學(xué)年鎮(zhèn)江市高三語文上學(xué)期期初考試卷試卷滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：近年來，“人機(jī)大戰(zhàn)”引起世人關(guān)注，人工智能發(fā)展引發(fā)的憂慮和爭論開始從學(xué)術(shù)圈進(jìn)入公眾視野，要將這些思考引向深入，就需拓寬視域，厘清思路，特別要善用底線思維來把握問題，對無限制發(fā)展人工智能可能帶來的后果，可從近期、遠(yuǎn)期和終極威脅三個(gè)層面來分析。近期威脅的一個(gè)表現(xiàn)是人工智能開始大批量取代藍(lán)領(lǐng)工人和下層白領(lǐng)。這在發(fā)達(dá)國家的制造業(yè)中表現(xiàn)較明顯，我國一些工廠也開始這么做。從經(jīng)濟(jì)效益看，工業(yè)人工智能成本的下降使“取代”變得有利可圖?！捌嚨某霈F(xiàn)沒有讓馬車夫找不到新工作”只是以往的經(jīng)驗(yàn)，這次并非如此：大批工人陸續(xù)失業(yè)，只要達(dá)到某個(gè)臨界點(diǎn)，社會(huì)就有可能發(fā)生動(dòng)蕩。近期威脅的另一表現(xiàn)是軍用人工智能的研發(fā)。史蒂芬·霍金、比爾·蓋茨等人曾呼吁世人警惕人工智能的盲目研發(fā)，特別是軍事用途的研發(fā)，認(rèn)為這有可能導(dǎo)致比原子彈更可怕的武器出現(xiàn)。因?yàn)檐娪萌斯ぶ悄苡锌赡苤苯硬倏匚淦?，一旦失控，后果難以設(shè)想；即使沒有失控，研發(fā)出這類更冷酷、更高效的殺人武器，亦非人類之福。人工智能的遠(yuǎn)期威脅中，最容易想到的就是它們可能的反叛，這點(diǎn)很容易理解，《黑客帝國》《未來戰(zhàn)士》等科幻影片對此已做過大量設(shè)想。人工智能業(yè)界和一些盲目樂觀人士常用“人工智能還很初級”之類的說法寬慰公眾，但這種理由是站不住腳的，“老虎還小”不能成為養(yǎng)虎的理由。因此，我們對這一威脅必須保持足夠的警惕。人工智能的終極威脅更加發(fā)人深省。這種威脅并非建立在人工智能反叛的假定之上，而是恰恰相反。阿西莫夫提出的一個(gè)很少有人注意的重要觀點(diǎn)是，所有依賴人工智能的文明都終將滅亡，他給出的理由之一：“一個(gè)完全依賴機(jī)器人的社會(huì)，因極度單調(diào)無趣，終會(huì)變得孱弱、衰頹、沒落而奄奄一息?！边@個(gè)看法很有見地。這里排除人工智能反叛人類的可能，假定未來人工智能可承擔(dān)人們所希望的“任何工作”，人類就會(huì)變成整天混吃等死的寄生蟲了。如果真是這樣，用不了多久，人類的機(jī)能和智力都將迅速退化，我們的人生就變得毫無意義，這是更可怕的威脅。(摘編自江曉原《科技創(chuàng)新應(yīng)樹立底線思維——以人工智能發(fā)展為例》)材料二：人類智能不過是文明的成果，源于社會(huì)與歷史的心智積淀，而文學(xué)正是這種智能優(yōu)勢所在的一部分。文學(xué)之所以區(qū)別于一般娛樂(比如下棋和轉(zhuǎn)魔方)，就在于文學(xué)長于傳導(dǎo)價(jià)值觀。好作家之所以區(qū)別于一般“文匠”，就在于前者總能突破常規(guī)俗見，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)真善美，守護(hù)人間的情與義。而技術(shù)主義者恰恰在這里嚴(yán)重缺弦，他們一直夢想著要把感情、性格、倫理、文化以及其他人類表現(xiàn)都數(shù)據(jù)化，收編為形式邏輯，從而讓機(jī)器的生物性與人格性更強(qiáng)，使其創(chuàng)造力大增，最終全面超越人類。但他們忘了，人類智能千萬年來早已演變得非同尋?！渲幸徊糠诸H有幾分古怪，倒像是“缺點(diǎn)”。比如，人必有健忘，但電腦沒法健忘；人經(jīng)常糊涂，但電腦沒法糊涂；人可以不講理，但電腦沒法不講理，即不能非邏輯、非程式、非確定性地工作。這樣一來，即便機(jī)器人有了遺傳算法（GA）、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（ANN）等仿生大招，即便進(jìn)一步的仿生探索不會(huì)一無所獲，然而，人的契悟、直覺、意會(huì)、靈感、下意識、跳躍性思維，同步利用“錯(cuò)誤”和兼容“悖謬”的能力，把各種矛盾信息不由分說一鍋煮的能力，有時(shí)候竟讓2+2=8或者2+2=0甚至重量+溫度=色彩的特殊能力（幾乎接近無厘頭），如此等等，都有“大智若愚”之效，只能讓機(jī)器人迷糊。