第頁(yè)人教版九年級(jí)下學(xué)期模擬考試語(yǔ)文試卷（帶答案）（考試時(shí)間：120分鐘滿分：150分）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________注意：請(qǐng)把所有答案書寫到答題卡上！請(qǐng)不要錯(cuò)位、越界答題！在本試題上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（23分）1．根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句。（10分）天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身，家國(guó)情懷是國(guó)家和民族的精神凝聚力。“①，一覽眾山小”是杜甫不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登，一展抱負(fù)的決心；“落紅不是無(wú)情物，②”是龔自珍雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)的志向；“③，④”是蘇軾借用馮唐的典故表達(dá)渴望得到重用，為國(guó)建功的情懷。辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“⑤，⑥”表達(dá)渴望收復(fù)河山、建功立業(yè)的愛國(guó)熱情；李賀《雁門太守行》中的詩(shī)句“⑦，⑧”通過(guò)黃金臺(tái)的典故表達(dá)了全體將士們舍身報(bào)國(guó)的心愿；范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中，通過(guò)“⑨，⑩”表現(xiàn)了雖遭貶謫，依然以天下為己任的遠(yuǎn)大抱負(fù)。2．小文同學(xué)即將主持“校園美育”電臺(tái)欄目，請(qǐng)幫助她解決開場(chǎng)白寫作中遇到的問(wèn)題。（8分）賞牡丹、吃香椿、飲谷雨茶，當(dāng)人們?cè)邗r花和美食中細(xì)品幸福生活的滋味，感受這個(gè)春天的最后一次回①（móu）時(shí)，春天最后一個(gè)節(jié)氣——谷雨已經(jīng)近在咫尺。二十四節(jié)氣作為中華民族特有的“時(shí)鐘”，②（nínɡ）結(jié)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與先民的廣博智慧，（）著中國(guó)人的精神氣質(zhì)與民俗風(fēng)尚。節(jié)氣文化（）、包羅萬(wàn)象。節(jié)氣是中國(guó)人的時(shí)間體系，它以自然時(shí)序提示和服務(wù)著我們的生產(chǎn)生活；節(jié)氣民俗規(guī)范著民眾的日常生活內(nèi)容，人們感受到生活的儀式感；節(jié)氣文化成為具有鮮明中華民族特色的美學(xué)意象和審美意境，（）了大量?jī)?yōu)秀文藝作品。因此，我們不僅要做好二十四節(jié)氣的傳承與保護(hù)，還要堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷尋求二十四節(jié)氣在當(dāng)代生活中所能釋放的新的可能，讓其持續(xù)煥發(fā)蓬勃生機(jī)。（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（2分）（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．彰顯綿延不絕培育 B．凸顯源遠(yuǎn)流長(zhǎng)培育C．彰顯源遠(yuǎn)流長(zhǎng)孕育 D．凸顯綿延不絕孕育（3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。（3分）3．名著閱讀（5分）夏丏尊說(shuō)過(guò)，文學(xué)作品要對(duì)于讀者發(fā)生效力，其主要條件是作者和讀者之間的“共鳴”。所謂共鳴，就是讀者常常會(huì)從優(yōu)秀文學(xué)作品的人物形象中看到自己的影子，觸發(fā)相同的情感。你與下列哪個(gè)人物產(chǎn)生了共鳴？請(qǐng)結(jié)合作品中的相關(guān)情節(jié)和自身實(shí)際寫一段個(gè)人體會(huì)。A．魯智深 B．孫悟空 C．祥子二、閱讀（67分）（一）閱讀下面這首詞，完成4～5題。