南職單招試題試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.籃天B.忘紀(jì)C.已經(jīng)D.睛天答案：C2.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥D.更上一層樓答案：A3.以下屬于描寫春天景色的詩句是（）A.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳D.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪答案：C4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我斷定他可能生病了。B.他經(jīng)常回憶過去的往事。C.我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.“遠(yuǎn)看山有色”的下一句是（）A.近聽水有聲B.春去花還在C.人來鳥不驚D.處處聞啼鳥答案：A6.與“高興”意思相近的詞語是（）A.難過B.開心C.生氣D.傷心答案：B7.下列哪個(gè)字的讀音是“píng”（）A.平B.明C.清D.請(qǐng)答案：A8.下列故事中，主人公是曹沖的是（）A.司馬光砸缸B.曹沖稱象C.守株待兔D.刻舟求劍答案：B9.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”這句話中，“飄”的意思是（）A.隨風(fēng)搖動(dòng)或飛揚(yáng)B.形容腿部發(fā)軟，走路不穩(wěn)C.輕??；不踏實(shí)D.姓答案：A10.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了（）的修辭手法。A.比喻B.擬人C.夸張D.排比答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.下列屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.圣誕節(jié)C.中秋節(jié)D.端午節(jié)答案：ACD2.以下哪些是描寫動(dòng)物的詞語（）A.虎頭虎腦B.小巧玲瓏C.白發(fā)蒼蒼D.炯炯有神答案：ABD3.下列字中，是左右結(jié)構(gòu)的有（）A.星B.田C.日D.明答案：AD4.下列詞語中，表示心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.眉開眼笑D.手忙腳亂答案：ABC5.以下屬于唐代詩人李白作品的有（）A.《靜夜思》B.《望廬山瀑布》C.《登鸛雀樓》D.《贈(zèng)汪倫》答案：ABD6.下列句子中，使用了修辭手法的有（）A.太陽像一個(gè)大火球。B.小鳥在枝頭唱歌。C.他跑得像兔子一樣快。D.這是你的書嗎？答案：ABC7.下列哪些是描寫秋天的詞語（）A.碩果累累B.驕陽似火C.金風(fēng)送爽D.白雪皚皚答案：AC8.以下屬于描寫人物外貌的詞語有（）A.濃眉大眼B.骨瘦如柴C.面紅耳赤D.東張西望答案：ABC9.下列字的讀音相同的有（）A.園B.圓C.原D.愿答案：ABCD10.下列屬于童話故事的有（）A.《小紅帽》B.《丑小鴨》C.《狐假虎威》D.《司馬光》答案：AB三、判斷題1.“床前明月光”中的“床”指的是睡覺的床。（）答案：錯(cuò)2.“再”和“在”的意思和用法是一樣的。（）答案：錯(cuò)3.“遠(yuǎn)看山有色，近聽水有聲”描寫的是一幅畫。（）答案：對(duì)4.寫“國”字時(shí)，先寫外面的框，再寫里面的“玉”。（）答案：錯(cuò)5.“欲窮千里目”的“欲”是想要的意思。（）答案：對(duì)6.“他高興得跳起來?！边@句話是把他高興的樣子寫具體了。（）答案：對(duì)7.“春天來了，桃花露出了笑臉?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）答案：對(duì)8.“明”是由“日”和“月”組成，是上下結(jié)構(gòu)。（）答案：錯(cuò)9.“我喜歡吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。”這句話沒有語病。（）答案：錯(cuò)10.“飛流直下三千尺”中的“三千尺”是實(shí)指三千尺的高度。（）答案：錯(cuò)四、簡答題1.