在生活中，一段話到底是不是“高級黑”；一番慷慨到底是不是“裝圣母”；一種高聲大氣是否透出了怯弱；一種節(jié)衣縮食是否透出了高貴；同是一種忍讓自寬，到底是阿Q的“精神勝利”，還是莊子的等物齊觀；同是一種筆下的胡亂涂抹，到底是藝術(shù)先鋒的創(chuàng)造，還是畫鬼容易畫人難的胡來······這些問題也許連某個(gè)少年都難不住，明眼人更是一望便知。這一類人類常有的心領(lǐng)神會(huì)，顯示出人類具有超強(qiáng)的處理價(jià)值觀的能力，其實(shí)不過是依托全身心互聯(lián)與同步的神經(jīng)響應(yīng)，依托人類經(jīng)驗(yàn)的隱秘蘊(yùn)積，選擇了一個(gè)幾無來由和依據(jù)的正確，有時(shí)甚至是看似并不靠譜的正確——這樣做很平常，就像對付一個(gè)超越或一個(gè)噴嚏那樣自然，屬于瞬間事件。但機(jī)器人呢，光是辨識一個(gè)“高級黑”的正話反聽，可能就會(huì)導(dǎo)致全部數(shù)據(jù)庫癱瘓。（摘編自韓少功《當(dāng)機(jī)器人成立作家協(xié)會(huì)》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.人工智能近期威脅包括大批量取代藍(lán)領(lǐng)工人和下層白領(lǐng)，以及軍用人工智能研發(fā)可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)。B.材料一認(rèn)為，即使人工智能沒有反叛人類，完全依賴機(jī)器人的文明也可能因人類機(jī)能退化而走向衰頹。C.材料二指出，人類智能的“缺點(diǎn)”如健忘、糊涂等，阻礙了人類在處理價(jià)值觀問題時(shí)的準(zhǔn)確性和效率。D.兩則材料都提到人工智能發(fā)展需警惕潛在威脅，但材料二更強(qiáng)調(diào)人類智能在價(jià)值觀傳導(dǎo)上的獨(dú)特優(yōu)勢。2.根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.從局部看，工業(yè)人工智能取代工人有利于一些工廠提高經(jīng)濟(jì)效益；但如果成為一種普遍現(xiàn)象，有可能會(huì)危及社會(huì)的穩(wěn)定。B.《黑客帝國》《未來戰(zhàn)士》等科幻影片，設(shè)想了人工智能反叛人類的情節(jié)，文章以此為例，說明人工智能的遠(yuǎn)期威脅。C.如果加強(qiáng)機(jī)器人的遺傳算法、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等仿生大招，就可以讓機(jī)器像人一樣非邏輯、非程式、非確定性地工作，最終超越人類。D.文學(xué)中保存了人類的情感和價(jià)值觀，這是與其他領(lǐng)域相比，人工智能在文學(xué)領(lǐng)域更難取得突破的重要原因。3.下列各項(xiàng)中，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A.一群文學(xué)專業(yè)的研究生竟然難以分辨兩首寫景詩歌中，哪一首是由詩歌游戲軟件所生成的，哪一首是宋代秦觀的作品。B.某網(wǎng)站售價(jià)15元的“寫作軟件”，簡直是最廉價(jià)的抄襲助手，已成為時(shí)下一些網(wǎng)絡(luò)作家的“另一半”甚至“另一大半”。C.“宮斗”神劇總是王癡、妃狠、暗下藥，“武俠”神劇總是秘籍、紅顏、先敗后勝，人機(jī)合作能有效支持這些類型化寫作。D.文學(xué)中的那些“恍惚而來，不思而至”（湯顯祖語），字里行間非常微妙，其復(fù)雜性非任何一套代碼和邏輯可以窮盡。4.材料二使用了哪些論證方法？請簡要說明。（4分）5.有人認(rèn)為，在對待人工智能的態(tài)度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。文本一：雨夜小站柳青春雨唰唰地下著。透過淌著雨水的玻璃車窗，看見秦嶺西部太白山的遠(yuǎn)峰、松坡，渭河上游的平原、竹林、鄉(xiāng)村，百里煙波，都籠罩在白茫茫的春雨中。當(dāng)潼關(guān)到寶雞的列車進(jìn)站的時(shí)候，小街兩邊的店鋪已經(jīng)點(diǎn)起了燈火。