（7分）滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂，強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！4．下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．詞的開頭寫京城中秋美景，以樂(lè)景寫哀情，反襯現(xiàn)實(shí)的慘狀。B．“四面歌殘終破楚”是用典，喻指婚姻失敗，表達(dá)痛心之情。C．下片開頭連用四個(gè)短句，斬截有力，通過(guò)對(duì)比表達(dá)豪邁氣概。D．“算平生肝膽，因人常熱”表明詞人心系家國(guó)，關(guān)心民生疾苦。5．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我”表達(dá)的雙重情感。（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成6～9題。（16分）十一月，沛公悉召諸縣父老、豪杰，謂曰：“父老苦秦苛法久矣！吾與諸侯約，先入關(guān)者王之；吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約，法三章耳：殺人者死傷人及盜抵罪余悉除去秦法諸吏民皆案堵①如故。凡吾所以來(lái)，為父老除害，非有所侵暴，無(wú)恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行縣、鄉(xiāng)、邑，告逾②之。秦民大喜，爭(zhēng)持牛、羊、酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)民?！泵裼忠嫦玻峙婀粸榍赝??！锻ㄨb紀(jì)事本末》節(jié)選①案堵：同“安堵”，安定，安居。②逾：同“諭”，明白。6．根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）加點(diǎn)詞語(yǔ)方法提示相應(yīng)內(nèi)容解釋①沛公悉召諸縣父老、豪杰課內(nèi)遷移悉以咨之《出師表》①悉：②獻(xiàn)饗軍士聯(lián)系語(yǔ)境秦民大喜，爭(zhēng)持牛、羊、酒食獻(xiàn)饗軍士。②饗：③民又益喜查字典A.增加B.好處C.更加③（填序號(hào)）7．下列對(duì)文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．殺人者/死傷人及盜抵罪/余悉除去秦法/B．殺人者死傷/人及盜抵罪/余悉除去秦法/C．殺人者死/傷人及盜抵罪/余悉除去秦法/D．殺人者死/傷人及盜抵罪余/悉除去秦法/8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）父老苦秦苛法久矣!（2分）（2）且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。（4分）9．文中沛公是通過(guò)哪些措施讓民眾“唯恐沛公不為秦王”的？（4分）（三）閱讀下面的文字，完成10～14題。（21分）憶平樂(lè)馮至六年前，我們?cè)诠鹆稚狭艘恢焕旖系拿翊Ｄ菚r(shí)正是長(zhǎng)沙大火后，各地方的難民潮涌一般地到了桂林。大家不知道此后的局勢(shì)將要怎樣發(fā)展，但對(duì)于將來(lái)都具有信心。在桂林住了半個(gè)多月，全國(guó)各地的一舉一動(dòng)都會(huì)在這里發(fā)生感應(yīng)，但是一上了漓江的船，就迥然不同了，初冬的天空和初冬的江水是一樣澄清，傳不來(lái)一點(diǎn)外邊的消息。我立在船頭，當(dāng)桂林的那些山峰漸漸在我面前消逝時(shí)，我心里想，十月的下旬在贛江上，十一月的下旬在漓江上，一東一西，中間隔著四四方方的湖南那么一個(gè)大省，但是民船，兩個(gè)地方卻沒(méi)有一點(diǎn)不同，同樣的船篷、同樣的船身、同樣的船夫撐船的姿勢(shì)。從空間我又想到：在戰(zhàn)前，在百年前，漓江上的航行也必定沒(méi)有什么變化。山是那樣奇兀，水是這樣清澈，江底的石塊無(wú)論大小都?xì)v歷可數(shù)。此外就是寂靜，寂靜凝結(jié)在前后左右，好像千軍萬(wàn)馬也不能把這寂靜沖破。這樣兩天，過(guò)了陽(yáng)朔一直到了平樂(lè)。在平樂(lè)，我們找到一輛汽車要經(jīng)過(guò)柳州、南寧到龍州去。往南越走越熱，臨行的前一天，妻的身上穿著棉衣，她說(shuō)想做一件夾衣預(yù)備在熱的地方穿，但恐怕來(lái)不及了，因?yàn)槠囋诘诙烨逶缇鸵_行。