1第1課時(shí)我們的國(guó)家在這里和我愛(ài)首都北京【教材分析】本課時(shí)是第四單元“我愛(ài)我們的祖國(guó)”起始內(nèi)容，包含“我們的國(guó)家在這里”與“我愛(ài)首都北京”。通過(guò)認(rèn)識(shí)國(guó)家全稱、在地球儀找中國(guó)，以及了解北京的重要建筑與意義，幫助二年級(jí)學(xué)生建立國(guó)家、首都的基礎(chǔ)認(rèn)知，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，為后續(xù)愛(ài)國(guó)教育奠基，是培養(yǎng)學(xué)生國(guó)家認(rèn)同感的關(guān)鍵內(nèi)容。【學(xué)情分析】二年級(jí)學(xué)生對(duì)國(guó)家、首都有模糊認(rèn)知，但缺乏系統(tǒng)、深入了解。他們好奇心強(qiáng)，對(duì)直觀事物 (地球儀、建筑圖片)感興趣，可借助形象素材引導(dǎo)學(xué)習(xí)。不過(guò)，理解國(guó)家概念、首都意義的抽象內(nèi)涵有難度，需以童趣化、生活化方式教學(xué)，助其構(gòu)建認(rèn)知、激發(fā)愛(ài)國(guó)情?！竞诵乃仞B(yǎng)】[政治認(rèn)同]知道國(guó)家全稱是中華人民共和國(guó)，明確首都北京的地位，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感與歸屬感，萌發(fā)愛(ài)國(guó)之情。[道德素養(yǎng)]通過(guò)了解國(guó)家、首都，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、尊重國(guó)家象征(如首都建筑)的道德情感，傳承愛(ài)國(guó)精神。[法治觀念]初步感知國(guó)家相關(guān)知識(shí)是公民應(yīng)知內(nèi)容，樹(shù)立基本國(guó)家認(rèn)知的法治意識(shí)(如知曉國(guó)家全稱、首都等常識(shí))。[健全人格]在探索國(guó)家、首都知識(shí)中，培養(yǎng)好奇心、求知欲，增強(qiáng)民族自豪感，塑造積極向上的健全人格。[責(zé)任意識(shí)]意識(shí)到作為中國(guó)公民，有了解國(guó)家、熱愛(ài)首都、維護(hù)國(guó)家形象的責(zé)任，從小樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】牢記我國(guó)全稱是中華人民共和國(guó)，能在地球儀(地圖)上找到中國(guó)位置。認(rèn)識(shí)北京是首都，了解天安門(mén)廣場(chǎng)、人民大會(huì)堂等重要建筑的意義，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解國(guó)家全稱、首都地位背后的深刻意義，將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為持久愛(ài)國(guó)情感。引導(dǎo)學(xué)生從簡(jiǎn)單建筑認(rèn)知，延伸到感受首都承載的國(guó)家象征與歷史文化價(jià)值?！窘叹邷?zhǔn)備】地球儀、中國(guó)地圖(大幅，便于全班觀察)。天安門(mén)廣場(chǎng)、人民大會(huì)堂、人民英雄紀(jì)念碑、故宮博物院等建筑的高清圖片、短視頻。國(guó)家、首都知識(shí)卡片，含填空、判斷等題型；“國(guó)家探索記錄卡”“首都印象卡”?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課[教師活動(dòng)]播放《歌唱祖國(guó)》片段，播放中提問(wèn)：“小朋友們，這首歌里一直唱‘祖國(guó)’,你們知道我們的祖國(guó)叫啥名字不?”歌曲結(jié)束后，邀請(qǐng)學(xué)生回答。