《數(shù)字媒體藝術(shù)》教案學(xué)科美術(shù)年級(jí)冊(cè)別七年級(jí)下冊(cè)共1課時(shí)教材嶺南版授課類型新授課第1課時(shí)教材分析教材分析

《數(shù)字媒體藝術(shù)》是嶺南版七年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容。教材介紹了數(shù)字媒體藝術(shù)的概念、形式和特點(diǎn)，通過(guò)多個(gè)案例讓學(xué)生感受其魅力。它能拓寬學(xué)生藝術(shù)視野，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注藝術(shù)與科技的融合，為后續(xù)藝術(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)情分析

七年級(jí)學(xué)生已有一定美術(shù)基礎(chǔ)和審美能力，但對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)了解較少。他們好奇心強(qiáng)、思維活躍，對(duì)新鮮事物接受快。不過(guò)，在理解數(shù)字媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)關(guān)系時(shí)可能有困難。教學(xué)中可多舉例、組織討論，幫助學(xué)生理解。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)審美感知

1.能夠感受數(shù)字媒體藝術(shù)的獨(dú)特魅力，提高對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)的審美感知能力。

2.對(duì)比數(shù)字媒體藝術(shù)和傳統(tǒng)藝術(shù)，體會(huì)不同藝術(shù)形式帶來(lái)的審美差異。

藝術(shù)表現(xiàn)

1.了解數(shù)字媒體藝術(shù)的主要形式，能用自己的語(yǔ)言描述其特點(diǎn)。

2.嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)字技術(shù)表達(dá)自己的藝術(shù)想法。

創(chuàng)意實(shí)踐

1.通過(guò)小組討論和辯論，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維。

2.課后嘗試運(yùn)用AI技術(shù)生成畫作，進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)踐。

文化理解

1.理解數(shù)字媒體藝術(shù)在當(dāng)代社會(huì)的文化價(jià)值和意義。

2.認(rèn)識(shí)到數(shù)字媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)

1.理解數(shù)字媒體藝術(shù)的概念和特點(diǎn)。

2.了解數(shù)字媒體藝術(shù)的主要形式。

3.認(rèn)識(shí)數(shù)字媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)的關(guān)系。

難點(diǎn)

1.體會(huì)數(shù)字媒體藝術(shù)的動(dòng)態(tài)性、交互性和超現(xiàn)實(shí)性。

2.分析數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的影響。

3.形成對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)和傳統(tǒng)藝術(shù)的正確認(rèn)知和態(tài)度。教學(xué)方法與準(zhǔn)備教學(xué)方法

情境探究法、合作探究法、講授法

教具準(zhǔn)備

多媒體課件、相關(guān)視頻資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)視頻導(dǎo)入播放視頻

(1)播放包含奇妙畫面和體驗(yàn)的視頻，營(yíng)造充滿科技感和藝術(shù)感的氛圍，吸引學(xué)生的注意力。

(2)在播放過(guò)程中，提醒學(xué)生仔細(xì)觀察視頻中的畫面和表現(xiàn)形式，思考這些畫面給自己帶來(lái)的感受。

(3)視頻播放結(jié)束后，停頓片刻，給學(xué)生留出回味和思考的時(shí)間。

(4)提出問(wèn)題：“剛剛看到的這些奇妙的畫面和體驗(yàn)，大家知道它們屬于什么藝術(shù)形式嗎？”引導(dǎo)學(xué)生積極思考和回答。

(5)鼓勵(lì)不同的學(xué)生發(fā)表自己的看法，對(duì)于學(xué)生的回答給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和自信心。

(6)如果學(xué)生回答不準(zhǔn)確或不完整，教師可以適當(dāng)引導(dǎo)和提示，幫助學(xué)生逐步接近正確答案。

(7)當(dāng)學(xué)生回答出“數(shù)字媒體藝術(shù)”時(shí)，教師給予肯定，并進(jìn)一步提問(wèn)：“那什么是數(shù)字媒體藝術(shù)呢？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

(8)對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。1.觀看視頻，感受其中的奇妙畫面和體驗(yàn)。

2.思考教師提出的問(wèn)題，積極發(fā)表自己的看法。

3.傾聽其他同學(xué)的回答，從中獲取啟發(fā)。

4.對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)產(chǎn)生好奇，期待進(jìn)一步了解。評(píng)價(jià)任務(wù)參與度：☆☆☆