由于春汛，渭河的渡口暫時(shí)取消了最后一次擺渡，旅客們都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了這個(gè)旅館或那個(gè)旅館，只剩年輕的莊稼人裝生寶，頭上頂著一條麻袋，背上披著一條麻袋，一只胳膊抱著用一條麻袋包著的被窩卷兒，黑幢幢地站在街邊靠墻搭的破席棚底下。來這里買稻種的生寶，碰到一個(gè)難題。小伙子問過幾家旅館，連睡大炕也要兩角錢。他從家鄉(xiāng)起身時(shí)，根本沒預(yù)備住客店的錢。心想：隨便什么地方不能滾一夜呢？沒想到眼前唰唰的春雨卻把他擱在了這個(gè)小站?！暗侥睦镞^一夜呢？”站在這異鄉(xiāng)的陌生小街上，生寶的心卻回到渭河下游的稻地里去了。錢對于那里的貧莊農(nóng)，是多么困難??！起身時(shí)收集稻種錢，難著哩！其他互助組[4]的莊稼人，要?jiǎng)隈{他捎買些稻種，臨了卻沒弄到錢。本互助組有兩戶，也是作為組長的他先墊著。生寶心里明白：他帶來了多少錢，要買多少稻種，還有運(yùn)費(fèi)和來回的車票。他怎能貪圖睡得舒服，多花一角錢呢？從前，湯河上的莊稼人不知道這郭縣地面有種叫“百日黃”的急稻子，秋天割倒稻子來得及種麥，夏天割倒麥能趕上泡地插秧；只要有肥料，一年可以稻麥兩熟。任老四曾經(jīng)喊著唾沫星子感激地對他說：“寶娃子！你這回領(lǐng)著大伙試辦成功了，娃們就有饃吃了嘛！”“就說稻地麥一畝只收二百斤吧！全黃堡區(qū)五千畝稻地，要增產(chǎn)一百萬斤小麥哩！生寶同志！”這是區(qū)委王書記開會(huì)時(shí)拿眼睛盯著生寶說的。生寶明白：那是希望和信賴的眼光······“我哪怕就在這席棚底下蹲一夜哩，也要省下這兩角錢！”生寶對自己說。度過了討飯的童年生活，十三歲就給財(cái)東家熬半拉子長工，青年時(shí)代又在秦嶺荒山里混日子，他不知道還有什么可以叫作“困難”！他覺得：照黨的指示給群眾辦事，“受苦”就是享樂?？伤览^父梁三不這么想……一九二九年，生寶跟著他媽夾在衣衫襤褸的人群中，逃難到下堡村，是繼父梁三的草棚屋收留了他們。梁三命運(yùn)不濟(jì)，接連死了兩頭牛，后來連媳婦也死了，再后來租不到地，連父親留下的三間房也拆得賣了木料和磚瓦?？勺詮牟菖镂堇镉辛松鷮毮缸?，曾經(jīng)被命運(yùn)打倒的梁三，又開始創(chuàng)立起家業(yè)來，他操勞著，忍耐著，把希望寄托在將來?？刹鸬羧g房的地上長起來的榆樹已經(jīng)比碗口粗了，家業(yè)依舊沒創(chuàng)起來。土地改革的那年冬天，梁三家分得十來畝稻地，他老漢早已干癟的身體突然就有了莫名其妙的精力，見天天不亮就開始忙亂起來，但對于生寶也漸漸生出許多不滿?？匆姽裆郊疑w瓦房，他心里氣：“你把俺生寶拉進(jìn)黨里頭做啥嘛？你弟兄三個(gè)外頭有人干事，屋里有人種地，你們積極得起??！可俺家里的地怎弄哩？”聽說生寶擔(dān)任互助組組長，他沖到老婆跟前抱怨：“他為人民服務(wù)？誰為我服務(wù)？成天不著家，啥時(shí)才能創(chuàng)立咱自個(gè)兒的家業(yè)？”這次買稻種，老漢照舊不高興：“誰見過湯河上割畢稻子種麥來？等碰破了腦殼后，你才知道鐵是鐵，石頭是石頭。”想到這，生寶覺得有必要回去后認(rèn)真地跟繼父做點(diǎn)解釋工作，主要說明大家富裕的道路和自發(fā)的道路有啥不同。爺倆兒使足了勁兒種地，的確年年糧食有余，然后有力量買地?？上袢卫纤募夷菢拥模瑒诹?，娃多，離開互助組就搞不好生產(chǎn)，就得年年賣地。那十年八年后，老任家又和沒土改一樣，地全到他爺倆名下了！想到能改變繼父的想法，生寶滿臉堆起笑容，他走進(jìn)一家小飯鋪，要了碗湯面，然后取開棉襖口袋上的鎖針用嘴唇夾住，掏出一個(gè)紅布小包來，在飯桌上很仔細(xì)地打開，在那些七湊八湊來的人民幣中揀出最破的一張五分票，付了湯面錢。踏著土街上的泥濘，生寶從飯鋪跑到車站票房。劃著一根洋火，觀察了全部情況；劃第二根洋火，選定睡覺的地方；劃了第三根洋火，把麻袋在地上鋪開來。頭枕著過行李的磅秤底盤，生寶和衣睡下了。他想：在這里美美地睡上一夜，明日一早過渭河，到太白山下的產(chǎn)稻區(qū)買稻種呀！票房外頭，春雨淅淅瀝瀝地下著，天氣是涼的，可生寶心中是熱的……（選自柳青長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》，有刪改）文本二：柳青與他的《創(chuàng)業(yè)史》慕津鋒新中國成立后不久，35歲的柳青被調(diào)入團(tuán)中央工作。