教科版高中信息技術(shù)必修教學(xué)設(shè)計(jì)-4.2.3表格數(shù)據(jù)加工的多元性課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析教科版高中信息技術(shù)必修教學(xué)設(shè)計(jì)-4.2.3表格數(shù)據(jù)加工的多元性，本節(jié)內(nèi)容圍繞表格數(shù)據(jù)加工的多種方法展開，包括排序、篩選、匯總等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握表格數(shù)據(jù)加工的基本技能，提高數(shù)據(jù)處理能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升數(shù)據(jù)處理能力；增強(qiáng)問題解決能力，通過實(shí)踐操作掌握表格數(shù)據(jù)的多種加工方法；發(fā)展創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在數(shù)據(jù)加工過程中探索個(gè)性化解決方案。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握表格數(shù)據(jù)的排序方法，包括升序、降序以及多關(guān)鍵字排序。

-熟悉數(shù)據(jù)篩選功能，能夠根據(jù)條件篩選特定數(shù)據(jù)。

-學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)匯總功能，如求和、平均值、最大值、最小值等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解多關(guān)鍵字排序的原理和操作步驟，例如在多個(gè)字段上同時(shí)進(jìn)行排序。

-復(fù)雜條件篩選的應(yīng)用，如使用高級(jí)篩選和自定義篩選功能。

-靈活運(yùn)用數(shù)據(jù)匯總功能，特別是在處理大型數(shù)據(jù)集時(shí)，如何高效地進(jìn)行匯總分析。

-理解數(shù)據(jù)加工的多元性，能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的加工方法。

-在實(shí)際操作中，學(xué)生可能會(huì)遇到數(shù)據(jù)格式不統(tǒng)一、數(shù)據(jù)缺失等問題，需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解決這些問題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有教科版高中信息技術(shù)必修教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備表格數(shù)據(jù)加工相關(guān)的示例表格、操作步驟圖解和視頻教程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備可聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，安裝有電子表格處理軟件。

4.教室布置：設(shè)置多個(gè)小組討論區(qū)，確保每個(gè)小組都有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示一組未排序的表格數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何快速找到所需信息。提出問題：“如何讓這些數(shù)據(jù)更有條理？”，激發(fā)學(xué)生對表格數(shù)據(jù)加工的興趣。

2.新課講授

-授課內(nèi)容1：介紹表格數(shù)據(jù)的排序方法，包括升序、降序以及多關(guān)鍵字排序。通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生了解排序操作步驟。

-授課內(nèi)容2：講解數(shù)據(jù)篩選功能，包括簡單篩選和高級(jí)篩選。通過實(shí)例分析，讓學(xué)生掌握篩選條件的設(shè)置和運(yùn)用。

-授課內(nèi)容3：介紹數(shù)據(jù)匯總功能，如求和、平均值、最大值、最小值等。通過實(shí)際操作，讓學(xué)生熟悉匯總操作步驟。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-實(shí)踐活動(dòng)1：學(xué)生根據(jù)教師提供的示例表格，嘗試進(jìn)行排序、篩選和匯總操作。教師巡視指導(dǎo)，糾正操作錯(cuò)誤。

-實(shí)踐活動(dòng)2：學(xué)生分組合作，針對實(shí)際生活中的數(shù)據(jù)問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加工處理。教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

-實(shí)踐活動(dòng)3：學(xué)生展示自己的加工成果，分享解決問題的方法和技巧。教師點(diǎn)評，總結(jié)優(yōu)秀案例。

4.學(xué)生小組討論

-方面1：如何根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的排序方法？

-舉例回答：針對不同類型的數(shù)據(jù)，選擇合適的排序方法，如按姓名排序、按成績排序等。

-方面2：如何設(shè)置復(fù)雜的篩選條件？

-舉例回答：結(jié)合邏輯運(yùn)算符，設(shè)置多條件篩選，如年齡大于18歲且性別為女性。

-方面3：如何高效地進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總？

-舉例回答：根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)，選擇合適的匯總函數(shù)，如使用求和函數(shù)匯總成績。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排序、篩選和匯總?cè)N數(shù)據(jù)加工方法的操作步驟和注意事項(xiàng)。

-具體分析和舉例：

-排序：通過實(shí)例分析，讓學(xué)生理解多關(guān)鍵字排序的原理和操作步驟。

-篩選：通過實(shí)例分析，讓學(xué)生掌握設(shè)置復(fù)雜篩選條件的方法。

-匯總：通過實(shí)例分析，讓學(xué)生熟悉匯總函數(shù)的應(yīng)用和操作。

-用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-表格數(shù)據(jù)加工的高級(jí)功能：介紹電子表格軟件的高級(jí)功能，如條件格式、數(shù)據(jù)透視表、圖表制作等，這些功能可以進(jìn)一步提升數(shù)據(jù)處理和分析的效率。

