第三單元學(xué)情評估一、積累與運(yùn)用(共23分)“家是最小國，國是千萬家?！蹦闼诘哪昙壴谌嗣窆珗@舉行“家國情懷”主題活動，請你參與。1．下面是活動的開場白，其中有些字詞小鄭拿不準(zhǔn)，請幫他判斷。(共4分)同學(xué)們，大家好！今天，我們?nèi)w七年級同學(xué)在人民公園的無名英雄紀(jì)念廣場舉行“家國情懷”主題活動。公園的景色美不勝收，遠(yuǎn)處輕①________(捷婕)的鳥兒從廣場竄入林間深處。革命英雄紀(jì)念廣場是為了紀(jì)念為民族獨(dú)立和人民解放事業(yè)犧牲的無名英雄而建。我們尋覓他們的魂靈，回想他們的光輝事跡，不禁感慨萬分。今天讓我們?yōu)橄攘覀儷I(xiàn)上鮮花，讓我們的宣誓聲響徹云②________(宵霄)，以此表達(dá)我們深深的敬意與奮發(fā)的激情。(1)語段中的兩個加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？請寫出正確的拼音。(2分)尋覓()感慨()(2)語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整地書寫在橫線上。(2分)2．小鄭想在下面一段話中引用一些古詩文名句，請幫他補(bǔ)寫。(8分)家國情懷的實現(xiàn)路徑強(qiáng)調(diào)個人修身、重視親情、心懷天下。子夏認(rèn)為“①__________________，切問而近思”是提升個人修養(yǎng)的重要方法。重視親情，在歷代文人身上表現(xiàn)為對家鄉(xiāng)難以割舍的思念：李白在《峨眉山月歌》中以“②________________，③__________________”襯托出詩人即將離開故鄉(xiāng)時的復(fù)雜情感；李益《夜上受降城聞笛》中的“④__________________，⑤________________”，通過聽覺抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。心懷天下，是岑參借“⑥____________________，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”表達(dá)對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望；心懷天下，是曹操用“日月之行，若出其中；⑦_(dá)_________________，⑧__________________”描繪出的廣闊胸襟和偉大抱負(fù)。3．不同時期，家國情懷的內(nèi)涵不同。小豫覺得用文字呈現(xiàn)下面幻燈片中的內(nèi)容不夠直觀，請根據(jù)內(nèi)容完成時間軸。要求：語言簡潔，每處不超過15字。(4分)在古代，家國情懷起源于士大夫的人文信仰和人文精神，是知識分子階層優(yōu)越性的自我標(biāo)榜，具有狹隘性。家國情懷在形成過程中，與儒家思想密不可分，是經(jīng)歷了戰(zhàn)爭失敗、骨肉分離、國破家亡之后傷痛思維的沉淀。在近代，士大夫的人文精神不斷下移，是士大夫精神在整個民族遭受苦難之后精神的重構(gòu)。在當(dāng)下，家國情懷是作為個體的人在中華傳統(tǒng)文化影響下，對價值共同體持有的一種高度認(rèn)同，并促使認(rèn)知共同體朝著積極、正面、良性的方向發(fā)展的一種思想與理念。①__________________________②__________________________③__________________________④__________________________4.(原創(chuàng)題)小河想為下面一段文字選配一幅插圖。A、B兩幅備選圖中，你建議選擇哪一幅？請簡述理由。(4分)2025年9月30日是第十二個烈士紀(jì)念日。戰(zhàn)爭年代的他們?yōu)榱藸幦∶褡濯?dú)立和人民自由幸福用鮮血和生命為我們后人鋪路；和平年代的他們，沖鋒在前，一路為我們負(fù)重前行。今天，我們一起緬懷英烈，重溫他們留給我們的寶貴精神財富。