組織活動，以提升社區(qū)活力B.堅持社會工作者自身的觀點C.在了解社區(qū)需求的基礎上，組織有針對性的活動D.盡快完成活動，以便提交給上級19.在小組工作過程中，社會工作者發(fā)現(xiàn)某組員經(jīng)常沉默寡言，此時最合適的做法是（）。A.直接批評組員，要求其積極參與討論B.了解組員的行為動機，并提供鼓勵C.忽略組員的行為，繼續(xù)小組活動D.告知其他組員，讓他們鼓勵組員參與討論20.在危機干預中，社會工作者發(fā)現(xiàn)服務對象的情緒非常低落，此時最合適的做法是（）。A.安撫服務對象的情緒，以提升其信心B.了解危機的具體情況，以便提供幫助C.提供緊急的物資支持，以緩解服務對象的困境D.建議服務對象尋求專業(yè)幫助，以解決危機二、多項選擇題（本部分共40題，每題2分，共80分。每題有兩個或兩個以上最恰當?shù)拇鸢福垖⒄_答案的選項字母填涂在答題卡相應位置上。錯選、少選、多選均不得分。）1.在社會工作中，與服務對象建立專業(yè)關系的意義包括（）。A.增強服務對象的參與能力B.提升服務對象的社會支持C.促進服務對象的個人成長D.確保服務對象服從社會工作者E.提高社會工作的服務質(zhì)量2.社區(qū)為本的工作方法，其核心優(yōu)勢包括（）。A.增強社區(qū)成員的參與能力B.提升社區(qū)的社會資本C.促進社區(qū)的社會融合D.加強政府對社區(qū)的管控E.提高社區(qū)的服務效率3.在小組工作過程中，社會工作者常用的技巧包括（）。A.建立小組規(guī)范B.促進小組討論C.處理小組沖突D.提升小組凝聚力E.結束小組工作4.在危機干預中，社會工作者常用的技巧包括（）。A.評估危機情況B.提供情緒支持C.制定干預計劃D.提供資源鏈接E.追蹤干預效果5.在家庭治療中，社會工作者常用的技巧包括（）。A.建立家庭系統(tǒng)B.促進家庭成員溝通C.處理家庭沖突D.提升家庭功能E.結束家庭治療6.在醫(yī)務社會工作中，社會工作者常用的技巧包括（）。A.評估患者需求B.提供心理支持C.處理醫(yī)療費用問題D.提供社會資源鏈接E.追蹤患者狀況7.在學校社會工作中，社會工作者常用的技巧包括（）。A.評估學生需求B.提供學業(yè)輔導C.處理學生沖突D.提升學生社交能力E.追蹤學生狀況8.在社會工作實踐中，社會工作者常用的評估方法包括（）。A.個案評估B.小組評估C.社區(qū)評估D.效果評估E.過程評估9.在社會工作督導中，督導者常用的技巧包括（）。A.提供專業(yè)指導B.促進被督導者反思C.處理被督導者的情緒問題D.提升被督導者的專業(yè)能力E.追蹤被督導者的工作狀況10.在社會工作實踐中，社會工作者常用的溝通技巧包括（）。A.傾聽技巧B.提問技巧C.反饋技巧D.指導技巧E.結束技巧11.在社區(qū)工作中，社會工作者常用的組織方法包括（）。A.建立社區(qū)網(wǎng)絡B.促進社區(qū)參與C.處理社區(qū)沖突D.提升社區(qū)凝聚力E.結束社區(qū)工作12.在小組工作過程中，社會工作者常用的處理技巧包括（）。A.建立小組規(guī)范B.促進小組討論C.處理小組沖突D.提升小組凝聚力E.結束小組工作13.在危機干預中，社會工作者常用的評估方法包括（）。A.評估危機情況B.提供情緒支持C.制定干預計劃D.提供資源鏈接E.追蹤干預效果14.在家庭治療中，社會工作者常用的處理技巧包括（）。A.建立家庭系統(tǒng)B.促進家庭成員溝通C.處理家庭沖突D.提升家庭功能E.結束家庭治療15.在醫(yī)務社會工作中，社會工作者常用的處理技巧包括（）。A.評估患者需求B.提供心理支持C.處理醫(yī)療費用問題D.提供社會資源鏈接E.追蹤患者狀況16.在學校社會工作中，社會工作者常用的處理技巧包括（）。A.評估學生需求B.