閱讀理解練習(xí)題(含答案)1一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)1．課外閱讀。

王羲（xī）之（zhī）的故事

有一次，王羲之外出散步（sànbù），看見(jiàn)路邊有一個(gè)老婆婆在賣扇（shàn）子。她叫了半天，還是沒(méi)有人來(lái)買扇子。

王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（suí）手取過(guò)扇子，在上面寫(xiě)了些字，叫老婆婆再拿到市場(chǎng)上去賣。

老婆婆來(lái)到市場(chǎng)，那里的人認(rèn)得扇子上的字是王羲之寫(xiě)的，爭(zhēng)著要買扇子。不一會(huì)兒，所有的扇子就賣光了。（1）老婆婆在路邊________。（2）王羲之是怎樣幫助老婆婆的？（從文中找出這個(gè)句子）（3）后來(lái)，扇子為什么再市場(chǎng)上一下子就賣光了呢？（

）A.

扇子很便宜。

B.

扇子很漂亮。

C.

人們喜歡王羲之的字?！敬鸢浮浚?）賣扇子（2）王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（suí）手取過(guò)扇子，在上面寫(xiě)了些字，叫老婆婆再拿到市場(chǎng)上去賣。（3）C【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。老婆婆在路邊賣扇子，賣不出去，王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（suí）手取過(guò)扇子，在上面寫(xiě)了些字，叫老婆婆再拿到市場(chǎng)上去賣，人們因?yàn)橄矚g他的字，就買了扇子?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。二、語(yǔ)段閱讀2．閱讀短文，完成練習(xí)。

我和奶奶在院子里種了幾株?duì)颗；?。?xì)長(zhǎng)的藤上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子。早上牽?；ㄓ奸_(kāi)放，有深紅的、淺紅的、藍(lán)色的、紫色的，就像一個(gè)個(gè)小喇叭，可愛(ài)極了！奶奶摟著我，親親我的小臉，笑著說(shuō)：“你是奶奶最喜歡的一朵小牽?；ā！保?）這段話共有________句。（2）第________句寫(xiě)藤和葉子，第________句寫(xiě)花。（3）用“________”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。（4）從“你是奶奶最喜歡的一朵小牽?；ā敝?，我讀出了（

）A.

文中的小朋友也像牽牛花一樣好看

B.

奶奶對(duì)孫子（女）的疼愛(ài)【答案】（1）4（2）2；3（3）碧綠、深紅、淺紅、藍(lán)色、紫色（4）B【解析】

3．閱讀下文，回答問(wèn)題。爸爸晚上偏要拉我去散步，原來(lái)花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)……（1）照樣子，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。例：（再黑再黑）的夜晚

________的夜晚

________的夜晚（2）用波浪線畫(huà)出花草具有“人”特征的句子。（3）你喜歡文中的“我”嗎？為什么？【答案】（1）很黑很黑；很靜很靜（2）原來(lái)花草都像白天一樣微笑。（3）喜歡。因?yàn)椤拔摇笨朔死щy，變得勇敢起來(lái)?！窘馕觥?/p>

4．閱讀短文，完成練習(xí)。聰明的梅花鹿

有一只老虎，遇見(jiàn)一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。便是它從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本領(lǐng)，就問(wèn)：“你滿身的斑點(diǎn)是做什么用的?。俊泵坊拐f(shuō)：“這是我吃老虎的記號(hào)，我吃一只老虎，身上就長(zhǎng)一個(gè)斑點(diǎn)?！崩匣⒁宦?tīng)，嚇得拔腿就跑。（1）短文共有________句話。（2）在橫線上填上合適的量詞。一________老虎

一________斑點(diǎn)

一________水缸一________小花

一________主意（3）填空聰明的________

荷葉

飛快地________

叫多彩的________

梅花鹿

大聲地________

爬圓圓的________

季節(jié)