我說(shuō)，我們不妨到裁縫鋪里試一試。我們于是在臨江的一條街上買了一件衣料，隨后拿著這件衣料問(wèn)了幾家裁縫鋪，都異口同音地說(shuō)來(lái)不及了。最后到了一家，仍然是說(shuō)來(lái)不及了，但口氣不是那樣堅(jiān)決，不可能中好像含有一些可能的意味。我們也就利用這一點(diǎn)可能的意味向那裁縫懇求：“如果你在今晚十二點(diǎn)以前把這件衣服縫好，我們?cè)敢獬黾颖兜墓べY?！薄凹颖兜墓べY，我不要；只怕時(shí)間來(lái)不及了。若是來(lái)得及，一件夾袍是一件夾袍，工資無(wú)須增加?！薄拔覀円彩遣坏靡?，因?yàn)槊魈烨逶缇鸵搅萑??！蔽覀兝^續(xù)懇求，最后那裁縫被我們說(shuō)動(dòng)了。他說(shuō)：“放在這里吧，我替你們趕做——”我們把旅館的地址留給他，繼續(xù)到街上料理其他的瑣事。晚飯后，一切都已收拾停當(dāng)，我們決定早一點(diǎn)睡，至于那件夾衣，第二天清早去取，想不會(huì)有什么耽擱。想不到睡得正熟的時(shí)候，忽然有茶房敲門，說(shuō)樓下有人來(lái)找。我睡眼蒙眬地走到樓下，白天的那個(gè)裁縫正捧著一件疊得好好的夾衣在旅館的柜臺(tái)旁立著。他說(shuō)，這件夾衣做好了，在十二點(diǎn)以前。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，我對(duì)于我的早睡覺(jué)得十分慚愧。我接過(guò)來(lái)那件夾衣，它在我的手里好像比它本來(lái)的分量沉重得多。我拿出一張一元的紙幣交給那個(gè)裁縫，他找回我兩角錢，說(shuō)一聲“一件夾袍八角錢”，回頭就走了。我走上樓，把夾袍放在箱子里，又躺在床上，聽著樓下的鐘正打十二點(diǎn)。六年了，在這六年內(nèi)聽說(shuō)廣西也有許多變化。入秋以來(lái)，敵人侵入廣西，當(dāng)我在報(bào)上讀到“平樂(lè)”二字時(shí)，不知怎么漓江兩岸的風(fēng)光以及平樂(lè)那晚的經(jīng)歷都引起我鄉(xiāng)愁一般的思念。如今平樂(lè)已經(jīng)淪陷，那個(gè)裁縫，我不知道他會(huì)流亡到什么地方，我懷念他，像是懷念一個(gè)舊日的友人。并且，在這六年內(nèi)世界在變，社會(huì)在變，許多人變得不成人形，但我深信有許多事物并沒(méi)有變：農(nóng)夫依舊春耕秋收，沒(méi)有一個(gè)農(nóng)夫把糧食種得不成糧食；手工業(yè)者依舊做出人間的用具，沒(méi)有一個(gè)木匠把桌子做得不成桌子，沒(méi)有一個(gè)裁縫把衣服縫得不成衣服。真正變得不成人形的卻是那些衣冠人士：有些教育家把學(xué)校辦得不成學(xué)校，有些軍官把軍隊(duì)弄得不成軍隊(duì)?，F(xiàn)在敵人正在廣西到處猖獗，謠言在后方都市的衣冠社會(huì)里病菌似的傳布著。我坐在屋里，只苦苦地思念著漓江上的寂靜和平樂(lè)的那個(gè)認(rèn)真而守時(shí)的裁縫：前者使人深思，后者使人警醒。一九四三年，寫于昆明（摘編自馮至散文集《山水》）10．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．第二段借助想象，將不同時(shí)空的場(chǎng)景結(jié)合在一起，展現(xiàn)出大自然的靜默和永恒。B．六年前，大家對(duì)將來(lái)具有信心，六年后，敵人在廣西猖獗，“我”已徹底失望。C．“我”在戰(zhàn)亂之中遷徙流亡，漓江的山水與平樂(lè)的裁縫都撫慰著“我”的心靈。D．本文回憶了“我”在抗戰(zhàn)時(shí)期一段特別的經(jīng)歷，在冷靜的敘述中見熾熱的情感。11．本文的裁縫形象鮮明，請(qǐng)結(jié)合具體的描寫角度分析這一人物形象。（4分）12．結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。（5分）（1）謠言在后方都市的衣冠社會(huì)里病菌似的傳布著。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（2分）（2）我接過(guò)來(lái)那件夾衣，它在我的手里好像比它本來(lái)的分量沉重得多。（賞析句子）（3分）13．文天祥在《過(guò)零丁洋》中寫道“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”，具體地點(diǎn)觸發(fā)了詩(shī)人的心緒，本文標(biāo)題“憶平樂(lè)”也有類似的用意，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）14．