2025年教師資格證考試（中學）教育知識與能力押題密卷及解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題：下列每小題備選答案中，只有一個是符合題意的，請將正確選項的字母填在題干后的括號內(nèi)。每小題2分，共60分。1.教育作為一種特殊的社會實踐活動，其根本功能在于促進人的全面發(fā)展和推動社會進步。這體現(xiàn)了教育的（）。A.道德功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.社會功能2.“教育即生長”、“教育即生活”、“教育即經(jīng)驗的改造”是哪位教育家提出的著名觀點？（）A.赫爾巴特B.杜威C.凱洛夫D.巴格萊3.我國中小學教育的基本教學組織形式是（）。A.個別教學制B.小班化教學C.復式教學D.班級授課制4.班級授課制的優(yōu)點之一是（）。A.便于因材施教B.有利于學生獨立思考C.可以比較大限度地發(fā)揮教師的主導作用，提高教學效率D.有利于培養(yǎng)學生的社交能力5.教育目的是教育的出發(fā)點和歸宿，它規(guī)定著（）。A.教育內(nèi)容的選擇B.教育方法的使用C.教育評價的標準D.以上都是6.“學而時習之，不亦說乎”這句話體現(xiàn)了教學的（）原則。A.啟發(fā)性B.鞏固性C.理論聯(lián)系實際D.因材施教7.在教學過程中，教師通過創(chuàng)設(shè)問題情境，引導學生積極思考，自行發(fā)現(xiàn)和獲取知識的方法是（）。A.講授法B.討論法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法8.學生學習的根本目的是（）。A.獲得知識B.發(fā)展能力C.培養(yǎng)技能D.提高成績9.根據(jù)學習的定義，下列哪項不屬于學習？（）A.小明每天早上都習慣性地刷牙洗臉B.小華通過練習，投籃命中率提高了C.小麗掌握了新的編程語言D.小剛因為受到表揚，以后上課更積極了10.強調(diào)學習是學習者主動地建構(gòu)知識的過程，認為學習發(fā)生在學習者的“經(jīng)驗”與“現(xiàn)有認知結(jié)構(gòu)”的互動之中，這種學習理論是（）。A.行為主義學習理論B.認知主義學習理論C.建構(gòu)主義學習理論D.社會學習理論11.“最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是（）。A.斯金納B.維果茨基C.皮亞杰D.桑代克12.中學生思維發(fā)展的主要特征是（）。A.具體形象思維為主B.抽象邏輯思維迅速發(fā)展，但仍需經(jīng)驗支持C.直覺思維占主導地位D.分析概括能力顯著下降13.在中學生學習動機中，屬于內(nèi)部動機的是（）。A.為了獲得家長獎勵而學習B.對學習內(nèi)容本身感興趣而學習C.為了避免受到老師批評而學習D.為了將來找到好工作而學習14.根據(jù)動機強度與學習效率的關(guān)系，中等強度的動機通常能帶來最高的學習效率。這體現(xiàn)了動機的（）原則。A.效能感原則B.強化原則C.強度原則D.一致性原則15.教師在課堂上采用不同的語言、語調(diào)、表情來吸引學生注意，激發(fā)學習興趣，這屬于（）。A.教學內(nèi)容的藝術(shù)化B.教學語言的藝術(shù)化C.教學方法的多樣化D.教學組織的靈活性16.教師通過展示實物、模型、圖片、視頻等直觀教具，幫助學生形成感性認識，這種方法是（）。A.實驗法B.參觀法C.直觀演示法D.講授法17.對學生學業(yè)成績、學習態(tài)度、能力發(fā)展等方面的評價，屬于（）。A.形成性評價B.總結(jié)性評價C.定性評價D.定量評價18.在評價過程中，評價者只對學生的優(yōu)缺點進行描述，不作價值判斷，這種評價方式是（）。A.診斷性評價B.形成性評價C.終結(jié)性評價D.描述性評價19.班級管理的核心工作是（）。A.班級制度建設(shè)B.班級活動組織C.師生關(guān)系建立D.班級日常管理20.教師通過制定和執(zhí)行班規(guī)，規(guī)范學生的行為，維護班級秩序，這體現(xiàn)了班級管理的（）功能。A.教育功能B.組織功能C.協(xié)調(diào)功能D.控制功能21.班主任在班級管理中扮演著多種角色，其中不包括（）。A.班級領(lǐng)導者B.學生家長C.課堂教師D.心理輔導師22.“教學相長”這個觀點強調(diào)（）。A.教師要不斷學習，提升自己B.學生要尊重教師C.師生在教育過程中都是學習者，可以相互促進D.教學過程以教師為中心23.