山東省德州市齊河縣2026屆九上化學期中綜合測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．從分子、原子的觀點分析，下列說法錯誤的是A．墻內(nèi)開花墻外香，說明分子在不斷運動B．水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子的化學性質(zhì)發(fā)生了改變C．1滴水中含有約1.67×1021個水分子，說明水分子很小D．25m3的石油氣加壓后可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中，說明分子之間有一定間隔2．下列說法錯誤的是A．分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用氮氣與氧氣沸點的不同B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放出熱量C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．進入干枯的深井或菜窖之前應該做燈火試驗3．下列圖示中的實驗操作技能和方法正確的是（）A．點燃酒精燈 B．取用液體藥品C．取用粉末藥品 D．取受熱蒸發(fā)皿4．“一帶一路”賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古代染坊常用下列物質(zhì)中的一種鹽來處理絲綢，這種鹽是A．熟石灰 B．碳酸鉀 C．乙醇 D．燒堿5．下列關(guān)于物質(zhì)用途與涉及的性質(zhì)說法都正確是A．利用氧氣化學性質(zhì)其可作燃料 B．利用氫氣化學性質(zhì)其可作探空氣球C．利用氮氣化學性質(zhì)其可以防腐 D．利用稀有氣體化學性質(zhì)其用作電光源6．滴有酚酞溶液的，溶液分別與下列各物質(zhì)恰好完全反應后，溶液仍顯紅色的是（）A．二氧化碳 B．硫酸溶液 C．氯化鎂溶液 D．碳酸鈉溶液7．下列變化屬于化學變化的是A．汽油揮發(fā) B．樹根“變”根雕 C．冰雪融化 D．米飯“變餿”8．水通電分解的過程中，沒有發(fā)生改變的是A．分子種類 B．分子數(shù)目 C．物質(zhì)種類 D．原子種類9．下列實驗基本操作錯誤的是（）A．蒸發(fā) B．稀釋濃硫酸C．點燃酒精燈 D．檢查裝置氣密性10．下列對應關(guān)系錯誤的是()A．氧氣--------供人呼吸B．氮氣------------作保護氣C．二氧化碳--------造成酸雨D．稀有氣體---------做電光源二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用元素符號或化學用語表示：金元素________2個氮原子________2個鈣離子__________亞鐵離子_______氧化鐵中鐵元素化合價為+3價______________硫酸根離子___________碳酸鈉_________氫氧化鈣_______________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2化學式為：C17H14O6，長期食用會引起消化道癌變，請計算：(1)黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量____;(2)黃曲霉素B2中C、H、O三種元素的質(zhì)量比_____(3)15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質(zhì)量_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某同學設計了如下2個實驗驗證質(zhì)量守恒定律。（1）上述實驗方案中，合理的是________（填“實驗1”或“實驗2”）。（2）上述實驗方案中，指出不合理的方案（填“實驗1”或“實驗2”）并說明原因_________。14．實驗是進行科學探究的重要手段，請回答下列問題。（1）實驗一是通電分解水實驗，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比大約為①_____，該實驗證明水是由②_____組成的；（2）實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別_____；（3）實驗三中，通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律，前后兩次稱量結(jié)果不一致，原因是沒有稱量_____的質(zhì)量。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為了研究質(zhì)量守恒定律，某興趣小組設計了如圖1白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分折有關(guān)問題。（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是_____。（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則如圖托盤天平中游碼讀數(shù)為_____g。（3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是_____，氣球的變化是_____。（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成這種現(xiàn)象的原因可能是_____（只寫一條）。（5）反思：白磷燃燒_____（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是_____?？紤]到白磷的危險性，老師改進了本實驗，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應“為研究對象，設計的實驗裝置如圖所示。（方程式：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑）（6）實驗步驟如下：①按如圖2方式放好儀器，使天平平衡。②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。③當反應結(jié)束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了。他感到困惑：其他操作和儀器裝置均正常。實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)與預測結(jié)果不符的原因是_____。（7）本實驗需要稱量什么？_____，稱量幾次？_____。16．某化學興趣小組的同學在氧氣的收集過程中，做了如下幾組對比試驗：[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。[實驗3]用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。實驗1實驗2實驗3氧氣的體積分數(shù)（%）79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧氣的平均體積分數(shù)（%）79.788.489.7數(shù)據(jù)分析：（1）由實驗1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分數(shù)，可采取的措施是________（2）不考慮操作因素，實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是________（3）鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學反應方程式為________（4）鐵絲燃燒時火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時生成了某種氣體，推測該氣體是________(填化學式），如何檢驗_________________________________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、分子不斷運動所以我們能聞到花香，故說法正確。

B、水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子沒發(fā)生變化，分子間的間隙變大，分子的運動速度加快，說法不正確。C、一滴水的體積很小，一滴水含有約1.67×1021個水分子，說明水分子很小，故說法正確。

D、分子間有間隙所以氣體加壓后會被壓入鋼瓶中，故D說法正確。

故選：B。2、C【解析】

A、分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用氮氣與氧氣沸點的不同，A正確。B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放出熱量，B正確。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，在空氣中不能燃燒，C錯誤。D、二氧化碳密度比空氣大，容易富集在低洼地帶，不燃燒也不支持燃燒，進入干枯的深井或菜窖之前應該做燈火試驗，D正確。故選：C。

3、C【解析】

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤。故選C。4、B【解析】A．熟石灰屬于堿，錯誤；B．碳酸鉀屬于鹽，正確；C．乙醇屬于有機物，錯誤；D．燒堿屬于堿，錯誤。故選B。5、C【解析】

