姓名；姓名； 班級： 學號：線封密時間：60分鐘滿分：100分題號一二三四五六七八總分得分書法展示一、請將下面的詩句工整、規(guī)范地書寫在田字格里。（5分）遠上寒山石徑斜，白云生處有人家?；A鞏固二、根據(jù)語境，給句子中加點字選擇正確讀音，用“√”標出。（8分，每空1分）1.這篇課文我背（bēibèi）熟了，背（bēibèi）著書包就能隨口吟誦。2.爺爺在磨（mómò）坊里磨（mómò）刀，準備給家里做飯。3.他興（xīngxìng）奮地告訴媽媽，這次考試取得了好成績，媽媽聽了也很興（xīngxìng）奮。4.這場盛（shèngchéng）會辦得十分精彩，工作人員還為大家盛（shèngchéng）上了香甜的水果。三、讀拼音，根據(jù)語境寫詞語。（10分，每詞1分）1.秋天的果園里，píngguǒ掛滿枝頭，táozi粉嘟嘟的，特別惹人喜愛。2.放學路上，我看到一只xiǎoniǎo受傷了，趕緊把它帶回家，zhàogù它。3.每到周末，我就會幫媽媽打掃jiālǐ的衛(wèi)生，擦桌子、拖地板，一點也不覺得lèi。4.冬天來了，xuěhuā從天空中飄落，小朋友們在雪地里堆雪人、打雪仗，fēicháng開心。5.老師經(jīng)常說，我們要àihù身邊的每一個人，和同學們友好xiāngchǔ。四、照樣子，填動詞，體會不同動詞的意思。（6分，每空1分）1.例：（寫）作業(yè) （）故事 （）圖畫2.例：（眨眨）眼睛 （）嘴巴 （）耳朵3.例：（跑）過去 （）起來 （）下去五、按要求完成句子練習。（15分，每題3分）1.爸爸有時候去公園跑步，有時候去健身房鍛煉。（用加點詞造句）_____________________________________________________________________2.小鳥在樹上唱歌，在天上飛翔，在枝頭梳理羽毛，在鳥巢里休息。（用加點詞造句）_____________________________________________________________________3.彎彎的月亮像小船。（仿寫比喻句）_____________________________________________________________________4.小明拿走了我的故事書。（改為“把”字句）_____________________________________________________________________5.雨水打濕了路邊的小草。（改為“被”字句）_____________________________________________________________________六、按要求填空（19分，每空1分）1.《小蝌蚪找媽媽》中，小蝌蚪先長出腿，再長出腿，最后尾巴，變成了青蛙。2.《我是什么》里，“我”在太陽照射下會變成，升到天空變成，遇到冷風，有時變成，有時變成，有時變成。3.《植物媽媽有辦法》一文中，蒲公英的種子像，靠傳播；蒼耳種子有，靠掛在動物身上傳播；豌豆靠傳播種子。4.《樹之歌》中，“樺樹耐寒守北疆，木棉喜暖在；銀杏水杉活，金桂開花滿院”。5.《山行》中，“遠上寒山石徑斜，。停車坐愛楓林晚，”。6.《論語》中“，不亦說乎？有朋自遠方來，”“，勿施于人”都是經(jīng)典語句。閱讀理解閱讀理解（17分）（一）課內(nèi)閱讀（8分）《植物媽媽有辦法》（節(jié)選）孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？1.照樣子寫詞語：四海為家、_____________、_____________（2分，每空1分）2.文中“植物旅行”指的是（）（3分）①植物去不同地方旅游 ②植物傳播種子3.植物靠什么“旅行”？結合課文內(nèi)容，寫出一種植物的方法。（3分）（二）課外閱讀（9分）小螞蟻的搬家記秋天來了，天氣漸漸變冷，還經(jīng)常下雨。一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)家里的食物不多了，而且巢穴有點漏水，它決定和伙伴們一起搬家。小螞蟻們分工明確，有的背著小小的米粒，有的拖著甜甜的糖果，有的抬著圓圓的餅干。它們排著整齊的隊伍，一步一步往高處的新巢穴爬。路上遇到小土坡，前面的螞蟻用力往上爬，后面的螞蟻推著前面的伙伴，大家齊心協(xié)力，終于爬了過去。