回答準(zhǔn)確性：☆☆☆

思考深度：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過(guò)播放精彩的視頻，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，自然地引出本節(jié)課的主題——數(shù)字媒體藝術(shù)。知識(shí)講解講解概念

(1)向?qū)W生解釋數(shù)字媒體藝術(shù)的定義：“數(shù)字媒體藝術(shù)是一種結(jié)合了數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)作的新型藝術(shù)形式?！?/p>

(2)詳細(xì)說(shuō)明數(shù)字媒體藝術(shù)借助的技術(shù)手段，如計(jì)算機(jī)軟件、數(shù)字設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)等，強(qiáng)調(diào)這些技術(shù)為藝術(shù)創(chuàng)作帶來(lái)的便利和可能性。

(3)對(duì)比數(shù)字媒體藝術(shù)和傳統(tǒng)藝術(shù)形式，指出數(shù)字媒體藝術(shù)具有區(qū)別于傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特魅力，如傳播速度快、互動(dòng)性強(qiáng)等。

(4)結(jié)合具體的案例，如數(shù)字繪畫、數(shù)字音樂(lè)等，讓學(xué)生更直觀地感受數(shù)字媒體藝術(shù)的特點(diǎn)。

(5)引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)字媒體藝術(shù)在當(dāng)代社會(huì)的應(yīng)用領(lǐng)域，如廣告、影視、游戲等，拓寬學(xué)生的視野。

(6)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在生活中接觸到的數(shù)字媒體藝術(shù)作品，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和對(duì)知識(shí)的理解。

(7)對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)數(shù)字媒體藝術(shù)的重要性和廣泛應(yīng)用。

(8)提出問(wèn)題：“隨著數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步，數(shù)字媒體藝術(shù)有了哪些新形式呢？”引發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步思考。1.認(rèn)真傾聽教師的講解，理解數(shù)字媒體藝術(shù)的概念。

2.思考教師提出的問(wèn)題，積極參與討論。

3.分享自己在生活中接觸到的數(shù)字媒體藝術(shù)作品。

4.對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)的新形式產(chǎn)生好奇。評(píng)價(jià)任務(wù)知識(shí)理解：☆☆☆

參與討論：☆☆☆

分享質(zhì)量：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過(guò)詳細(xì)的講解和案例分析，讓學(xué)生準(zhǔn)確理解數(shù)字媒體藝術(shù)的概念和特點(diǎn)，為后續(xù)的欣賞和討論奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)一：欣賞與評(píng)述活動(dòng)一：欣賞不同的數(shù)字媒體藝術(shù)展示作品

(1)展示2022年北京冬奧會(huì)開幕式的相關(guān)視頻和圖片，營(yíng)造出宏大而震撼的氛圍，讓學(xué)生仿佛身臨其境。

(2)在展示過(guò)程中，詳細(xì)介紹開幕式中數(shù)字藝術(shù)與東方美學(xué)的融合，如冰雪的空靈與春日的綠意相結(jié)合，生長(zhǎng)出勃然生機(jī)的畫面，引導(dǎo)學(xué)生感受其中的藝術(shù)魅力。

(3)提出問(wèn)題：“相對(duì)于傳統(tǒng)藝術(shù)形式，2022年北京冬奧會(huì)開幕式的數(shù)字媒體藝術(shù)‘新’在哪里？”激發(fā)學(xué)生的思考和討論。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生從畫面表現(xiàn)、技術(shù)運(yùn)用、文化內(nèi)涵等多個(gè)角度進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和批判性思維。

(5)傾聽學(xué)生的發(fā)言，給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生的獨(dú)特見解給予高度評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)欲望。

(6)如果學(xué)生的分析不夠深入或全面，教師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和補(bǔ)充，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)字媒體藝術(shù)的特點(diǎn)。

(7)總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)數(shù)字媒體藝術(shù)在創(chuàng)新表現(xiàn)形式、增強(qiáng)視覺(jué)效果、傳達(dá)文化信息等方面的優(yōu)勢(shì)。

(8)展示2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上的《畫卷》表演的相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比2008年和2022年奧運(yùn)會(huì)開幕式的數(shù)字媒體藝術(shù)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展和變化。分析特點(diǎn)

(1)詳細(xì)介紹《畫卷》表演中LED技術(shù)的運(yùn)用，展示其制作材料和工藝的科技感，讓學(xué)生了解數(shù)字媒體藝術(shù)在技術(shù)層面的創(chuàng)新。