愿山河永固，英雄長生。5．小河想用一組排比句歌頌英烈們，請你仿照畫波浪線的語句幫他補(bǔ)寫句子。(3分)革命先烈們，是你們用肉體，筑起了祖國的城墻；是你們用鮮血，________________________；______________________，______________________。你們是中國的脊梁、民族的驕傲！二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)(一)閱讀下文，完成6～9題。(共16分)深潛，融進(jìn)祖國的江?！纺钪袊谝淮藵撏Чこ炭傇O(shè)計師黃旭華院士①中國工程院院士，“共和國勛章”、國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者，全國道德模范，中國第一代核潛艇工程總設(shè)計師黃旭華因病醫(yī)治無效，于2025年2月6日20時30分在湖北武漢逝世，享年99歲。消息傳出，舉國哀痛，網(wǎng)友們紛紛留言痛悼：“巨星隕落，山河同悲”“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長”……②記者曾多次采訪黃旭華院士，從面對面的講述中，體悟他為國家核潛艇事業(yè)奉獻(xiàn)一切的奮斗人生，感受那些無聲潛行、深藏功名的無悔歲月。③2月7日，當(dāng)記者再次來到位于武漢的中國船舶集團(tuán)有限公司第七一九研究所采訪時，2019年9月18日如約走進(jìn)黃旭華院士辦公室的情形閃回腦海。那時，滿頭銀發(fā)的黃旭華身著米黃色短袖，笑容可掬地招呼記者落座。④辦公桌上，一艘金黃锃亮的潛艇模型格外搶眼。棕色的書柜上，“自力更生，艱苦奮斗，大力協(xié)同，無私奉獻(xiàn)”的書法作品蒼勁有力。雖已90多歲高齡，但黃旭華院士記憶力驚人，講起話來條理十分清晰。隨著他的講述，一幅人生畫卷徐徐展開。⑤黃旭華出生于1926年，求學(xué)之路極其坎坷，但他自小就在戰(zhàn)火淬煉中立下遠(yuǎn)大志向。⑥小學(xué)畢業(yè)后，因全面抗戰(zhàn)爆發(fā)，黃旭華曾半年多未能上學(xué)。得知縣城中學(xué)搬遷到山區(qū)，他和二哥走了4天山路，腳都磨出了血泡。后來，幾經(jīng)波折，他才考上桂林中學(xué)。⑦桂林作為當(dāng)時大后方的重要城市，深受日軍轟炸之苦。每次防空警報一響，人們就得躲進(jìn)防空洞。黃旭華回憶說，警報一天不解除，就要在山洞躲一天，挨一天餓。跑出山洞，有時在路邊的樹上看到懸掛著的殘肢斷臂，一派慘不忍睹的景象，心中充滿怒火。⑧“我原來是想跟長輩一樣去學(xué)醫(yī)的，后來感到國家太弱了，弱國就要挨打，就要被侵略、被宰割，我要科學(xué)救國?！秉S旭華先后考上了當(dāng)時的中央大學(xué)航空系和國立交通大學(xué)船舶系。他毅然選擇了船舶專業(yè)，大學(xué)期間，還成為一名共產(chǎn)黨員。⑨黃旭華院士的99年人生，如深海中的潛艇，無聲但有無窮的力量。⑩1958年，一個電話改變了黃旭華的命運(yùn)。他連行李都沒帶，只背了一個小背包，就從上海到了北京。去了才知道，國家要搞核潛艇，他成為最早參與研制的29人之一。?當(dāng)時國家科學(xué)技術(shù)薄弱，科研手段和試驗設(shè)備不是空白就是待建或正建，但他們等不起。沒有計算機(jī)，就用算盤和計算尺。為了一個數(shù)據(jù)，經(jīng)常要動員一批人，夜以繼日苦干若干天。為了確保計算結(jié)果準(zhǔn)確，往往還分兩組同時進(jìn)行，如果結(jié)果不一樣，就得從頭再來，直到相同為止……?就是在這種艱苦條件下，1970年12月26日，中國第一艘核潛艇下水。當(dāng)“黑色巨鯨”奔入大海之際，在場的人無不熱血沸騰，黃旭華更是喜極而泣。自此，中國成為繼美、蘇、英、法之后，世界上第五個擁有核潛艇的國家——我們有了護(hù)衛(wèi)國土的“水下移動長城”。?黃旭華院士的99年人生，是勇毅深潛、不懈奮斗的一生。?1988年，黃旭華已過了花甲之年。