第7課時(shí)

用除法解決問(wèn)題人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課件三、16的表內(nèi)除法~復(fù)習(xí)導(dǎo)入=12（只）3×4一共有多少只青蛙？新知探究用15元買(mǎi)了3個(gè)同樣的水杯，每個(gè)多少錢(qián)？

用15元買(mǎi)了3個(gè)水杯已知？元？元？元15元可以畫(huà)示意圖幫助理解題意。閱讀理解

每個(gè)水杯對(duì)少錢(qián)？問(wèn)題分析解答新知探究用15元買(mǎi)了3個(gè)同樣的水杯，每個(gè)多少錢(qián)？

用15元買(mǎi)了3個(gè)水杯已知？元？元？元15元可以畫(huà)示意圖幫助理解題意。閱讀理解

每個(gè)水杯對(duì)少錢(qián)？問(wèn)題分析解答15÷3=5（元）求每個(gè)水杯多少錢(qián)，就是“把15元平均分成3份，求每份是幾元”，用除法計(jì)算。新知探究一個(gè)水杯5元，用15元能買(mǎi)幾個(gè)水杯？

用15元買(mǎi)5元一個(gè)

的水杯已知5元15元可以畫(huà)示意圖幫助理解題意。閱讀理解

能買(mǎi)幾個(gè)水杯？問(wèn)題分析解答15÷5=3（元）求能買(mǎi)幾個(gè)水杯，要知道總錢(qián)數(shù)和每個(gè)的錢(qián)數(shù)。也就是“求15元里面有幾個(gè)5元”，用除法計(jì)算?！?？個(gè)新知探究一個(gè)水杯5元，用15元能買(mǎi)幾個(gè)水杯？回顧反思用15元買(mǎi)了3個(gè)同樣的水杯，每個(gè)多少錢(qián)？一個(gè)水杯5元，用15元能買(mǎi)幾個(gè)水杯？新知探究一個(gè)水杯5元，用15元能買(mǎi)幾個(gè)水杯？回顧反思口答：每個(gè)5元。3個(gè)水杯，每個(gè)5元，5×3=15，兩題解答都正確。兩個(gè)問(wèn)題都是用除法。如果知道份數(shù)，可以求出每份的錢(qián)數(shù)；如果知道每份的錢(qián)數(shù)，可以求出份數(shù)?？诖?/p>

：用15元能買(mǎi)3個(gè)水杯。用15元買(mǎi)了3個(gè)同樣的水杯，每個(gè)多少錢(qián)？一個(gè)水杯5元，用15元能買(mǎi)幾個(gè)水杯？新知探究用15元買(mǎi)了3個(gè)同樣的水杯，每個(gè)多少錢(qián)？15÷3=5（元）一個(gè)水杯5元，用15元能買(mǎi)幾個(gè)水杯？15÷5=3（個(gè)）不同點(diǎn)相同點(diǎn)(1)題(2)題比較兩題，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的地方和不同的地方嗎？已知總錢(qián)數(shù)與個(gè)數(shù)，求每個(gè)的錢(qián)數(shù)。已知總錢(qián)數(shù)與每個(gè)的錢(qián)數(shù)，求個(gè)數(shù)。1.都是平均分問(wèn)題，用除法解決。2.計(jì)算商時(shí)，都用乘法口訣

“三五十五”。當(dāng)堂練習(xí)①20÷5=4（元）②30÷6=5（元）4＜5口答：每包5雙，標(biāo)價(jià)20元的便宜些。選自教材第44頁(yè)“做一做”1有兩種包裝的襪子：一種每包5雙，標(biāo)價(jià)20元;另一種每包

6雙，標(biāo)價(jià)30元。哪種包裝的襪子每雙的價(jià)錢(qián)便宜些？當(dāng)堂練習(xí)(2)一塊月餅6元，用30元能買(mǎi)幾塊這樣的月餅?2中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱團(tuán)圓節(jié)。吃月餅是

中秋節(jié)的習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)圓。(1)華華用30元買(mǎi)了5塊同樣的月餅，每塊月餅多少錢(qián)?30÷5=6(元)口答：每塊月餅6元。口答：用30元能買(mǎi)5塊這樣的月餅。30÷6=5(塊)課時(shí)總結(jié)1.解決問(wèn)題要按照“知道了什么”“怎樣解答”“解答正確嗎”的步驟一步一步進(jìn)行。2.解決平均分問(wèn)題時(shí)，無(wú)論是求每份是多少，還是求能分成幾份，都用除法計(jì)算。3.解決問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)畫(huà)圖幫助分析數(shù)量之間的關(guān)系。課后作業(yè)1.請(qǐng)完成教材第45頁(yè)“練一練”的第7、8題。2.