A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不可作為燃料，故選項錯誤；B、氫氣填充探空氣球是利用氫氣的密度小，密度大小不通過化學變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、氮氣可以作保護氣防腐，是利用了氮氣的穩(wěn)定性，需要經(jīng)過化學變化來表現(xiàn)，是化學性質(zhì)，故選項正確；D、利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源，不通過化學變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故選項錯誤。故選C。6、D【解析】

滴有酚酞溶液的氫氧化鈣，溶液分別與下列各物質(zhì)恰好完全反應后，溶液仍顯紅色，說明反應后仍然顯堿性?！驹斀狻緼、二氧化碳和氫氧化鈣溶液恰好完全反應生成碳酸鈣和水，顯中性，不符合題意；B、硫酸溶液和氫氧化鈣恰好完全反應生成硫酸鈣和水，顯中性，不符合題意；C、氯化鎂溶液和氫氧化鈣恰好完全反應生成氫氧化鎂和氯化鈣，顯中性，不符合題意D、碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液恰好完全反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，顯堿性，符合題意。故選D。7、D【解析】化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；A選項汽油揮發(fā)，只是狀態(tài)的改變沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B選項樹根變根雕，只是形狀的改變沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C選項冰雪融化，只是狀態(tài)的改變沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D選項米飯變餿，過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學變化，故答案選擇D8、D【解析】水通電分解的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；變化前后H、O原子的種類、個數(shù)均不變；反應前有2個分子，反應后共有3個分子，反應前后的分子個數(shù)改變；反應前為水分子，反應后為氫分子、氧分子，前后分子種類不同；反應前水為液體，反應后生成的氫氣、氧氣為氣體，反應前后物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變；故選：D。點睛：化學變化的實質(zhì)為分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，在此過程中，原子種類和個數(shù)都不改變；分子的種類、物質(zhì)的種類一定改變；分子的個數(shù)因不同反應會有所不同。9、C【解析】試題分析：根據(jù)常見儀器及化學實驗基本操作分析。A、在蒸發(fā)過程中，要用玻璃棒攪拌，作用是：使液體受熱均勻，防止液體飛濺，正確，B、稀釋濃硫酸時：應把濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水里，并不斷攪動使產(chǎn)生的熱量迅速擴散，切不可把水直接倒入濃硫酸中。正確，C、點燃酒精燈時禁止用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈，錯誤；D、簡易裝置氣密性檢查：連接裝置，先將導管的一端浸入水中，用手緊握試管加熱，過一會兒導管中有氣泡產(chǎn)生，表氣密性好，正確。故選C考點：實驗操作注意事項的探究10、C【解析】

A、氧氣可以供給人類呼吸；故選項正確，但不符合題意。B、氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，可以用作保護氣；故選項正確，但不符合題意。C、二氧化硫是造成酸雨的主要成分；二氧化碳形成溫室效應，故選項錯誤，但符合題意。D、稀有氣體可以用作點光源；故選項正確，但不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Au2N2Ca2+Fe2+SO42﹣Na2CO3Ca(OH)2【解析】

本題考查了常見化學用語的書寫，書寫時注意規(guī)范?！驹斀狻拷鹪氐姆枮锳u；原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應的數(shù)字。2個氮原子就是在氮元素符號的前面加上數(shù)字2，表示為：2N；離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其離子符號前加上相應的數(shù)字。2個鈣離子表示為：2Ca2+；亞鐵離子表示為Fe2+；化合價的表示方法是在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。氧化鐵中鐵元素化合價為+3價表示為：；硫酸根離子的符號為SO42﹣；碳酸鈉中鈉顯+1價，碳酸根顯-2價，根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為零，其化學式為Na2CO3；氫氧化鈣中鈣顯+2價，氫氧根顯-1價，根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為零，其化學式為Ca(OH)2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、314102：7：484.8g【解析】

本題主要考察物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的有關(guān)計算【詳解】（1）黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量=17×12+14+6×16=314（2）C、H、O三種元素的質(zhì)量比=（17×12）：（14×1）：（6×16）=102:7:48（3）15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質(zhì)量=15.7g××100%=4.8g【點睛】熟練掌握元素質(zhì)量分數(shù)的相關(guān)計算四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、實驗1生成的二氧化碳氣體逸出?！窘馕觥?/p>

（1）實驗一為密閉裝置，可用于驗證質(zhì)量守恒定律；（2）實驗2中，碳酸鈉和鹽酸反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，反應后由于產(chǎn)生了二氧化碳氣體逸散到空氣中，所以能夠觀察到天平的指針向刻度盤的右邊。14、1：2由氫元素和氧元素伸入燃著的木條生成二氧化碳【解析】

（1）電解水的實驗中正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2，由于玻璃管a與正極相連，所以產(chǎn)生的氣體是氧氣，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積之比也就是氧氣和氫氣的體積比為1：2；氫氣是由氫元素組成，氧氣是由所氧元素組成，在化學變化中元素的種類不變，該實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成；（2）氧氣支持燃燒，實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別伸入燃著的木條；（3）實驗三中，鹽酸和碳酸鈉粉末反應生成二氧化碳擴散到空氣中，因此通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律，前后兩次稱量結(jié)果不一致。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、防止錐形瓶受熱不均而炸裂。2.6產(chǎn)生白煙；氣球脹大，后又變小裝置漏氣遵守；白磷燃燒屬于化學變。有氣泡產(chǎn)生；氣球變大增大了空氣的阻力碳酸鈣、氣球、稀鹽酸和錐形瓶的總質(zhì)量；2次【解析】

（1）錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是防止錐形瓶受熱不均而炸裂。故填：防止錐形瓶受熱不均而炸裂。（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為：27.6g﹣20g﹣5g＝2.6g。故填：2.6。（3）白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；白磷燃燒放熱，氣體膨脹，氣球變大，燃燒消耗氧氣并冷卻到室