湖北省利川市2026屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．《中國詩詞大會(huì)》引起了大家的廣泛關(guān)注，古詩詞是古人留給我們的寶貴精神財(cái)富。詩是浪漫的，化學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，然而詩人卻將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕瘜W(xué)融入浪漫唯美的詩歌中。下列詩句中，涉及化學(xué)變化的是()A．有麝自來香，不用大風(fēng)揚(yáng) B．千里冰封，萬里雪飄C．只要功夫深，鐵杵磨成針 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干2．會(huì)引起食物中毒的中氮元素的化合價(jià)為（）A．–1 B．+1 C．+3 D．+53．下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．工業(yè)制氧氣發(fā)生的是化學(xué)變化 B．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體C．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率 D．不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同4．2019年4月，《自然》雜志發(fā)文宣布，科學(xué)家首次在太空中檢測(cè)到氦合氫離子（HeH+）。被稱為是宇宙中首個(gè)化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物，HeH+是宇宙演化的最重要標(biāo)記之一。則1個(gè)HeH+（）A．只有1個(gè)原子核 B．共有2個(gè)質(zhì)子 C．屬于陽離子 D．共有3個(gè)電子5．西達(dá)本胺是一種抗癌物質(zhì)．其化學(xué)式為C11H19FN4O1．下列說法正確的是A．西達(dá)本胺屬于混合物 B．西達(dá)本胺由48種元素組成C．一個(gè)西達(dá)本胺分子中含有一個(gè)氧分子 D．西達(dá)本胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大6．紫杉醇（化學(xué)式是C47H51NO14）是目前已發(fā)現(xiàn)的最優(yōu)秀的天然抗癌藥物。下列關(guān)于紫杉醇的說法正確的是（）A．紫杉醇由113個(gè)原子構(gòu)成 B．紫杉醇由碳、氫、氧、氮4種元素組成C．紫杉醇中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．紫杉醇中氫、氧元素的質(zhì)量比為51：147．下列關(guān)于氧氣的說法中，正確的是A．分離液態(tài)空氣獲得氧氣，發(fā)生了化學(xué)變化B．魚類能在水中生存，說明氧氣極易溶于水C．帶有火星的木條在氧氣中能復(fù)燃，說明氧氣具有可燃性D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性8．化學(xué)是一門重要的自然科學(xué)，研究的領(lǐng)域涉及到：①組成；②結(jié)構(gòu)；③性質(zhì)；④變化；⑤制備；⑥應(yīng)用，其中正確的是A．③④ B．①⑤ C．②⑤⑥ D．全部9．下列生活中的做法或說法不正確的是A．凈化水時(shí)用活性炭來殺菌、消毒B．稀有氣體可以制成很多電光源C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑常用作保護(hù)氣D．為了使天空更藍(lán),我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來,保護(hù)大氣10．下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是A．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21％B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C．氧氣能溶于水且溶解度隨壓強(qiáng)升高而降低D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．（1）從微觀角度看,一個(gè)水分子是由______構(gòu)成的（2）保持二氧化碳性質(zhì)的是______（3）9號(hào)元素F和17號(hào)元素Cl的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______（4）在通常狀態(tài)下,氨氣是一種無色、具有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶于水后可得到氨水。如圖甲所示,A、B試管中各有一團(tuán)用無色酚酞試液濕潤過的棉花,實(shí)驗(yàn)前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)時(shí),將少量濃氨水滴在A試管的棉花上,觀察到白色棉花變紅,說眀氨水呈堿性。再打開止水夾,幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是______,說明氨氣分子在運(yùn)動(dòng)。氨氣在純氧中燃燒的化學(xué)方程式是,需要補(bǔ)充兩個(gè)圖形才能把圖乙中第三個(gè)方框補(bǔ)充完整。這兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)的分子式分別是______和______。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場(chǎng)上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3）．（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是_____（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）（2）碘酸鉀中碘元素和氧元素的質(zhì)量比為_____（3）若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀質(zhì)量為21.4mg，則進(jìn)入人體的碘元素是_____毫克（計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg）．四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．在4P+5O22P2O5的反應(yīng)中，________