(2)引導(dǎo)學(xué)生分析《畫卷》表演如何向世界展現(xiàn)經(jīng)典的中國(guó)畫作，體會(huì)數(shù)字媒體藝術(shù)在文化傳播方面的重要作用。

(3)提出問(wèn)題：“隨著數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步，數(shù)字媒體藝術(shù)有了哪些新形式？”引發(fā)學(xué)生的深入思考。

(4)展示數(shù)字繪畫、數(shù)字雕塑、數(shù)字音樂(lè)、數(shù)字影像、互動(dòng)藝術(shù)等多種數(shù)字媒體藝術(shù)形式的作品，讓學(xué)生直觀感受不同形式的特點(diǎn)。

(5)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)各種數(shù)字媒體藝術(shù)形式的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和交流能力。

(6)每個(gè)小組選派代表進(jìn)行發(fā)言，匯報(bào)小組討論的結(jié)果，教師對(duì)各小組的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)不同數(shù)字媒體藝術(shù)形式的獨(dú)特魅力和應(yīng)用場(chǎng)景。

(7)播放虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）藝術(shù)的相關(guān)視頻，讓學(xué)生感受其超現(xiàn)實(shí)之美和獨(dú)特的體驗(yàn)方式。

(8)介紹VR藝術(shù)和AR藝術(shù)的區(qū)別和聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生思考它們?cè)谖磥?lái)藝術(shù)創(chuàng)作和展示中的應(yīng)用前景。1.觀看視頻和圖片，欣賞2022年北京冬奧會(huì)開幕式和2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的數(shù)字媒體藝術(shù)作品。

2.思考教師提出的問(wèn)題，積極參與討論和發(fā)言。

3.小組討論不同數(shù)字媒體藝術(shù)形式的特點(diǎn)和應(yīng)用。

4.觀看VR與AR藝術(shù)的視頻，感受其獨(dú)特魅力。評(píng)價(jià)任務(wù)欣賞能力：☆☆☆

分析能力：☆☆☆

合作交流：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過(guò)欣賞經(jīng)典的數(shù)字媒體藝術(shù)作品，讓學(xué)生直觀感受數(shù)字媒體藝術(shù)的魅力和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和分析能力。組織小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作?；顒?dòng)二：探索與交流活動(dòng)二：小組討論數(shù)字媒體藝術(shù)的特點(diǎn)分組辯論

(1)明確辯題：“數(shù)字媒體藝術(shù)會(huì)取代傳統(tǒng)藝術(shù)，還是與傳統(tǒng)藝術(shù)并存？”向?qū)W生說(shuō)明辯論的規(guī)則和要求，確保辯論活動(dòng)的有序進(jìn)行。

(2)組織學(xué)生進(jìn)行分組，分為正方和反方兩個(gè)小組，每組人數(shù)相等（如5-6人），讓學(xué)生自由選擇自己支持的一方。

(3)給學(xué)生留出足夠的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生從傳播優(yōu)勢(shì)、互動(dòng)體驗(yàn)、創(chuàng)作革新、文化底蘊(yùn)、審美體驗(yàn)、互補(bǔ)關(guān)系等多個(gè)角度思考和收集論據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和研究能力。

(4)在學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中，教師巡視各小組，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，幫助學(xué)生完善自己的觀點(diǎn)和論據(jù)。

(5)開始辯論，按照開篇立論、攻辯環(huán)節(jié)、自由辯論、總結(jié)陳詞的順序進(jìn)行，嚴(yán)格控制每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保辯論的節(jié)奏緊湊。

(6)在辯論過(guò)程中，提醒學(xué)生發(fā)言需圍繞辯題，語(yǔ)言文明，不得進(jìn)行人身攻擊，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和辯論素養(yǎng)。

(7)認(rèn)真傾聽雙方的發(fā)言，適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生尊重他人的意見和想法。

(8)辯論結(jié)束后，組織評(píng)委團(tuán)（可邀請(qǐng)老師或其他同學(xué)組成）從論點(diǎn)的合理性、論證的充分性、辯論技巧（如語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、反駁能力）等方面進(jìn)行評(píng)判，評(píng)選出獲勝方和最佳辯手，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)?？偨Y(jié)歸納

(1)對(duì)辯論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)數(shù)字媒體藝術(shù)和傳統(tǒng)藝術(shù)各有優(yōu)勢(shì)，它們相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系，幫助學(xué)生形成正確的藝術(shù)觀念。

(2)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括數(shù)字媒體藝術(shù)的概念、特點(diǎn)、形式以及與傳統(tǒng)藝術(shù)的關(guān)系，進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和歸納。