這一時(shí)期，柳青剛剛出版了新作《銅墻鐵壁》，他將早前創(chuàng)作的《種谷記》與之進(jìn)行了比較，用他的話說就是：“不像《種谷記》，一疙瘩稠，一疙瘩稀。人物也不像《種谷記》那樣雜亂。但作品的生活氣息不濃，人物的立體感不強(qiáng)，尤其缺少生動(dòng)的細(xì)節(jié)。所以這兩部書都不是成功的作品?！蓖ㄟ^認(rèn)真比較思考，柳青意識到要想創(chuàng)作出更好的作品，必須到基層去，到生活中去，到人民中去。為創(chuàng)作一部反映農(nóng)村社會(huì)主義改造的小說，柳青決定只身回到陜西——他早年投身革命的地方，深入新農(nóng)村生活。柳青到王曲區(qū)皇甫村參加農(nóng)村基層黨組織整頓工作。在這里，柳青第一次與《創(chuàng)業(yè)史》中梁生寶的原型王家斌相識。當(dāng)時(shí)皇甫鄉(xiāng)的“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作化運(yùn)動(dòng)”還處在互助組的最初階段，于是柳青決定將該村作為自己深入生活、體驗(yàn)民情的基地。1953年，他以長安縣縣委委員的身份直接搬到皇甫村居住。第二天，柳青便剃光了頭發(fā)，脫下了干部服，特意買來農(nóng)民常穿的對襟褂穿上。在村里，他以一個(gè)社員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，住農(nóng)家的院落，穿和農(nóng)民一樣的衣服，吃和農(nóng)民一樣的伙食。他時(shí)常上集鎮(zhèn)打醬油、醋，買食鹽，和農(nóng)民一起排隊(duì)，不認(rèn)識的人總把他當(dāng)作一個(gè)農(nóng)民老漢。（有刪改）【注】互助組：20世紀(jì)50年代，我國農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造過程中，農(nóng)民為解決各自勞動(dòng)力、生產(chǎn)工具不足的困難而建立的勞動(dòng)互幫互助組織。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中多次提及“麻袋”，從“頭上頂著”“背上披著”到最終鋪在地上當(dāng)床，既符合梁生寶莊稼人的身份特征，也凸顯其節(jié)儉質(zhì)樸的品格。B.區(qū)委王書記“增產(chǎn)一百萬斤小麥”的話語和“拿眼睛盯著生寶說”的細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對梁生寶的期盼和信任，也增強(qiáng)了生寶的使命意識。C.小說穿插梁三老漢的過往與抱怨，通過父子間的觀念對比，完整呈現(xiàn)了農(nóng)村社會(huì)主義改造初期新舊思想的沖突，使得敘事層次更加豐富。D.柳青的作品《銅墻鐵壁》比《種谷記》有明顯進(jìn)步，但和《創(chuàng)業(yè)史》相比，仍然存在人物雜亂、生活氣息不濃、缺少生動(dòng)的細(xì)節(jié)等問題。7.關(guān)于梁生寶這一人物，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.他起身買稻種時(shí)“沒預(yù)備住客店的錢”，并非考慮問題的疏忽與不周，而是思想源頭上就將資金優(yōu)先用于集體事務(wù)，體現(xiàn)出生寶對互助組工作的高度負(fù)責(zé)。B.回憶童年討飯、青年在秦嶺謀生的經(jīng)歷，不僅交代了他堅(jiān)韌性格的成因，更以“不知道還有什么可以叫作‘困難’”的心理，強(qiáng)化了其為群眾辦事的精神動(dòng)力。C.面對繼父的抱怨，梁生寶沒有急于反駁，而是計(jì)劃“認(rèn)真地跟繼父做點(diǎn)解釋工作”，既展現(xiàn)了晚輩對長輩的尊重，也體現(xiàn)出他作為黨員的耐心與思想覺悟。D.在飯鋪“揀出最破的一張五分票付湯面錢”的細(xì)節(jié)，一方面反映出互助組籌備資金的艱辛，另一方面也凸顯生寶心疼自己的組員但對外人卻十分吝嗇的特點(diǎn)。8.環(huán)境描寫是小說塑造人物形象、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的重要手段。請簡要分析文本一中對“春雨”描寫的作用有哪些。（5分）9.文本二提到柳青創(chuàng)作時(shí)注重“深入生活、體驗(yàn)民情”，追求“生動(dòng)的細(xì)節(jié)”與“濃厚的生活氣息”。