份質(zhì)量的磷跟________

份質(zhì)量的氮?dú)夥磻?yīng)，生成________

份質(zhì)量的五氧化二磷．14．某同學(xué)用空塑料瓶做簡(jiǎn)易凈水器，設(shè)計(jì)圖如圖。（1）請(qǐng)你幫他繼續(xù)設(shè)計(jì):把小卵石、活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應(yīng)的位置以獲得較好的凈水效果，則圖中的①②③位置放置的材料依次是_________________；_________________；__________________。（2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_________________；活性炭的作用是_________________。（3）凈化后是硬水還是軟水，可用_______________來檢驗(yàn)。（4）長期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，日常生活可采用_______________；醫(yī)療上可采用_______________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實(shí)驗(yàn)I：實(shí)驗(yàn)室制O2。（實(shí)驗(yàn)裝置）如圖1所示。（實(shí)驗(yàn)步驟）①檢查裝置氣密性；②向錐形瓶中加入MnO2，塞進(jìn)帶導(dǎo)管和儀器A的雙孔橡皮塞，關(guān)閉活塞C，向A中添加雙氧水，塞上塞子B，將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中，蓋上玻璃片③_____，控制活塞C，逐漸滴加雙氧水，收集O2并驗(yàn)滿。(1)寫出儀器A的名稱___；(2)步驟①中檢查裝置氣密性的方法是____；(3)步驟②中塞進(jìn)雙孔橡皮塞的方法是____；(4)步驟③中驗(yàn)滿的方法是____；(5)若用圖2裝置收集O2，則O2由_____端通入(填“a”或“b”)；實(shí)驗(yàn)Ⅱ：鐵絲在O2中燃燒。(1)該反應(yīng)的現(xiàn)象為：放熱，______，生成黑色固體(2)實(shí)驗(yàn)表明改用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法收集O2進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，成功率更高，原因可能是____，寫出加熱KMnO4反應(yīng)的文字表式____。16．小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成份。（提出問題）該淡黃色固體的化學(xué)成份是什么？（查閱資料）（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是_____（填“方案一”或“方案二”），理由是_____。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論）小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH），確定該淡黃色粉末為過氧化鈉（Na2O2）。小明還想對(duì)生成的氣體成分進(jìn)行判斷，他提出了以下三種假設(shè)：A該氣體是CO2B該氣體是O2C該氣體是H2①同學(xué)們首先一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。②通過查閱資料，同學(xué)們又得知：在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高，就必然有元素化合價(jià)降低。于是通過小組討論，大家一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。③同學(xué)們用圖1裝置（裝置氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，驗(yàn)證了上述分析的合理性：他們的方法是：打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在導(dǎo)管_____（填“a”或“b”）處，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明生成的氣體是氧氣。④小佳同學(xué)待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，又立即產(chǎn)生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過氧化氫，寫出過氧化氫在二氧化錳催化下分解的化學(xué)方程式：_____。⑤小王同學(xué)用圖2裝置，測(cè)量生成氧氣的體積：測(cè)量氣體體積讀數(shù)時(shí)，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時(shí)才能進(jìn)行，因此應(yīng)選用圖2裝置中的_____（填“A”或“B”），否則測(cè)量結(jié)果會(huì)_____（填“偏大”或“偏小”）。（交流與反思）下列關(guān)于Na2O2說法不正確的是_____（填字母序號(hào)）。a．Na2O2中氧元素的化合價(jià)是﹣2價(jià)b．Na2O2必須密封保存c．Na2O2著火后可用水撲滅（定量計(jì)算）通過進(jìn)一步查閱資料可知：過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)時(shí)，先生成氫氧化鈉和過氧化氫，然后過氧化氫再分解產(chǎn)生氧氣?？偡磻?yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑．小李同學(xué)將20g某過氧化鈉樣品放入足量水中，充分反應(yīng)后共產(chǎn)生氣體3.2g（雜質(zhì)不與水反應(yīng)）。求該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化?！驹斀狻緼、有麝自來香，不用大風(fēng)揚(yáng)，包含了分子做無規(guī)則的道理，故沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯(cuò)誤；B、千里冰封，萬里雪飄是水的狀態(tài)變化了，沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯(cuò)誤；C、只要功夫深，鐵杵磨成針是鐵的形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)的生成，故是物理變化，故錯(cuò)誤；D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干涉及了蠟燭的燃燒，故涉及化學(xué)變化，故正確。故選D。2、C【解析】

