第13頁共13頁2025年八年級語文上學(xué)期期末考試卷及答案（共三套）部編版語文八年級上冊期末測試卷（滿分150分，考試時間120分鐘）一、積累與運用（38分）1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（）(3分)A.瑣屑（xiè）勻稱（chèng）頒(bān)發(fā)深惡（wù）痛疾B.遒勁(jìng)倒坍（tān）仲（zhòng）裁廣袤無垠(mào)C.詰責(zé)（jié）喧囂(xiāo)佝僂（gōu）藏污納垢(hòu)D.不遜（xùn）橫亙（gèng）锃亮（zèng）杳無消息（yǎo）2.下列各句中,沒有錯別字的一組是（）（3分）A.粗鄙丘壑巧妙絕倫引頸受戳B.狼藉禁錮井然有至頷首低眉C.俯瞰鏗鏘翻來覆去摩肩接踵D.匿名薈粹萬眾矚目黯然失色3.下列句中加點成語使用有誤的一項是（）（3分）A．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳……千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。B．傳統(tǒng)文化節(jié)日是重大而特殊的民族文化遺產(chǎn)，其文化內(nèi)涵和相關(guān)習(xí)俗不應(yīng)該與現(xiàn)代文化格格不入。C．昨晚下了一場雨，學(xué)校操場上拖泥帶水的。D．“國有史，郡有志，家有譜”，中國修編地方志的傳統(tǒng)可謂源遠(yuǎn)流長，薪火相傳。4.下列句子沒有語病的一項是()（3分）A.所有學(xué)校都要關(guān)愛留守兒童，利用一切契機(jī)激勵他們，鍛煉他們，培養(yǎng)他們自理自強(qiáng)。B.10月23日是世界讀書日，各地讀者紛紛來到圖書館、書店等地，閱讀圖書，品味書香。C.為了營造良好的安全環(huán)境。各級部門切實加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查和應(yīng)急管理工作水平。D.嘉陵第一小學(xué)采取了各種預(yù)防措施，防止師生不患春季流感，確保全校師生健康安全。5.下面句子的主干，不正確的一項是（）（3分）A．在蒼茫的大海上，風(fēng)聚集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。（海燕飛翔）B．細(xì)菌在我們這個世界的各個角落發(fā)揮著重要作用。（細(xì)菌發(fā)揮作用）C．隊伍靠著閃電的光亮辨識路徑。（隊伍靠著光亮）D．最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺。（最惹眼的是戲臺）6.名著閱讀與文學(xué)常識。（4分）《昆蟲記》既是一部優(yōu)秀的科普作品，也是公認(rèn)的,被譽(yù)為“”，作者是國作家。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。7.詩文默寫。（9分）①豈不罹凝寒，。②相顧無相識，。③金陵城上西樓，倚清秋。。④輕舟短棹西湖好，，，隱隱笙歌處處隨。⑤王維《使至塞上》一詩中描寫塞外奇特美麗風(fēng)光的千古名句是：，。⑥杜甫的《春望》中寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句是：，。泉都中學(xué)開展綜合性學(xué)習(xí)活動，慶祝“二十四節(jié)氣”申請成功和中國女排時隔12年再次奪得奧運會冠軍。請你參與并完成以下任務(wù)。（10分）①閱讀下面材料，請各用一句話（10字以內(nèi)）概括下列每則材料的主要內(nèi)容。（4分）【材料一】2016年，聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第十一屆常委會通過審議，批準(zhǔn)中國申報的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！岸墓?jié)氣”申請成功是中華民族對世界的貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)了國際社會對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)可與尊重，有利于中華傳統(tǒng)文化的推廣和傳播，也有利于世界各國人民通過它了解中華民族的理想、準(zhǔn)則和精神?！静牧隙俊岸摹惫?jié)氣是中國古代先民根據(jù)太陽在一年中對地球產(chǎn)生的影響而概括總結(jié)出的一套氣象歷法，自秦漢時期至今已經(jīng)沿用了2000多年。②為了營造宣傳氛圍，共慶這兩件大事，需擬寫一副對聯(lián)作為宣傳標(biāo)語，現(xiàn)已經(jīng)擬出上聯(lián)，請你幫忙對出下聯(lián)。（3分）上聯(lián)：奪冠圓夢，女排精神揚四海下聯(lián)：③“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！笔资a蔭“節(jié)氣歌”中暗含了“二十四節(jié)氣”的名稱，其中有一個既是節(jié)氣又是傳統(tǒng)節(jié)日，請你寫出它的名稱，并用一句表達(dá)你對這一傳統(tǒng)節(jié)日的理解。（3分）二、閱讀理解（共52分）（一）閱讀下面這首古詩，完成問題。（5分）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。9．“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”是傳誦千古的名句，請你任選一個角度談?wù)勊钤诤翁帯?3分)10．最后兩句詩表達(dá)了怎樣的思想感情?(2分)閱讀下面文言文，完成文后問題。（10分）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”（節(jié)選自課文《愚公移山》）11.解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）懲山北之塞（2）雜然相許（3）投諸渤海之尾（4）始一反焉12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）（1）遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。13.文中畫線的兩句話表面相似，實際不同。請簡析他們的區(qū)別。（4分）閱讀下面語段，完成下列各題。（10分）臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以長，曰王羲之之墨池者。荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝，臨池學(xué)書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪？方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意于山水之間。豈其徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪？羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪？則學(xué)固豈可以少哉！況欲深造道德者邪？墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不章也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之，又告于鞏曰：“愿有記?！蓖仆蹙模M愛人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪？其亦欲推其事，以勉其學(xué)者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，況仁人莊士之遺風(fēng)余思，被于來世者何如哉！慶歷八年九月十二日，曾鞏記。14.下列句子中加點詞語意思相同的一項是（3分）A．①而嘗極東方。②吞天沃日，勢極雄豪B．①則學(xué)固豈可以少哉?、诮穹虿皇苤?，固眾人。C．①豈愛人之善②擇其善者而從之D．①而使后人尚之如此②風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出夾背。15.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（3分）然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪？16.上文第二段中作者推測王盛的用心，提出了自己的觀點，這啟示我們應(yīng)該怎么做？（4分）閱讀下面說明文，完成問題。