請(qǐng)簡要說說《詠鵝》這首詩描繪了怎樣的畫面?！对侚Z》描繪了一群白鵝在清澈的水面上嬉戲的畫面。詩中通過“曲項(xiàng)向天歌”寫出鵝伸長脖子朝天歡叫的姿態(tài)，“白毛浮綠水，紅掌撥清波”生動(dòng)展現(xiàn)了潔白的羽毛漂浮在碧綠水面，紅色腳掌撥動(dòng)清澈水波的場景，勾勒出一幅充滿生機(jī)與童趣的白鵝戲水圖。2.請(qǐng)簡述如何區(qū)分“的”“地”“得”?！暗摹薄暗亍薄暗谩倍际沁B接前后文的虛詞?！暗摹笔嵌ㄕZ的標(biāo)記，一般用在主語和賓語的前面，用來修飾名詞，如“美麗的花朵”；“地”是狀語的標(biāo)記，一般用在謂語（動(dòng)詞、形容詞）前面，用來修飾動(dòng)詞，如“飛快地跑”；“得”是補(bǔ)語的標(biāo)記，一般用在謂語后面，補(bǔ)充說明謂語的情況，如“跑得很快”。3.請(qǐng)簡要概括《守株待兔》這個(gè)故事告訴我們的道理?！妒刂甏谩犯嬖V我們，不主動(dòng)努力，心存僥幸，指望得到意外的收獲是不可取的。兔子撞死在樹樁上只是偶然事件，不能把它當(dāng)成必然發(fā)生的事情。人們應(yīng)該通過自己的辛勤勞動(dòng)和努力去創(chuàng)造財(cái)富、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而不能想著不勞而獲，否則只會(huì)一無所獲，還可能錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。4.請(qǐng)簡單說說描寫景物可以從哪些方面入手。描寫景物可從多個(gè)方面入手。一是顏色，如描寫秋天的山林，可寫紅的楓葉、黃的銀杏葉等；二是形狀，像寫山峰，描述其高聳、陡峭的形狀；三是聲音，比如描寫溪流，寫它潺潺流淌的聲音；四是動(dòng)態(tài)和靜態(tài)，靜態(tài)如平靜的湖面，動(dòng)態(tài)如隨風(fēng)搖曳的柳枝；還可以從不同的時(shí)間、季節(jié)變化來展現(xiàn)景物特點(diǎn)。五、討論題1.有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)古詩沒有什么用處，你怎么看？我認(rèn)為學(xué)習(xí)古詩是非常有用的。古詩是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和古人的智慧。通過學(xué)習(xí)古詩，我們能了解古代的社會(huì)風(fēng)貌、人們的思想情感。古詩的語言優(yōu)美凝練，富有韻律，能提升我們的語言表達(dá)能力和審美水平。而且古詩中的哲理和精神能激勵(lì)我們成長，像“少壯不努力，老大徒傷悲”能提醒我們珍惜時(shí)光。所以學(xué)習(xí)古詩意義重大，并非無用。2.在寫作中，如何讓描寫更加生動(dòng)形象？在寫作中要讓描寫更生動(dòng)形象，首先可以運(yùn)用修辭手法，如比喻能將抽象的事物具體化，“月亮像彎彎的小船”；擬人能賦予事物人的情感動(dòng)作，“風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪槨?。其次，要注重?xì)節(jié)描寫，比如寫人物外貌時(shí)，細(xì)致描寫眼睛、頭發(fā)等。還可以調(diào)動(dòng)多種感官，寫一處風(fēng)景時(shí)，不僅寫看到的，還可寫聽到的鳥鳴、聞到的花香等，從多個(gè)角度讓讀者身臨其境，使描寫生動(dòng)鮮活。3.閱讀對(duì)我們的成長有哪些重要意義？閱讀對(duì)我們的成長意義非凡。它能拓寬我們的知識(shí)面，讓我們了解不同領(lǐng)域的知識(shí)，無論是歷史、科學(xué)還是文化等。通過閱讀，我們能接觸到不同的思想和觀點(diǎn)，鍛煉思維能力，學(xué)會(huì)思考和分析問題。同時(shí)，閱讀可以豐富我們的情感世界，與書中人物同喜同悲，增強(qiáng)共情能力。而且閱讀還能提升我們的語言表達(dá)和寫作水平，積累詞匯和優(yōu)美語句，讓我們更好地表達(dá)自己的想法。4.當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，你會(huì)采取哪些方法來克服？當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我會(huì)采取多種方法克服