當(dāng)年4月，我國首次開展核潛艇深潛試驗。黃旭華作為總設(shè)計師親自上艇坐鎮(zhèn)，參與極限深潛試驗。鋼板承受巨大水壓，發(fā)出“咔咔”響聲。要知道，在極限深度，一塊撲克牌大小的鋼板承受的壓力達(dá)1噸多，超過100米的艇體，任何一塊鋼板不合格、一條焊縫有問題、一個閥門封閉不足都可能導(dǎo)致艇毀人亡。?“當(dāng)潛艇完成極限深潛試驗，起浮到安全深度時，全艇參試人員沸騰了。握手的握手，擁抱的擁抱，有的人都激動得哭了。”黃旭華講起當(dāng)時的情景依舊難掩激動，他以“花甲癡翁，志探龍宮，驚濤駭浪，樂在其中”的豪邁氣概和無畏擔(dān)當(dāng)，開創(chuàng)了世界核潛艇總設(shè)計師親自參加極限深潛試驗的先例，為后來者樹立了榜樣。?自從1958年參與核潛艇項目后，黃旭華隱姓埋名30年，沒有回過一次家。?他與家人親友徹底斷絕了聯(lián)系。兄弟姐妹埋怨老三是個“不孝子”；父親直到去世都沒再見到他，也不知道他在做什么；母親從63歲盼到93歲才盼來團(tuán)圓。他從外地回家，女兒問他：“爸爸，你到家里出差了？”黃旭華對此深感內(nèi)疚。但他知道，他這輩子沒有虛度，此生屬于核潛艇、屬于祖國！?記得那次采訪結(jié)束時，記者起身看到黃旭華院士辦公室的一盆紅掌，火紅而又翠綠，這何嘗不是已過鮐背之年的黃旭華的人生寫照！青絲化作白發(fā)，依舊鐵馬冰河。記者曾問他，如果人生能重來，您會做何選擇？黃旭華篤定地說，還是選擇投入祖國的核潛艇事業(yè)中！?黃旭華院士的99年人生，苦干驚天動地事，甘做隱姓埋名人，以身許國，無怨無悔。(選自2025年2月8日《光明日報》，有刪改)6．請圍繞本文線索，梳理概括文章主要內(nèi)容和人物情感態(tài)度，完成以下表格。(4分)時間主要內(nèi)容情感態(tài)度讀中學(xué)時目睹日軍轟炸后的慘象(1)___________________報考大學(xué)毅然選擇船舶專業(yè)(2)___________________1958年(3)________________________________________________夜以繼日苦干1970年中國第一艘核潛艇下水喜極而泣1988年我國首次開展核潛艇深潛試驗，黃旭華親自上艇坐鎮(zhèn)(4)___________________7.請按要求賞析第?段畫線句。(4分)當(dāng)潛艇完成極限深潛試驗，起浮到安全深度時，全艇參試人員沸騰了。(從加點(diǎn)詞的角度賞析)8．請結(jié)合文章主題，分析第?段畫線句子的含義及作用。(4分)黃旭華院士辦公室的一盆紅掌，火紅而又翠綠，這何嘗不是已過鮐背之年的黃旭華的人生寫照！9．請結(jié)合文中具體事例談?wù)勚袊こ淘涸菏奎S旭華的精神品質(zhì)和人格魅力。(4分)(二)閱讀下面三個文本，完成10～12題。(共11分)文本一：到達(dá)安陽林州太行大峽谷的桃花谷時，淅淅瀝瀝的小雨下得正歡，山上的樹木、小草在微風(fēng)中起起伏伏。山峰之上，團(tuán)團(tuán)白霧猶如一層薄薄的細(xì)紗以曼妙的身姿緩緩飄下，籠罩著身著翠衣的山體。舉目四望，遠(yuǎn)處的山峰影影綽綽，近處的山峰朦朦朧朧。轉(zhuǎn)身之際，太行山從遠(yuǎn)方逶迤而來，在林州境內(nèi)未作停留，而后又向遠(yuǎn)方蜿蜒而去。李白說：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！蹦敲矗@是不是當(dāng)年李白在大雪遍布高山時想要登臨的地方？曹操也說：“北上太行山，艱哉何巍??！”那么，這是不是曹操親征高干時途中經(jīng)過的羊腸坂道？這翻卷、涌動的還是不是當(dāng)年的浮云和長風(fēng)？文本二：①盛夏，踏進(jìn)林州，滿目繁華，青山大野用滿目的蒼翠向世人展示著它的無限生機(jī)。天空藍(lán)得純粹，云朵白得明凈，莊稼長得肆無忌憚，孕著穗，育著籽，結(jié)著塊，昭示著豐收與喜悅。是的，有山有水，就是一幅立體的山水畫卷；有水有田，像極了魚米之鄉(xiāng)的江南。