提供學業(yè)輔導C.處理學生沖突D.提升學生社交能力E.追蹤學生狀況17.在社會工作實踐中，社會工作者常用的評估方法包括（）。A.個案評估B.小組評估C.社區(qū)評估D.效果評估E.過程評估18.在社會工作督導中，督導者常用的處理技巧包括（）。A.提供專業(yè)指導B.促進被督導者反思C.處理被督導者的情緒問題D.提升被督導者的專業(yè)能力E.追蹤被督導者的工作狀況19.在社會工作實踐中，社會工作者常用的溝通技巧包括（）。A.傾聽技巧B.提問技巧C.反饋技巧D.指導技巧E.結束技巧20.在社區(qū)工作中，社會工作者常用的處理技巧包括（）。A.建立社區(qū)網(wǎng)絡B.促進社區(qū)參與C.處理社區(qū)沖突D.提升社區(qū)凝聚力E.結束社區(qū)工作三、案例分析題（本部分共4題，每題15分，共60分。請根據(jù)案例要求，結合所學知識，回答問題。）案例一：小明是一名12歲的初中生，最近因為學習成績下降，經(jīng)常和父母發(fā)生爭吵。父母認為小明是因為不努力，而小明則覺得父母太嘮叨。小明在學校也經(jīng)常感到孤獨，沒有朋友。班主任向社會工作者小王求助，希望小王能夠幫助小明。問題：1.小王應該如何評估小明的需求？2.小王可以采取哪些措施幫助小明？3.小王在幫助小明的過程中，需要注意哪些倫理問題？案例二：某社區(qū)是一個老舊社區(qū)，很多老年人生活不便。社區(qū)居委會邀請社會工作者小李到社區(qū)開展服務，希望小李能夠幫助老年人解決生活中的困難。小李到達社區(qū)后，發(fā)現(xiàn)社區(qū)老年人大多面臨獨居、空巢、醫(yī)療保健不足等問題。問題：1.小李可以采取哪些方法了解社區(qū)老年人的需求？2.小李可以開展哪些服務幫助社區(qū)老年人？3.小李在開展服務的過程中，如何與社區(qū)居委會合作？案例三：小張是一名剛剛失業(yè)的青年，目前處于失業(yè)狀態(tài)，生活沒有目標，情緒低落。小張的家人朋友都勸他積極找工作，但他總覺得找不到合適的工作。社會工作者小趙接待了小張，并決定為他提供就業(yè)服務。問題：1.小趙應該如何評估小張的就業(yè)需求？2.小趙可以采取哪些措施幫助小張找到工作？3.小趙在幫助小張的過程中，如何處理小張的負面情緒？案例四：某家庭因為夫妻雙方長期不和，導致家庭關系緊張，孩子也受到了影響。家庭治療師小劉接受了這個家庭的咨詢，希望通過家庭治療改善家庭關系。問題：1.小劉在進行家庭治療時，可以采用哪些技巧？2.小劉在治療過程中，如何處理家庭成員之間的沖突？3.小劉在治療結束后，如何進行效果評估？四、簡答題（本部分共5題，每題6分，共30分。請根據(jù)問題要求，結合所學知識，簡要回答問題。）1.簡述社會工作中“優(yōu)勢視角”的理論基礎。2.簡述社會工作中“增能”的概念及其意義。3.簡述社會工作中“文化敏感”的重要性。4.簡述社會工作中“倫理決策”的基本步驟。5.簡述社會工作中“督導”的作用。五、論述題（本部分共2題，每題15分，共30分。請根據(jù)問題要求，結合所學知識，詳細論述問題。）1.論述社會工作中“小組工作”的理論基礎及其應用。2.論述社會工作中“社區(qū)工作”的意義及其發(fā)展趨勢。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.C解析：專業(yè)關系的基礎是信任、平等和尊重，這是建立有效合作的前提。2.C解析：社區(qū)為本的出發(fā)點是增強社區(qū)成員的參與能力，提升自我管理和發(fā)展能力。3.B解析：了解缺席原因并提供支持是專業(yè)和人性化的做法，有助于解決問題。4.B解析：了解危機具體情況是危機干預的第一步，才能有效應對。