2025年大學(xué)嬰幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)題庫——嬰幼兒生活能力積累考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)）1.根據(jù)嬰幼兒發(fā)展規(guī)律，通常在什么月齡左右，嬰幼兒能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的自我抓食？（）A.6個(gè)月B.9個(gè)月C.12個(gè)月D.18個(gè)月2.以下哪項(xiàng)不是影響嬰幼兒添加輔食順序的主要因素？（）A.嬰幼兒的月齡B.嬰幼兒的體重C.嬰幼兒的性別D.嬰幼兒的消化能力3.嬰幼兒夜間睡眠不安，頻繁夜醒，可能的原因之一是？（）A.睡前活動(dòng)量不足B.睡眠環(huán)境過嘈雜C.白天小睡時(shí)間過長(zhǎng)D.以上都是4.對(duì)于嬰幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？（）A.應(yīng)該讓嬰幼兒自己用勺子吃飯，即使弄得很臟B.應(yīng)該教嬰幼兒正確的洗手方法C.應(yīng)該培養(yǎng)嬰幼兒定期刷牙的習(xí)慣D.應(yīng)該為嬰幼兒提供安全的洗浴環(huán)境5.嬰幼兒時(shí)期，哪種營養(yǎng)素對(duì)于大腦發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)功能至關(guān)重要？（）A.脂肪B.維生素CC.維生素DD.硅6.當(dāng)嬰幼兒出現(xiàn)分離焦慮時(shí)，家長(zhǎng)首先應(yīng)該采取的措施是？（）A.強(qiáng)行將嬰幼兒帶走B.溫柔地安撫，并解釋即將發(fā)生的事情C.對(duì)嬰幼兒進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)D.讓嬰幼兒自行適應(yīng)7.以下哪項(xiàng)是預(yù)防嬰幼兒跌落傷害的有效措施？（）A.在嬰幼兒睡覺時(shí)，將其放在床上或沙發(fā)上B.在樓梯口安裝安全門C.允許嬰幼兒在沒有成人看護(hù)的情況下在室內(nèi)自由行走D.使用過大的嬰兒床8.培養(yǎng)嬰幼兒規(guī)律作息的主要目的是？（）A.方便家長(zhǎng)照顧B.促進(jìn)嬰幼兒生理和心理健康發(fā)展C.讓嬰幼兒適應(yīng)幼兒園生活D.培養(yǎng)嬰幼兒的獨(dú)立性9.嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展達(dá)到一定程度后，通常能夠嘗試自己用手指捏取小零食，大約在什么年齡段？（）A.6-9個(gè)月B.10-12個(gè)月C.13-15個(gè)月D.16-18個(gè)月10.在評(píng)估嬰幼兒生活能力發(fā)展時(shí)，以下哪個(gè)方面不屬于重要的觀察內(nèi)容？（）A.嬰幼兒的進(jìn)食量B.嬰幼兒的睡眠時(shí)長(zhǎng)C.嬰幼兒的語言表達(dá)能力D.嬰幼兒的穿衣技能二、判斷題（每題2分，共20分。請(qǐng)將正確的判斷打“√”，錯(cuò)誤的判斷打“×”）1.嬰幼兒添加輔食的原則是“先易后難，先細(xì)后粗，先液體后固體”。（）2.嬰幼兒每天需要的睡眠時(shí)間隨年齡增長(zhǎng)而逐漸減少。（）3.為了讓嬰幼兒多吃飯，可以經(jīng)常在飯菜中添加糖或蜂蜜。（）4.幼兒園的晨檢工作主要是為了檢查嬰幼兒的外觀是否整潔。（）5.嬰幼兒時(shí)期，過度依賴電子產(chǎn)品有助于其認(rèn)知發(fā)展。（）6.糾正嬰幼兒不良睡眠習(xí)慣時(shí)，可以采用“睡眠訓(xùn)練”的方法。（）7.嬰幼兒在爬行、行走等大動(dòng)作發(fā)展過程中，為避免受傷，應(yīng)盡量避免讓其進(jìn)行這些活動(dòng)。（）8.培養(yǎng)嬰幼兒的生活能力，主要責(zé)任在于家長(zhǎng)，與幼兒園無關(guān)。（）9.嬰幼兒時(shí)期，培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)其一生的健康都有積極影響。（）10.嬰幼兒出現(xiàn)偏食、挑食問題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心引導(dǎo)，不應(yīng)強(qiáng)迫喂食。（）三、填空題（每空2分，共20分。請(qǐng)將答案填寫在橫線上）1.嬰幼兒的進(jìn)食技能發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，從完全依賴喂養(yǎng)到逐漸__________，再到嘗試__________。2.嬰幼兒的睡眠可以分為__________睡眠和__________睡眠兩種基本類型。3.培養(yǎng)嬰幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，包括飯前便后__________、勤洗手、__________等。4.嬰幼兒在__________期開始嘗試爬行，這是其運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的重要里程碑。5.為了保障嬰幼兒的食品安全，在為嬰幼兒制作輔食時(shí)，應(yīng)選擇__________、新鮮的食材。6.