（15分）無人機(jī)時代正在到來①正在到來的第四次工業(yè)革命將使人類進(jìn)入“無人機(jī)時代”。各種類型的機(jī)器人紛紛問世，其中會飛的機(jī)器人──“無人機(jī)”異軍突起，頻頻出現(xiàn)在公眾的視野中。②無人機(jī)，實際上就是具有飛機(jī)形狀的遙控飛行裝置，主要由機(jī)身、動力、螺旋槳、錄音、攝像、遙控、傳輸以及感應(yīng)等部件構(gòu)成。③無人機(jī)的發(fā)展始于軍事領(lǐng)域。上世紀(jì)60年代，美國軍方率先使用無人機(jī)進(jìn)行運輸、偵查、攻擊等。之后，無人機(jī)被許多國家運用到軍事領(lǐng)域，并且不斷創(chuàng)新發(fā)展。目前，我國的軍用無人機(jī)在技術(shù)上已經(jīng)能夠通過遙控準(zhǔn)確無誤地?fù)糁心繕?biāo)。④無人機(jī)由軍用進(jìn)入民用領(lǐng)城后，用途十分廣泛。地質(zhì)勘探、電網(wǎng)巡檢、交通流量統(tǒng)計、大氣污染檢測等，都可以借助無人機(jī)的一臂之力。當(dāng)?shù)卣稹⒑樗?、爆炸等?zāi)害發(fā)生，無人機(jī)可快速飛至救災(zāi)人員無法抵達(dá)的現(xiàn)場，實施救援。2013年，四川蘆山地震后，在交通中斷的情況下，就是通過無人機(jī)航拍災(zāi)區(qū)情況，為救災(zāi)提供了第一手資料。⑤隨著生產(chǎn)技術(shù)的日趨成熟，無人機(jī)的造價大幅降低。有資料表明，目前迷你無人機(jī)的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，這類曾經(jīng)帶有神秘色彩的無人機(jī)，已經(jīng)成為集實用與娛樂功能于一體的高端玩具，進(jìn)入了普通人的生活。今天，只要你登錄知名的電商平臺，就可以搜索到各種型號的玩具無人機(jī)，其中數(shù)千元的就有GPS定位和圖傳功能，通過手機(jī)APP就能操控，航拍圖像清晰，深受消費者青睞，具有廣闊的市場前景。⑥科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總是雙刃劍。民用無人機(jī)的快速發(fā)展，也會給公共安全帶來隱患。美國白宮的草坪上，就曾有小型無人機(jī)墜落。自2016年以來，上海、重慶、南京等地的國際機(jī)場都遭遇過無人機(jī)的干擾，動輒就影響百余次航班起降，經(jīng)濟(jì)損失巨大。我國從2017年6月1曰起,已正式對質(zhì)量在250克以上的民用無人機(jī)，實施實名登記注冊。⑦近年來，隨著納米、仿生機(jī)器人技術(shù)的突飛猛進(jìn)，出現(xiàn)了外形似鳥或昆蟲的微型無人機(jī)，如納米蜻蜓無人機(jī)，翼展僅5厘米，可從窗戶飛進(jìn)飛出，一旦飛進(jìn)普通人的住宅，個人隱私就會受到侵犯。也許數(shù)年之后，停在你書房角落里的一個蜘蛛，飛到你眼前的一只蒼蠅，或者落在你窗口歌唱的美麗小鳥，正是一架微型的仿生無人機(jī)呢！⑧無人機(jī)的時代正在到來，它會走向何方？這不單是政府應(yīng)該思考的問題，也是所有人應(yīng)該思考的問題。17.第①段“異軍突起”在文中的意思是（2分）18.對第④段內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A．第一句話表明對無人機(jī)的介紹由軍用轉(zhuǎn)入民用。B．本段通過大量詳實的事例來介紹無人機(jī)的作用。C．蘆山地震的例子說明無人機(jī)已能完全替代人的工作。D.本段的例子是為了說明中國無人機(jī)的發(fā)展領(lǐng)先世界。19.第⑤段中加點詞“左右”能否刪去？請說明理由。（3分）20.依據(jù)文章內(nèi)容，概括無人機(jī)在使用中的利與弊。（4分）利：弊：21.無人機(jī)對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懺絹碓酱?。請展開想象，另舉一例加以說明。（不得使用文中的例子）（3分）閱讀《與一珠蒲公英的默契》，完成問題。（12分）與一株蒲公英的默契王本道①驚蟄過后，春分未至之時，我習(xí)慣在自家庭院里徜徉。小小的院落里，幾株挺拔的白玉蘭和婀娜的海棠依然沉寂著，但冥冥之中，我感覺周遭的土地正勃發(fā)著一股盎然生機(jī)。于是我找來一個耙子，扒開院墻底部覆蓋著的枯草萎葉，眼前頓覺一亮——一株嬌嫩淡綠的蒲公英，鋪展著鋸齒般細(xì)小的葉片，心有靈犀地朝我微笑著呢。②這株蒲公英生長在東墻下的縫隙之中，其間只有些微的泥土。當(dāng)年我退休后，一次在庭院里散步時，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了它。此后連續(xù)十年間，每年驚蟄過后，它都如約而至，在那里發(fā)芽抽青，鋪展開鋸齒形的葉片。初夏，小院姹紫嫣紅，蒲公英的頂端逐漸形成一個細(xì)小的花盤，并綻開黃色的花瓣，花瓣緊緊圍繞著花心，開得恣意燦然。當(dāng)此之時，蒲公英的頭頂，盛開的海棠燦若明霞，相隔幾步之遙，雍容的白玉蘭清香陣陣，而這株低矮卑微的蒲公英默默地挺立著自己樸實的身軀，釋放著似有似無的幽香。仲夏，蒲公英的花盤開始脫落，形成了一個白色的絨球，陣陣微風(fēng)中，絨球飛出無數(shù)張“小傘”，飄向空中，飛向遙遠(yuǎn)的天際……③蒲公英花開后，種子隨風(fēng)飄到別處孕育新的生命?？蔁o論種子飄向何方，眼前這株蒲公英十年如一日的固守一處，“年年歲歲花相似”，不懈不怠，伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回憶。④那是1963年秋天，我考入了一所高中。當(dāng)時講授語文課的老師四十出頭，講課操一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，慢聲細(xì)語，卻很有感情色彩。在古典文學(xué)、古代漢語領(lǐng)域，他都有著很深的造詣。入學(xué)后的第二年春天，學(xué)校組織我們到城郊鄉(xiāng)下勞動半個月，語文老師與我們同去。勞動之余，同學(xué)們就去原野上采集野菜，他也參與其中。⑤青青的原野上，野菜種類很多，蒲公英也隨處可見。采集之際，師生談笑，理想與前途自然是繞不過去的話題。同學(xué)中有的說要“志存高遠(yuǎn)”，有的用俄語朗誦《鋼鐵是怎樣煉成的》中的名言，還有的表示將來要成為某個學(xué)科領(lǐng)域的棟梁之材……認(rèn)真聽罷大家的議論，老師平靜地說：“很高興聽到同學(xué)們的想法，作為你們的老師，我真誠地希望看到你們成才。但是說實話，我不奢望你們都成為棟梁之材，因為古往今來，出類拔萃的永遠(yuǎn)是極少數(shù)，大多數(shù)只能是庸常的普通人?！彼D了頓，指著無垠的田野接著說：“如同春日的田野上，有高聳的白楊，有斑駁的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。那些低矮的蒲公英也有自己的夢想，也有自己的價值。白楊可以做棟梁，灌木可以做成籬笆，蒲公英雖然庸常卑微，卻可以藥用，也可以果腹。我所希望的是，同學(xué)們畢業(yè)后，不管命運把你拋向何處，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的歷程，那就是有意義的人生。”老師的一席話，引發(fā)了在場同學(xué)久久的沉思。勞動返校后，老師以“春日的田野”為主題，讓大家寫一篇作文。記得我的作文標(biāo)題是“蒲公英也有夢想”。⑥歲月流轉(zhuǎn)，世事變遷，如今老師已仙逝多年。在這個和煦明媚的春日，與庭院中的蒲公英再次邂逅，他半個多世紀(jì)前在城郊田野上的一席談話，又在我耳畔響起。⑦平心而論，自然界中的蒲公英無異于一棵野草，永遠(yuǎn)不能與眾多的奇花秀木同日而語。但是，年年歲歲，蒲公英都要熬過嚴(yán)酷的隆冬，待到春風(fēng)吹拂之時，率先破土而出，綻放屬于自己的美麗，即使無人問津。夏日，蒲公英又要將辛苦培育出的種子散放出去，讓它們帶著自己的夢想，飄向海角天涯。許多年過去，這些“小傘”飛向了華夏土地上的大江南北，山岡、湖畔、貧瘠的曠野甚至巖石的縫隙，都是它們生長的地方。恰如當(dāng)年我的那些“同學(xué)少年”，在經(jīng)歷了或長或短的知青生活之后，相繼在社會上找到了自己的位置，他們中的絕大多數(shù)成了社會上庸常的普通人。幾十年間，他們在平凡的崗位上奮斗著，燃燒著，持守著心靈的寧靜與和諧。生活未必富裕，凡俗的日子里還有很多困難和曲折，但是他們在不怨不尤，心懷盈盈的溫暖、感恩和愛。無論面對怎樣灰暗的時空，他們的臉上都會蕩漾出一份明媚。這，不正是蒲公英的品格嗎？⑧明年春風(fēng)拂面之時，我還會在庭院那熟悉的角落搜尋蒲公英倩影，而它也一定會精靈般適時出現(xiàn)，這已成為我們之間的無言的默契。22.閱讀文章，請你說出作者在與蒲公英的“默契”中得到了哪些感悟，這些感悟又是怎樣形成的。（4分）答案：23.老師在田野上的講話“引發(fā)了在場同學(xué)久久的沉思”。請你結(jié)合具體內(nèi)容，簡要分析老師的講話為什么會有這樣的效果。（4分）答：24.閱讀前三段，就其內(nèi)容或?qū)懛ㄌ岢鲆粋€問題，并簡要說明這個問題對于你閱讀這篇文章會有怎樣的幫助。（4分）問題：說明：三、寫作（共60分）25.閱讀下面文字，按要求作文。站點，既是匆匆而過的棲息處，也是暫時的落腳點；既是舊行旅的終點，又是新行程的起點……人生就是這樣，一個又一個的站點組成了一個人生命的完整鏈條。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請以“每個站點都有風(fēng)景”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