請結(jié)合文本一中梁生寶“在車站票房睡覺”的相關(guān)描寫，分析作者是如何實(shí)踐這一創(chuàng)作理念的。（5分）二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。（選自晉·李密《陳情表》）材料二：范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二歲而孤，母更適長山朱氏，從其姓，名說。少有志操，既長，知其世家，乃感泣辭母，去之應(yīng)天府，依戚同文學(xué)。晝夜不息，冬月愈甚，以水沃面；食不給至以糜粥繼之人不能堪仲淹不苦也。舉進(jìn)士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)。天圣七年，章獻(xiàn)太后將以冬至受朝，天子卑百官上仲淹。仲淹極言之，且曰：“奉親于內(nèi)，自有家人禮，顧與百官同列，南面而朝之，不可為后世法?！鼻疑鲜枵?zhí)筮€政，不報(bào)。尋通判河中府，徙陳州。時(shí)方建太一宮及洪福廟，市材木陜西。仲淹言：“昭應(yīng)、壽寧，天戒不遠(yuǎn)。今又修土木，破民產(chǎn)，非所以順人心、合天意也。宜罷修寺觀，減常歲市木之?dāng)?shù)，以蠲除積負(fù)?！庇盅裕骸岸餍叶嘁詢?nèi)降除官，非太平之政?！笔码m不行，仁宗以為忠。會(huì)邊陲有警，因與樞密副使富弼請行邊。于是，以仲淹為河?xùn)|、陜西宣撫使，賜黃金百兩，悉分遺邊將。麟州新雅大寇，言者多請棄之，仲淹為修故宅，招還流亡三千余戶，竭其稅，罷榷酷予民。又奏免府州商稅，河外遂安。比去，攻者益急，仲淹亦自請罷政事，乃以為資政殿學(xué)士、陜西四路宣撫使，知邠州。仲淹內(nèi)剛外和，性至孝，以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充。而好施予，置義莊里中，以贍族人。泛愛樂善，士多出其門下，雖里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方聞?wù)撸詾閲@息。（選自《宋史·列傳第七十三》）10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）食不給A至B以糜粥C繼之D人E不能堪F仲淹G不苦也。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.矜，憐憫，與“不矜名節(jié)”及成語“自矜功伐”中的“矜”意思相同。B.薄，迫近，與“門衰祚薄”及《促織》“薄產(chǎn)累盡”的“薄”意思不同。C.顧，反而，與《種樹郭橐駝傳》“去不復(fù)顧”中的“顧”意思不同。D.比，等到，與《項(xiàng)脊軒志》“比去，以手闔門”的“比”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.李密直言自己早年曾仕宦于偽朝，表示初衷是追求仕途顯達(dá)，并非刻意標(biāo)榜名節(jié)，這種坦誠表述意在消解新朝對他“守節(jié)”的疑慮。B.章獻(xiàn)太后擬接受百官朝賀，范仲淹認(rèn)為內(nèi)宮奉親應(yīng)守家人禮，這樣做不合禮制且不可為后世效仿，并上疏請?zhí)筮€政，但未獲回應(yīng)。C.范仲淹指出受恩寵的近臣大多通過宮內(nèi)直接下旨授官，這不是太平時(shí)代的政策，仁宗也認(rèn)為這樣做不可行，十分贊賞范仲淹的忠誠。D.妻子兒女的衣食僅能自給，范仲淹仍然喜好施舍，設(shè)置義莊，贍養(yǎng)族人，士大夫大多出自他門下，即使里巷百姓，也能說出他的名字。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)宜罷修寺觀，減常歲市木之?dāng)?shù)，以蠲除積負(fù)。(4分)(2)于是，以仲淹為河?xùn)|、陜西宜撫使，賜黃金百兩，悉分遺邊將。(4分)14.結(jié)合兩則材料，概括李密與范仲淹“至孝”的表現(xiàn)。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面宋詞，完成15~16題。永遇樂·次稼軒北固樓詞韻[南宋]姜夔云高迷樓，苔封報(bào)石，人向何處？數(shù)騎秋煙，一篙寒汐，千古空來去。使君心在，蒼屋綠嶂，苦被北門留住。有尊中酒差可飲，大旗盡繡熊虎。前身諸葛，來游此地，數(shù)語便酬三顧。樓外冥冥，江皋隱隱，認(rèn)得征西路。中原生聚，神京耆老，南望長淮金鼓。