詩歌鑒賞實(shí)例分析及答題規(guī)范一、詩歌鑒賞方面存在兩大問題一是讀的問題：即如何準(zhǔn)確的解讀一首詩二是答的問題：即在讀懂的情況下，如何規(guī)范作答，確保得分。作答實(shí)例閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）望鄉(xiāng)夕泛①駱賓王歸懷剩不安，促榜②犯風(fēng)潮。落宿含樓近，浮月帶江寒。喜逐行前至，憂從望里寬。今夜南枝鵲，應(yīng)無繞樹難。注釋：①詩人應(yīng)試不第，離開長(zhǎng)安，乘舟返鄉(xiāng)。②榜：船槳（1）試結(jié)合詩句分析詩人的情感變化。（4分）（2）請(qǐng)分析“南枝鵲”這一意象在詩中的作用。（4分）第一小題作答實(shí)例實(shí)例①：詩人寒窗苦讀一心想求取功名，詩人滿懷信心的進(jìn)京考試，卻落榜而歸的失落心情?！獙忣}不清實(shí)例②：作者應(yīng)試不第，離開長(zhǎng)安，乘舟返鄉(xiāng)心中感到不安，作者途中經(jīng)一宿舍，看到水中倒映的明月，感到一絲寒意，“喜逐行前至”詩人的憂愁之情由心生?！庾x失誤實(shí)例③：詩人“歸懷剩不安”內(nèi)心不安，“喜逐行前至”開心地劃船到落宿樓邊，“憂從望里寬”一絲憂愁涌上心頭，寫出詩人應(yīng)試不第后情緒不穩(wěn)?！硎霾粶?zhǔn)確實(shí)例④“歸懷剩不安”寫出了詩人應(yīng)試不第后的憂愁、不安情緒，“喜逐行前至，憂從望里寬”寫出了詩人返鄉(xiāng)后的喜悅之情，詩人的情感由哀轉(zhuǎn)樂?！獫M分答案【規(guī)范答題示例】（1）答：詩人的情感經(jīng)歷了由憂轉(zhuǎn)喜的變化。首聯(lián)“剩不安”直接點(diǎn)出詩人應(yīng)試不第、焦慮不安的心情；“促榜”即催促船家快速開船返鄉(xiāng)，心境滯留于“不安”之中。隨著船只的行進(jìn)，詩人的心情起了變化。頸聯(lián)“喜至”“憂寬”點(diǎn)明詩人長(zhǎng)期緊鎖的愁容舒展了，沉重積壓的憂思寬解了，心情由開始的不安焦急漸漸變得喜悅安定了。第二小題作答實(shí)例實(shí)例①：這一意象在詩中運(yùn)用了典故，詩人把自己比喻為“南枝鵲”但卻無樹可依，表達(dá)了作者應(yīng)試不第懷才不遇的傷感之情?！庾x失誤實(shí)例②：“南枝鵲”這一意象在全詩中起了借物抒情的作用，作者將自己的愁思賦予“南枝鵲”這一意象中，以此來抒發(fā)自己的情感，寄托作者愁思、焦慮之感，形象生動(dòng)，進(jìn)而也點(diǎn)出作者返鄉(xiāng)后的無比喜悅之情?！e(cuò)用術(shù)語實(shí)例③：寫出作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)自己應(yīng)試不第的失落之情，突出了詩人的內(nèi)心情感?！襟E不明、解讀失誤實(shí)例④：借用了曹詩中“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的典故，詩人與此對(duì)比，以“應(yīng)無繞樹難”點(diǎn)出自己的胸懷壯志，積極樂觀的精神。實(shí)例⑤：“南枝鵲”借指詩人自己，表現(xiàn)了作者回鄉(xiāng)的喜悅，“應(yīng)無繞樹難”?！?分答案【規(guī)范答題示例】（2）作者以“南枝鵲”自比，同時(shí)用典，化用曹操《短歌行》“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”的句子，形象生動(dòng)含蓄巧妙地表達(dá)了自己回到家鄉(xiāng)的喜悅心情。存在的主要問題：1、解讀失誤2、審題不清3、術(shù)語錯(cuò)用4、步驟不明二、詩歌鑒賞方法指導(dǎo)1、讀詩“五必看（想）”（題目、作者、注釋、主旨句、關(guān)鍵詞）2、讀詩“四了解”（寫什么、怎么寫、有何表達(dá)效果、表達(dá)怎樣的思想感情）3、術(shù)語“三大類”（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）4、考試“兩要求”（一是概括鑒賞；二是分析評(píng)價(jià)）回答詩歌鑒賞分析題基本要求：1、用完整句子答題2、用專用術(shù)語3、作答完整有序三、常用術(shù)語表達(dá)方式：描寫——細(xì)節(jié)描寫、白描、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合抒情——直抒胸臆、間接抒情（借景抒情、托物言志)修辭手法——比喻、比擬（擬人)、夸張、對(duì)比、用典、借代、雙關(guān)、設(shè)問、反問、互文等表現(xiàn)手法——襯托、渲染、象征、想象、聯(lián)想、比興等語言風(fēng)格：豪邁雄奇、悲壯慷慨、沉郁頓挫、樸素自然、通俗明快、含蓄委婉、婉約細(xì)膩、幽默諷刺、生動(dòng)形象、絢麗飄逸四、完整有序——答題三步驟第一步：概說第二步：分析（內(nèi)容手法）第三步：揭示（效果內(nèi)涵主旨）[鞏固練習(xí)]閱讀下面一首元曲，回答問題。(7分)

【中呂】朝天曲

張養(yǎng)浩柳堤，竹溪，日影篩金翠。杖藜徐步近釣磯?？代t鷺閑游戲。農(nóng)父漁翁，貪營(yíng)活計(jì)，不知他在圖畫里。對(duì)這般景致，坐的，便無酒也令人醉。(1)簡(jiǎn)析“日影篩金翠”一句中“篩”字的妙處。(3分)(2)結(jié)合全曲，簡(jiǎn)要分析曲中表達(dá)的情感。(4分)[答案]（1）(步驟一)“篩”是“用篩子過東西”的意思，(步驟二)用在句中，化無形為有形，形象地將陽光透過樹葉的空隙，照在地上鋪金撒翠的樣子表現(xiàn)了出來，(步驟三)使畫面活潑而富有生氣。(3分)（2）(步驟二)作者通過對(duì)“柳堤”“竹溪”“鷗鷺”“農(nóng)父漁翁”等鄉(xiāng)村景與人的描寫及