林州人臉上是洋溢著笑的，那笑容里有驕傲，有自豪，有快樂，有幸福，有感恩。我看到那田間地頭的漢子笑得一臉燦爛，連胡須都在快樂地抖呢。渠水汩汩地流淌到田間，土地變得濕潤肥沃，似乎聽到莊稼也咕嚕嚕地喝個痛快。流連在公園湖畔的姑娘笑得滿面春風(fēng)，連發(fā)梢都隨風(fēng)而舞呢。湖里的蓮花正是無窮碧、別樣紅的季節(jié)，荷葉圓圓，荷花亭亭，美得喲魚兒都要躍出水面一看究竟。②于是，我們就去探訪紅旗渠，是紅旗渠潤澤了這片土地，是紅旗渠使這片土地披上霓裳羽衣，旖旎成為巍巍八百里太行最美的一段風(fēng)光。文本三：①夏日里，太行山綠意蔥蘢。鑲嵌在山腰的紅旗渠，如一條墨綠色的綢帶，靜靜流淌。往來的到訪者在青年洞刻著“山碑”的石壁前駐足，感受紅旗渠精神的永續(xù)傳承。②“紅旗渠修建過程中，300名青年組成突擊隊，經(jīng)過1年5個月的奮戰(zhàn)，將地勢險要、石質(zhì)堅硬的巖壁鑿?fù)ǎ@個輸水隧洞被命名為‘青年洞’。”每次走到青年洞前，紅旗渠景區(qū)講解員申彥茹都會心潮澎湃，她的爺爺正是紅旗渠的建設(shè)者之一。③20世紀(jì)60年代，安陽林縣(現(xiàn)為林州市)人民為解決苦旱，決定開鑿水渠，引漳河水。10年時間，10萬兒女在太行山上，逢山鑿洞、遇溝架橋，最終削平1250座山頭，鑿?fù)?11個隧洞，鑿出一條“希望之渠”，讓當(dāng)?shù)貜拇私Y(jié)束十年九旱、水貴如油的歷史。④“紅旗渠精神同延安精神是一脈相承的，是中華民族不可磨滅的歷史記憶，永遠(yuǎn)震撼人心?！?022年，習(xí)近平總書記在考察紅旗渠時這樣強(qiáng)調(diào)。⑤“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神歷久彌新，不斷被賦予新的時代內(nèi)涵。⑥行駛在安陽林州，寬闊的紅旗渠大道從市區(qū)一直延伸到太行山腳。今天的紅旗渠之于安陽，已不單純是一條澆灌50多萬畝土地的水渠，更多是精神的火種。⑦這座寫滿“奮斗”的古都，正在為紅旗渠精神續(xù)寫新時代的篇章。10．閱讀了三個文本，小語摘抄了幾個句子來學(xué)習(xí)寫景技法，請你和他一起來學(xué)習(xí)吧。(4分)寫景技法內(nèi)容摘抄賞景小悟修辭手法原句：①________________________________________________________________②賞析：____________________________________________感官角度原句：③________________________________________________________________④賞析：__________________________________________________________________虛實結(jié)合原句：轉(zhuǎn)身之際，太行山從遠(yuǎn)方逶迤而來，在林州境內(nèi)未作停留，而后又向遠(yuǎn)方蜿蜒而去。李白說：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”那么，這是不是當(dāng)年李白在大雪遍布高山時想要登臨的地方？賞析：由眼前的太行山脈逶迤蜿蜒、山勢連綿不斷之景聯(lián)想到李白的詩歌《行路難》，給人以無限想象，增加了文章的意蘊(yùn)11.朗讀文本二，邊讀邊想象文中所描繪的畫面，感受盛夏林州的“無限生機(jī)”，思考作者為什么說這是八百里太行“最美的一段風(fēng)光”。(4分)12．文本三是新華社“解碼文化自信的城市樣本”欄目之《千秋文韻展華章——解碼古都安陽的文化自信樣本》中的一個章節(jié)，另外兩個章節(jié)的標(biāo)題分別是《一城文韻藏，三千年文脈綿延》《一片甲骨奇，文字傳承貫古今》，請你模仿以上兩個標(biāo)題，為文本三擬一個標(biāo)題，并結(jié)合文本說明理由。(3分)三、古詩文閱讀(共15分)(一)閱讀下面兩篇選文，完成13～16題。