我國《教師法》規(guī)定，教師享有（）權(quán)。A.教育教學B.管理學生C.獲得報酬D.參加進修24.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表25.教師在教育教學活動中應當遵循國家法律法規(guī)，依法履行職責。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）要求。A.愛國守法B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表26.教師尊重學生的人格，平等對待每一位學生，不歧視、不體罰學生。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）要求。A.愛國守法B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表27.教師將個人的人生經(jīng)驗、道德觀念、價值取向等融入教育教學過程，對學生施加影響。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）要求。A.愛國守法B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表28.教師廉潔從教，不利用職務之便謀取私利。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）要求。A.愛國守法B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表29.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，對未成年人實施體罰或變相體罰，視情節(jié)輕重，可能承擔（）責任。A.行政B.民事C.刑事D.以上都是30.學校與教師之間因履行教育教學職責發(fā)生的糾紛，屬于（）。A.婚姻家庭糾紛B.勞動人事爭議C.行政爭議D.民事糾紛31.中學生小華沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學習成績，家長和學校多次溝通無效。班主任可以采取的措施包括（）。A.與小華進行個別談心，了解原因，幫助其認識危害B.在班級內(nèi)批評小華，警告其他同學C.單方面強制要求小華停掉游戲D.忽視小華的游戲行為，希望其自行改正32.班主任在組織班級活動時，充分調(diào)動學生的積極性，讓每個學生都能參與其中，并從中獲得成長。這體現(xiàn)了（）的教育理念。A.精神灌輸B.強制管理C.以學生為本D.以教師為中心33.根據(jù)學生心理發(fā)展的特點，中學階段是學生形成世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期。這要求教師（）。A.加強思想品德教育B.側(cè)重知識技能傳授C.放松對學生的要求D.只關(guān)注學生的學業(yè)成績34.教師在課堂上遇到突發(fā)狀況（如學生發(fā)生沖突），應首先采取的措施是（）。A.立即制止沖突，并將學生叫到辦公室處理B.保持冷靜，了解情況，采取適當方式制止并安撫學生C.置之不理，繼續(xù)上課D.立即上報學校領(lǐng)導，等待指示35.教師專業(yè)發(fā)展的核心是（）。A.提高學歷B.獲得更高職稱C.提升教育教學能力D.增加工作收入36.教師持續(xù)反思自己的教育教學實踐，不斷改進教學方法，提高教學效果。這屬于教師專業(yè)發(fā)展中的（）。A.自我更新B.社會互動C.組織支持D.媒體技術(shù)37.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”體現(xiàn)的教學原則是（）。A.鞏固性原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.理論聯(lián)系實際原則38.教師在教學中，既要重視知識的傳授，也要關(guān)注學生的能力培養(yǎng)和品德發(fā)展。這體現(xiàn)了（）的教育理念。A.育人至上B.重智輕德C.分離教育D.單一目標39.“教學有法，但無定法，貴在得法”這句話強調(diào)（）。A.教學方法具有多樣性B.教學方法具有靈活性C.教學方法需要不斷創(chuàng)新D.教學方法需要嚴格遵循40.教師在評價學生時，既關(guān)注學生的考試成績，也關(guān)注學生的平時表現(xiàn)、進步程度和個性特長。這體現(xiàn)了（）的評價理念。A.絕對評價B.相對評價C.全面評價D.