5.D解析：系統(tǒng)論是家庭治療的核心理論基礎，強調(diào)家庭成員之間的相互作用。6.C解析：在保護隱私的前提下提供合理建議，符合專業(yè)倫理。7.B解析：了解家庭背景有助于找到問題的根源，從而提供有效幫助。8.C解析：工作報告應在客觀真實基礎上突出成效，體現(xiàn)工作價值。9.B解析：引導被督導者思考是提升其專業(yè)能力的關鍵，促進反思性實踐。10.C解析：建立信任、平等、尊重的合作關系是專業(yè)關系的核心。11.C解析：了解社區(qū)需求組織有針對性的活動，才能有效提升社區(qū)活力。12.B解析：了解組員行為動機并提供指導，有助于其調(diào)整行為，促進小組平衡。13.A解析：安撫情緒是優(yōu)先措施，有助于服務對象冷靜下來，接受幫助。14.B解析：引導有效溝通是解決溝通障礙的關鍵，促進家庭成員理解。15.C解析：提供醫(yī)療費用建議是直接幫助患者解決實際問題的有效方式。16.B解析：了解家庭背景有助于找到逃學問題的根源，提供針對性幫助。17.C解析：建立信任、平等、尊重的合作關系是專業(yè)關系的核心要素。18.C解析：了解社區(qū)需求組織有針對性的活動，才能有效提升社區(qū)活力。19.B解析：了解組員沉默原因并提供鼓勵，有助于其參與小組活動。20.A解析：安撫情緒是優(yōu)先措施，有助于服務對象提升信心，應對危機。二、多項選擇題答案及解析1.ABCE解析：專業(yè)關系能增強服務對象參與能力、提升社會支持、促進個人成長、提高服務質(zhì)量。2.ABCE解析：社區(qū)為本能增強社區(qū)參與能力、提升社會資本、促進社會融合、提高服務效率。3.ABCDE解析：小組工作技巧涵蓋建立規(guī)范、促進討論、處理沖突、提升凝聚力、結束工作等。4.ABCDE解析：危機干預技巧包括評估情況、提供情緒支持、制定計劃、提供資源、追蹤效果。5.ABCDE解析：家庭治療技巧包括建立系統(tǒng)、促進溝通、處理沖突、提升功能、結束治療。6.ABCDE解析：醫(yī)務社會工作技巧涵蓋評估需求、提供心理支持、處理費用問題、提供資源、追蹤狀況。7.ABCDE解析：學校社會工作技巧包括評估需求、提供學業(yè)輔導、處理沖突、提升社交能力、追蹤狀況。8.ABCDE解析：評估方法包括個案、小組、社區(qū)、效果、過程評估，全面反映工作情況。9.ABCDE解析：督導技巧包括提供專業(yè)指導、促進反思、處理情緒、提升能力、追蹤工作。10.ABCDE解析：溝通技巧包括傾聽、提問、反饋、指導、結束，是社會工作基本技能。11.ABCDE解析：社區(qū)工作方法包括建立網(wǎng)絡、促進參與、處理沖突、提升凝聚力、結束工作。12.ABCDE解析：小組處理技巧涵蓋建立規(guī)范、促進討論、處理沖突、提升凝聚力、結束工作。13.ABCDE解析：危機評估方法包括評估情況、提供情緒支持、制定計劃、提供資源、追蹤效果。14.ABCDE解析：家庭治療處理技巧包括建立系統(tǒng)、促進溝通、處理沖突、提升功能、結束治療。15.ABCDE解析：醫(yī)務社會工作處理技巧包括評估需求、提供心理支持、處理費用問題、提供資源、追蹤狀況。16.ABCDE解析：學校社會工作處理技巧包括評估需求、提供學業(yè)輔導、處理沖突、提升社交能力、追蹤狀況。17.ABCDE解析：評估方法包括個案、小組、社區(qū)、效果、過程評估，全面反映工作情況。18.ABCDE解析：督導處理技巧包括提供專業(yè)指導、促進反思、處理情緒、提升能力、追蹤工作。19.ABCDE解析：溝通技巧包括傾聽、提問、反饋、指導、結束，是社會工作基本技能。20.ABCDE解析：社區(qū)工作處理技巧包括建立網(wǎng)絡、促進參與、處理沖突、提升凝聚力、結束工作。三、案例分析題答案及解析案例一：1.解析：小王應通過訪談、觀察、問卷等方式評估小明