拿出地球儀，神秘說(shuō)：“咱們祖國(guó)呀，就藏在這地球儀里，誰(shuí)能先找到，就是‘國(guó)家小偵探’!”[學(xué)生活動(dòng)]聽(tīng)歌曲，跟著輕哼，踴躍舉手回答“中華人民共和國(guó)”。興奮觀察地球儀，爭(zhēng)著找中國(guó)位置，喊“在這里!在這里!”[設(shè)計(jì)意圖]用熟悉愛(ài)國(guó)歌曲喚起情感，引發(fā)對(duì)祖國(guó)名稱的思考；地球儀找中國(guó)，以趣味“偵探”任務(wù)激發(fā)興趣，自然導(dǎo)入“我們的國(guó)家在這里”學(xué)習(xí)。二、講授新課第一模塊：我們的國(guó)家在這里1.新知講解[教師活動(dòng)]結(jié)合學(xué)生回答，強(qiáng)調(diào)：“對(duì)啦，我們國(guó)家全稱是中華人民共和國(guó)!這名字要牢牢記住喲?！卑鍟?shū)“中華人民共和國(guó)”,帶讀并讓學(xué)生齊說(shuō)3遍。指著地球儀上的中國(guó)，講解：“看，咱中國(guó)在亞洲，形狀像只大公雞，可神氣啦!大家輪流摸摸地球儀上的中國(guó)，感受下祖國(guó)在哪?！狈职l(fā)“國(guó)家探索記錄卡”,讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)地球儀上中國(guó)的大致形狀，寫(xiě)一寫(xiě)國(guó)家全稱，巡視2[學(xué)生活動(dòng)]認(rèn)真跟老師讀“中華人民共和國(guó)”,大聲齊說(shuō)，努力記住。興奮排隊(duì)摸地球儀上的中國(guó)，邊摸邊說(shuō)“這是我們的祖國(guó)”。認(rèn)真畫(huà)中國(guó)形狀(像大公雞),工工整整寫(xiě)國(guó)家全稱，互相欣賞成果。[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)強(qiáng)調(diào)、帶讀，強(qiáng)化國(guó)家全稱記憶；摸地球儀、畫(huà)形狀，讓學(xué)生直觀感知國(guó)家位置與輪廓，深化“我們的國(guó)家在這里”的認(rèn)知。2.課堂練習(xí)(本模塊內(nèi)小互動(dòng))[教師活動(dòng)]開(kāi)展“國(guó)家知識(shí)大挑戰(zhàn)”:PPT出示填空題“我國(guó)全稱是()”“中國(guó)在地球儀上像()”,讓學(xué)生搶答，答對(duì)發(fā)“國(guó)家小達(dá)人”貼紙。拿出中國(guó)地圖拼圖(簡(jiǎn)單版),請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)拼，其余同學(xué)喊“加油”,拼好后表?yè)P(yáng)，強(qiáng)調(diào)國(guó)家領(lǐng)土完整。[學(xué)生活動(dòng)]積極搶答，興奮喊出答案，拿到貼紙超開(kāi)心。熱情給拼圖同學(xué)加油，看拼好的地圖，大聲說(shuō)“中國(guó)地圖拼好啦，像大公雞!”[設(shè)計(jì)意圖]用搶答、拼圖游戲鞏固知識(shí)，增強(qiáng)趣味性；借拼圖強(qiáng)調(diào)領(lǐng)土完整，滲透國(guó)家意識(shí)3.課堂小結(jié)(本模塊)[教師活動(dòng)]總結(jié)：“小朋友們超厲害!記住了國(guó)家全稱是中華人民共和國(guó)，也在地球儀、地圖上找到祖國(guó)，它像大公雞一樣在亞洲。咱們要記住祖國(guó)的樣子，愛(ài)自己的國(guó)家喲!”提問(wèn)：“誰(shuí)能再說(shuō)說(shuō)國(guó)家全稱，指一指地球儀上的中國(guó)?”請(qǐng)同學(xué)展示，給予鼓勵(lì)。[學(xué)生活動(dòng)]認(rèn)真聽(tīng)總結(jié)，跟著點(diǎn)頭說(shuō)“記住祖國(guó)，愛(ài)祖國(guó)”。