參考答案一積累與運用（38分）1.B解析：A.勻稱（chèng）應(yīng)讀勻稱（chèn）C.藏污納垢(hòu)應(yīng)讀藏污納垢(gòu)D.橫亙（gèng）應(yīng)讀橫亙（gèn）2.C解析：A.引頸受戳應(yīng)為引頸受戮B.井然有至應(yīng)為井然有致D.薈粹應(yīng)為薈萃3.C【解析】拖泥帶水：形容說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。4.B【解析】A.成分殘缺，“培養(yǎng)他們自立自強(qiáng)的精神。”C.搭配不當(dāng)，“加強(qiáng)……水平”不搭配，應(yīng)為“加強(qiáng)……檢查，提高……水平”。D.不合邏輯，應(yīng)去掉“不”。5.C【解析】C項的主干是：隊伍辨識路徑。6.文學(xué)經(jīng)典；昆蟲的史詩；法法布爾7.①松柏有本性②長歌懷采薇③萬里夕陽垂地，大江流。④綠水逶迤，芳草長堤。⑤大漠孤煙直，長河落日圓。⑥烽火連三月，家書抵萬金。8.①【材料一】二十四節(jié)氣入非遺名錄（申遺成功）【材料二】二十四節(jié)氣沿用2000多年。②申遺成功，歷法文化傳世界。③清明節(jié)。清明節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先烈的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶，更重要的是認(rèn)識先輩。看自己的不足，修正自己，帶動后人。感悟人生的價值，去除先輩遺留的干枝枯葉，保留可借鑒的新芽，弘揚正能量。二、閱讀理解（共52分）（一）9.示例①：這兩句既是寫景，也是寫事；首句描寫了城頭黑云密布低垂，敵軍人馬眾多，來勢兇猛的情景；次句描寫一縷日光從云縫里透射下來，映照在守城將士的甲衣上，守軍將士嚴(yán)陣以待，氣氛異常緊張的情景。示例②：這兩句運用比喻、夸張、象征等手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，贊美守軍將士的高昂士氣。示例③：在色彩和形象上，首句與次句形成鮮明的對比，相互映襯。渲染了緊張氣氛。10．歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。（或：寫出將士們報效朝廷的決心；忠君報國的心愿）(二)11.（1）苦于（2）贊同（3）之于（4）通“返”，返回12.于是（愚公）率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個人，鑿石挖土，用箕畚運到渤海邊上。13.愚公之妻的話在于表示疑慮和擔(dān)心（擔(dān)心山移不走，且“焉置土石”）；智叟的話顯然是鄙視和嘲笑，笑愚公不自量力（連山上的草都動不了一根，能把土石什么樣呢？）（三）14.B【解析】本題考查一詞多義。本題考查一詞多義。先理解句意，然后結(jié)合句意和自己的積累來推斷詞語意思即可。A．①極：到/②極：非常B.①固:本來/②固:本來C.①善：優(yōu)點/②善：好的方面D．①尚：崇尚/②尚：還15.但后世沒有能比得上王羲之的，莫非（恐怕是）他們所下的功夫不如王羲之吧？16.我們不僅要有一技之長，更要刻苦學(xué)習(xí)仁人君子留下來的風(fēng)尚和美德。參考譯文：臨川郡城的東面，有塊突起的高地，下臨溪水，名叫新城。新城上面，有一口低洼的長方形水池，稱為王羲之墨池。這是南朝宋人荀伯子在《臨川記》里所記述的。王羲之曾經(jīng)仰慕東漢書法家張芝，在此池邊練習(xí)書法，池水都因而變黑了，這就是他的故跡。難道真的是這回事嗎？當(dāng)王羲之不愿受人勉強(qiáng)而做官的時候，他曾遍游越東各地，泛舟東海之上，以快心于山光水色之中。難道當(dāng)他逍遙遨游盡情游覽的時候，又曾經(jīng)在此地休息過嗎？王羲之的書法到了晚年才漸入佳境，看來他所以能有這么深的造詣，是因為他刻苦用功所達(dá)到的結(jié)果，而不是天才所致。但后世沒有能及得上王羲之的，恐怕是他們所下的學(xué)習(xí)功夫不如王羲之吧？看來學(xué)習(xí)的功夫怎么可以少花嗎！更何況對于想要在道德方面取得很高的成就的人呢？墨池旁邊現(xiàn)在是撫州州學(xué)的校舍．教授王君深怕關(guān)于墨池的事跡被湮沒無聞，就寫了“晉王右軍墨池”這六個大字懸掛在門前兩柱之間標(biāo)明它，又對我說：“希望有篇敘記文章。”我推測王君的心意，莫非是因為愛好別人的長處，即使是一技之長也不肯讓它埋沒，因此就連他的遺跡一并重視起來嗎？或者是想推廣王羲之臨池苦學(xué)的事跡來勉勵這里的學(xué)生嗎？人有一技之長，尚且使后代人尊崇到這般地步，更不用說仁人君子們留下來的風(fēng)尚和美德會怎樣地影響到后世人呢?。ㄈ?7.無人機(jī)在機(jī)器人領(lǐng)域中迅速崛起。18.A【解析】B.本段運用大量概括事例來介紹無人機(jī)的作用。C.“通過無人機(jī)航拍災(zāi)區(qū)情況，為救災(zāi)提供了第一手資料?！辈荒苷f明無人機(jī)已能完全替代人的工作。D.本段的例子是為了說明無人機(jī)由軍用進(jìn)入民用領(lǐng)域后，用途十分廣泛。19.不能刪去?！白笥摇北硎靖艛?shù)；如刪去,則表示制造成本為三年前的十分之一，是個準(zhǔn)確的數(shù)值,與事實不符；用“左右”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。20.利：(1)軍用無人機(jī)可進(jìn)行運輸、偵察、遠(yuǎn)程攻擊等,提升國家軍事實力。(2)民用無人機(jī)可廣泛運用于科研、交通安全、環(huán)保、救災(zāi)、娛樂等領(lǐng)域。弊：(1)給公共安全帶來隱患。(2)可能侵犯公民隱私。21.【答案示例】可利用無人機(jī)送外賣。方便、快捷、減少交通擁堵。（三）22.作者的感悟:①默默挺立著樸實的身軀，不懈不怠固守一處綻放自己的價值；②雖然平凡但是頑強(qiáng)執(zhí)著于自己的夢想，即使無人問津也努力完成人生歷程，在奮斗的過程中持守心靈的寧靜與和諧，心懷感恩和愛。感悟的形成:①在自家的庭院中，連續(xù)十年間蒲公英都會和自己特別有默契的相逢，而且是同一處，伴我晨昏；②高中語文老師的和我們探討理想人生。23.【答案要點】①同學(xué)們談到自己的理想和前途，都是“志存高遠(yuǎn)”“棟梁之才”；②老師說成為棟梁之才的人是極少數(shù)，大部分是庸常的普通人就像“遍地的蒲公英”；③蒲公英普通但是也有自己的夢想，也有自己的價值就像人一樣，不管命運如何努力完成自己的生命歷程，讓人生有意義；④我們和老師之間不同的認(rèn)識，讓我們陷入思考。24.提問題：示例一：對蒲公英綻放的細(xì)節(jié)描寫有什么作用？說明：讓我能夠感悟到蒲公英的品質(zhì)，更好的理解文章示例二:將蒲公英和其他的花進(jìn)行對比有什么用意？說明：使蒲公英的品質(zhì)精神更加突出解析：提問題首先要認(rèn)真審題，明白提問題針對什么提問，接著考慮怎么提問，這個題給的對象是“內(nèi)容”“寫法”。2025年八年級語文上學(xué)期期末考試卷及答案（二）考生須知1．本試卷共8頁，共五道大題，24道小題。滿分100分。考試時間120分鐘。2．在答題紙上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級名稱、姓名。3．試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。4．考試結(jié)束，請將本試卷和答題紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運用（共12分）閱讀下面文段，完成1-6題。（每題2分）在中國歷史的蒼穹中，大唐是極為璀璨的一顆明星。她____，____，____。日前，中國國家博物館正在舉行一場名為“大唐風(fēng)華”的博物展，參觀者【甲】（絡(luò)繹不絕連綿不斷）。