陜教版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第2課《在線學(xué)習(xí)與生活更從容》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析陜教版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第2課《在線學(xué)習(xí)與生活更從容》教學(xué)設(shè)計(jì)，本課旨在讓學(xué)生了解在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，學(xué)會(huì)使用在線學(xué)習(xí)工具，提高學(xué)習(xí)效率。內(nèi)容與課本緊密相連，通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，符合教學(xué)實(shí)際需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在線學(xué)習(xí)在生活中的重要性；提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過在線工具的使用，學(xué)會(huì)解決問題的方法；增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，提高信息檢索和處理能力；促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生可能已經(jīng)具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。對(duì)于在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和工具，部分學(xué)生可能有過初步接觸，但缺乏深入理解和熟練操作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)在線學(xué)習(xí)可能表現(xiàn)出較高的興趣。學(xué)生能力方面，操作技能參差不齊，部分學(xué)生可能對(duì)復(fù)雜操作感到困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在使用在線學(xué)習(xí)工具時(shí)，可能遇到操作不熟練、網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定等問題。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ晕夜芾砟芰?，難以在在線學(xué)習(xí)中保持專注和自律。針對(duì)這些問題，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《在線學(xué)習(xí)與生活更從容》教材，包含課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)圖片、圖表和視頻，展示在線學(xué)習(xí)工具的使用方法和案例，增強(qiáng)直觀性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保學(xué)生能夠順利訪問在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生互動(dòng)交流；布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過提問“同學(xué)們，你們平時(shí)是如何學(xué)習(xí)的？”來引發(fā)學(xué)生的思考，然后展示一張?jiān)诰€學(xué)習(xí)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考在線學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和優(yōu)勢。教師總結(jié)：“今天，我們就來學(xué)習(xí)《在線學(xué)習(xí)與生活更從容》這一課，了解在線學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，掌握在線學(xué)習(xí)工具的使用方法?！?/p>

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）介紹在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

詳細(xì)內(nèi)容：教師簡要介紹常見的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、“國家數(shù)字圖書館”等，并展示平臺(tái)界面，讓學(xué)生了解平臺(tái)的基本功能和特點(diǎn)。

（2）講解在線學(xué)習(xí)工具的使用方法

詳細(xì)內(nèi)容：教師以在線文檔編輯工具為例，講解如何創(chuàng)建、編輯和保存文檔，讓學(xué)生掌握在線學(xué)習(xí)工具的基本操作。

（3）介紹在線學(xué)習(xí)資源

詳細(xì)內(nèi)容：教師介紹在線學(xué)習(xí)資源的種類，如電子書籍、教學(xué)視頻、在線課程等，并舉例說明如何查找和利用這些資源。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行探索

詳細(xì)內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟悉平臺(tái)功能，了解平臺(tái)資源。

（2）學(xué)生分享探索成果

詳細(xì)內(nèi)容：每組選派代表分享探索成果，包括平臺(tái)特點(diǎn)、資源種類、使用方法等，其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和提問。

（3）教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)

詳細(xì)內(nèi)容：教師對(duì)學(xué)生的探索成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并總結(jié)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的使用技巧。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）討論在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢

舉例回答：學(xué)生A：“在線學(xué)習(xí)可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)限制。”學(xué)生B：“在線學(xué)習(xí)資源豐富，可以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。”

（2）討論在線學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)

舉例回答：學(xué)生C：“在線學(xué)習(xí)需要較強(qiáng)的自律能力，容易分心?！睂W(xué)生D：“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不穩(wěn)定，可能會(huì)影響學(xué)習(xí)效果?！?/p>

（3）討論如何提高在線學(xué)習(xí)效果

舉例回答：學(xué)生E：“制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間?！睂W(xué)生F：“積極參與討論，與同學(xué)互動(dòng)交流?！?/p>

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和注意事項(xiàng)。教師總結(jié)：“通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了在線學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，掌握了在線學(xué)習(xí)工具的使用方法。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠充分利用在線學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效率。”

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生信息意識(shí)增強(qiáng)

2.學(xué)生計(jì)算思維能力提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過操作在線學(xué)習(xí)工具，如在線文檔編輯、在線測試等，培養(yǎng)了計(jì)算思維能力。他們學(xué)會(huì)了分析問題、解決問題的方法，提高了邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力提高

本節(jié)課教授了在線學(xué)習(xí)資源的查找、篩選和應(yīng)用方法，使學(xué)生掌握了數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。學(xué)生在實(shí)際操作中，學(xué)會(huì)了如何高效地利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

4.學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問題。他們學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)、溝通和協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.學(xué)生時(shí)間管理能力提高

6.學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)增強(qiáng)

教師在本節(jié)課中強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何保護(hù)個(gè)人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙。他們提高了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)了在虛擬世界中自我保護(hù)。

