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文檔簡介
自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計22分)1、(單選題)德國師范教育的機(jī)構(gòu)主要是()
A.中等師范學(xué)校和高等師范學(xué)校
B.中等師范學(xué)校和高等師范學(xué)校
C.大學(xué)
D.高等??茖W(xué)校
正確答案:C
2、(單選題)當(dāng)代最熱門的生物工程技術(shù)的核心是()
A.基因技術(shù)
B.納米技術(shù)
C.克隆技術(shù)
D.信息技術(shù)
正確答案:A
3、(單選題)1984年后蘇聯(lián)出現(xiàn)了招收學(xué)前和學(xué)齡兒童的()
A.特殊幼兒園
B.托兒所幼兒園
C.托兒所學(xué)校
D.幼兒園
正確答案:D
4、(單選題)下列屬于“拿來主義”和“自主創(chuàng)新”相結(jié)合的科技發(fā)展模式的國家是()
A.日本
B.德畫
C.歐盟
D.韓國
正確答案:A
5、(單選題)《京都談定書》正式生效的時間是()
A.2003年
B.2004年
C.2005年
D.2006年
正確答案:C
6、(單選題)“學(xué)生將通過陳述而證明已掌握了五個逗號規(guī)則的知識,并能在逗號被刪除的句子中正確插入逗號。”這種教學(xué)目標(biāo)的表述屬于()
A.行為目標(biāo)
B.普遍性目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.表現(xiàn)性目標(biāo)
正確答案:A
7、(單選題)德國的教育立法權(quán)主要在()
A.聯(lián)邦
B.州
C.專區(qū)
D.市或縣
正確答案:B
8、(單選題)兒童最基本的教育發(fā)生在()
A.社會
B.學(xué)校
C.班級
D.家庭
正確答案:D
9、(單選題)復(fù)合應(yīng)用題教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是()
A.解析應(yīng)用題
B.列出方程
C.解答應(yīng)用題
D.檢驗答案
正確答案:A
10、(單選題)根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的研究,程序性知識的表征形式主要是()
A.命題
B.命題網(wǎng)絡(luò)
C.圖式
D.產(chǎn)生式
正確答案:D
11、(單選題)教育科學(xué)研究方法論屬于()。
A.最一般的方法論
B.一般科學(xué)方法論
C.具體分科方法論
D.哲學(xué)方法論
正確答案:B
12、(單選題)測驗預(yù)測個體在某種情況下行為表現(xiàn)的有效程度叫做()
A.內(nèi)容效度
B.構(gòu)想效度
C.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
D.診斷效度
正確答案:C
13、(單選題)根據(jù)國家或地區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略要求,結(jié)合校情分析和設(shè)計的,有一定目標(biāo)導(dǎo)向的,學(xué)校全面改革發(fā)展和持續(xù)改進(jìn)的行動計劃,稱為()A.學(xué)校目標(biāo)B.學(xué)校前景C.學(xué)校架構(gòu)D.學(xué)校規(guī)劃正確答案:D14、(單選題)教學(xué)設(shè)計的成果是經(jīng)過驗證、能實現(xiàn)預(yù)期功能的()
A.教學(xué)理論
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)系統(tǒng)
D.教學(xué)方法
正確答案:C
15、(單選題)下列學(xué)習(xí)活動中屬于概念同化的是()
A.利用整數(shù)加法法則學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加法法則
B.利用直觀教具探索長方形特征
C.在“小數(shù)”概念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)“循環(huán)小數(shù)”
D.操作探索長方形體積公式
正確答案:C
16、(單選題)名旬“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?!背鲎?/p>
A.《虞美人》
B.《江城子》
C.《雨霖鈴》
D.《破陣子》
正確答案:A
17、(單選題)《有效學(xué)校運動相關(guān)觀點》一文的研究結(jié)論得到了廣泛認(rèn)可和引用,其作者是
A.埃德蒙茲
B.威爾伯
C.萊文
D.特曼
正確答案:A
18、(單選題)被王國維贊為“即列之于世界大悲劇中,亦無愧色也”的元雜劇是
A.《鶯鶯傳》
B.《竇娥冤》
C.《西廂記》
D.《牡丹亭》
正確答案:B
19、(單選題)我國實行新學(xué)制后供全國使用的第一部脫離蒙學(xué)讀物性質(zhì)的語文教材是()A.《復(fù)興國語教科書》B.《最新國文教科書》C.《小學(xué)國語讀本》D.《國語新讀本》正確答案:B20、(單選題)()認(rèn)為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括,則對新情況、新問題的適應(yīng)性就越廣,也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。
A.布魯納
B.桑代克
C.維納
D.賈德
正確答案:A
21、(單選題)概念的形成適用于小學(xué)()
A.低年級
B.高年級
C.中低年級
D.中高年級
正確答案:A
22、(單選題)成語“既來之則安之”出自
A.《荀子》
B.《南華真經(jīng)》
C.《論語》
D.《孟子》
正確答案:C
二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)識字教學(xué)的主要方式有()
A.學(xué)生自學(xué)
B.教師選擇重點指導(dǎo)
C.全班交流
D.學(xué)生擴(kuò)大課外閱讀
E.家長輔導(dǎo)
正確答案:ABC
2、(多選題)小學(xué)科學(xué)教育過程中,成立課外興趣小組的原則是
A.學(xué)生自愿
B.主輔相宜
C.循序漸進(jìn)
D.勇于創(chuàng)新
E.安全第一
正確答案:ABCDE
3、(多選題)理論構(gòu)思是指以一定科學(xué)理論為指導(dǎo),在已有的客觀現(xiàn)實材料及理論研究成果基礎(chǔ)上運用科學(xué)的思維方式對所要研究問題的()的一種理論解釋。
A.現(xiàn)象
B.過程
C.本質(zhì)
D..原因
正確答案:ABCD