積極舉手，準(zhǔn)確說(shuō)全稱、指位置，自豪展示。[設(shè)計(jì)意圖]簡(jiǎn)潔總結(jié)強(qiáng)化本模塊知識(shí)，通過(guò)學(xué)生展示，鞏固學(xué)習(xí)成果，為“我愛(ài)首都北京”學(xué)習(xí)做銜接。第二模塊：我愛(ài)首都北京1.新知講解[教師活動(dòng)]過(guò)渡：“咱祖國(guó)的首都呀，是北京!那里有好多重要又漂亮的地方，想去看看不?”播放北京重要建筑(天安門(mén)廣場(chǎng)、人民大會(huì)堂等)短視頻，播放后提問(wèn)：“視頻里看到啥啦，覺(jué)得咋樣?”展示天安門(mén)廣場(chǎng)、人民大會(huì)堂等建筑高清圖片，逐一說(shuō)：“這是天安門(mén)廣場(chǎng)，國(guó)旗每天和太陽(yáng)一起升起；這是人民大會(huì)堂，國(guó)家重要活動(dòng)在這辦……"”講人民英雄紀(jì)念碑時(shí)，簡(jiǎn)單說(shuō)“是為紀(jì)念英雄們建的，他們保護(hù)了祖國(guó)”;講故宮時(shí)說(shuō)“藏著好多珍貴寶貝，是咱國(guó)家歷史文化的見(jiàn)證”。分發(fā)“首都印象卡”,讓學(xué)生選最喜歡的建筑畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一句喜歡的理由(如“我愛(ài)天安門(mén)，因?yàn)閲?guó)旗在這升起”),巡視引導(dǎo)分享感受。[學(xué)生活動(dòng)]興奮看視頻，舉手回答“看到天安門(mén)”“有高高的紀(jì)念碑”“建筑可氣派啦”。認(rèn)真聽(tīng)老師講解，眼睛發(fā)亮，不時(shí)發(fā)出“哇”“好厲害”的驚嘆，對(duì)英雄紀(jì)念碑、故宮充滿認(rèn)真畫(huà)喜歡的建筑，寫(xiě)下稚嫩理由，如“我愛(ài)人民大會(huì)堂，能辦大事”,開(kāi)心和同桌分享。[設(shè)計(jì)意圖]用短視頻、高清圖片吸引學(xué)生，激發(fā)對(duì)首都北京的向往；講解建筑意義，滲透愛(ài)國(guó)、歷史文化教育；畫(huà)卡、寫(xiě)理由，讓學(xué)生表達(dá)情感，深化對(duì)首都的熱愛(ài)。2.課堂練習(xí)(本模塊內(nèi)小互動(dòng))[教師活動(dòng)]進(jìn)行“首都建筑猜猜猜”:PPT展示建筑局部圖片(如天安門(mén)城樓一角、人民英雄紀(jì)念碑碑文),讓學(xué)生猜建筑名稱，猜對(duì)說(shuō)理由，發(fā)“首都小游客”貼紙。組織“建筑意義大比拼”:說(shuō)建筑名稱，讓學(xué)生搶答作用/意義，如“天安門(mén)廣場(chǎng)是干啥的呀”“人民英雄紀(jì)念碑是為了啥”,鞏固知識(shí)。[學(xué)生活動(dòng)]積極猜建筑，仔細(xì)觀察局部圖，興奮喊出答案，分享“我去過(guò)天安門(mén)，所以認(rèn)識(shí)”等理由，開(kāi)心拿貼紙。快速搶答建筑意義，回憶老師講解內(nèi)容，大聲回答，如“天安門(mén)廣場(chǎng)升國(guó)旗”“紀(jì)念碑紀(jì)念3英雄”。3.課堂小結(jié)(本模塊)事、英雄紀(jì)念碑記英雄、故宮藏國(guó)寶。咱們要記住這些，愛(ài)首都，更愛(ài)祖國(guó)!”邀請(qǐng)學(xué)生一起說(shuō)“我愛(ài)首都北京，我愛(ài)祖國(guó)”,營(yíng)造濃厚愛(ài)國(guó)氛圍。[學(xué)生活動(dòng)]認(rèn)真聽(tīng)總結(jié)，跟著念“愛(ài)首都，愛(ài)祖國(guó)”。三、課堂練習(xí)我國(guó)的全稱是()我們國(guó)家的首都在哪里?()天安門(mén)廣場(chǎng)主要做什么?()中國(guó)在地球儀上的形狀不像大公雞。(×)北京只有天安門(mén)一個(gè)重要建筑。(×)“小朋友們，今天咱們知道祖國(guó)全稱是中華人民共和