設(shè)其中氮元素的化合價(jià)為x，則+1+x+(-2)×2=0，x=+3，故選C?！军c(diǎn)睛】利用化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0解答。3、A【解析】

A、工業(yè)制氧氣利用液態(tài)空氣制取氧氣，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤。B、硫燃燒生成二氧化硫這種有刺激性氣味的氣體，故正確。C、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故正確。D、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，所以不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故正確。故選A。4、C【解析】

A、1個(gè)氦合氫離子（HeH+）中含有2個(gè)原子核，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、1個(gè)氦合氫離子（HeH+）中含有2個(gè)原子核，氦原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，則共有3個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、1個(gè)氦合氫離子（HeH+）帶1個(gè)單位的正電荷，屬于陽離子，故選項(xiàng)說法正確。

D、1個(gè)氦合氫離子（HeH+）中含有2個(gè)原子核，氦原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，則共有3個(gè)質(zhì)子，1個(gè)氦合氫離子（HeH+）帶1個(gè)單位的正電荷，則其核外電子數(shù)為3-1=2，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：C。5、D【解析】

A、由化學(xué)式可知，西達(dá)本胺是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故A錯(cuò)誤；B、由西達(dá)本胺的化學(xué)式C11H19FN4O1可知，它是由五種元素組成的，故B錯(cuò)誤；C、分子是由原子構(gòu)成的，一個(gè)西達(dá)本胺分子中含有1個(gè)氧原子，故C錯(cuò)誤；D、西達(dá)本胺（C11H19FN4O1）中碳、氫、氟、氮、氧五種元素的質(zhì)量比為：（11×11）：（1×19）：19：（14×4）：（16×1）=164：19：19：56：31，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故D正確。故選D。6、B【解析】

A、紫杉醇是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的。A錯(cuò)誤；B、由化學(xué)式可知，該物質(zhì)是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的。B正確；C、紫杉醇中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為：（12×47）:（1×51）:（14×1）:（16×4）=564:51:14:64。其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。C錯(cuò)誤；D、紫杉醇中氫、氧元素的質(zhì)量比為：（1×51）:（16×14）=51:224。D錯(cuò)誤。故選B。7、D【解析】

A、分離液態(tài)空氣獲得氧氣，利用的是氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化，故A錯(cuò)誤；B、魚類能在水中生存，說明氧氣能溶于水，而不是極易溶于水，故B錯(cuò)誤；C、帶有火星的木條在氧氣中能復(fù)燃，說明氧氣具有助燃性，氧氣沒有可燃性，故C錯(cuò)誤；D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性，故D正確。故選D。8、D【解析】

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)，也涉及物質(zhì)的用途、制備等方面的內(nèi)容，所以①②③④⑤⑥全正確，

故選：D。9、A【解析】

A、凈化水時(shí)用活性炭來吸附水中的色素和異味，不能殺菌、消毒，故A錯(cuò)誤；B、稀有氣體通電時(shí)，會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可以制成很多電光源，故B正確；C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑常用作保護(hù)氣，故C正確；D、為了使天空更藍(lán)，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，保護(hù)大氣，故D正確。故選A。10、D【解析】試題分析：A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21％，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，錯(cuò)誤，B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，錯(cuò)誤，C、氧氣是不易溶于水，且溶解度隨壓強(qiáng)升高而增大，錯(cuò)誤，D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，正確，故選D考點(diǎn)：空氣的成分，氧氣的性質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子二氧化碳分子最外層電子數(shù)相同試管B中白色棉花變紅【解析】