本文滲透著馮至關(guān)于“變”與“不變”的哲學(xué)思考，文中哪些在“變”，哪些“不變”？請(qǐng)結(jié)合全文分析作者的寫作意圖。（6分）（四）閱讀下面的文字，完成15～17題。（13分）①我人生總結(jié)中有一條：“做一輩子基本功?！雹诋嫯嫳仨毟鶕?jù)創(chuàng)作的需要，練一輩子基本功?？陀^事物無(wú)止境，學(xué)問(wèn)也無(wú)止境，我請(qǐng)?zhí)圃仆究塘艘环接≌?，叫“白發(fā)學(xué)童”，我覺(jué)得我在中國(guó)畫學(xué)習(xí)上，還是一個(gè)小學(xué)生。③有些青年作者問(wèn)我，學(xué)習(xí)中難于提高，為什么？我看原因當(dāng)然不止一端，但基本功不扎實(shí)，根基不深，有礙事物的成長(zhǎng)，往往是個(gè)主要原因。做基本功，勤學(xué)苦練，說(shuō)來(lái)容易，真正做到很難，要一輩子做到更難。④我們要求藝術(shù)真實(shí)地反映社會(huì)主義時(shí)代的生活，必須遵循藝術(shù)的特殊規(guī)律，發(fā)展和提高我們的藝術(shù)。這里要把樹立起無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、深入革命斗爭(zhēng)實(shí)踐放在第一位；要掌握革命的現(xiàn)實(shí)主義和革命的浪漫主義相結(jié)合的創(chuàng)作方法，要用形象思維反映現(xiàn)實(shí)，同時(shí)必須在正確思想指導(dǎo)下踏踏實(shí)實(shí)做一輩子基本功。⑤基本功概括了創(chuàng)作的基本需要，完全是為創(chuàng)作服務(wù)的。假若不創(chuàng)作就無(wú)需基本功，如同不蓋房子就無(wú)需打地基一樣?！八娜藥汀币换锼^“用基本功反對(duì)創(chuàng)作”的說(shuō)法，如不是捏造歪曲，強(qiáng)加罪名，那就是愚昧無(wú)知。還有一種說(shuō)法，創(chuàng)作不行，病根在基本功。其實(shí)，不能創(chuàng)作，是因?yàn)闆](méi)有在創(chuàng)作上下功夫，基本功僅僅是創(chuàng)作的一個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，其他還要做很多很多工作，創(chuàng)作必不可少的生活根基和各方面的修養(yǎng)如果有所欠缺，難以搞出創(chuàng)作，這能怪基本功嗎？在基本功和創(chuàng)作的關(guān)系上，還有人否定基本功的作用，總想走捷徑，“畢其功于一役”。這使我想起一個(gè)笑話：一個(gè)人餓了，先吃了個(gè)燒餅，不飽。再吃個(gè)饅頭，還不飽。又吃一個(gè)包子，飽了。他說(shuō)：早知道燒餅、饅頭無(wú)用，開頭就只吃一個(gè)包子就好了。⑥基本功看來(lái)是不等同于創(chuàng)作，但它是創(chuàng)作需要的某些最基礎(chǔ)的規(guī)律、法則的集中表現(xiàn)，是從歷代藝術(shù)家長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐中提煉出來(lái)的藝術(shù)語(yǔ)言的規(guī)范化。如歌唱家的練發(fā)聲吐字，武打、舞蹈演員練腿功夫，看來(lái)似乎不同于舞臺(tái)上的表演，但歌唱家如不在練發(fā)聲吐字上下功夫，歌唱就不能字正腔圓，武打、舞蹈演員如不在腰腿上下苦功，動(dòng)作就不能準(zhǔn)確有力?；竟Φ母叩蜎Q定創(chuàng)作發(fā)展水平的高低。⑦蓋叫天生前曾請(qǐng)黃賓虹老人寫“學(xué)到老”三個(gè)大字刻在他的墓碑上，他說(shuō)他要用這三個(gè)字教育后來(lái)的青年。他到了晚年仍不分寒暑每天都在院子里練基本功。他演的武松等戲動(dòng)作矯健、準(zhǔn)確有力，真是靜若泰山、動(dòng)若游龍，被人譽(yù)為“杰作驚人”，絕不是偶然的。他所以能達(dá)到這樣的境界，除了各方面修養(yǎng)的廣博，一個(gè)不可缺少的重要條件就是因?yàn)閲?yán)格地、天天苦練基本功。藝術(shù)創(chuàng)造沒(méi)有基本功，就是無(wú)根之木、無(wú)源之水。要有決心、有毅力練一輩子基本功，而不是等到急用時(shí)才去練，臨渴掘井是不行的。（摘編自李可染《談學(xué)山水畫》）15．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A．