慢慢地________

跑【答案】（1）4（2）只；個(gè)；口；朵；個(gè)（3）梅花鹿；跑；季節(jié)；叫；荷葉；爬【解析】5．閱讀短文，完成練習(xí)。歡迎小雨點(diǎn)來(lái)一點(diǎn)，不要太多。來(lái)一點(diǎn)，不要太少。來(lái)一點(diǎn)，泥土裂開(kāi)了嘴巴等。來(lái)一點(diǎn)，小茵們撐開(kāi)小傘等。來(lái)一點(diǎn)，小荷葉鉆出水面來(lái)等。小水塘笑了，一點(diǎn)一個(gè)笑窩。小野菊笑了，一點(diǎn)敬一個(gè)禮。（1）文中都提到了誰(shuí)？（2）根據(jù)短文內(nèi)容連線。泥土________

鉆出水面小菌________

撐開(kāi)小傘荷葉________

敬禮野菊________

裂開(kāi)嘴巴（3）短文中________次寫(xiě)到“來(lái)一點(diǎn)”，這“一點(diǎn)”指的是________?！敬鸢浮浚?）泥土、小菌、小荷葉、小水塘、小野菊（2）裂開(kāi)嘴巴；撐開(kāi)小傘；鉆出水面；敬禮（3）5；不太大也不太小的雨【解析】6．閱讀下文，回答問(wèn)題

羊媽媽帶著小羊到菜園里去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”（1）短文有________個(gè)自然段。第二自然段有________句話，用“／”標(biāo)出來(lái)。（2）“它們走到蘿卜地里”，“它們”指的是________。（3）下面的菜應(yīng)該吃什么，請(qǐng)用線連一連。蘿卜________

葉子白菜________

果實(shí)西紅柿________

根（4）填上合適的量詞。一________羊

一________蘿卜

一________白菜一________菜地

一________菜園

一________葉子【答案】（1）4；4（2）羊媽媽和小羊（3）果實(shí)；根；葉子（4）只；個(gè)；棵；塊；個(gè)；片【解析】7．閱讀下文，回答問(wèn)題秋天到秋天到，秋天到，地里蔬菜長(zhǎng)得好。冬瓜披白紗，茄子穿紫袍，白菜一片綠油油，又青又紅是辣椒。（1）這段話寫(xiě)的是________季________里豐收的景象。文中寫(xiě)了________等蔬菜。（2）找出表示顏色的詞。（3）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。又青又紅

________、________、________（4）根據(jù)兒歌，在橫線上填上表示動(dòng)作的詞。________白紗

________紫袍【答案】（1）秋；菜地；冬瓜、茄子、白菜、辣椒（2）白、紫、綠油油、又青又紅（3）又高又大；又白又胖；又細(xì)又長(zhǎng)（4）披；穿【解析】8．閱讀下文，回答問(wèn)題。晨對(duì)暮，雪對(duì)霜。和風(fēng)對(duì)________，朝霞對(duì)________。桃對(duì)李，柳對(duì)楊。鶯歌對(duì)________，鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)________。（1）背一背，填一填。（填序號(hào)）①花香

②細(xì)雨

③夕陽(yáng)

④燕舞晨對(duì)暮，雪對(duì)霜。和風(fēng)對(duì)________，朝霞對(duì)________。桃對(duì)李，柳對(duì)楊。鶯歌對(duì)________，鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)________。（2）請(qǐng)你試著對(duì)一對(duì)。天對(duì)________，雨對(duì)________。大陸對(duì)長(zhǎng)空。紅對(duì)________，有對(duì)________。布谷對(duì)提壺。【答案】（1）②；③；④；①（2）地；風(fēng)；白；無(wú)【解析】

9．閱讀下文，回答問(wèn)題。

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。（1）從選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。白——________

傷心——________（2）天一黑，喜鵲們（

）A.

飛出去了

B.

飛回窩里（3）樹(shù)為什么很快樂(lè)呢？（

）A.

因?yàn)橄铲o們給他們吃的。

B.