此次展覽的展品既有鏤刻精巧的法門寺地宮珍寶，也有展現(xiàn)唐代風(fēng)俗的壁上丹青，還有呈現(xiàn)胡風(fēng)漢俗的三彩陶俑和多元共存的宗教文物……每一件展品無不【乙】（惟妙惟肖巧妙絕倫）．，回望大唐，我們發(fā)現(xiàn)，那里不僅有催馬戰(zhàn)猶酣的瀟灑英姿，持戈衛(wèi)社稷的壯懷激烈，從業(yè)不倦dài的踏實勤勉；也有長安集市多喧Xiāo的市井畫面，萬國衣冠拜冕旒的昂揚氣象，匯集四方奇風(fēng)異俗的博大胸懷。從這個意義上來說，大唐風(fēng)華雖已成為遙遠(yuǎn)的過去，但是那種樂觀向上、自信開放的時代精神，那種勇立潮頭、敢于創(chuàng)造的奮進(jìn)精神，那種融匯天下、擇善而從的包容精神，已經(jīng)深深融入我們的血脈之中，成為民族文化基因的突出特征。大唐風(fēng)華不僅在過去對民族文化產(chǎn)生過深遠(yuǎn)影響，在今天乃至未來也將發(fā)揮著重要的啟迪和激勵。1．根據(jù)注音，在田字格內(nèi)用規(guī)范的正楷書寫漢字。①倦dài②喧Xiāo2．對文中加點字注音的判斷，全都正確的一項是()A．鏤刻lòu衣冠guānB．鏤刻lòu衣冠guànc．鏤刻lóu衣冠guānD．鏤刻lòu衣冠guàn3．根據(jù)語意，在【甲】【乙】兩處依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．絡(luò)繹不絕惟妙惟肖B．絡(luò)繹不絕巧妙絕倫C．連綿不斷惟妙惟肖D．連綿不斷巧妙絕倫4．根據(jù)語意，在首段橫線處依次填人下列語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①同時以旺盛的吸引力融匯了外來文化的新鮮養(yǎng)分②以強(qiáng)大的凝聚力繼承了中國商周秦漢文化的優(yōu)良傳統(tǒng)③以驚人的創(chuàng)造力成就了影響廣泛、綿延至今的盛唐文化A．②①③B．③②①C．①②③5．根據(jù)語意，對尾段畫線句修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．在今天乃至未來也將發(fā)揮著重要的啟迪和激勵效果B．在今天乃至未來也將發(fā)揮著重要的啟迪和激勵作用6．懷素是唐代著名的草書大家，代表作有《自敘帖》，局部圖如下。對此作品評價有誤的一項是()A．多中鋒用筆，線條圓勁有力。B．整篇橫無行、縱無列，不講章法。C．字形大小參差錯落，上下字一氣貫通。D．點畫間或字與字之間多牽絲連帶，瀟灑飄逸。二、古詩文閱讀（共21分）【一）默寫。（共4分）7．采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》）（1分）8.，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）（1分）9.,。小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（2分）（二）閱讀《雁門太守行》和《從軍行》，完成10-11題。（共6分）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。從軍行楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋①辭鳳闕②，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。注：①[牙璋]古代發(fā)兵所用的兵符。這里指奉命出征的將帥。②[鳳闕]漢建章宮的圓闕，上有金鳳，故以鳳闕指皇宮。10.從下面所給的選項中任選一句詩，結(jié)合詩句中富有表現(xiàn)力的詞語，發(fā)揮想象，用自己的話描述作者呈現(xiàn)的畫面。（3分）甲：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。乙：雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。答：11．意象是詩歌中寄托作者思想情感的物象。《雁門太守行》和《從軍行》兩首詩都從視覺和聽覺的角度，使用了“”和“”這兩個意象，寫出了激烈緊張的戰(zhàn)斗場景，進(jìn)而表達(dá)出的情感（3分）（三）閱讀《富貴不能淫》與《郭永傳》，完成12-15題。（共11分）富貴不能淫景春日：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之日：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！惫纻鲃⒃ア倥e濟(jì)南來寇，大名孤城無援，永②率士晝夜乘城，伺間則出兵狙擊?！炯住俊婕?，俘東平、濟(jì)南人，大呼城下日：“二郡已降。降者富貴，不降者無噍類③?！币嬷t④輩相顧色動，永大言日：“今日正吾儕報國之時。”【乙】……良久城陷，永坐城樓上，或掖⑥之以歸，諸子環(huán)泣請去?！颈俊鹑饲豺T召永，永正衣冠南向再拜訖，易幅巾⑤而入，黏罕⑦日：“阻降者誰？”永熟視曰：“不降者我?！苯鹑似嬗罓蠲玻宜芈勂滟t，乃自相語，欲以富貴啖⑧永，永嗔目唾日：“無知犬豕，恨不醢⑨爾以報國家，何說降乎？”怒罵不絕。金人諱其言，麾之使去，永復(fù)厲聲日：“胡不速殺我死？當(dāng)率義鬼滅爾曹。”大名人在系者⑩無不以手加額，為之出涕，金人怒斷所舉手。乃殺之，一家皆遇害。雖素不與永合者皆面慟，金人去，相與負(fù)其尸瘞⑩之。（選自《宋史》）注：①[劉豫]北宋叛臣，原濟(jì)南知府。投降后，協(xié)助金人攻宋。②[永]郭永，大名府元城人，北宋抗金官吏。③[噍(jiào)類]指活著的或活下來的人。④[益謙]指張益謙，北宋將領(lǐng)，此役中降金。⑤[幅巾]古代男子以全幅細(xì)絹裹頭的頭巾。⑥[掖]拽著別人的胳膊。⑦[黏(nián)罕]金朝名將。⑧[啖(dàn)]用利益引誘人。⑨[醢（hǎi）]古代的一種酷刑，指把人殺死后剁成肉醬。⑩[在系者]指被俘虜?shù)娜?。⑩[瘞(yì)]埋葬。12.下列各組語句中加點詞的意思相同的一項是()（2分）A．故天將降大任于是人也降者富貴B．往之女家為之出涕C．以君之力或掖之以歸D．命夸娥氏二子負(fù)二山相與負(fù)其尸瘞之13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（2分）得志，與民由之；不得志，獨行其道。翻譯：14.閱讀兩篇文章，完成下面的問題。（4分）(1)《孟子》文章以雄辯著稱，善用類比手法說理，有很強(qiáng)的說服力?！陡毁F不能淫》一文用“妾婦之道”作比，指出了公孫衍、張儀的本質(zhì)：他們沒有，所做的一切無非是迎合君王的喜好，這樣的人當(dāng)然算不上大丈夫。（2分）(2)閱讀《郭永傳》，依據(jù)上下文，“永日：‘吾世受國恩，當(dāng)以死報，然巢傾卵覆，汝輩亦何之？茲命也，奚懼?！薄瘧?yīng)是【甲】【乙】【丙】哪一處所省略的語句？（2分）答：15．閱讀兩篇文章，結(jié)合孟子關(guān)于“大丈夫”的論斷，說說郭永能夠稱得上“大丈夫”的理由。（3分）答：三、名著閱讀（共7分）16．巴金說：“《昆蟲記》熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文。”請從“趣味”“美感…，思想”中任選一個關(guān)鍵詞，結(jié)合《昆蟲記》的內(nèi)容談?wù)勀銓@個詞的理解。（不超過80字）（4分）17．從《星星離我們有多遠(yuǎn)》《寂靜的春天》或課外閱讀的其他作品中任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容以及閱讀價值，根據(jù)示例，寫一段閱讀推薦語。（示例作品除外）（3分）示例：我推薦名著《飛向太空港》。這部作品記述了中國火箭首次在西昌發(fā)射美國衛(wèi)星的故事，為我們展現(xiàn)了中國航天事業(yè)的驕人成就。這部作品不僅讓我們學(xué)習(xí)到自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，而且讓我們感受到深厚的家國情懷。答：四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）閱讀《九霄環(huán)佩》，完成18-20題。（共9分）九霄環(huán)佩①中國現(xiàn)今收藏的所有古琴當(dāng)中，最著名的大概就是唐代的“九霄環(huán)佩”了。“九”這個數(shù)字按中國的傳統(tǒng)可謂極數(shù)，含“至高”之意，因而常與皇權(quán)、帝位相關(guān)聯(lián)。如“九鼎”意為傳國之寶，象征國家權(quán)力。琴名中的“九霄”指的也是極高的上空、仙界。環(huán)佩是中國古人佩于腰帶上的玉制飾物，相碰時能發(fā)出悅耳的叮當(dāng)之聲。②“九霄環(huán)佩”琴面為桐木制，琴底為梓木。