作者請(qǐng)人刻“白發(fā)學(xué)童”的印章，說(shuō)明其認(rèn)識(shí)到學(xué)問(wèn)無(wú)止境，激勵(lì)自己要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。B．歌唱家練發(fā)聲吐字和武打、舞蹈演員練腿功夫的程度，決定了他們事業(yè)發(fā)展水平的高低。C．蓋叫天之所以被人譽(yù)為“杰作驚人”的藝術(shù)家，就是因?yàn)樗麌?yán)格地、天天苦練基本功。D．文章善于借助一些具體事例來(lái)說(shuō)理，有助于讀者理解觀點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)理的形象性和可信度。16．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑤段的論述思路。（4分）17．作者認(rèn)為怎樣才能練好基本功？（6分）（五）閱讀下面的材料，完成18～20題。（10分）材料一：2023年3月27日，貴州省首屆“美麗鄉(xiāng)村”籃球聯(lián)賽（簡(jiǎn)稱“村BA”）總決賽在臺(tái)盤村開賽，該項(xiàng)賽事的專業(yè)水準(zhǔn)和火爆氣氛令人驚嘆。根據(jù)臺(tái)江縣提供的數(shù)據(jù)，3天2夜的村BA總決賽，共接待游客18.19萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)旅游綜合收入5516萬(wàn)元，黔東南旅游預(yù)訂量同比增長(zhǎng)140%。據(jù)貴州省體育局統(tǒng)計(jì)，截至目前，首屆“美麗鄉(xiāng)村”籃球聯(lián)賽已舉辦超過(guò)5000場(chǎng)比賽，有效帶動(dòng)了當(dāng)?shù)芈糜?、文化、?jīng)濟(jì)等發(fā)展。材料二：鄉(xiāng)村振興必須以文化振興為基石，農(nóng)村固然有青山綠水，但是因?yàn)槿鄙倬实难莩龊颓蛸?，也很難留住那些向往城市豐富文體活動(dòng)的年輕農(nóng)民。這項(xiàng)賽事以高水平的舉辦方式和濃郁的地方特色，抓住了無(wú)數(shù)留戀鄉(xiāng)土的靈魂。材料三：“美麗鄉(xiāng)村”籃球聯(lián)賽候選徽標(biāo)徽標(biāo)甲徽標(biāo)乙18．桃源村想仿照“村BA”開展鄉(xiāng)村體育運(yùn)動(dòng)，下面哪個(gè)選項(xiàng)不是他們做決策的理由：（3分）A．為農(nóng)家樂(lè)、民宿帶來(lái)客源 B．豐富村民的文化生活C．改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境 D．留住年輕農(nóng)民19．桃源村向社會(huì)征集鄉(xiāng)村籃球比賽的徽標(biāo)，你的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)圖案，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析哪個(gè)更合適。（3分）20．為了提高比賽的質(zhì)量，桃源村村委會(huì)想號(hào)召40周歲以下男性村民積極參與5月12日在燈光球場(chǎng)舉辦的籃球隊(duì)員選拔活動(dòng)，請(qǐng)你代為寫一封倡議書，不超過(guò)100字。（4分）倡議書三、寫作（60分）21.閱讀下面的材料，按要求寫作。（60分）材料一：“自強(qiáng)不息的精神在個(gè)人修養(yǎng)、國(guó)家發(fā)展、歷史進(jìn)步等方面各有不同的表現(xiàn)。對(duì)于個(gè)人而言，自信自立，勤思苦學(xué)，勇于開拓，面對(duì)逆境不屈不撓，等等，都是自強(qiáng)不息的表現(xiàn)。”（選自九年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)《君子自強(qiáng)不息》）材料二：河南女孩姜雨荷初中畢業(yè)后南下打工，因?yàn)槿狈χR(shí)和技能，只能干沒(méi)有技術(shù)含量的工作。為了學(xué)習(xí)真技術(shù)，她進(jìn)入河南化工技術(shù)學(xué)院求學(xué)，積極參與各類技能比賽，從省賽、國(guó)賽，一路過(guò)關(guān)斬將奔向世賽舞臺(tái)。