（1）從微觀角度看，一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的（2）二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持二氧化碳性質(zhì)的是二氧化碳分子；（3）9號(hào)元素F和17號(hào)元素Cl的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同；（4）a如圖甲所示，A、B試管中各有一團(tuán)用無色酚酞試液濕潤過的棉花，實(shí)驗(yàn)前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到白色棉花變紅，說明氨水呈堿性。再打開止水夾，幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是試管B中白色棉花變紅，說明氨氣分子在運(yùn)動(dòng)。b、由在純氧中燃燒的化學(xué)方程式可知：，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，第三個(gè)方框中缺少1個(gè)氮分子和1個(gè)水分子，化學(xué)式分別是：、三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、碘元素127：4812.7【解析】

化合物里各元素的質(zhì)量比是原子個(gè)數(shù)與相對(duì)原子質(zhì)量的乘積之比?！驹斀狻浚?）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是碘元素。（2）碘酸鉀中碘元素和氧元素的質(zhì)量比為。（3）進(jìn)入人體的是碘元素的質(zhì)量為【點(diǎn)睛】物質(zhì)中元素的質(zhì)量為物質(zhì)的質(zhì)量乘以該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、124160284【解析】

根據(jù)化學(xué)方程式：4P＋5O22P2O54×315×(16×2)2×(31×2+16×5)每124份質(zhì)量的磷可跟160份質(zhì)量的氧氣化合，并生成284份質(zhì)量的五氧化二磷。14、小卵石石英沙活性炭過濾吸附肥皂水煮沸蒸餾【解析】

（1）進(jìn)行凈水時(shí)，先除去大顆粒的雜質(zhì)，再除去小顆粒的雜質(zhì)，故①放的是小卵石，②放的是石英砂；然后再通過活性炭的吸附除去色素和異味等，所以③放的是活性炭。

（2）小卵石、石英沙和膨松棉能除去不可溶性的雜質(zhì)，起到的是過濾的作用，活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味。

（3）凈化后是硬水還是軟水，可用肥皂水來檢驗(yàn)，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水。

（4）天然水煮沸時(shí)，水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。要降低水的硬度，日常生活可采用煮沸；醫(yī)療上可采用蒸餾，蒸餾能除去水中所有雜質(zhì)。

故答為：（1）小卵石，石英沙，活性炭；

（2）過濾，吸附；

（3）肥皂水；（4）煮沸；蒸餾。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、打開塞子B分液漏斗關(guān)閉活塞C，把導(dǎo)管末端插入水中，然后雙手緊握錐形瓶，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出先把導(dǎo)管用水潤濕，然后左手拿橡皮塞，右手拿導(dǎo)管，慢慢旋轉(zhuǎn)插入將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則說明氧氣已收集滿a火星四射獲得的氧氣更干燥高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。【詳解】[實(shí)驗(yàn)步驟]③打開塞子B，控制活塞C，逐漸滴加雙氧水，收集O2并驗(yàn)滿。(1)儀器A的名稱是分液漏斗。(2)步驟①中檢查裝置氣密性的方法是關(guān)閉活塞C，把導(dǎo)管末端插人水中，然后雙手緊握錐形瓶，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出。(3)為防止擠壓壞導(dǎo)管，步驟②中塞進(jìn)雙孔橡皮塞的方法是先把導(dǎo)管用水潤濕，然后左手拿橡皮塞，右手拿導(dǎo)管，慢慢旋轉(zhuǎn)插入。(4)步驟③中驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明氧氣已收集滿。(5)若用圖2裝置收集O2，氧氣不易溶于水，氧氣從短管進(jìn)，水從長管排出，則O2由a端通入。(1)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的現(xiàn)象為：放熱，火星四射，生成黑色固體(2)實(shí)驗(yàn)表明改用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法收集O2進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，成功率更高，原因可能是獲得的氧氣更干燥，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，加熱KMnO4反應(yīng)的文字表式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣?！军c(diǎn)睛】氧氣不易溶于水，用萬用瓶收集氧氣，氧氣從短管進(jìn)，水從長管排出，氧氣密度比空氣大，用向