2026屆貴州省興義市魯屯鎮(zhèn)中學化學九上期中達標檢測模擬試題測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列各組物質中，按照酸、堿、鹽的順序排列的一組是()A．H2OKOHNaNO3 B．HClNH3·H2OCaCO3C．HNO3K2SO4Ba(OH)2 D．FeCl2NaOHH2CO32．用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（）A．熱脹冷縮﹣﹣分子大小隨溫度變化而變化B．花香四溢﹣﹣分子不停地運動C．壓縮氣體﹣﹣分子之間間隔減小D．過氧化氫分解﹣﹣分子發(fā)生了變化3．如圖表示的是純凈物、單質、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出①、②、③、④所屬物質類別的是（）A．①單質、③氧化物 B．②化合物、④氧化物C．①單質、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物4．某元素R的原子序數(shù)為m，能夠形成核外有x個電子的Rn+離子，則下列關系式一定正確的是A．m=n B．m=n+x C．m=n-x D．m=x/n5．以下四幅元素含量分布示意圖中與元素在地殼中含量分布較一致的是（）A． B． C． D．6．下列變化中，屬于化學變化的是A．木條燃燒B．玻璃破碎C．冰川融化D．酒精揮發(fā)7．下列圖標中，表示“禁止吸煙”的是A．AB．BC．CD．D8．下列說法中正確的是A．地殼中含量最多的是氧元素B．根據(jù)化學方程式，可判斷出該化學反應的快慢C．鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個反應中，鋁、氧氣、氧化鋁的質量之比是27∶32∶102D．不同元素之間最本質的區(qū)別是原子的最外層電子數(shù)不同9．下列做法不利于保護東臺美好生態(tài)環(huán)境的是（）A．減少燃煤使用 B．生活污水集中處理 C．野外焚燒垃圾 D．大力植樹造林10．2016年9月30日，揚州市正式獲得2021年世界園藝博覽會的舉辦權，2021揚州世園會的主題是“綠色城市，健康生活”，下面不符合這個主題的行為是()A．愛護花草樹木 B．隨意排放廢水C．分類回收垃圾 D．綠色低碳出行11．下列常見物質中，屬于純凈物的是()A．新鮮空氣B．氧氣C．澄清的石灰水D．河水12．下列生產、生活中的變化，屬于化學變化的是A．風力發(fā)電B．海水曬鹽C．菜刀生銹D．榨取果汁13．根據(jù)下列微粒的結構示意圖（圓圈內“+”號和數(shù)字表示帶正電的質子的數(shù)目，弧線上數(shù)字代表各電子層帶負電的電子的數(shù)目），其中屬于陽離子的是（）A． B． C． D．14．有關水的天然循環(huán)的說法不正確的是A．既實現(xiàn)了水的自身凈化又完成了水資源的重新分配B．循環(huán)過程中水分子的能量在不斷變化，但卻只發(fā)生了物理變化C．太陽為水的天然循環(huán)提供了能量D．該循環(huán)過程中水分子的大小和排列方式都發(fā)生了改變15．關于化學方程式2CO+O22CO2表示的意義中，說法錯誤的是()A．一氧化碳與氧氣在點燃的條件下，生成二氧化碳B．每2mol一氧化碳與1mol的氧氣在點燃的條件下，生成2mol二氧化碳C．每2克一氧化碳與1克氧氣在點燃的條件下，生成2克二氧化碳D．每2個一氧化碳分子與I個氧分子在點燃的條件下，生成2個二氧化碳分子二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實驗室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生氧氣．其實驗裝置如圖所示．(1)寫出如圖1所示中指定儀器的名稱：①________(2)利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是________。(3)利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是:_____________.(4)裝置A中收集方法是______，此法原理利用氣體不與水反應的化學性質和_____的物理性質．采用此法收集氣體，能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是______．(5)小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈，請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈？(答一條即可)_________(6)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷，她應選擇裝置__作為氣體發(fā)生裝置，如果用如圖2所示裝置進行收集，則氣體應由___端通入．三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明，請回答下列問題：（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為_____。（2）每袋該食鹽中碘元素的質量_____mg，食鹽中的鉀元素可以調節(jié)細胞內適宜的滲透壓和體液的酸堿平衡，一袋食鹽中所含鉀元素的質最約為_____mg（保留一位小數(shù)）。（3）中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為_____g。18．（8分）2015年10月5日，我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)并提純抗瘧疾藥物青蒿素而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，請根據(jù)青蒿素的化學式C15H22O5計算：（1）其組成元素共有_____種，每個分子中共含_____個原子；（2）青蒿素的相對分子質量為_______；（3）青蒿素中碳元素與氧元素的質量比為_______；（4）青蒿素中氧元素的質量分數(shù)_______．（結果精確到0.1%）請注意：需列出求解過程。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關問題：（1）寫出標號儀器的名稱：①________；②________；（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應選擇裝置組合________（填字母），其反應的化學方程式是________________；（3）用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是________________________；（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應從________（填a或b）端通入；（5）某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量（如下表）：反應時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：①完全反應后，生成氧氣的質量為________g；②原混合物中氯酸鉀的質量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）________