問當(dāng)時(shí)、依依種柳，至今在否?[注]①迷樓：樓名，隋煬帝建于揚(yáng)州。與北固亭隔江相望。②銀石：石名，在江蘇鎮(zhèn)江北固山甘露寺，形如伏羊。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.上闋“隔”“封”二字用詞凝練，既描繪出迷樓被云霧阻隔、很石被青苔覆蓋的實(shí)景，又暗含歷史遺跡的荒寂與滄桑。B.“北門”指京城的北門，代指朝廷中樞，稼軒因被朝廷委以重任難以脫身，流露出對官場束縛的無奈與對歸隱的向往。C.下闋“前身諸葛”三句以諸葛亮類比辛棄疾，稱贊其有孔明之才，只需數(shù)語便能回應(yīng)朝廷的征召，對友人給予高度認(rèn)可。D.詞尾兩句化用桓溫典故，既寫稼軒對中原故鄉(xiāng)的牽系關(guān)懷和急于揮師北進(jìn)的愿望，也寫作者對稼軒馬到成功的殷殷期盼。16.請簡要分析這首詞與《永遇樂·京口北固亭懷古》在主題思想上的不同。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)古代漢語中，名詞作狀語的現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)。《過秦論》中表現(xiàn)人們跟隨陳涉起義的比喻句“_▲_，_▲_”中均有作狀語的名詞。(2)柳永《望海潮》一詞從多個(gè)方面展現(xiàn)錢塘的富庶繁華，其中通過描繪居民住宅的雅致與鱗次櫛比來表現(xiàn)這一特點(diǎn)的兩句是“_▲_，_▲_。”(3)古詩詞文中常用水與水的對舉來描摹自然圖景，寄寓個(gè)人情感，如“_▲_，_▲_”。三、語言文字運(yùn)用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18~22題。2025年8月，北京大學(xué)本科錄取通知書因兩處表述引發(fā)爭議。網(wǎng)友認(rèn)為，“我校決定錄取你入××學(xué)院(系)專業(yè)學(xué)習(xí)”，存在“句式雜糅”問題；“請你準(zhǔn)時(shí)于二○二五年八月十八日憑本通知書到校報(bào)到”，存在“語序不當(dāng)”和“用詞不當(dāng)”。對此，北大校方回應(yīng)，將及時(shí)向?qū)W校招生辦反映相關(guān)情況，后續(xù)將研究如何改進(jìn)。華中師范大學(xué)教授張三夕對此定性：“非嚴(yán)重語病，但冗余拗口”。他認(rèn)為，第一句雖合語法卻違背公文簡練原則，相較之下，“①_”才是符合規(guī)范的簡潔表達(dá)；第二句“準(zhǔn)時(shí)于某日報(bào)到”雖未被詞典禁止，卻偏離日常表達(dá)慣性，“②_”才符合語言習(xí)慣。寬松一點(diǎn)看，北大錄取通知書的確沒犯什么大錯(cuò)誤，必竟接收者能看懂，也能按照要求如期報(bào)到。但需要指出的是，這份通知書缺少了美。對于中文來說，美就是準(zhǔn)確，“一語破的”“一針見血”，形容的都是將含義精準(zhǔn)地送達(dá)，多余或用錯(cuò)的字，都會(huì)如刺一般使人欲除之而后快；美就是簡潔，“要言不繁”“言簡意該”，指的就是用最少的字表達(dá)最全面的意思，唐詩對此有過最好的實(shí)踐：美就是境界，如果能通過準(zhǔn)確、簡潔的文字，來含蓄地傳遞出情感、文化，那更會(huì)使中文充滿魅力。北大的積極回應(yīng)被贊“格局打開”，而爭議的終極意義，早已超越語法對錯(cuò)的辨析，直指文字背后的治學(xué)態(tài)度。對于北大而言，勇于承認(rèn)并改正錯(cuò)誤，展現(xiàn)了一種難得的坦誠，這種坦誠比“完美無缺”的人設(shè)更為可貴。對于公眾而言，對文字的較真體現(xiàn)了對名校學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性的期盼，對母語規(guī)范性的尊重和敬畏。18.根據(jù)1~2節(jié)內(nèi)容，推斷第二節(jié)劃橫線處的句子應(yīng)該是什么，并說明理由。（6分）①_理由：②_理由：19.今年8月，小明收到某農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取通知書，通知書最后一句為“請持此通知書于9月9日到校報(bào)道”。該通知書中“報(bào)道”一詞使用是否正確？為什么？（4分）20.第三小節(jié)有多處錯(cuò)別字，請找出兩處含錯(cuò)別字的詞語并改正。