針對(duì)嬰幼兒的分離焦慮，可以采用__________、__________等方法進(jìn)行緩解。7.嬰幼兒的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展包括抓握、__________、繪畫等多種技能。8.創(chuàng)設(shè)安全的嬰幼兒生活環(huán)境，需要特別注意消除家中潛在的__________隱患。9.嬰幼兒的健康管理不僅包括身體健康，也涵蓋__________和情緒等方面的健康。10.家長(zhǎng)在培養(yǎng)嬰幼兒生活能力的過程中，應(yīng)遵循__________、__________的原則，給予耐心和鼓勵(lì)。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述嬰幼兒在9-12個(gè)月期間主要的生活能力發(fā)展特點(diǎn)。2.列舉至少三種常見的嬰幼兒睡眠問題，并簡(jiǎn)述其原因。3.家長(zhǎng)在培養(yǎng)嬰幼兒自己吃飯的過程中，可能遇到哪些困難？請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰煞N應(yīng)對(duì)策略。五、論述題（20分）結(jié)合嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)，論述家庭環(huán)境因素如何影響嬰幼兒生活能力的培養(yǎng)過程。請(qǐng)從至少三個(gè)方面進(jìn)行闡述。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.D4.A5.A6.B7.B8.B9.B10.C二、判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√三、填空題1.自主進(jìn)食手工喂食2.深度淺度3.洗手刷牙4.爬行5.安全6.溫柔安撫延遲滿足7.使用工具8.安全9.心理10.循序漸進(jìn)個(gè)體差異四、簡(jiǎn)答題1.解析思路：圍繞9-12個(gè)月嬰幼兒的典型發(fā)展里程碑展開。重點(diǎn)提及大動(dòng)作方面，如可能獨(dú)立行走或扶站、爬行更熟練；精細(xì)動(dòng)作方面，如能手抓、拇指和食指對(duì)捏小物件、嘗試自己用勺子、扔?xùn)|西；生活自理方面，如可能自己用杯子喝水、對(duì)吃飯感興趣、模仿成人動(dòng)作；語言社交方面，如能聽懂更多詞語、說出簡(jiǎn)單的單詞（如“爸”、“媽”）。這些都是該階段生活能力發(fā)展的典型表現(xiàn)。2.解析思路：首先列舉常見的睡眠問題，如入睡困難、夜醒頻繁、睡眠不安、噩夢(mèng)、夜驚等。然后針對(duì)每個(gè)問題，簡(jiǎn)要分析可能的原因，例如入睡困難可能與睡前過度興奮、睡眠環(huán)境不佳、缺乏規(guī)律作息有關(guān)；夜醒頻繁可能與饑餓、尿布濕、溫度不適、分離焦慮或疾病有關(guān)；睡眠不安可能由環(huán)境干擾、生理不適或心理因素引起。需要指出原因的多樣性，并強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異。3.解析思路：首先識(shí)別家長(zhǎng)在培養(yǎng)嬰幼兒自主進(jìn)食時(shí)可能遇到的困難，如嬰幼兒進(jìn)食速度慢、弄得一團(tuán)糟、拒絕嘗試新食物、吃飯時(shí)注意力不集中、家長(zhǎng)過度干預(yù)（如追喂、強(qiáng)迫）等。然后針對(duì)這些困難，提出具體的應(yīng)對(duì)策略，例如：營造輕松愉快的進(jìn)餐氛圍、提供適合年齡的食物性狀、讓嬰幼兒參與食物準(zhǔn)備過程以增加興趣、堅(jiān)持原則不追喂不強(qiáng)迫、定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)餐培養(yǎng)習(xí)慣、及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定等。策略應(yīng)體現(xiàn)耐心、鼓勵(lì)和一致性。五、論述題解析思路：本題要求論述家庭環(huán)境因素對(duì)嬰幼兒生活能力培養(yǎng)的影響。需要明確家庭環(huán)境是嬰幼兒最早接觸也是影響最深遠(yuǎn)的環(huán)境?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面展開：1.教養(yǎng)方式：論述民主、權(quán)威或放任等不同教養(yǎng)方式對(duì)嬰幼兒自信心、獨(dú)立性、規(guī)則意識(shí)等生活能力相關(guān)品質(zhì)的影響。例如，民主型教養(yǎng)方式通常有利于培養(yǎng)嬰幼兒的自理能力和責(zé)任感。2.家庭氛圍：論述和諧、穩(wěn)定、充滿關(guān)愛的家庭氛圍如何為嬰幼兒提供安全感，促進(jìn)其積極探索和嘗試新技能；而緊張、沖突、忽視的環(huán)境則可能抑制其發(fā)展或?qū)е滦袨閱栴}。3.父母榜樣作用：論述父母自身的生活習(xí)慣、行為方式（如個(gè)人衛(wèi)生、作息規(guī)律、處理問題的方式）對(duì)嬰幼兒的模仿和學(xué)習(xí)效應(yīng)，父母是嬰幼兒生活能力學(xué)習(xí)的重要榜樣。4.親子互動(dòng)：論述積極、有效的親子互動(dòng)（如游戲、鼓勵(lì)、指導(dǎo)）如何