(共11分)【甲】子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(《學(xué)而》)子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?《雍也》)子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?《述而》)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?《子罕》)子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?《子罕》)(選自《〈論語〉十二章》)【乙】太史公曰：《詩》有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書，想見其為人。適魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時習(xí)禮其家，余祗回留之不能去①云。天下君王至于賢人眾矣，當(dāng)時則榮，沒則已焉?？鬃硬家垄冢瑐魇嗍?，學(xué)者宗③之。自天子王侯，中國言六藝④者折中⑤于夫子，可謂至圣矣！(《史記·孔子世家》)【注釋】①祗回留之不能去：懷著敬意，留戀而不能離去。②布衣：平民。③宗：尊崇，敬仰。④六藝：指儒家的“六經(jīng)”，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。⑤折中：取正，擇其中。13．下列對【甲】文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容解說，不正確的一項是(2分)()A．【甲】文“人不知而不慍”中的“慍”的意思是“生氣，惱怒”，與“慍怒”中的“慍”解釋一樣。B．【甲】文“好之者不如樂之者”與《詠雪》中“公大笑樂”中“樂”的解釋一樣，都是高興的意思。C．【甲】文“三人行，必有我?guī)熝伞迸c“三思而后行”中的“三”都是虛指，分別表示多個或多次的意思。D．“罔”有“迷惑”“沒有”等意思。根據(jù)語境可知“學(xué)而不思則罔”中的“罔”是“迷惑”的意思。14．把【甲】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？15.請結(jié)合“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”，談?wù)勀阍谂c同學(xué)交往方面獲得的啟示。(3分)16．【乙】文中司馬遷對孔子作出了極高的評價，稱孔子為“至圣”。結(jié)合兩文內(nèi)容，簡要分析孔子被尊稱為“至圣”的原因。(4分)(二)閱讀下面一首詩，完成17～18題。(4分)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。17．有人說“過五溪”只是交代了王昌齡的行蹤，你怎么看？(2分)18．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩人怎樣的情感？(2分)四、名著閱讀(5分)19．小鄭讀完《朝花夕拾》后產(chǎn)生了一些想法：孩子的世界純真，孩子的內(nèi)心率真，但反觀《朝花夕拾》中魯迅筆下的孩子，卻有著不一樣的境遇。請你幫他完成班級開展的“兒童教育觀念”專題探究活動任務(wù)。(5分)專題名稱兒童教育觀念原書目錄小引從百草園到三味書屋狗·貓·鼠父親的病阿長與《山海經(jīng)》瑣記《二十四孝圖》藤野先生五猖會范愛農(nóng)無常后記探究過程書中有幾篇作品涉及兒童教育問題，請在目錄中任選兩篇，結(jié)合具體內(nèi)容分析魯迅對于兒童教育有什么體驗和看法。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文(50分)20．閱讀下面材料，任選一題作文。(50分)家是一只船，載滿成長的故事；國是浩瀚的海，托起點(diǎn)點(diǎn)的帆。家，展露了國的文明與榮耀；國，匯集了家的幸福與期盼。(1)請以《家與國》為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。(2)根據(jù)材料，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇作文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