（2分）21.第4節(jié)中“格局打開”是網(wǎng)絡(luò)流行語，意為以開放包容的態(tài)度處理問題。請從下列選項(xiàng)中選擇一個(gè)與該語境語義最接近的成語替換畫波浪線部分。（3分）A.虛懷若谷B.從善如流C.海納百川D.高屋建瓴22.在北大通知書表述不當(dāng)?shù)臒嶙h中，也有人發(fā)出不同聲音：“生活里誰沒說過‘明天準(zhǔn)時(shí)去你家’？”他們認(rèn)為只要信息準(zhǔn)確傳達(dá)即可，無需過度苛求引發(fā)焦慮。對此，你是否贊同？請說明理由。（3分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。（60分）在選擇性必修下冊第四單元導(dǎo)語中，有這樣一段話：“科學(xué)探索是求真的事業(yè)，推動(dòng)著人類文明的進(jìn)步。在漫長的歷史進(jìn)程中，人類對自然的認(rèn)識不斷拓展，科學(xué)精神逐漸成為不同文化的共識。”這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案1.C2.C3.D4.（4分）①對比論證，將文學(xué)與一般娛樂、好作家與“文匠”、人與電腦或機(jī)器人進(jìn)行對比；②舉例論證，以生活中很多日?，F(xiàn)象為例，論證人類具有的特殊能力；③比喻論證（答類比論證也可），把人類的心領(lǐng)神會(huì)比喻為“像對付一個(gè)趔趄或一個(gè)噴嚏那樣自然”評分參考：答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給2分，答出三點(diǎn)給4分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。如果只答手法不分析，不給分。5.（6分）示例一：同意（2分）。材料一是悲觀的，認(rèn)為人工智能將給人類帶來威脅，在對待人工智能問題上，必須樹立底線思維（2分）；②材料二是樂觀的，認(rèn)為人工智能不可能全面超越人類，人類超強(qiáng)的處理價(jià)值觀的能力是機(jī)器人無法比擬的（2分）。示例二：不同意（2分）。兩者關(guān)注的領(lǐng)域不同，材料一討論的是科技發(fā)展領(lǐng)域的人工智能，材料二討論的是文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域的人工智能（2分）；②因?yàn)殛P(guān)注領(lǐng)域不同，即使兩者態(tài)度有所不同，也不構(gòu)成截然相反的關(guān)系（2分）。評分參考：觀點(diǎn)明確，給2分；理由充分、論述合理，給4分。不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確、理由是否充分、論述是否合理酌情給分。6.D7.D8.①文本一中的“春雨”，首先是情節(jié)的客觀背景，因春雨導(dǎo)致渭河渡口停擺，梁生寶被迫滯留小站，催生了“找地方過夜”的核心矛盾；（2分）②文本一中“春雨”的“涼”與梁生寶內(nèi)心的“熱”形成對比，前者凸顯環(huán)境的艱苦，后者強(qiáng)化其為集體辦事的熱忱與堅(jiān)定，烘托人物精神境界；（2分）③文本一中春雨的“淅淅瀝瀝”貫穿結(jié)尾，營造出靜謐而充滿希望的氛圍，暗示梁生寶對未來買稻種、助農(nóng)增收的期待，深化“為群眾謀利”的主題。（1分）9.①“深入生活、體驗(yàn)民情”體現(xiàn)為細(xì)節(jié)的真實(shí)性：文本中梁生寶“劃三根洋火”的動(dòng)作符合農(nóng)民在陌生環(huán)境中謹(jǐn)慎行事的習(xí)慣；“頭枕著過行李的磅秤底盤”的選擇，體現(xiàn)出底層勞動(dòng)者對“能將就則將就”的生活智慧，這些細(xì)節(jié)均源于對農(nóng)村群眾生活的細(xì)致觀察。（2分）②“生動(dòng)的細(xì)節(jié)”與“濃厚的生活氣息”體現(xiàn)為細(xì)節(jié)的感染力：作者通過“踏著土街上的泥濘”“和衣睡下”等動(dòng)作描寫，結(jié)合“春雨淅淅瀝瀝”的環(huán)境烘托，還原了梁生寶在小站過夜的真實(shí)場景；（1分）③這一細(xì)節(jié)與梁生寶“省下兩角錢”的心理、“明日買稻種”的期待相呼應(yīng)，讓“為互助組辦事”的行為更具生活質(zhì)感，讓讀者感受到真實(shí)可感的農(nóng)村黨員形象。