7.學(xué)生對(duì)在線學(xué)習(xí)工具的熟練程度提高

學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，熟練掌握了在線學(xué)習(xí)工具的使用方法，如在線文檔編輯、在線測試等。他們能夠在實(shí)際學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用這些工具，提高學(xué)習(xí)效果。

8.學(xué)生對(duì)在線學(xué)習(xí)資源的利用能力提高

學(xué)生學(xué)會(huì)了如何查找、篩選和應(yīng)用在線學(xué)習(xí)資源，提高了信息檢索和處理能力。他們?cè)趯?shí)際學(xué)習(xí)中，能夠根據(jù)自身需求，選擇合適的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

9.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)

本節(jié)課培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠獨(dú)立查找資料、解決問題。學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，能夠更好地適應(yīng)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。

10.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高

總之，通過《在線學(xué)習(xí)與生活更從容》這一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、時(shí)間管理、網(wǎng)絡(luò)安全、在線學(xué)習(xí)工具熟練程度、在線學(xué)習(xí)資源利用、自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣等方面取得了顯著的效果。這些成果將有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)生活中，更好地適應(yīng)信息化社會(huì)的發(fā)展需求。七、課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)你感興趣的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如“國家數(shù)字圖書館”或“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，并完成以下任務(wù)：

-描述該平臺(tái)的主要功能和特點(diǎn)。

-列舉至少三種該平臺(tái)提供的在線學(xué)習(xí)資源類型。

-分享你在該平臺(tái)上找到的一個(gè)有用的學(xué)習(xí)資源，并說明為什么它對(duì)你有幫助。

2.小組作業(yè)：分組討論并完成以下任務(wù)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的在線學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)時(shí)間表和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-分析在線學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難，并提出相應(yīng)的解決方案。

-編寫一個(gè)簡短的報(bào)告，總結(jié)小組討論的成果。

3.個(gè)人作業(yè)：請(qǐng)根據(jù)以下提示，完成在線學(xué)習(xí)工具的使用練習(xí)：

-使用在線文檔編輯工具（如GoogleDocs或MicrosoftWordOnline）創(chuàng)建一個(gè)簡單的文檔。

-在文檔中添加標(biāo)題、段落、圖片和表格。

-與小組成員共享文檔，并邀請(qǐng)他們進(jìn)行編輯和評(píng)論。

4.思考作業(yè)：回答以下問題：

-在線學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相比，有哪些優(yōu)勢和劣勢？

-你認(rèn)為在線學(xué)習(xí)在未來的教育中會(huì)扮演什么角色？

-你如何確保在線學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)效果？

5.創(chuàng)意作業(yè)：請(qǐng)根據(jù)以下要求，創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于在線學(xué)習(xí)的創(chuàng)意作品：

-設(shè)計(jì)一個(gè)在線學(xué)習(xí)宣傳海報(bào)，突出在線學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

-創(chuàng)作一個(gè)簡短的視頻或動(dòng)畫，展示在線學(xué)習(xí)的過程和體驗(yàn)。

-編寫一個(gè)短故事，描述在線學(xué)習(xí)如何幫助一個(gè)學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-平臺(tái)：國家數(shù)字圖書館

-功能：提供電子書籍、學(xué)術(shù)論文、古籍等資源。

-資源類型：電子書籍、學(xué)術(shù)論文、古籍、多媒體資源。

-有用的資源：一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的電子書籍，內(nèi)容豐富，適合自學(xué)。

2.小組作業(yè)：

-學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天下午3點(diǎn)至4點(diǎn)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語。

-遇到的困難：網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，注意力難以集中。

-解決方案：使用穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，設(shè)定學(xué)習(xí)提醒，保持學(xué)習(xí)環(huán)境安靜。

3.個(gè)人作業(yè)：

-文檔內(nèi)容：介紹在線學(xué)習(xí)工具的使用方法。

-圖片：插入在線學(xué)習(xí)工具的截圖。

-表格：列出不同在線學(xué)習(xí)工具的特點(diǎn)和功能。

4.思考作業(yè)：

-優(yōu)勢：靈活性、便捷性、資源豐富。

-劣勢：需要自律、網(wǎng)絡(luò)依賴、缺乏面對(duì)面交流。

-角色：未來教育的重要組成部分，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

5.創(chuàng)意作業(yè)：

-宣傳海報(bào)：設(shè)計(jì)一個(gè)以“在線學(xué)習(xí)，無限可能”為主題的宣傳海報(bào)。

-視頻動(dòng)畫：制作一個(gè)展示在線學(xué)習(xí)如何幫助學(xué)生提高成績的動(dòng)畫。

-短故事：講述一個(gè)學(xué)生通過在線學(xué)習(xí)克服學(xué)習(xí)障礙，最終取得成功的短故事。八、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-在線學(xué)習(xí)的定義

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的特點(diǎn)

-在線學(xué)習(xí)工具的使用方法

-在線學(xué)習(xí)資源的種類

②關(guān)鍵詞：

-在線學(xué)