鹿角灰胎，這種材料既結(jié)實耐磨，又賦予古琴一種有力度的音調(diào)。它用葛布為底，再涂粉灰，繼而上多層大漆，上栗殼色漆，紫褐交錯，多次打磨。歷代留下的創(chuàng)痕以朱紅漆修補(bǔ)。琴面有小蛇腹斷紋，間雜牛毛斷紋。③琴背有兩個出音口：中間的龍池以及下邊一點的鳳沼。龍池上方刻有小篆體“九霄環(huán)佩”四字。龍池右側(cè)用行書刻寫著“泠然希太古”，旁邊用更小的行書寫著“詩夢齋珍藏”，并有“詩夢齋印”一方。龍池左側(cè)用稍大的楷書刻有“超跡蒼霄逍遙太極”，并有北宋著名詩人黃庭堅的落款。龍池下有小篆“包含”大印一方，或許是“包含萬有”的縮寫，流露出明顯的道家情懷。大印下方用楷書刻有著名詩人、畫家兼書法家蘇軾的簽名和短詩：靄靄春風(fēng)細(xì)，瑯瑯環(huán)佩音。垂簾新燕語，滄海老龍吟。④蘇軾是宋代最富有才氣的文人，曾為宋朝三任皇帝所賞識，但又多次因其言論被朝廷貶謫，最后一次遠(yuǎn)至海南，1100年為徽宗皇帝召回，次年卒。他在詩詞、散文、書法、繪畫創(chuàng)作上都堪稱大家，在藝術(shù)上主張崇尚自然，擺脫束縛，以豪放著稱。他的藝術(shù)風(fēng)格、求真精神，與其對古琴音樂的追求是有相通之處的。⑤“九霄環(huán)佩”的琴腹內(nèi)也有銘文，其中一行寫的是“開元三年斫”，即唐玄宗在位的715年，當(dāng)時經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮，是開元之治的盛唐時期。⑥古人總結(jié)最好的琴音具有奇、古、透、潤、靜、圓、勻、清、芳九個特點，稱為“九德”。琴之“九德”不僅包含對琴技、琴音、琴韻的要求，還蘊含著人們寄托在琴上的純真自然的精神追求。“九霄環(huán)佩”指叩琴背音松潤而有回響，按彈音溫勁松透，絲弦散彈發(fā)金屬弦音。故號為“純粹完美，九德兼全”。⑦眾多專家學(xué)者認(rèn)為“九霄環(huán)佩”為唐代最優(yōu)秀的琴匠雷威所制。雷威是唐代著名的古琴制作家，傳說他能在狂風(fēng)中聽樹之發(fā)聲而選材。他制出的琴，形制特殊，可使聲音徘徊不去，頗有余韻。⑧“九霄環(huán)佩”的確異乎尋常，因其形制之古，聲音之奇，文化之魅，在傳世古琴中，稱得上是一件稀世之珍。（選自瑞典林西莉著、許嵐熊彪譯《古琴》，有刪改）18．閱讀文章①一⑦自然段，整合相關(guān)信息，將下面圖示信息補(bǔ)充完整。（4分）甲：乙：丙：?。?9.下面這段文字是從原文中抽取出來的，你認(rèn)為這段文字放在原文中，較為合適的一處是()（2分）該琴長124.5厘米，肩寬20.5厘米，焦尾寬15.5厘米，高6.5厘米。古籍記載琴的創(chuàng)制與伏羲有關(guān)，漢末蔡邕著《琴操》說：“昔伏羲氏之作琴，所以修身理性，返天真也。…，九霄環(huán)佩”為“伏羲式”造型，琴首微圓，其項自肩上闊下窄與琴首一體，琴腰為內(nèi)收雙連弧形，簡潔大方。A．第①②自然段之間B．第⑥⑦自然段之間20．文章末段說九霄環(huán)佩具有“文化之魅”。根據(jù)文章相關(guān)內(nèi)容，任選兩處，簡要說說九霄環(huán)佩是如何體現(xiàn)我國傳統(tǒng)文化思想的。（3分）答：（二）閱讀《錢塘觀潮》，完成21-23題。（共11分）錢塘觀潮①“八月十八潮，壯觀天下無?！鼻О倌陙恚X塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少游人看客。②錢塘潮最佳的觀潮點，是在江北岸的海寧。農(nóng)歷每月初一至初六、十五至二十為觀潮的佳日。今年十二月初三，家人相約去海寧觀潮，預(yù)約了一位的哥陸師傅開車前往。陸師傅在海寧開車多年了，一邊開車，一邊介紹觀潮的常識：錢塘江從入?？谒萁涎匕栋倮锒伎捎^潮，但大潮是“一次過”的“行為藝術(shù)”，不能“回放”，不同地點大潮形態(tài)各異，各美其美。乘他的車，可以帶我們“一日觀四潮”，盡飽眼福。③第一個觀潮點是一個叫“斜橋”的地方。這一帶的古海塘建于清雍正、乾隆年間，近年重修，用巨石堆砌，整齊堅固，從縱面看形似魚鱗，被稱為“魚鱗石塘”“捍海長城”，足以抵御狂風(fēng)海濤的吹打侵蝕，是國家級重點文物。④登上江堤，未見潮影，先聞潮聲。耳邊傳來轟隆隆的巨響，響聲越來越大，猶如擂起萬面戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。，遙望江面，隱隱約約顯出一條白練，猶如“素練橫江，漫漫平沙起白虹”。白練迅速西移，變成了一堵水墻，逐漸升高。轉(zhuǎn)眼間，潮頭已到眼前，有萬馬奔騰之勢，雷霆萬鈞之力，銳不可當(dāng)。這就是著名的“一線潮”。不待細(xì)看，潮頭已呼嘯而過，向上游奔去。，記得《水滸傳》里花和尚魯智深第一次聽到錢塘潮；竟然從禪床上一躍而起，操起禪杖沖將出來，怕是又有叛軍來犯，當(dāng)僧人跟他解釋這是錢塘江里潮水涌來，他直愣愣地呆住了…一⑤上車，沿著杭金公路西行片刻；下車，再次走上海塘。舉目遠(yuǎn)望，只見東邊遠(yuǎn)處江面又漸漸出現(xiàn)一條白練，傳來隱隱雷聲。啊，我們的車子開得快，已經(jīng)趕到了潮頭的前面。兩次看到了同一個錢塘潮，猶如老友重逢，舊夢重溫，此情此景，如夢如幻！不過這一次涌潮的形狀卻與上次不同，“一線”形的潮水彎曲和傾斜，狀如過江蛟龍?！炯住勘卑哆叺摹褒堫^”走得快，昂首呼嘯，噴珠濺玉，激起高高的浪花，龍身和龍尾走得慢，搖頭擺尾，緩緩而行。此地的涌潮被稱為“龍頭潮”。南宋著名愛國詞人周密在《觀潮》中寫吳兒弄潮的場面：“吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯逆而上?！毕胂肟矗瑪?shù)百名披散著頭發(fā)、身刺著花紋的弄潮高手排成數(shù)行，簇?fù)碇娌势炷娉倍?。一面是排山倒海、鋪天蓋地而來的大潮，一面是逆潮鼓擁的弄潮兒；大潮的雷鳴，弄潮兒的吶喊，觀眾的鼓噪，這種勇敢者的搏擊是一幅何等壯闊的畫面！⑥看完“龍頭潮”，的哥陸師傅招呼我們再上車，一路西行，再次趕到“龍頭潮”前面，與今日的錢塘潮“第三次相會”。忽然想起觀潮亭題有“猛進(jìn)如潮”的匾額，這是孫中山觀潮后，為感謝海寧地方人士的熱情招待應(yīng)邀題寫的。⑦當(dāng)年，孫中山先生面對波瀾壯闊的大潮，觸景生情，寫下了振聾發(fā)聵的千古名言：世界潮流，浩浩蕩蕩。，順之則昌，逆之則亡。用錢塘潮比喻革命潮流，短短十六個字，高瞻遠(yuǎn)矚，鏗鏘有力，如晨鐘暮鼓，催人奮起。如今，海寧市把“敬業(yè)奉獻(xiàn)，猛進(jìn)如潮”確定為海寧的城市精神。⑧一日三潮，意猶未盡，陸師傅又帶我們來到鹽官鎮(zhèn)西12公里的老鹽倉。老鹽倉的河道上，有一道高9米、長650米的“丁字壩”直插江心，宛如一只力挽狂瀾的巨臂。大潮至此，我們與這位“老朋友”第四次相遇。【乙】咆哮而來的潮水遇到障礙后折回，在那里它猛烈撞擊對面的堤壩，然后以泰山壓頂之勢翻卷回頭，落到西進(jìn)的急流上，形成一排“雪山”，風(fēng)馳電掣地向東回奔，如萬頭雄獅驚吼躍起，激浪千重，驚天動地，向塘頂觀潮的人們撲來。觀潮者躲避不及，失態(tài)驚逃，發(fā)出陣陣驚叫。這就是海寧最驚險的“回頭潮”。⑨據(jù)地方志記載，1957年9月11日來鹽官七星廟觀潮后，毛澤東回到劉莊賓館寫下了《觀潮》七絕一首：千里波濤滾滾來，雪花飛向釣魚臺。人山紛贊陣容闊，鐵馬從容殺敵回。⑩既愛山又喜水的毛澤東，哪怕是在閑暇之中，也依然透露著他那靈動如水、莊重如山的情懷。僅僅在岸邊觀潮不是他的性格。就在海寧觀潮的第二天，毛澤東又來到潮起潮落的錢塘江，暢游在錢塘江水中了。在滔天濁浪排空來、翻江倒海山可摧的氣勢里，一個人搏擊其中，難道不也是一種可“觀”之景嗎？⑩登高觀潮，臨海聽濤，潮漲潮落這是自然的規(guī)律，大自然的奧妙無窮無盡，它給我們的思考也是無窮無盡的。歲月變遷，如潮漲潮落，面對著“壯觀天下無”的壯美江潮，我們怎能不心潮激蕩？（取材于賈樹枚、高偉俊、余良虎的相關(guān)文章）21.作者在海寧“一日觀四潮”浮想聯(lián)翩。閱讀文章，補(bǔ)全下面的表格內(nèi)容。（4分）觀潮地點海潮類型聯(lián)想內(nèi)容斜橋一線潮①杭金公路西行路邊海塘②南宋愛國詞人周密《觀潮》中的吳兒弄潮場面。西行路上龍頭潮③④回頭潮毛主席觀潮賦詩，暢游錢塘，盡顯偉人情懷。22．本文語言形象生動，對潮水的描繪各具情態(tài)。請你從【甲】【乙】中任選一處，作簡要的賞析。(3分)答：23.文章結(jié)尾說“大自然的奧妙無窮無盡，它給我們的思考也是無窮無盡的”。請你依據(jù)文章內(nèi)容，說說作者面對大潮洶涌，有著怎樣的思考。這樣的思考給了我們什么啟示？（4分）答：五、寫作（40分）24．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：享受課堂，流連校園，走人社會大課堂。親近歷史，親近社會，親近自然，或者回溯過去，或者關(guān)注當(dāng)下，或者思考未來，你一定有著深刻的感悟……請以“親近·感悟”為題目，完成一篇文章。