（2分）10.A、D、F（3分）11.A12.C13.（1）應(yīng)當(dāng)停止修建寺觀，減少常年購買木材的數(shù)量，來免除（百姓的）積欠賦稅。得分點(diǎn)：“宜”（應(yīng)當(dāng)1分），“市”（收購1分），“蠲除”（免除1分），“積負(fù)”（積欠的賦稅1分）。（2）于是，任命范仲淹為河?xùn)|、陜西宣撫使，賞賜黃金百兩，范仲淹全部分贈(zèng)給邊將。得分點(diǎn)：“以”（用，任命1分），“悉分遺邊將”（主語范仲淹1分），“遺”（贈(zèng)1分），句意1分。14.李密：祖母年邁病危，不愿遠(yuǎn)離赴任，傾盡心力侍奉祖母至終老。范仲淹：①考中進(jìn)士后立即迎養(yǎng)母親，盡贍養(yǎng)之責(zé)；②母親在世時(shí)家境貧寒，富貴后仍保持簡樸生活，以感念母親養(yǎng)育之恩。（1點(diǎn)2分，2點(diǎn)4分，3點(diǎn)5分）15.B（“北門指京城的北門，代指朝廷中樞”，理解錯(cuò)誤。“北門”在古詩詞中通指北方邊防要地，此處呼應(yīng)辛棄疾鎮(zhèn)江知府的身份，指其鎮(zhèn)守北方邊境的重任，而非“朝廷中樞”。）16.①內(nèi)容側(cè)重：辛詞懷古諷今，警示北伐風(fēng)險(xiǎn)；姜詞強(qiáng)調(diào)人民期盼，贊賞友人能力。②思想情感：辛詞表達(dá)壯志未酬的個(gè)人忠憤，姜詞表達(dá)擁護(hù)北伐、渴望統(tǒng)一的集體愿望。③抒情對象：辛詞是自我抒懷，姜詞是贊揚(yáng)他人。④情感基調(diào)：辛詞悲憤沉郁，姜詞積極昂揚(yáng)。（1點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)給6分。）17.（1）天下云集響應(yīng)贏糧而景從（2）風(fēng)簾翠幕參差十萬人家（3）云樹繞堤沙怒濤卷霜雪/木欣欣以向榮泉涓涓而始流/落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明/明月松間照清泉石上流/無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來18.①錄取你為××專業(yè)學(xué)生（2分）理由：刪除冗余動(dòng)詞“入”和“學(xué)習(xí)”，避免句式雜糅；“為……學(xué)生”直接表明身份，符合公文精準(zhǔn)簡練要求。（1分，意思對即可）②于某日按時(shí)報(bào)到（2分）理由：語序上“準(zhǔn)時(shí)”錯(cuò)位修飾日期而非動(dòng)作；語義上“準(zhǔn)時(shí)”要求精確到分秒，與“某日”的時(shí)間范圍矛盾，屬于“用詞不當(dāng)”?！坝谀橙瞻磿r(shí)報(bào)到”，既解決語序問題，又以“按時(shí)”替代“準(zhǔn)時(shí)”匹配日期范圍。（1分，意思對即可）19.不正確。應(yīng)該用“報(bào)到”?！皥?bào)道”的意思是新聞傳播行為（動(dòng)詞）或新聞稿件（名詞）；“報(bào)到”的意思是向有關(guān)部門報(bào)告自己已經(jīng)到達(dá)的行為，常見于會(huì)議參與、入學(xué)手續(xù)等場景。大學(xué)錄取通知書應(yīng)該用“報(bào)到”而非“報(bào)道”（評分建議：準(zhǔn)確理解兩個(gè)詞語含義每點(diǎn)2分，答正確的不給分）20.“必竟”改為“畢竟”；“要言不繁”改為“要言不煩”；“言簡意該”改為“言簡意賅（評分建議：2分，改出一處1分）21.B（“從善如流”強(qiáng)調(diào)接受建議，契合北大回應(yīng)輿論的行為）22.不贊同。理由示例：（1）通知書是公文，語言表達(dá)具有規(guī)范性和示范性（2）漢語之美在于準(zhǔn)確與簡潔（3）對文字較真是對母語純潔性和文化傳統(tǒng)的維護(hù)（4）細(xì)節(jié)上追求卓越，是學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性的體現(xiàn)贊同。理由示例：（1）語言規(guī)范應(yīng)服務(wù)于溝通實(shí)效，而非成為束縛表達(dá)的枷鎖（2）對非嚴(yán)重語病的過度批評容易引發(fā)公眾對語言規(guī)范的焦慮（3）信息已準(zhǔn)確送達(dá)且無實(shí)質(zhì)障礙，應(yīng)允許一