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸，電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，由金屬陽離子或銨根離子和酸根離子組成的化合物是鹽?！驹斀狻緼、H2O屬于氧化物，KOH屬于堿，NaNO3屬于鹽，故選項錯誤；B、HCl屬于酸，NH3?H2O屬于堿，CaCO3屬于鹽，故選項正確；C、HNO3屬于酸，K2SO4屬于鹽，Ba（OH）2屬于堿，故選項錯誤；D、FeCl2屬于鹽，NaOH屬于鹽，H2CO3屬于碳酸，故選項錯誤。故選B。2、A【解析】

A、熱脹冷縮，說明分子間的間隔（而不是分子大小）隨溫度變化而變化，故選項解釋錯誤；B、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確；C、壓縮空氣，是因為分子間有間隔，且氣體分子間的間隔較大，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確；D、過氧化氫分解，發(fā)生了化學變化，在化學變化中，分子可以再分，分子發(fā)生變化生成了其它物質的分子，故選項解釋正確．故選A。3、B【解析】

純凈物中按元素組成不同，可分為單質與化合物，兩者屬于并列關系，其中化合物中又可分為含氧化合物等.【詳解】由圖示以及上述分析可以看出①應該是單質②應該是化合物，利用這些信息其中的并列與包含關系可知：③是含氧化合物其包含氧化物，故④是氧化物，選項中只有B符合題意。故選B?！军c睛】此題是對物質分類之間關系的考查，了解其中的并列與包含關系是解題的關鍵關鍵所在，同時區(qū)分各概念間之間的聯(lián)系與區(qū)別也是很重要的解題基礎。4、B【解析】

Rn+離子是R原子失去n個電子形成的，Rn+離子核外有x個電子，即R原子原子的核外有n+x個電子，根據(jù)原子中，原子序數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)原則得，m=n+x，故B選項符合題意。5、A【解析】

地殼中各元素含量按質量計氧48.60%、硅26.30%、鋁7.73%、鐵4.75%，故選A。6、A【解析】A、木條燃燒生成二氧化碳等物質，有新物質生成，屬于化學變化，故A正確；B、玻璃破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯；C、冰川融化由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯；D、酒精揮發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯。故選A。7、D【解析】

A、該標志是有毒標志，不符合題意；B、該標志禁止放易燃物標志，不符合題意；C、該標志是禁止燃放鞭炮標志，不符合題意；D、該標志是禁止吸煙標志，符合題意。故選D。8、A【解析】

A、氧元素占地殼總質量的48.6%，是地殼中含量最多的元素，故A正確；B、根據(jù)化學方程式，可以判斷反應物、生成物和反應條件，不能判斷該化學反應的快慢，故B錯誤；C、鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁，反應的方程式為：。在這個反應中，鋁、氧氣、氧化鋁的質量之比是（27×4）∶（16×2×3）∶[2×（27×2+16×3）]=9:8:17，故C錯誤；D、不同元素之間最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同，故D錯誤。故選A。9、C【解析】

A、減少燃煤使用可減少二氧化硫、可吸入顆粒物等污染物的排放，有利于保護空氣、改善空氣質量，故A正確；B、生活污水集中處理，可以減少水體污染，有利于保護生態(tài)環(huán)境，故B正確；C、野外焚燒垃圾會產生有害氣體，粉塵而造成空氣的污染，故C不正確；D、大力植樹造林，綠化環(huán)境，凈化了空氣，有利于保護空氣、改善空氣質量，故D正確。故選C。10、B【解析】