-數(shù)據(jù)可視化：討論如何將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表，如柱狀圖、折線圖、餅圖等，以及這些圖表在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用。

-數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)：簡要介紹數(shù)據(jù)庫的基本概念，如關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、SQL查詢語言，以及如何將電子表格數(shù)據(jù)導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫進(jìn)行更復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過在線教育平臺(tái)或開放課程資源，學(xué)習(xí)電子表格軟件的高級(jí)操作技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)據(jù)分析的實(shí)際項(xiàng)目，如分析學(xué)校成績數(shù)據(jù)、市場調(diào)查數(shù)據(jù)等，以提高數(shù)據(jù)分析能力。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)書籍或電子書，如《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》、《Excel高效數(shù)據(jù)處理技巧》等，以拓寬知識(shí)面。

-組織學(xué)生參加數(shù)據(jù)分析競賽或挑戰(zhàn)，如Excel數(shù)據(jù)分析大賽，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。

-建議學(xué)生利用社交媒體或?qū)I(yè)論壇，與其他同學(xué)和專業(yè)人士交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享數(shù)據(jù)處理的心得。

-建議學(xué)生嘗試使用不同的數(shù)據(jù)分析工具，如Python的數(shù)據(jù)分析庫Pandas、NumPy等，以了解數(shù)據(jù)分析的多種途徑。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿者活動(dòng)，利用數(shù)據(jù)分析技能幫助解決實(shí)際問題，如幫助非營利組織分析數(shù)據(jù)以提高效率。

-建議學(xué)生關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解數(shù)據(jù)分析在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如金融、醫(yī)療、市場營銷等，以明確未來職業(yè)發(fā)展方向。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成以下表格數(shù)據(jù)處理任務(wù)：

-對學(xué)生成績進(jìn)行排序，包括按總分、單科成績進(jìn)行升序和降序排序。

-根據(jù)學(xué)生的性別和成績篩選出女生中成績前10名的學(xué)生。

-對學(xué)生的身高和體重?cái)?shù)據(jù)求平均值，并找出身高最高的學(xué)生。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的市場調(diào)查問卷，使用電子表格軟件制作數(shù)據(jù)收集表格，并預(yù)設(shè)數(shù)據(jù)匯總的公式。

3.選擇一個(gè)你感興趣的話題，如社交媒體使用情況、電影觀看偏好等，收集至少20條數(shù)據(jù)，并使用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，生成相應(yīng)的圖表。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，首先檢查學(xué)生是否正確理解并應(yīng)用了本節(jié)課所學(xué)的排序、篩選和匯總方法。

2.對于排序作業(yè)，關(guān)注學(xué)生是否能夠正確設(shè)置排序條件，包括多關(guān)鍵字排序和自定義排序。

3.在篩選作業(yè)中，檢查學(xué)生是否能夠靈活運(yùn)用邏輯運(yùn)算符，如AND、OR，以及如何設(shè)置復(fù)雜的篩選條件。

4.對于匯總作業(yè)，確保學(xué)生能夠正確使用求和、平均值等函數(shù)，并能根據(jù)數(shù)據(jù)情況選擇合適的匯總方法。

5.在數(shù)據(jù)可視化作業(yè)中，評估學(xué)生是否能夠制作出清晰、有意義的圖表，并能夠根據(jù)圖表分析數(shù)據(jù)。

反饋建議：

-對于排序作業(yè)，如果學(xué)生未能正確設(shè)置排序條件，可以提供具體的錯(cuò)誤分析，并指導(dǎo)學(xué)生如何糾正。

-在篩選作業(yè)中，如果學(xué)生使用了錯(cuò)誤的邏輯運(yùn)算符，可以指出錯(cuò)誤，并展示正確的篩選條件設(shè)置。

-對于匯總作業(yè)，如果學(xué)生未能正確使用匯總函數(shù)，可以給出示例，并解釋如何根據(jù)數(shù)據(jù)選擇合適的函數(shù)。

-在數(shù)據(jù)可視化作業(yè)中，如果圖表設(shè)計(jì)不合理或數(shù)據(jù)解讀不準(zhǔn)確，可以提供改進(jìn)建議，如選擇合適的圖表類型、優(yōu)化標(biāo)簽和標(biāo)題等。八、板書設(shè)計(jì)①表格數(shù)據(jù)加工方法概述

-排序：升序、降序、多關(guān)鍵字排序

-篩選：簡單篩選、高級(jí)篩選、條件篩選

-匯總：求和、平均值、最大值、最小值

②排序操作步驟

-選擇排序字段

-設(shè)置排序順序（升序/降序）

-應(yīng)用排序

③篩選條件設(shè)置

-簡單篩選：直接