因?yàn)橄铲o們飛來(lái)飛去，使樹(shù)林里變得熱鬧了?！敬鸢浮浚?）黑；快樂(lè)（2）B（3）B【解析】

10．閱讀短文，回答問(wèn)題。小兔過(guò)生日

今年的六月二日是小兔的四歲生日，很多小動(dòng)物前來(lái)向它祝（zhù）賀（hè）。小羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，小貓送魚(yú)兒，雞媽媽送雞蛋。大家一起唱歌、跳舞、做游戲。

小兔心里非常開(kāi)心?。?）第一段一共有________句話。（2）小兔今年________歲。（3）________、________、________、________和________前來(lái)給小兔過(guò)生日。（4）用“________”劃出表示小兔心情的詞語(yǔ)。【答案】（1）3（2）四（3）小羊；小牛；小猴；小貓；雞媽媽（4）非常開(kāi)心【解析】

11．閱讀片段，完成練習(xí)

到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說(shuō)：“元元，今天你遲到了二十分鐘。”

元元非常后悔。（1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)?？戳丝矗篲_______了________

________了________

________了________（2）元元紅著臉是因?yàn)開(kāi)_______。（填序號(hào)）①他沒(méi)考好，老師批評(píng)他。

②他遲到了，自己覺(jué)得不好意思。（3）元元后悔的原因是________【答案】（1）說(shuō)；說(shuō)；問(wèn)；問(wèn)；讀；讀（2）②（3）自己因?yàn)橘嚧惨环昼娺t到了二十分鐘?！窘馕觥?/p>

12．閱讀下文，回答問(wèn)題倒（dào）影

小公雞在村子里走來(lái)走去。他來(lái)到水井旁，往里一看，連忙大聲叫起來(lái)：“不好了，一只公雞掉（diào）進(jìn)井里了！”

小狗叼（diāo）著一根骨（ɡǔ）頭正往家趕，聽(tīng)見(jiàn)這喊聲，急忙來(lái)到井邊，往里一看，一邊跑，一邊叫：“不好了，掉進(jìn)井里的不是小公雞，是小狗！”

小豬正懶洋洋地曬著太陽(yáng)，聽(tīng)到喊聲，跑到井邊往里一看，喊道：“不好了，掉進(jìn)去的是小豬，快來(lái)救他呀！”

山羊爺爺聽(tīng)了，哈（h?。┕笮Γf(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，你們跟我一起好好看一看！”他們來(lái)到井邊，圍成一圈（quān），往里一看，呀，井里有______、______、______，還有長(zhǎng)著胡（hú）子的______。山羊爺爺說(shuō)：“看，這是咱們映（yìng）在水里的倒影呀！”（1）我會(huì)查字典“掉（diào）”字先查大寫(xiě)字母________，再查音節(jié)________。（2）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)例：（走）來(lái)（走）去

________來(lái)________去

________來(lái)________去例：懶洋洋

________

________（3）“他們來(lái)到井邊，圍成一圈，往里一看”這句話中的“他們”是誰(shuí)？【答案】（1）D；diao（2）跑；跑；游；游；亮晶晶；胖乎乎（3）小公雞，小狗，小豬，山羊爺爺【解析】13．閱讀下文，回答問(wèn)題

哥哥，你系在門前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？（1）用劃線的詞語(yǔ)“成了”造句。（2）“我”想把______掛在彩虹橋上。（

）A.

秋千

B.

花裙子（3）課文將花裙子比作________，這樣能夠突出花裙子的________?！敬鸢浮浚?）學(xué)校成了花園，很美麗。（2）A（3）彩云；美麗【解析】14．閱讀下文，回答問(wèn)題

樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。

樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。（1）寫(xiě)出和“安安靜靜”這樣的同類詞語(yǔ)。________、________、________（2）用最后一段中劃線詞語(yǔ)造句。________很________，________也很________。（3）選文共有________個(gè)自然段，主要寫(xiě)________有了鄰居很________，喜鵲有了________也很快樂(lè)?！敬鸢浮浚?）快快樂(lè)樂(lè)；高高興興；平平安安（2）我；開(kāi)心；媽媽；開(kāi)心（3）3；樹(shù)；快樂(lè)；鄰居【解析】15．閱讀下文《文具的家》，回答問(wèn)題

貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說(shuō)：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道?！?/p>

媽媽說(shuō)：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。”

貝貝想起來(lái)了，她書(shū)包里的文具盒，就是這些文具的家。（1）貝貝有個(gè)壞習(xí)慣，她________。（2）貝貝以后是怎么做的？你平時(shí)又是怎么做的？（3）讀一讀，發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。例：文具盒是鉛筆的家。森林是小鳥(niǎo)的家。________是________的家。________是________的家。【答案】（1）愛(ài)丟東西（2）貝貝每天放學(xué)后，都會(huì)把文具整齊地放在它們的家——文具盒里。我也和貝貝一樣。（3）大海；小魚(yú)；土地；蚯蚓【解析】16．閱讀下文，回答問(wèn)題

我家院子里有一棵古老而又高大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹(shù)上好像掛滿了圓圓的小燈籠。（1）讀語(yǔ)段，找出合適的詞填在橫線上。________的棗花

________的大棗

________的小燈籠（2）“小燈籠”指的是________。（3）想想棗樹(shù)在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹(shù)上________。夏天，棗樹(shù)上________。秋天，棗樹(shù)上________?！敬鸢浮浚?）淺黃色；紅紅；圓圓（2）大棗（3）開(kāi)滿了淺黃色的棗花；結(jié)滿了小青棗；掛滿了紅紅的大棗【解析】17．閱讀下文，回答問(wèn)題靠誰(shuí)傳送花粉

春風(fēng)吹到油菜花旁，輕輕地說(shuō)：“油菜花，我給你傳送花粉吧?！庇筒嘶ㄕf(shuō)：“我放出香氣，蜜蜂和蝴蝶聞到了會(huì)飛來(lái)給我傳送花粉的。謝謝你！”

春風(fēng)吹到蠶豆花旁，輕輕地說(shuō)：“蠶豆花，你的花瓣長(zhǎng)得很深，蜜蜂們不會(huì)傳送花粉，我來(lái)給你傳送吧！”蠶豆花說(shuō)：“謝謝你，我會(huì)自己傳送花粉，請(qǐng)你給別的花傳送吧！”

春風(fēng)吹到小麥花旁，輕輕地說(shuō)：“小麥花，你沒(méi)有香氣，也不會(huì)自己傳送花粉，我來(lái)給你傳送吧！”小麥花說(shuō)：“好，謝謝你！”

春風(fēng)邊歌邊舞，吹得小麥花東搖西擺，花粉到處飛揚(yáng)，吹到別的小麥花上，讓小麥結(jié)出粒來(lái)。（1）短文共有________個(gè)自然段。（2）春風(fēng)要給________、________和________傳送花粉，但是________、________拒絕了，于是春風(fēng)只給________傳送花粉。（3）油菜花靠誰(shuí)來(lái)傳送花粉呢？【答案】（1）4（2）油菜花；蠶豆花；小麥花；油菜花；蠶豆花；小麥花（3）蜜蜂和蝴蝶?！窘馕觥?8．閱讀下文，回答問(wèn)題

一到端午節(jié)，外婆總會(huì)煮好一鍋粽子，盼著我們回去。

粽子是用青春的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中國(guó)有一顆紅紅的棗。外婆一掀開(kāi)鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來(lái)。剝開(kāi)粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，補(bǔ)充詞語(yǔ)。________的糯米

________的棗

又________又________（2）用短文中劃線的詞造句。一…就……（3）將文中寫(xiě)粽子煮熟后的樣子煮找出來(lái)。（4）短文表達(dá)了“我”對(duì)________節(jié)的美好回憶和對(duì)________的懷念之情?！敬鸢浮浚?）白白；紅紅；黏；甜（2）早上，鬧鈴一響我就起床了。（3）外婆掀開(kāi)鍋，煮熟的粽子就飄出一股清香來(lái)。剝開(kāi)粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。（4）端午；外婆【解析】19．讀短文，完成練習(xí)。垂柳