2025年初中學(xué)業(yè)水平考試地理模擬卷及答案（地理實(shí)驗(yàn)探究）之地理知識(shí)拓展考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.地理實(shí)驗(yàn)中，為了探究“不同坡度對(duì)水土流失的影響”，選擇三個(gè)坡度不同的坡面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這里的“坡度”是（）。A.自變量B.因變量C.控制變量D.常量2.在地理學(xué)習(xí)中，繪制簡(jiǎn)易的地理示意圖，如繪制學(xué)校周邊的交通路線圖，這屬于地理實(shí)驗(yàn)探究中的（）環(huán)節(jié)。A.提出問題B.收集資料C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論3.某地理實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生測(cè)量一定時(shí)間內(nèi)不同植被覆蓋地表的蒸發(fā)量。該實(shí)驗(yàn)主要目的是探究（）。A.太陽(yáng)輻射強(qiáng)度的影響B(tài).空氣濕度的影響C.地表狀況的影響D.風(fēng)力速度的影響4.閱讀以下材料，判斷該地理現(xiàn)象探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否合理：“為了探究‘水滴石穿’的原因，將大小相同的鵝卵石分別放入甲、乙兩個(gè)容器中，甲容器中加入清水，乙容器中加入清水并持續(xù)向鵝卵石上滴加少量墨水。一段時(shí)間后觀察兩個(gè)容器中鵝卵石的變化?！盇.合理，設(shè)置了對(duì)照組B.合理，但未控制水量C.不合理，變量設(shè)置過多D.不合理，應(yīng)使用不同材質(zhì)的石塊5.地理實(shí)驗(yàn)探究強(qiáng)調(diào)“控制變量”原則。其根本目的是（）。A.簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)過程B.避免實(shí)驗(yàn)失敗C.排除無(wú)關(guān)因素的干擾，準(zhǔn)確探究特定變量間的關(guān)系D.增加實(shí)驗(yàn)趣味性6.地理信息系統(tǒng)（GIS）在城市規(guī)劃中可用于分析人口密度分布、交通流量、基礎(chǔ)設(shè)施布局等。這體現(xiàn)了地理知識(shí)與技術(shù)結(jié)合在（）方面的拓展應(yīng)用。A.資源調(diào)查B.環(huán)境監(jiān)測(cè)C.城市管理D.自然災(zāi)害預(yù)警7.氣候變化導(dǎo)致極端天氣事件頻發(fā)，海平面上升威脅沿海地區(qū)。這一現(xiàn)象反映了（）。A.地理環(huán)境要素的相互聯(lián)系B.地理環(huán)境要素的相對(duì)獨(dú)立性C.人文因素對(duì)自然環(huán)境的主導(dǎo)作用D.自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的決定性作用8.在探究“地形對(duì)氣候的影響”這一問題時(shí)，比較山地迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡的降水差異，屬于地理實(shí)驗(yàn)探究中的（）方法。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.比較法9.某地理實(shí)驗(yàn)通過模擬板塊運(yùn)動(dòng)，解釋了喜馬拉雅山脈的形成。這種實(shí)驗(yàn)方法屬于（）。A.模擬實(shí)驗(yàn)B.觀察實(shí)驗(yàn)C.對(duì)照實(shí)驗(yàn)D.演示實(shí)驗(yàn)10.“綠水青山就是金山銀山”的理念強(qiáng)調(diào)了（）。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的對(duì)立B.環(huán)境保護(hù)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)C.人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要性D.自然資源是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一來源11.下列地理現(xiàn)象中，主要由人類活動(dòng)引起的是（）。A.晝夜更替B.四季變化C.沙漠?dāng)U張D.工業(yè)污染12.遙感技術(shù)（RS）在農(nóng)業(yè)上可用于監(jiān)測(cè)作物長(zhǎng)勢(shì)、估測(cè)產(chǎn)量、識(shí)別病蟲害。這表明地理知識(shí)拓展到（）領(lǐng)域具有重要意義。A.交通B.工業(yè)C.農(nóng)業(yè)D.商業(yè)13.分析某地區(qū)不同歷史時(shí)期人口增長(zhǎng)數(shù)據(jù)，探究其人口發(fā)展規(guī)律，這體現(xiàn)了地理知識(shí)與社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科（）的拓展。A.相互獨(dú)立B.