發(fā)展性評價二、簡答題：請簡要回答下列問題。每小題5分，共20分。1.簡述教育與社會發(fā)展之間的關(guān)系。2.簡述備課的主要內(nèi)容和要求。3.簡述中學生常見的情緒問題及其調(diào)節(jié)方法。4.簡述班主任做好班級工作的基本條件。三、材料分析題：請仔細閱讀下列材料，并回答問題。每小題10分，共20分。1.材料一：小明是初二（3）班的學生，最近上課經(jīng)常走神，作業(yè)也完成得不好，成績有所下降。老師找他談話，他承認自己最近沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學習。老師批評了他，并要求他家長配合，限制他上網(wǎng)。但效果不佳，小明反而更加沉默寡言，與老師的關(guān)系也變得緊張。問題：（1）分析小明沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因可能有哪些？（2）針對小明的這種情況，老師應該采取哪些更有效的教育措施？2.材料二：李老師是初三年級（1）班的班主任，為了提高班級凝聚力，增強學生的集體榮譽感，他組織了一次主題為“我的班級，我的家”的班會活動?；顒忧?，他精心設(shè)計了活動方案，準備了相關(guān)的材料和游戲。班會課上，同學們積極參與，氣氛熱烈，通過活動，同學們增進了了解，學會了合作，班級的氛圍也變得更加融洽。問題：（1）分析這次班會活動成功的主要原因有哪些？（2）班主任組織班會活動應注意哪些問題？四、論述題：請結(jié)合實際，深入論述下列問題。滿分16分。試論教師在促進學生全面發(fā)展中的作用及其實現(xiàn)途徑。試卷答案一、單項選擇題：1.D2.B3.D4.C5.D6.B7.D8.B9.A10.C11.B12.B13.B14.C15.B16.C17.A18.D19.D20.D21.B22.C23.C24.B25.A26.B27.C28.A29.D30.B31.A32.C33.A34.B35.C36.A37.B38.A39.B40.C二、簡答題：1.教育受社會發(fā)展的影響和制約，社會的發(fā)展為教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)、社會條件和精神條件。教育對社會發(fā)展具有促進作用，教育可以傳遞社會經(jīng)驗，促進人的發(fā)展，進而推動社會進步。2.備課內(nèi)容包括：鉆研教材（課程標準、教材內(nèi)容、教材體系）、了解學生（學生特點、已有知識基礎(chǔ)、學習需求）、設(shè)計教學（教學目標、教學過程、教學方法、教學手段、教學評價）。備課要求：目的明確、內(nèi)容準確、方法得當、注重學生主體、預設(shè)與生成統(tǒng)一。3.中學生常見的情緒問題有：焦慮、抑郁、憤怒、嫉妒等。調(diào)節(jié)方法：認知調(diào)節(jié)（正確認識情緒、改變不合理認知）、行為調(diào)節(jié)（合理宣泄、轉(zhuǎn)移注意力、放松訓練）、尋求支持（與老師、家長、朋友溝通）、提升自我調(diào)適能力（學習情緒管理技巧）。4.班主任做好班級工作的基本條件：堅定的教育信念、淵博的知識素養(yǎng)、較強的組織管理能力、良好的溝通協(xié)調(diào)能力、熱愛學生、為人師表。三、材料分析題：1.（1）原因可能：自身意志力薄弱、缺乏自制力；學習受挫感；家庭監(jiān)管不到位；缺乏興趣愛好；同伴影響；網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑性等。（2）更有效的措施：關(guān)心愛護學生，建立信任關(guān)系；耐心了解原因，進行針對性引導；幫助分析利弊，提高認識；制定計劃，逐步減少上網(wǎng)時間；培養(yǎng)替代性興趣；與家長加強溝通合作，形成教育合力；運用恰當?shù)莫剟詈蛻土P機制；必要時尋求專業(yè)心理輔導。2.（1）成功原因：班主任精心策劃，準備充分；活動主題貼近學生生活，有吸引力；活動形式多樣，參與性強；營造了積極的班級氛圍；激發(fā)了學生的主體性和創(chuàng)造性。（2）注意問題：活動目標明確；內(nèi)容適宜，符合學生年齡特點；過程組織有序；注重學生體驗和感悟；做好安全預案；活動后及時總結(jié)反思；與其他教育活動相結(jié)合。四、論述題：教師在促進學生全面發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。全面發(fā)展是指學生在德、智、體、美、勞等方面得到和諧發(fā)展的教育。教師是實現(xiàn)全面發(fā)展的主導力量。教師實現(xiàn)促