最終，她榮獲2022年世界技能大賽特別賽化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)項(xiàng)目金牌，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)該項(xiàng)目金牌“零”的突破。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以《逆襲》為題，寫一篇文章。要求：自定題意，不要套作，不得抄襲；不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。參考答案一、積累運(yùn)用（23分）1.（10分）①會(huì)當(dāng)凌絕頂②化作春泥更護(hù)花③持節(jié)云中④何日遣馮唐⑤了卻君王天下事⑥贏得生前身后名⑦報(bào)君黃金臺(tái)上意⑧提攜玉龍為君死⑨先天下之憂而憂⑩后天下之樂(lè)而樂(lè)2.（8分）（1）（2分）眸凝（2）（3分）C（3）（3分）節(jié)氣民俗規(guī)范著民眾的日常生活內(nèi)容，讓（使）人們感受到生活的儀式感。3.名著閱讀（5分）示例1：我與魯智深產(chǎn)生了共鳴。魯智深為救金翠蓮父女，路見不平，拔刀相助，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，幫其脫離困境。在生活中，我也是一個(gè)有正義感的人，面對(duì)校園欺凌等不正之風(fēng)，敢于挺身而出，與之斗爭(zhēng)。示例2：我與孫悟空產(chǎn)生了共鳴。孫悟空重情重義，在西天取經(jīng)的路上，多次被唐僧誤解，甚至被驅(qū)趕，但他依舊忠心耿耿，一路降妖除魔，保護(hù)師父前往西天取經(jīng)。在生活中，我也是一個(gè)有情有義的人，在班級(jí)同學(xué)有困難的時(shí)候，總會(huì)盡我所能出手相助。示例3：我與祥子產(chǎn)生了共鳴。祥子開始的時(shí)候很善良，但是他急于求成，為了早點(diǎn)買車，冒險(xiǎn)拉車，導(dǎo)致車子被大兵搶走。在生活中，我有時(shí)也急于求成，比如為了早點(diǎn)完成作業(yè)，有時(shí)就書寫潦草，應(yīng)付了事，這是不利于學(xué)習(xí)的。二、閱讀（67分）（一）閱讀下面這首詞，完成4～5題。（7分）4.（3分）B5.（4分）此句表達(dá)詞人對(duì)丈夫的不滿、對(duì)婚姻的失望，也抒發(fā)自己的愛國(guó)熱情不被人知的苦悶。（二）閱讀下面的文言文，完成6～9題。（16分）6.（3分）①全，都②慰問(wèn)③C7.（3分）C8.（6分）（1）（2分）父老們?cè)馐芮爻瘒?yán)刑苛法的苦累已經(jīng)很久了!（2）（4分）況且我返回霸上駐軍的原因，是想等著各路諸侯到來(lái)，共同制定一個(gè)規(guī)約罷了。9.（4分）廢除秦法，與父老鄉(xiāng)親約法三章，不侵害百姓利益；拒絕接受慰問(wèn)，不讓百姓破費(fèi)。參考譯文：十一月，劉邦將各縣的父老鄉(xiāng)親和有聲望的人全都召集起來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“父老們?cè)馐芮爻瘒?yán)刑苛法的苦累已經(jīng)很久了！我與各路諸侯約定，先入關(guān)中的人為王；據(jù)此我就應(yīng)該在關(guān)中稱王了。如今與父老們約法三章：殺人者處死，傷人者和搶劫者受到相應(yīng)的懲罰。除此之外，凡是秦朝的法律全部廢除，眾官吏和百姓都照舊安定不動(dòng)。我之所以到這里來(lái)，是為了替父老們除害，而不是來(lái)欺凌你們的，請(qǐng)你們不必害怕！況且我返回霸上駐軍的原因，是想等著各路諸侯到來(lái)，共同制定一個(gè)規(guī)約罷了?！彪S即派人和秦朝的官吏一起到各縣、鄉(xiāng)，向人們講明道理。秦地的百姓都?xì)g喜異常，爭(zhēng)相拿著牛、羊、酒食來(lái)慰問(wèn)款待劉邦的官兵。劉邦又辭讓不肯接受，說(shuō)道：“倉(cāng)庫(kù)中的糧食還很多，并不缺乏，（我）不想讓百姓們破費(fèi)?！卑傩諅冇谑歉痈吲d，唯恐劉邦不在秦地稱王。（三）閱讀下面的文字，完成10～14題。（21分）10.（3分）B11.（4分）①通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作的正面描寫，展現(xiàn)裁縫師傅的本分和正直。②通過(guò)寫“我”收到夾衣時(shí)的感動(dòng)、慚愧，側(cè)面烘托出裁縫師傅的守時(shí)和敬業(yè)。（5分）（1）（2分）