經(jīng)過一番努力，小螞蟻們終于把家搬到了新地方。新巢穴又干燥又溫暖，它們把食物整齊地擺放好，開心地在新家里忙碌著。1.小螞蟻搬家的原因是：天氣、食物、巢穴（3分，每空1分）2.小螞蟻們是怎樣搬家的？用“______”在文中畫出相關句子（3分）3.你從螞蟻搬家的過程中感受到了什么？（3分）看圖寫話八、看圖寫話（20分）要求：仔細觀察圖畫，寫清楚畫面中的季節(jié)、景物和人物活動，語句通順，不少于100字，盡量用上學過的詞語（如“秋天”“果實”“幫助”“快樂”等）。 2025-2026學年統(tǒng)編版語文二年級上冊第一次月考綜合測試卷答案：一、書法展示（5分）（評分標準：字跡工整、無涂改，在田字格內(nèi)布局合理，無錯別字，得5分；字跡較工整，有1處輕微涂改或個別字布局稍差，得3-4分；字跡潦草、有2處及以上涂改或多個字布局混亂，得1-2分；字跡難以辨認或有錯別字，得0分）二、根據(jù)語境選讀音（8分，每空1分）1.背（bèi√）熟；背（bēi√）著2.磨（mò√）坊；磨（mó√）刀3.興（xīng√）奮；興（xīng√）奮4.盛（shèng√）會；盛（chéng√）上三、讀拼音寫詞語（10分，每詞1分）1.蘋果；桃子2.小鳥；照顧3.家里；累4.雪花；非常5.愛護；相處四、填動詞（6分，每空1分）1.（講）故事；（畫）圖畫（答案不唯一，合理即可，如“編故事”“描圖畫”）2.（張張/噘噘）嘴巴；（拉拉/動動）耳朵（答案不唯一，合理即可，如“撇撇嘴巴”“扇扇耳朵”）3.（站/跳）起來；（走/蹲）下去（答案不唯一，合理即可，如“飛起來”“坐下去”）五、句子練習（15分，每題3分）1.示例：我有時候在家看書，有時候去公園放風箏。（評分標準：使用“有時候……有時候……”句式，語句通順、表意完整，得3分；句式正確但語句不通順，得1-2分；未用指定句式，得0分）2.示例：我平常在教室上課，在操場跑步，在圖書館看書，在食堂吃飯。（評分標準：使用“在……在……在……在……”句式，語句通順、表意完整，得3分；句式正確但語句不通順，得1-2分；未用指定句式，得0分）3.示例：銀杏樹葉像小扇子。（評分標準：有本體、喻體，比喻恰當，語句通順，得3分；有比喻但不恰當，得1-2分；不是比喻句，得0分）4.小明把我的故事書拿走了。（評分標準：“把”字句結構正確，無錯別字，得3分；結構有誤但意思接近，得1-2分；完全錯誤，得0分）5.路邊的小草被雨水打濕了。（評分標準：“被”字句結構正確，無錯別字，得3分；結構有誤但意思接近，得1-2分；完全錯誤，得0分）六、按要求填空（19分，每空1分）1.后；前；不見2.汽；云；雨；雪；冰雹3.降落傘；風；帶刺的鎧甲；太陽曬4.南方；化石；香5.白云生處有人家；霜葉紅于二月花6.學而時習之；不亦樂乎；己所不欲七、閱讀理解（17分）（一）課內(nèi)閱讀（8分）1.示例：四海為家、五洲四海、四面八方（答案不唯一，含“四”字且表意符合積累即可，每空1分，共2分）2.②（3分，選①得0分）3.示例：蒲公英的種子像降落傘，靠風傳播種子。（評分標準：結合課文內(nèi)容，準確寫出一種植物傳播種子的方法，得3分；寫出植物但方法錯誤，得1分；未結合課文或完全錯誤，得0分）（二）課外閱讀（9分）1.變冷（或“漸漸變冷”）；不多了；漏水（每空1分，共3分，意思接近即可）2.小螞蟻們分工明確，有的背著小小的米粒，有的拖著甜甜的糖果，有的抬著圓圓的餅干。它們排著整齊的隊伍，一步一步往高處的新巢穴爬。路上遇到小土坡，前面的螞蟻用力往上爬，后面的螞蟻推著前面的伙伴，大家齊心協(xié)力，終于爬了過去。（3分，多畫、少畫或畫錯均不得分）3.示例：我感受到小螞蟻們很團結，懂得分工合作，遇到困難不放棄。（評分標準：圍繞“團結”“分工”“堅持”等關鍵詞，表意清晰，得3分；有一定感悟但不具體，得1-2分；無合理感悟，得0分）八、看圖寫話（20分）評分標準：1.內(nèi)容（10分）：明確寫出季節(jié)（秋天）、景物（如果實、稻田、楓葉等）和人物活動（如家人摘果實、聊天等），內(nèi)容具體，得8-10分；寫出季節(jié)、景物和人物活動，但不夠具體，得5-7分；只寫出部分元素（如只有季節(jié)和景物，無人物活動），得2-4分；內(nèi)容與圖畫無關，得0-1分。2.語言（6分）：語句