不限文體（詩歌除外）。題目二：下面是一個“走向未來”的跳跳板游戲。要求你以二十年后的一家高科技公司工作者的身份玩游戲。游戲規(guī)則：第一，從中心向外，自己連線添加跳板。第二，要在圖上任意添加四個跳板。第三，中心圈中的人能借助跳板走到最外圈上來。請根據(jù)連線游戲的過程與結(jié)果，以及自己的感受，發(fā)揮想象，暢想自己二十年后的工作生活，自擬題目，完成一篇文章。要求：(1)請將作文題目抄寫在答題紙上。(2)字?jǐn)?shù)在600-800之間。(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)·運用（12分）1.怠囂（2分，每字1分）2.C3.B4.A5.B6.B（2-6小題共10分，每小題2分）二、古詩文閱讀（21分）（一）（4分）7.悠然見南山8.感時花濺淚9.無可奈何花落去似曾相識燕歸來（7-9小題共4分。每空1分，有錯該空不得分）（二）（6分）10.答案示例甲：敵兵滾滾而來，像一片黑云，翻卷著，涌動著，逼近城墻，城墻仿佛將要坍塌了；我軍嚴(yán)陣以待，適逢日光從云隙間透射下來，映照在守城將士的鎧甲上，鎧甲如金色鱗片般閃閃發(fā)光，耀人眼目。答案示例乙：大雪鋪天蓋地從天空中飄落下來，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫都顯得黯然失色；狂風(fēng)呼嘯著，怒吼著，與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起，似乎也卷入了激烈拼殺的戰(zhàn)陣。（共3分。想象內(nèi)容合理即可）11.旗鼓忠君愛國（共3分。每空1分）（三）（11分）12.D（2分）13.得志的時候（能實現(xiàn)自己的志向時），和百姓一同遵循正道而行；不得志的時候（不能實現(xiàn)自己的志向時），就獨自走自己的道路。（2分）14.（1）沒有獨立的人格與判斷善惡、是非、曲直的標(biāo)準(zhǔn)（仁、禮、義的評判標(biāo)準(zhǔn)）。（2分）（2）丙（2分）15.答案示例：強(qiáng)敵壓境，郭永秉承為國盡忠之心，親率士卒傾力抗擊；城破之時，郭永下定以死報國的決心，內(nèi)心堅定，目標(biāo)明確；面對富貴的誘惑毫不猶豫地拒絕，面對死亡的威脅毫不屈服，大罵敵軍，最后獻(xiàn)出寶貴的生命。郭永的所作所為，符合孟子提出的關(guān)于大丈夫的三方面的標(biāo)準(zhǔn)，因此郭永能稱得上是“大丈夫”。（共3分。忠義1分，堅守自己的原則、毫不動搖1分，富貴不能淫0.5分，威武不能屈0.5分。意思對即可）三、名著閱讀（7分）16.答案示例：趣味——在《昆蟲記》中，比如法布爾寫蟬的幼蟲，描述它們用自身的汁液在隧道的墻上涂抹“水泥”，使道壁堅固，寫出了小生靈們的情態(tài)、智慧，讓人讀起來興味盎然。（共4分。結(jié)合內(nèi)容詮釋關(guān)鍵詞3分，語言表達(dá)1分）17.略（作品內(nèi)容2分，閱讀價值1分）四、現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）（9分）18.甲：琴名含義乙：琴背丙：銘文?。呵僖籼攸c（共4分。每個信息1分）19.A（2分）20.答案示例：該琴起名為“九霄環(huán)佩”，借我國傳統(tǒng)文化中的“九”字的“至高”之意，以及古人佩帶“環(huán)佩”所發(fā)出悅耳叮當(dāng)之聲，使人聞琴名如聆九霄清音，同時感受到傳統(tǒng)文化的魅力；琴身諸多銘文，不僅讓人聯(lián)想起藏家的生平事跡與情趣追求，而且體現(xiàn)出企盼逍遙、崇尚自然的道家情懷。（共3分。每處1分，語言表達(dá)1分）（二）（11分）21.答案示例：①魯智深誤把錢塘潮當(dāng)來犯叛軍②龍頭潮③孫中山先生觀潮后寫下千古名言④老鹽倉（共4分。每空1分，意思對即可）22.答案示例：甲：用“昂首呼嘯”“噴珠濺玉”寫出了龍頭潮的潮頭洶涌、浪花飛濺的特點，用“搖頭擺尾”“緩緩而行”寫出了龍頭潮的潮身與潮尾涌動緩慢的特點；整個句子將潮水比作蛟龍，生動形象地寫出了“龍頭潮”聲勢浩大、潮水彎曲奔涌的特點；表達(dá)了作者觀賞“龍頭潮”時的贊嘆之情。乙：用“泰山壓頂”“風(fēng)馳電掣”“驚天動地”等短語寫出了回頭潮的勢態(tài)之猛、回奔之快、聲勢之大，“雪山”“萬頭雄獅驚吼躍起”等比喻形象地寫出了回頭潮的浪高、浪激之貌，對觀潮者“失態(tài)驚逃，發(fā)出陣陣驚叫”的描寫，側(cè)面寫出了回頭潮的兇猛。這些短語、比喻與手法，共同寫出“回頭潮”驚險萬狀、氣勢磅礴的特點，表達(dá)了作者的驚奇與贊嘆之情。（共3分。賞析角度1分，賞析形象1分，分析情感1分）23.思考要點：與時俱進(jìn)，奮勇拼搏，做一個時代的弄潮兒，成就壯美人生。（共3分。思考內(nèi)容2分，語言表達(dá)1分）啟示：略（1分）五、作文（40分）24.評分參考標(biāo)準(zhǔn)：項目等級內(nèi)容、表達(dá)（36分）說明書寫（4分）一類卷（40-34）符合題意，內(nèi)容具體，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語言通順，有2處以下語病。賦分范圍：36-30分以33分為基準(zhǔn)分上下浮動，然后加書寫項的得分。4分書寫工整，標(biāo)點正確，錯別字2個以下，格式規(guī)范。二類卷（33-29）比較符合題意，內(nèi)容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；語言比較通順，有3-4處語病。賦分范圍：29-25分以27分為基準(zhǔn)分上下浮動，然后加書寫項的得分。3分書寫工整，標(biāo)點大體正確，錯別字3-4個，格式規(guī)范。三類卷（28-24）基本符合題意，內(nèi)容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；語言基本通順，有5-6處語病。賦分范圍：24-20分以22分為基準(zhǔn)分上下浮動，然后加書寫項的得分。2分字跡不夠清楚，標(biāo)點錯誤較多，錯別字5-7個，格式大體規(guī)范。四類卷（23-0）不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確；條理不清楚，結(jié)構(gòu)不完整；語言不通順，有7處以上語病。賦分范圍：19-0分以13分為基準(zhǔn)分上下浮動，然后加書寫項的得分。1-0分字跡潦草，難以辨認(rèn)，標(biāo)點錯誤很多，錯別字8個以上，格式不規(guī)范。說明：1.沒有將題目填寫在答題紙上，從總得分中扣2分。2.字?jǐn)?shù)不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。3.作文中如出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。2025年八年級語文上學(xué)期期末考試卷及答案（三） 題號積累與運用閱讀與理解作文總分一二三四五100（一）（二）（三）（一）（二）應(yīng)得分1065115101340實得分一．基礎(chǔ)·運用（共10分）1．閱讀下面的文字，完成（1）—（3）題。（共6分）①人生有三重境界，這三重境界可以用一段充滿禪機(jī)的語言來說明：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。②這就是說一個人的人生之初純潔無瑕，如初經(jīng)洗 （絳滌）。初識世界，一切都是新鮮的，眼睛看見什么就是什么，人家告訴他這是山，他就認(rèn)識了山，告訴他這是水，他就認(rèn)識了水。從此，山水就鐫（juān juàn）刻在他的記憶里。③隨著年齡漸長，經(jīng)歷的世事漸多，就發(fā)現(xiàn)這個世界的問題了。進(jìn)入這個階段，人是激憤的，不平的，憂慮的，疑問的，警惕的，復(fù)雜的。人不愿意再輕易地相信什么。人這個時候看山也感慨，看水也嘆息，借古諷今，指桑罵槐，牢騷不輟。山自然不再是單純的山，水自然不再是單純的水。一切的一切都是人的主觀意志的載體，所謂好風(fēng)憑借力，送我上青云。一個人倘若停留在人生的這一階段，那就苦了這條性命了。人就會這山望了那山高，不停地攀登，爭強(qiáng)好勝，與人比較，怎么做人，如何處世，絞盡腦汁，不知迂回，不懂退讓，機(jī)關(guān)算盡，永無滿足的一天。因為這個世界原本就是一個圓的，人外還有人，天外還有天，循環(huán)往復(fù)，綠水長流。而人的生命是短暫的有限的，哪里能夠去與永恒和無限計較（jiǎo jiào）呢？④許多人到了人生的第二重境界就到了人生的終點。追求一生，勞碌一生，心高氣傲一生，最后發(fā)現(xiàn)自己并沒有達(dá)到自己的理想，于是懨懨終日，郁郁終生。但是有一些人通過自己的修煉，終于把自己提升到了第三重人生境界。