6.2白山黑水——東北三省說(shuō)課說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年八年級(jí)地理下學(xué)期人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰菊鹿?jié)為八年級(jí)下學(xué)期人教版地理教材中的“6.2白山黑水——東北三省”。本節(jié)內(nèi)容以東北三省的自然環(huán)境、地理特征及歷史文化為切入點(diǎn)，旨在幫助學(xué)生了解東北地區(qū)的地理概況，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生地理空間思維，理解東北三省的地理位置和地形地貌。

2.培養(yǎng)學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀，認(rèn)識(shí)東北地區(qū)的自然資源和生態(tài)環(huán)境。

3.增強(qiáng)學(xué)生文化理解力，了解東北三省的歷史文化和民俗風(fēng)情。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.東北三省的地理位置和地形地貌特點(diǎn)。

2.東北地區(qū)主要河流及其對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響。

難點(diǎn)：

1.東北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及保護(hù)措施。

2.東北三省歷史文化與地域特色的關(guān)系。

解決辦法：

1.采用地圖、圖片等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生直觀理解地理位置和地形地貌。

2.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生分析生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，提出解決方案。

3.結(jié)合歷史文獻(xiàn)和實(shí)地考察資料，讓學(xué)生深入理解東北三省的文化背景和地域特色。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解東北三省的地理特征，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生討論東北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：通過(guò)歷史案例，讓學(xué)生了解東北三省的文化傳承。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)教學(xué)直觀性。

2.地圖教學(xué)：運(yùn)用地圖軟件，讓學(xué)生直觀感受地理位置和地形地貌。

3.實(shí)地考察模擬：通過(guò)模擬實(shí)地考察，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和地理探究意識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示東北三省的美麗風(fēng)光圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的地理特征。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這些風(fēng)景圖片來(lái)自哪里嗎？它們有什么特別的地理特征？

-引出課題：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)“白山黑水——東北三省”。

2.講授新知（20分鐘）

-東北三省的地理位置和地形地貌：通過(guò)地圖展示，講解東北三省的地理位置、地形地貌特點(diǎn)，如長(zhǎng)白山、黑龍江等。

-東北地區(qū)的氣候特征：介紹東北地區(qū)的氣候類(lèi)型、特點(diǎn)，如冬季寒冷、夏季短暫等。

-東北地區(qū)的自然資源：講解東北地區(qū)的礦產(chǎn)資源、森林資源等，以及其對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響。

-東北三省的歷史文化：介紹東北三省的歷史沿革、文化特色，如滿族文化、俄羅斯風(fēng)情等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

1.東北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題有哪些？

2.如何保護(hù)東北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境？

-課堂問(wèn)答：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)東北三省的地理位置、地形地貌、氣候特征、自然資源和歷史文化的特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注東北地區(qū)的地理現(xiàn)象和人文景觀。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-收集有關(guān)東北三省的圖片或視頻資料，下節(jié)課進(jìn)行分享。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-東北三省的自然景觀：介紹東北三省的著名自然景觀，如長(zhǎng)白山天池、五大連池、鏡泊湖等，以及這些景觀的地理成因和保護(hù)現(xiàn)狀。

-東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)特色：探討東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，包括主要農(nóng)作物、特色農(nóng)產(chǎn)品以及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。

-東北三省的工業(yè)發(fā)展：分析東北三省的工業(yè)布局，重點(diǎn)介紹重工業(yè)和輕工業(yè)的特點(diǎn)及其對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的影響。

-東北地區(qū)的民族風(fēng)情：介紹東北三省的少數(shù)民族文化，如滿族、朝鮮族等，包括傳統(tǒng)節(jié)日、服飾、音樂(lè)、舞蹈等。

-東北地區(qū)的革命歷史：回顧東北三省在中國(guó)革命歷史中的重要地位，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，查找東北三省的自然景觀、農(nóng)業(yè)特色、工業(yè)發(fā)展等方面的資料，撰寫(xiě)小論文或制作展板。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館、民俗館等，實(shí)地感受東北地區(qū)的文化底蘊(yùn)和歷史變遷。

-安排學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保宣傳、植樹(shù)造林等，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解東北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加地理知識(shí)競(jìng)賽或戶外地理考察活動(dòng)，提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-通過(guò)觀看紀(jì)錄片、電影等方式，讓學(xué)生了解東北地區(qū)的風(fēng)土人情，增強(qiáng)對(duì)地域文化的認(rèn)同感。

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如地理教育論壇、在線課程等，讓學(xué)生與全國(guó)各地的同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，拓寬視野。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①東北三省的地理位置和地形地貌

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：東北三省的地理位置、主要地形區(qū)、邊界線。

-重點(diǎn)詞句：東北三省位于中國(guó)東北部，東臨日本海，北接俄羅斯，西接內(nèi)蒙古自治區(qū)，南鄰遼寧省。

②東北地區(qū)的氣候特征

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：東北地區(qū)的氣候類(lèi)型、冬季寒冷、夏季短暫。

-重點(diǎn)詞句：東北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候，冬季寒冷漫長(zhǎng)，夏季溫暖短暫。

③東北地區(qū)的自然資源

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：東北地區(qū)的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源。

-重點(diǎn)詞句：東北地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，以煤炭、鐵礦石、石油等為主；森林覆蓋率高，木材資源豐富。

④東北三省的歷史文化

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：東北三省的歷史沿革、民族文化、傳統(tǒng)節(jié)日。

-重點(diǎn)詞句：東北三省歷史悠久，滿族、朝鮮族等民族文化獨(dú)特；傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、端午節(jié)等。

⑤東北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：東北地區(qū)的工業(yè)布局、農(nóng)業(yè)特色、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。

-重點(diǎn)詞句：東北地區(qū)以重工業(yè)為主，近年來(lái)積極推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。

⑥東北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：東北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題、保護(hù)措施。

-重點(diǎn)詞句：東北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境面臨森林資源過(guò)度采伐、水資源污染等問(wèn)題，需加強(qiáng)保護(hù)。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“白山黑水——東北三省”，我覺(jué)得整體上教學(xué)效果還不錯(cuò)，但也存在一些不足，下面我來(lái)分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，比如講授法、討論法、案例分析等，這些方法都比較適合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，我也盡量讓課堂生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)東北地區(qū)的了解不夠，或者對(duì)地理學(xué)科的興趣不夠濃厚。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)參與到課堂中來(lái)。

其次，我在講授新知時(shí)，盡量結(jié)合實(shí)際，比如講解東北地區(qū)的氣候特征時(shí)，我提到了冬季寒冷漫長(zhǎng)，夏季溫暖短暫，這是學(xué)生們比較容易理解的。但是，在講解東北地區(qū)的歷史文化時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)一些歷史事件和人物的了解比較有限，這可能是因?yàn)槲覀兊慕滩膬?nèi)容比較簡(jiǎn)略，或者是因?yàn)閷W(xué)生們平時(shí)缺乏這方面的積累。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重歷史文化的教學(xué)，讓學(xué)生們了解更多的歷史知識(shí)。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體較好，學(xué)生們能夠認(rèn)真聽(tīng)講，但有個(gè)別學(xué)生容易分心，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課堂內(nèi)容不夠感興趣。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我可以在課堂上設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生們?cè)趨⑴c中提高注意力。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生們對(duì)東北三省的地理位置、地形地貌、氣候特征等有了更深入的了解，這在課堂練習(xí)和提問(wèn)中得到了體現(xiàn)。但在知識(shí)運(yùn)用和技能培養(yǎng)方面，還有待提高。例如，在分析東北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題時(shí)，有些學(xué)生不能很好地結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出解決方案。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后