答案一、1.(1)mìkǎi(2)①捷②霄2.①博學(xué)而篤志②峨眉山月半輪秋③影入平羌江水流④不知何處吹蘆管⑤一夜征人盡望鄉(xiāng)⑥遙憐故園菊⑦星漢燦爛⑧若出其里3.①知識分子階層優(yōu)越性的自我標(biāo)榜②傷痛思維的沉淀③民族遭受苦難之后精神的重構(gòu)④對價值共同體高度認(rèn)同的思想理念4.示例一：我建議選A圖。該圖整體以紅色為主，有五星紅旗、黨徽、和平鴿、人民英雄紀(jì)念碑、奮勇向前的革命先烈以及“烈士紀(jì)念日”的文字和日期等元素，凸顯了烈士紀(jì)念日的日期、意義。示例二：我建議選B圖。該圖以深藍(lán)為底色，顯示出這一日子的凝重、肅穆的氣氛?！?月30日”顯示烈士紀(jì)念日的日期，“烈士”二字與革命先烈昂首向前的形象，相映生輝，主圖上方“山河永固英雄長生”表達(dá)了對革命先烈的敬意。(4分，意對即可)5.示例：染紅了五星紅旗是你們用英魂創(chuàng)造了美好的今天二、(一)6.(1)心中充滿怒火(2)立志科學(xué)救國(3)參與國家核潛艇研制(4)無畏擔(dān)當(dāng)(4分，每空1分)7.“沸騰”本義是液體到達(dá)沸點(diǎn)，(1分)本文將全艇參試人員的情緒比作沸騰的水，(1分)生動形象地表達(dá)了他們在潛艇完成極限深潛試驗并起浮到安全深度時的極度興奮、激動和喜悅之情，(1分)也表達(dá)了試驗成功的自豪感。(1分)8.含義：“火紅而又翠綠”象征著黃旭華雖年事已高，但依然充滿活力，精神矍鑠的狀態(tài)。(2分)作用：①點(diǎn)明中心，深化主題。強(qiáng)調(diào)了黃旭華院士即使高齡依然堅守崗位、不懈奮斗的可貴品質(zhì)，進(jìn)一步深化了文章的主旨。(1分)②以物喻人，引起共鳴。讀者在感受到黃旭華院士精神力量的同時，也會對自己的生活態(tài)度產(chǎn)生積極的思考。(1分)9.①愛國精神。30年隱姓埋名，甘愿為國家的核潛艇事業(yè)鞠躬盡瘁。②奉獻(xiàn)精神。舍小家顧大家，把個人理想與祖國命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，為國家的核潛艇事業(yè)奉獻(xiàn)一生。③創(chuàng)新精神。成功研制出我國第一艘核潛艇，使我國核潛艇技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平。④不怕困難。面對國外嚴(yán)密的技術(shù)封鎖和國內(nèi)薄弱的工業(yè)基礎(chǔ)，帶領(lǐng)團(tuán)隊用算盤和計算尺開啟了核潛艇事業(yè)，不顧個人安危親自下潛到深海，體現(xiàn)了對事業(yè)的執(zhí)著和勇氣。(4分，每點(diǎn)1分)(二)10.示例：①渠水汩汩地流淌到田間，土地變得濕潤肥沃，似乎聽到莊稼也咕嚕嚕地喝個痛快②這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，把莊稼人格化，生動形象地寫出了莊稼得到渠水澆灌后的喜悅，表現(xiàn)了紅旗渠給林州帶來了無限生機(jī)③舉目四望，遠(yuǎn)處的山峰影影綽綽，近處的山峰朦朦朧朧。轉(zhuǎn)身之際，太行山從遠(yuǎn)方逶迤而來，在林州境內(nèi)未作停留，而后又向遠(yuǎn)方蜿蜒而去④這兩句話從視覺的角度描寫了作者到達(dá)桃花谷時所見太行山勢(每空1分)11.文本二描寫了林州美麗的自然景觀和人們幸福的生活，林州之美不僅美在自然之景，更體現(xiàn)在人文之美。(2分)這一切都是因為紅旗渠潤澤了這片土地，更讓讀者聯(lián)想到紅旗渠精神之美。所以，作者說這是八百里太行“最美的一段風(fēng)光”。(