人這個時候便會正襟 （威危）坐，專心致志做自己應(yīng)該做的事情，不與旁人有任何計較。任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對蕪雜世俗之事，一笑了之，了了有何不了。這個時候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無須精心去處世；便也就是真正的做人與處世了。（1）下列加點字的注音和字形全都正確的一項是（2分）A．鐫刻（juān） 計較（jiǎo） 洗絳 正襟危坐B．鐫刻（juàn） 計較（jiǎo） 洗絳 正襟威坐C．鐫刻（juàn） 計較（jiào） 洗滌 正襟威坐D．鐫刻（juān） 計較（jiào） 洗滌 正襟危坐（2）根據(jù)文意，文中劃線詞語解釋恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．不輟：輟，車輛川流不息之意；不輟，在文中是停下的意思。郁郁：心里苦悶，（憂愁、氣憤等）在心里積聚。B．不輟：輟，車輛川流不息之意；不輟，在文中是停下的意思。郁郁：草木茂盛，文中指心情愉悅。C．不輟：輟，停之意；不輟，在文中是不停的意思。郁郁：草木茂盛，文中指心情愉悅。D．不輟：輟，停之意；不輟，在文中是不停的意思。郁郁：心里苦悶，（憂愁、氣憤等）在心里積聚。⑶古往今來，關(guān)于人生境界的對聯(lián)和書法作品極多。下列選項中對書體判斷和對聯(lián)內(nèi)容理解有誤的一項是（2分）甲乙丙丁A．甲聯(lián)為行書，聯(lián)語是“觀大海者難為水，悟自心時不見山”。上聯(lián)感悟到個體面對自然的渺小，下聯(lián)則強(qiáng)調(diào)反視內(nèi)心更可以達(dá)到物我兩忘的境界。B．乙聯(lián)為小篆，聯(lián)語是“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”。強(qiáng)調(diào)做人應(yīng)該像翠竹那樣虛心，像梅花那樣有著錚錚傲骨。C．丙聯(lián)為楷書，聯(lián)語是“乾坤容我靜，名利任人忙”。意在表明做人要追求自我內(nèi)心的寧靜，不要汲汲于功名利祿。D．丁聯(lián)為草書，聯(lián)語是“斗酒縱觀廿一史，爐香靜對十三經(jīng)”。喝酒觀史，焚香讀經(jīng)，此聯(lián)既能明靜心讀書之志向，又不乏豪氣干云之氣概。2．王銘老師的學(xué)生在學(xué)校開展的“書香校園”讀書活動中榮獲“閱讀小明星”稱號。下面是?？∮浾卟稍L王老師的部分內(nèi)容，請你根據(jù)王老師的回答，補(bǔ)充小記者的問題，注意語言要得體。（2分）小記者：？王銘老師：我希望學(xué)生多讀書，更希望他們用心體會，讀好手頭的每一本好書。不要泛泛而讀，要用心揣摩語言，關(guān)注細(xì)節(jié)，體會情感。在讀的過程中，最好能圈點勾畫，做點摘抄或筆記。3．請你為下面一則消息擬一個簡短的標(biāo)題（不超過20個字）。（2分）標(biāo)題：“世界首例免疫艾滋病的基因編輯嬰兒”出生了！此事一出，引發(fā)了從媒體到業(yè)界到專家等諸多方面的巨大的爭議。百余名科學(xué)家聯(lián)合聲明表示譴責(zé)，國家衛(wèi)健委要求立即調(diào)查核實。11月26日，來自中國深圳的科學(xué)家賀建奎宣布，一對名為露露和娜娜的基因編輯嬰兒于11月在中國健康誕生。這對雙胞胎的一個基因經(jīng)過修改，使她們出生后即能天然抵抗艾滋病。這是世界首例免疫艾滋病的基因編輯嬰兒。消息一出，質(zhì)疑聲不斷，有媒體對此提出了一連串疑問，如何能夠證明這對雙胞胎嬰兒能夠天然抵抗艾滋?。恳驗橐膊豢赡墁F(xiàn)在就讓嬰兒接觸艾滋病傳染，這是有悖倫理道德的。如果這對雙胞胎一生都沒有經(jīng)歷過可能感染艾滋病的環(huán)境或行為，又如何證明她們天然抵抗艾滋病？清華大學(xué)艾滋病綜合研究中心常務(wù)副主任張林琦作為業(yè)界代表對媒體表示：“這事件已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了技術(shù)問題的范疇，后果不可預(yù)測，一定是倫理爭論的焦點?！倍旁娢拈喿x（共22分）（一）古詩文默寫（共6分）4． ，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（1分）5．富貴不能淫， ，威武不能屈。 （孟子《富貴不能淫》）（1分）6．幾處早鶯爭暖樹， 。 （白居易《錢塘湖春行》）（1分）7．爭渡，爭渡， 。（李清照《如夢令》）（1分）8．在《飲酒》中，表明詩人從大自然中悟到了無法言說的人生真諦，陶醉其中的詩句是 ， 。（2分）（二）古詩閱讀（共5分）閱讀《使至塞上》，完成9-10題。使至塞上唐·王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。9．下列選項中，對這首詩理解不正確的一項是（2分）A．這是一首五言律詩，內(nèi)容寫的是王維以監(jiān)察御史的身份赴邊塞慰問在對吐蕃的戰(zhàn)爭中獲勝的將士。B．首聯(lián)點題，交代地點及事由。作為唐玄宗特使的王維輕車簡從，內(nèi)心頗為孤寂。C．頷聯(lián)表面上實寫所見景物，其實更是即景生情，并以景自況。詩人覺得自己好像“蓬草”一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)出“漢塞”，又恰似“歸雁”一般進(jìn)入“胡天”。D．尾聯(lián)繼續(xù)寫出使一事。經(jīng)過長途跋涉，詩人終于在蕭關(guān)遇到了偵察兵，卻沒有遇到前線統(tǒng)帥，情緒很是低落，為沒能圓滿完成出使任務(wù)而感到遺憾。10．自然風(fēng)光在唐代詩人筆下特點鮮明，美如畫卷。王維的《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句詩描寫了邊塞風(fēng)光 的特點；崔顥的《黃鶴樓》中“ ， ”兩句詩描寫了晴空之下極目遠(yuǎn)眺，滿眼都是草木蔥蘢的景象。（3分）（三）文言文閱讀（共11分）閱讀下面三段文字，完成11-15題。【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。【乙】淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣①時，常從人寄食飲……人多厭之者。信釣于城下，諸母漂②，有一母見信饑，飯信，竟③漂數(shù)十日。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報④母。”（司馬遷《史記·淮陰侯列傳》）【注】①布衣：平民百姓。 ②漂：漂洗衣棉等物。 ③竟：連續(xù)。 ④報：報答?！颈课耐蹙卸荨吨芤住罚恢倌岫蚨鳌洞呵铩?；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。 （司馬遷《史記·報任安書》）11．解釋下列加點字在句中的意思。（2分）（1）衡于慮 衡： （2）而后喻喻： 12．下列選項中加點字的意思相同的一項是（2分）A．舜發(fā)于畎畝之中 人多厭之者B．信釣于城下 天將降大任于是人也C．行拂亂其所為 入則無法家拂士D．人恒過 國恒亡13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。（3分）然后知生于憂患而死于安樂也。翻譯： 14．【甲】文所列舉的六個人有哪些共同特點？（2分）答：15．【乙】文中的韓信遇到了人生困境，經(jīng)受了【甲】文中“ ”的磨練，【丙】文中的幾個歷史人物也曾經(jīng)歷過不同的人生困境，他們雖然內(nèi)心憂困，思想上也有想不通的時候，但他們敢于面對，有所作為，正應(yīng)了【甲】文中的語句“ ”。（2分）三．名著閱讀（共5分）16．埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中預(yù)言“紅色革命必將勝利”，請結(jié)合下面三則材料，分析斯諾提出這個預(yù)言的依據(jù)。（3分）[材料一]朱德的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦……在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行。[材料二]“紅軍對我們很好，我們從來沒有挨過打，”“老表”說，“這里大家打仗是為了幫助窮人，救中國。紅軍打地主和白匪，紅軍是抗日的。這樣的軍隊怎么會有人不喜歡呢？”[材料三]《長征》：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。答：17．《昆蟲記》被譽(yù)為“譜寫昆蟲生命的詩篇”，如果你向朋友推薦這本書，請寫出兩點推薦的理由。（2分）答：四．