相互排斥C.相互滲透D.毫無(wú)關(guān)聯(lián)14.在地理實(shí)驗(yàn)探究中，記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果應(yīng)（）。A.主觀臆斷B.依賴想象C.客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確D.隨意選擇15.對(duì)地理實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（）。A.與已有地理知識(shí)進(jìn)行對(duì)比B.考慮實(shí)驗(yàn)中可能存在的誤差C.堅(jiān)持唯一正確的結(jié)論D.提出進(jìn)一步探究的問題二、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分。）16.簡(jiǎn)述地理實(shí)驗(yàn)探究的基本步驟。17.簡(jiǎn)述地理信息技術(shù)（如GIS、RS）在現(xiàn)代社會(huì)中的一項(xiàng)具體應(yīng)用。18.簡(jiǎn)述“可持續(xù)發(fā)展”理念的基本內(nèi)涵。19.為什么在地理實(shí)驗(yàn)探究中要強(qiáng)調(diào)“控制變量”？三、材料分析題（每小題10分，共30分。）20.閱讀以下材料，回答問題：“某地近年來夏季洪澇災(zāi)害頻發(fā)，引起廣泛關(guān)注。地理研究小組對(duì)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該地區(qū)植被覆蓋率低，地表硬化嚴(yán)重，加上暴雨天氣增多，是導(dǎo)致洪澇災(zāi)害的主要原因。”（1）該地理研究小組的調(diào)查方法可能有哪些？（2）根據(jù)材料，分析該地易發(fā)生洪澇災(zāi)害的自然原因和人為原因。21.閱讀以下材料，回答問題：“地理課上，老師組織學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)相同的花盆分別裝上等量的土壤，種下相同品種的種子。甲盆土壤保持濕潤(rùn)，乙盆土壤干燥。在其他條件（光照、溫度等）相似的情況下，觀察兩盆種子的生長(zhǎng)狀況。”（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究什么因素對(duì)植物生長(zhǎng)有影響？（2）該實(shí)驗(yàn)中的自變量、因變量和控制變量分別是什么？（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么啟示？22.闡述地理知識(shí)拓展對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生地理核心素養(yǎng)的意義。試卷答案1.A2.D3.C4.A5.C6.C7.A8.D9.A10.C11.D12.C13.C14.C15.C16.提出問題；收集資料；提出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（或制定方案）；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（或?qū)嵤┱{(diào)查）；分析結(jié)果，得出結(jié)論；反思與交流。17.例如：GIS用于城市規(guī)劃，分析人口密度、交通流量、土地利用等，優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施布局；RS用于農(nóng)業(yè)，監(jiān)測(cè)作物長(zhǎng)勢(shì)、估測(cè)產(chǎn)量、識(shí)別病蟲害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。18.可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，資源利用的合理性與效率，以及社會(huì)公平。19.控制變量是為了在實(shí)驗(yàn)中排除其他因素的干擾，確保只有一個(gè)變量（自變量）發(fā)生變化，從而準(zhǔn)確探究這個(gè)變量對(duì)因變量的影響。這有助于得出科學(xué)、可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。20.（1）可能方法：實(shí)地考察（觀察地形地貌、植被覆蓋等）、查閱當(dāng)?shù)貧庀笏馁Y料、訪談當(dāng)?shù)鼐用瘛⑹占瘹v史災(zāi)害記錄等。（2）自然原因：該地可能處于降水集中的區(qū)域，易受暴雨影響；地形可能低洼，排水不暢。（人為原因：植被覆蓋率低，涵養(yǎng)水源能力差；地表硬化嚴(yán)重（如建筑多、道路多），雨水難以下滲，地表徑流快；可能存在過度開發(fā)等行為，破壞了原有的水系和植被。21.（1）土壤水分（或水）。（2）自變量：土壤水分（或水）；因變量：種子的生長(zhǎng)狀況；控制變量：花盆、土壤種類和量、種子品種、光照、溫度等。（3）啟示：植物生長(zhǎng)需要充足的水分；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要根據(jù)作物需水規(guī)律合理灌溉；要注意防止土壤水分過多或過少對(duì)作物生長(zhǎng)的