A、花草樹木可以吸收一定的空氣污染物，可使空氣中氧氣的含量增高，空氣變得清新，故A正確；

B、隨意排放污水，使河流、水源遭到污染，生態(tài)遭到破壞，故B錯誤；

C、分類回收垃圾，既可以節(jié)約能源，又可以減少垃圾對環(huán)境的污染，故C正確；

D、綠色低碳出行，可以減少二氧化碳的排放量，減少溫室效應的產生，使生態(tài)變得更好，故D正確。

故選：B。11、B【解析】

A、新鮮的空氣中含有氧氣、氮氣等多種氣體成分，屬于混合物；故選項錯誤。B、氧氣中只含有氧分子，屬于純凈物；故選項正確。C、澄清的石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；故選項錯誤。D、河水中含有水和多種可溶性物質，屬于混合物；故選項錯誤故選：B。【點睛】純凈物與混合物的區(qū)別：是否含有單一成分，是否有唯一的化學式。12、C【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。菜刀生銹有新的物質生成,是化學變化,風力發(fā)電、海水曬鹽、榨取果汁等過程中都沒有新的物質生成，是物理變化。選C13、C【解析】

A、核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=1，表示氫原子，屬于原子；B、核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=8，表示氧原子，屬于原子；C、核內質子數(shù)=11＞核外電子數(shù)=10，表示帶1個單位正電荷的鈉離子，屬于陽離子；D、核內質子數(shù)=17＜核外電子數(shù)=18，表示帶1個單位負電荷的氯離子，屬于陰離子；故選C。14、D【解析】

A、既實現(xiàn)了水的自身凈化又完成了水資源的重新分配；故選項正確，但不符合題意。B.循環(huán)過程中水分子的能量在不斷變化，但卻只發(fā)生了物理變化；故選項正確，但不符合題意。C.太陽為水的天然循環(huán)提供了能量；故選項正確，但不符合題意。D.該循環(huán)過程中水分子的大小和排列方式都沒有發(fā)生改變；故選項錯誤，但符合題意。故選D。15、C【解析】A、該反應可讀作：點燃條件下，氫氣跟氧氣反應生成水，正確；B、該反應可讀作：每2mol一氧化碳與1mol的氧氣在點燃的條件下，生成2mol二氧化碳，正確；C、該反應可讀作：每56份質量的氫氣和32份質量的氧氣在點燃條件下恰好反應生成88份質量的二氧化碳，錯誤；D、從微觀上，每2個一氧化碳分子與I個氧分子在點燃的條件下，生成2個二氧化碳分子，正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管防止氣體從長頸漏斗下端逸出排水法不易溶于水或難溶于水瓶口有氣泡逸出用排水法收集氣體時，未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集（合理均可）Ab【解析】

（1）儀器①的名稱試管；（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，由于高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進入導管繼續(xù)進入水槽，使水槽中的水變紅，為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，往往會要在試管口放一棉花團。棉花團的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；（3）防止氣體從長頸漏斗下端逸出，所以長頸漏斗的下端要插入液面以下；（4）根據(jù)圖示可知，裝置A中收集方法是排水法，如果氣體不易或難溶于水，則可用排水法收集，當瓶口有氣體逸出時，表示瓶內已充滿氣體；（5）用排水法收集氣體時，如果未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集，由于剛開始冒出氣體中存在裝置內的空氣，會導致收集的氣體不純。小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈原因是未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集（或集氣瓶中未裝滿水）；（6）根據(jù)“小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷”可知，反應物是固體，反應需要加熱，所以發(fā)生裝置應為A；由于裝置內裝滿水，氧氣的密度遠小于水的密度，如果氧氣從a管進入集氣瓶，進入集氣瓶內的氧氣會從b管中導出?！军c睛】實驗室制取氣體時，發(fā)生裝置的選擇取決于反應物的狀態(tài)和反應條件；收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、39:127:48103.17.5【解析】

（1）根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析解答。（2）根據(jù)題意，含碘：20mg/kg，每袋的質量為500g，據(jù)此進行分析解答。（3）根據(jù)題意，一個18歲的青年每天攝入碘素的質量為0.15mg，假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，據(jù)此進行分析解答?！驹斀狻拷猓海?）碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質量比是39:127:（16×3）=39:127:48。（2）含碘：20mg/kg，每袋的質量為500g，則每袋該食鹽中碘元素的質量為；一袋食鹽中所含鉀元素的質最為。（3）根據(jù)題意，一個18歲的青年每天攝入碘元素的質