現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）閱讀《古詩詞中的梅花意象》，完成18-21題（共10分）古詩詞中的梅花意象①梅花是中國傳統(tǒng)名花，它開百花之先，獨天下而春，不僅以清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美，更以它的高潔、堅強(qiáng)、謙虛的品格，成為文人雅士的象征。②古往今來詠梅的詩詞歌賦，或詠其風(fēng)韻獨勝，或吟其神形俱清，或贊其標(biāo)格秀雅，或頌其節(jié)操凝重。南朝陸凱《贈范曄》一詩，以梅花作為傳達(dá)友情的信物，別具一格：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。”唐人的詠梅詩，除寫閨怨、傳友情、托身世之外，也出現(xiàn)了雖以模擬物象為主，但卻含有美的意蘊的佳作。崔道融《梅花》詩云“數(shù)萼初含雪，孤標(biāo)畫本難。香中別有韻，清極不知寒”，就已經(jīng)很清晰地寫出了梅花形與神的清雅。宋元時代，更注重寫其意象之美和標(biāo)格之貞。前者代表是林逋的《山園小梅》,其中“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”一聯(lián)充分展現(xiàn)了梅的意象之美，尤為世人所稱道。林逋自稱“梅妻鶴子”，以梅為妻，可謂愛梅之最的文人了。后者代表是陸游的《卜算子?詠梅》：“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故?！彼簧鷲勖?、詠梅、以梅自喻，甚至愿以身化梅，“何方可化身千億，一樹梅花一放翁”，完全進(jìn)入一種“梅花是我，我是梅花”的境界。③梅花之美，勝在韻致。王冕“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵”，直觀地表現(xiàn)出梅花芳華自賞、玉潔冰清的雅韻；吳文英“暮寒如剪，臨溪影、一一半斜清淺”，則寫出其臨溪照水、清淺橫斜的風(fēng)姿；蘇軾“偶作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿”，更是寫出了它孤瘦清寒卻又不乏旖旎的獨勝風(fēng)情。④梅花之美，還重在品格。辛棄疾“更無花態(tài)度，全是雪精神”，陳亮“欲傳春信息，不怕雪埋藏”等詩句，便是賦予它以豐富的人格魅力。⑤梅花不畏嚴(yán)寒，獨步早春。它冒著凜冽的寒風(fēng)，傲雪凌霜；它在冰中育蕾，雪中開花；它趕在東風(fēng)之前，向人們傳遞春的消息，被譽(yù)為“東風(fēng)第一枝”。陸游贊它“雪虐風(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅”，元代詩人楊維幀也稱其“萬花敢向雪中出，一樹獨先天下春”。梅花這種不屈不撓的精神和堅韌頑強(qiáng)的意志，歷來被人們當(dāng)作崇高品格和高潔氣質(zhì)的象征。⑥梅花甘于寂寞，清新脫俗。它不因沒有彩蝶纏繞而失落，亦不為沒有蜜蜂追隨而沮喪，只是無怨無悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中，給人們的生活帶來歡樂和美好，因而深受文人墨客的鐘愛。陳亮在詞中寫道“墻外紅塵飛不到，徹骨清寒”，乃以梅花的清高自比；李清照的“不知醞藉幾多時，但見包藏?zé)o限意”寫出了梅花特有的高格，暗示梅花不以浮動于外的芳香來博得庸人的喝彩，而是以包藏于內(nèi)的深意來覓取知己的賞識；王冕的題畫詩《墨梅》，更是將畫格、詩格、人格有機(jī)地融為一體，看似贊譽(yù)梅花，實際上是贊賞自己的立身之德，表達(dá)自己不向世俗獻(xiàn)媚的人生態(tài)度。⑦梅花冰心玉骨，無私奉獻(xiàn)。它不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，昂首怒放，玉潔冰清。歐陽修詩云“窮冬萬木立枯死，玉艷獨發(fā)凌清寒”，蘇軾也道“羅浮山下梅花村，玉雪為骨冰為魂”。梅花的這一品質(zhì)也逐漸成為君子高尚情操的代名詞，是詩人品德風(fēng)骨的自我寫照?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”王安石通過對梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性的贊賞，以雪喻梅，又用“暗香”點出梅勝于雪，默默以香氣奉獻(xiàn)塵世之間，也正說明了堅強(qiáng)高潔的人格是具有偉大魅力的。⑧幾千年來，人們對梅花都是深愛有加。文學(xué)藝術(shù)史上，關(guān)于梅的詩畫數(shù)量之多，足以令任何一種花卉都望塵莫及。國人賞花，不僅賞花的外表，更欣賞花中蘊含的人格寓意和精神力量。18．根據(jù)文中相關(guān)內(nèi)容，請給下面這一幅國畫選擇一個恰當(dāng)?shù)念}目（2分）A．倦倚西風(fēng)B．國色天香C．冰姿玉骨D．亭亭凈植19．閱讀第②段，下列說法中對文意理解有誤的一項是（2分）A．陸凱的《贈范曄》一詩以梅花作為傳達(dá)友情的信物。B．崔道融的《梅花》詩，充分寫出了梅花的神形俱清。C．林逋的《山園小梅》，充分展現(xiàn)了梅花的意象之美。D．陸游的《卜算子?詠梅》，側(cè)重在表現(xiàn)梅花的獨勝的風(fēng)韻。20．第⑧段中說“更欣賞花中蘊含的人格寓意和精神力量”，請簡要歸納古詩中的梅花有哪些人格寓意和精神力量。（3分）答：21．閱讀下面鏈接材料，結(jié)合文中②③段詩句，簡要說說詩人是如何通過梅的特征來表現(xiàn)梅之“韻”的。（3分）【鏈接材料】宋代詩人范成大在《梅譜》中說：“梅以韻勝，以格高，故以橫斜疏瘦與老枝怪石為貴?！彼栽谠娙?、畫家的筆下，梅花的形態(tài)總離不開橫、斜、疏、瘦四字。人們賞“梅韻”的標(biāo)準(zhǔn)，則是貴稀不貴密，貴老不貴嫩，貴瘦不貴肥，貴含不貴開，謂之“梅韻四貴”。答：（二）閱讀下面文章，完成22-25題。（13分）一段留錯言的電話錄音馬付才①大學(xué)畢業(yè)后奔波了很久，我也沒能找到理想的工作。看到很多同學(xué)都?xì)g天喜地去上班了，焦慮的我，開始把自己的一切不如意都遷怒到了父親身上。我氣憤地指責(zé)父親一點兒用沒有，就知道整天喝酒，根本就不關(guān)心我。那么窩囊，什么忙都幫不上我。②面對我沒大沒小的指責(zé)，父親大發(fā)雷霆。我從來沒有見過他生這么大氣。我也毫不示弱，這么多天來早就憋了一團(tuán)火，現(xiàn)在，父親的態(tài)度只不過是幫我擰開了氣門芯而已。我對父親沒頭沒腦地大吼了一頓之后，就扔下他頭也不回地從家里搬了出去。③在離家不遠(yuǎn)的另外一個城市里，我租了一間七八平米的小房子，然后馬不停蹄地去參加各種人才交流會。一點兒用都沒有的父親，我根本就指望不上，未來的一切我只能依靠自己了。游走在飄滿落葉的陌生城市里，我想起了因病過早去世的母親，不禁流下淚來。如果母親仍然活在世上，我就有人惦記，有人關(guān)愛了。④一天，我去商店買了一箱方便面，準(zhǔn)備做未來一個星期的口糧。正垂頭喪氣地抱著那箱方便面往租住的小屋走，忽然聽到身后有人叫我的名字。回頭一看，是我上大學(xué)時睡在下鋪的同學(xué)，關(guān)系處得最要好的哥們兒。他興奮的一掌拍在我的肩膀上，說：“嘿，小子，畢業(yè)后玩失蹤呀，怎么連個手機(jī)也不買呀，我打電話到你家里，伯父說他也正滿世界地找你哩?！蔽覒K笑道：“你看我這窮酸得飯錢都沒有了，哪兒還有錢去買手機(jī)呀？”想起他說我父親正在滿世界地找我，我有點兒疑惑，他會滿世界的去找我嗎？⑤根據(jù)同學(xué)提供的就業(yè)信息，工作很快有了眉目，有家公司答應(yīng)錄用我。晚上，我拉著同學(xué)下館子，一定要用手中剩余不多的錢請他撮一頓。⑥我倆都醉了，相互攙扶著走在昏黃的路燈下。我忽然想應(yīng)該把我的喜悅分享給我的女朋友。我曾經(jīng)發(fā)誓，如果我找不到工作，就絕不跟她聯(lián)系。我對同學(xué)說：“把你的手機(jī)拿來讓我用用，我要打電話?！蔽夷莻€同學(xué)邊掏手機(jī)邊問：“給誰打電話？”我說：“廢話，這時候還能給誰，當(dāng)然是我最親愛的人了！”我接過他的手機(jī)，可是兩眼發(fā)昏，那一串按鍵總是被我按錯，我把手機(jī)遞給他，頭腦依然清醒地說：“我喝高了，你替我撥她的號碼?！雹呶业呐笥咽俏覀兩洗髮W(xué)時的同班同學(xué)，下鋪的兄弟對我倆的關(guān)系了如指掌，也知道她家的聯(lián)系方式。他按下了一串號碼，然后把手機(jī)遞給了我。⑧電話通了，那邊卻沒有人接，我正疑惑，這么晚了她能上哪兒去？電話那端卻傳來了系統(tǒng)錄音提示的聲音：“你好，這是錄音電話，有事請留言。”什么時候她家的電話開通了錄音功能？我按照系統(tǒng)的提示說明，借著酒意，對著手機(jī)聲音溫柔地說：“你好嗎？是不