4、(多選題)按照評估的方式可以將小學(xué)語文教學(xué)評估分為()A.單項評估B.綜合性評估C.診斷性評估D.自評E.他評正確答案:DE5、(多選題)貫徹教師主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體性相結(jié)合的教學(xué)原則的基本要求包括()
A.樹立以學(xué)生為中心的教師觀
B.樹立主體教育的學(xué)生觀
C.逐步建立起數(shù)學(xué)教學(xué)中的小學(xué)生主體性發(fā)展的目標(biāo)
D.要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲
E.要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、勇于探究的精神
正確答案:BCDE
第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)一般來講,小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的________。
正確答案:童年期
2、(填空題)對科學(xué)和技術(shù)的生態(tài)批判中最具有影響的人物和組織是雷切爾?卡遜和______俱樂部。正確答案:羅馬3、(填空題)下列選項中不屬于良好的交往原則的是()
正確答案:親密
4、(填空題)過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的陳述方式應(yīng)采用________。正確答案:表現(xiàn)性目標(biāo)5、(填空題)把知識教育作為道德形成的基本途徑,為近代教育性教學(xué)原則開了先河的是___。正確答案:蘇格拉底四、判斷題(3小題,每小題1分,共計3分)1、(判斷題)文字是記錄有聲語言的書面符號,是人類特有的用來傳達(dá)信息、交流思想的工具。
正確答案:
正確
2、(判斷題)我國第一部字典是東漢許慎編著的《說文解字》。正確答案:正確3、(判斷題)班級是社會的投影即是社會的縮影。正確答案:錯誤5、簡答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、(問答題)數(shù)學(xué)教師在板書時應(yīng)注意哪些問題?正確答案:板書是一種書面語言。教師在黑板上書寫的文字、符號,畫出的幾何圖形、簡筆示意圖,以及配合教學(xué)的需要粘貼的紙條、掛圖等都屬于板書。數(shù)學(xué)教師在板書時應(yīng)注意以下幾個問題:(1)注意板書內(nèi)容的整體性,做到少而精、簡而明,“少”不是支離破碎,“簡”不是雜亂無章。應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容的中心、重點難點、學(xué)生實際,精心構(gòu)思;(2)注意板書內(nèi)容的概括性,要充分發(fā)揮板書具有具體、直觀的功能;(3)注意板書內(nèi)容的條理性。數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)性很強(qiáng),板書的條理性有利于將教材的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為學(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu),板結(jié)書的布局要合理,層次要清楚,對比要鮮明,能體現(xiàn)新舊知識間的緊密聯(lián)系,幫助學(xué)生形成結(jié)構(gòu)合理的知識網(wǎng)絡(luò),便于信息的儲存、記憶、檢索、提取和應(yīng)用;(4)注意板書內(nèi)容的直觀性;(5)注意板書內(nèi)容的計劃性,板書前,應(yīng)對板書內(nèi)容的布局與呈現(xiàn)先后順序有一個大致的安排,把重要內(nèi)容書寫在黑板的顯要位置。2、(問答題)班級管理是指什么?
正確答案:班主任按照一定的原則和具體要求,采用適當(dāng)?shù)姆椒?,組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各種因素,為構(gòu)建良好的班集體以及實現(xiàn)各種共同目標(biāo)而進(jìn)行的綜合性活動。(或班主任對全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活等各項工作的管理。)
3、(問答題)教學(xué)過程的本質(zhì)表現(xiàn)在哪些方面?
正確答案:教學(xué)過程是教師與學(xué)生以課堂為主渠道的交往過程。教學(xué)過程是教學(xué)認(rèn)識過程與人類一般認(rèn)識過程的統(tǒng)一。教學(xué)過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一。
4、(問答題)舉例說明怎樣引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)概念。
正確答案:小學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的概念需要一個長期的、不斷深化的過程:
第一階段,結(jié)合生活實例和直觀手段,使學(xué)生初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)。
第二階段,借助直觀圖形和生活中的實例幫助學(xué)生理解單位“1”、“平均分”、“份”等概念,初步理解分?jǐn)?shù)的意義。最后通過幾個人的幾分之幾等案例,讓學(xué)生理解單位“1”的確切含義,在此基礎(chǔ)上就可以初步理解分?jǐn)?shù)的定義:把單位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。
第三階段,通過分?jǐn)?shù)四則計算,加深對分?jǐn)?shù)意義的理解,鞏固分?jǐn)?shù)概念。
最后,結(jié)合四則運算的性質(zhì),讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)表示一個整數(shù)除以一個非零自然數(shù)的商,這樣就把分?jǐn)?shù)的概念納入到原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之中。
5、(問答題)名詞解釋:1942年《青少年福利法》
正確答案:1942年《青少年福利法》規(guī)定了兒童受教育的權(quán)利以及家庭教育在學(xué)前教育中的優(yōu)先地位;基本奠定現(xiàn)代德國學(xué)前兒童教育的基調(diào),即把學(xué)前兒童教育視為青少年福利事業(yè),并劃歸青少年福利部門管轄;提出“白天的幼兒之家”和加強(qiáng)幼兒教師的培養(yǎng)。
6、(問答題)為什么要注重對學(xué)生識字能力的培養(yǎng)?正確答案:識字能力是自學(xué)
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