(3)提出問(wèn)題：“通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？”引發(fā)學(xué)生的思考和反思。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

(5)對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)數(shù)字媒體藝術(shù)在當(dāng)代社會(huì)的重要性和發(fā)展前景，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)的興趣和探索欲望。

(6)布置課后作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們課后嘗試運(yùn)用AI技術(shù)生成畫作，感受AI技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的沖擊，并分析AI畫作與手繪畫作的美感區(qū)別，說(shuō)說(shuō)你的感想，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

(7)對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)和反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為今后的教學(xué)提供參考和改進(jìn)方向。

(8)感謝學(xué)生的積極參與和配合，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)關(guān)注數(shù)字媒體藝術(shù)，不斷提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。1.分組并確定自己支持的觀點(diǎn)，進(jìn)行辯論準(zhǔn)備。

2.積極參與辯論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論據(jù)。

3.傾聽對(duì)方觀點(diǎn)，進(jìn)行反駁和回應(yīng)。

4.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，完成課后作業(yè)。評(píng)價(jià)任務(wù)辯論表現(xiàn)：☆☆☆

總結(jié)歸納：☆☆☆

作業(yè)完成：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過(guò)小組辯論的形式，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。讓學(xué)生深入理解數(shù)字媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)的關(guān)系。課堂總結(jié)總結(jié)內(nèi)容

(1)回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括數(shù)字媒體藝術(shù)的概念、特點(diǎn)、形式以及與傳統(tǒng)藝術(shù)的關(guān)系，進(jìn)行系統(tǒng)的梳理。

(2)強(qiáng)調(diào)數(shù)字媒體藝術(shù)的獨(dú)特魅力和重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中關(guān)注和欣賞數(shù)字媒體藝術(shù)作品。

(3)總結(jié)學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)，對(duì)積極參與討論、發(fā)言精彩的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和肯定，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

(4)提出希望和要求，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索數(shù)字媒體藝術(shù)，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作和實(shí)踐。

(5)解答學(xué)生在本節(jié)課中提出的疑問(wèn)和困惑，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解準(zhǔn)確無(wú)誤。

(6)提醒學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步加深對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)。

(7)對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，分析教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為今后的教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

(8)感謝學(xué)生的積極配合和參與，營(yíng)造良好的課堂氛圍，為下節(jié)課的教學(xué)做好鋪墊。1.傾聽教師的總結(jié)，回顧本節(jié)課的內(nèi)容。

2.思考教師提出的希望和要求，明確課后的學(xué)習(xí)方向。

3.如有疑問(wèn)，及時(shí)向教師提問(wèn)。

4.表示會(huì)認(rèn)真完成課后作業(yè)。評(píng)價(jià)任務(wù)知識(shí)掌握：☆☆☆

態(tài)度認(rèn)真：☆☆☆

參與度高：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，明確學(xué)習(xí)方向。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)

1.完成一份關(guān)于數(shù)字媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)關(guān)系的手抄報(bào)，要求內(nèi)容豐富、圖文并茂。

2.收集至少3件數(shù)字媒體藝術(shù)作品和3件傳統(tǒng)藝術(shù)作品，制作成資料卡片，注明作品名稱、作者、藝術(shù)形式和特點(diǎn)。

3.寫一篇短文，談?wù)勛约簩?duì)數(shù)字媒體藝術(shù)未來(lái)發(fā)展的看法。

拓展作業(yè)

1.嘗試運(yùn)用手機(jī)軟件制作一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字繪畫作品，并與同學(xué)分享。

2.參觀一次數(shù)字媒體藝術(shù)展覽或傳統(tǒng)藝術(shù)展覽，寫一篇參觀心得。

3.與同學(xué)合作，創(chuàng)作一個(gè)以數(shù)字媒體藝術(shù)為主題的短視頻。板書設(shè)計(jì)數(shù)字媒體藝術(shù)

一、概念

結(jié)合數(shù)字技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)作

二、特點(diǎn)

動(dòng)態(tài)性、交互性、超現(xiàn)實(shí)性

三、形式

數(shù)字繪畫、數(shù)字雕塑、數(shù)字音樂(lè)等

四、與傳統(tǒng)藝術(shù)關(guān)系

相互促進(jìn)、共同發(fā)展教學(xué)反思成功之處

1.教學(xué)方法多樣，通過(guò)視頻導(dǎo)入、案例分析、小組辯論等方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，課堂氣氛活躍。

2.