一、積累與運(yùn)用(共XX分)“萬(wàn)丈高樓平地起”，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根基在于日常的積累與靈活的運(yùn)用。本部分旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和基本技能的運(yùn)用能力，為后續(xù)的閱讀與寫作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1.漢字書(shū)寫與拼音認(rèn)讀(共X分)(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。(每空X分)①他雖然身居閑職，但始終心懷天下，從不xièdài（）自己的責(zé)任。②這篇散文語(yǔ)言優(yōu)美，意境xiāo灑（），讀來(lái)令人回味無(wú)窮。③我們要從歷史中汲取（）智慧，開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)。④面對(duì)困難，我們不應(yīng)徘徊（）不前，而應(yīng)勇敢地迎難而上。(2)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）(X分)A.斑斕取締鋒芒必露婦孺皆知B.煩躁選聘微不足道大庭廣眾C.屏嶂抱歉鍥而不舍瀝盡心血D.高粱元?jiǎng)卓陡帕芾焐類和唇^2.詞語(yǔ)運(yùn)用與辨析(共X分)(1)依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(X分)生命的真諦，不在于你擁有多少，而在于你如何看待所擁有的一切。樂(lè)觀者總能從平凡的生活中______樂(lè)趣，______希望；悲觀者卻常常在看似美好的境遇中______煩惱，______失望。A.汲取尋找放大滋生B.尋找汲取滋生放大C.汲取放大尋找滋生D.尋找放大汲取滋生(2)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(X分)A.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蠢蠢欲動(dòng)，都想為班級(jí)爭(zhēng)光。B.他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度。C.這篇文章觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，真是無(wú)可挑剔。D.他對(duì)鄰居的困難鼎力相助，贏得了大家的一致好評(píng)。3.病句辨析與修改(共X分)(1)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）(X分)A.通過(guò)這次安全教育活動(dòng)，使同學(xué)們的安全意識(shí)得到了增強(qiáng)。B.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是身體健康的重要保證。C.我們要努力改正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。D.語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，需要我們?nèi)辗e月累地投入。(2)修改病句（寫出修改意見(jiàn)即可）。(X分)我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。4.語(yǔ)言表達(dá)與銜接(共X分)(1)仿照例句，續(xù)寫一個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。(X分)例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬日也能感受到溫暖；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的生命即使在干涸的沙漠也能得到滋潤(rùn)；續(xù)寫：_________________________________________________________(2)填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(X分)春天來(lái)了，天氣漸漸暖和起來(lái)。__________________________________。園子里，菜畦里，瞧去，一大片一大片滿是的。A.春風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了花草的芬芳，也帶來(lái)了新的希望。B.冰雪開(kāi)始融化，河水唱著歡快的歌向前奔去。C.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。D.鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，仿佛在贊美這美麗的春天。5.文學(xué)常識(shí)與名著閱讀(共X分)(1)下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）(X分)A.《黃河頌》的作者是光未然，這是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩(shī)。B.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，作者在文中表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激與懷念之情。C.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這是一部由北宋司馬光主持編纂的紀(jì)傳體通史。D.《最后一課》的作者是法國(guó)作家都德，小說(shuō)以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，表現(xiàn)了法國(guó)人民的愛(ài)國(guó)情懷。(2)根據(jù)你對(duì)《駱駝祥子》的閱讀積累，回答問(wèn)題。(X分)①祥子最大的夢(mèng)想是____________________。②祥子的性格隨著命運(yùn)的多舛而發(fā)生了怎樣的變化？（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括）6.古詩(shī)文默寫(共X分，每空X分)(1)____________________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）(2)談笑有鴻儒，____________________。（劉禹錫《陋室銘》）(3)____________________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》其五）(4)莫言下嶺便無(wú)難，____________________。（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》其五）(5)《木蘭詩(shī)》中描寫木蘭在邊塞軍營(yíng)艱苦戰(zhàn)斗生活的詩(shī)句是：____________________，____________________。二、閱讀理解(共XX分)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心能力之一，本部分選取不同文體、不同主題的文本，旨在考查學(xué)生的信息篩選、理解分析、概括歸納、聯(lián)想拓展以及初步鑒賞文學(xué)作品的能力。(一)古詩(shī)文閱讀(共X分)閱讀下面的文言文，完成7-10題。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？7.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(每小題X分，共X分)(1)有仙則名()(2)惟吾德馨()(3)談笑有鴻儒()(4)無(wú)案牘之勞形()8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(每小題X分，共X分)(1)苔痕上階綠，草色入簾青。_________________________________________________________(2)孔子云：何陋之有？_________________________________________________________9.文中畫(huà)線句“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”表現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度？(X分)_________________________________________________________10.作者為什么要提及“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”？(X分)_________________________________________________________閱讀下面這首詩(shī)，完成11-12題。登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！11.這首詩(shī)中，“____________________”一詞描繪了空間的廣闊，“____________________”一詞直接抒發(fā)了詩(shī)人的情感。(X分)12.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。(X分)_________________________________________________________(二)現(xiàn)代文閱讀(共X分)閱讀下面的文章，完成13-17題。春之懷古張曉風(fēng)春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。那樣?jì)?，那樣敏感，卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷，可以無(wú)端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都會(huì)吟出一則則白茫茫、虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣不講理，不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和的。春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬(wàn)戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹(shù)把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因?yàn)殚L(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而美麗起來(lái)。而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩(shī)經(jīng)》之前，在《尚書(shū)》之前，在倉(cāng)頡造字之前，一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)孩子放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺(jué)到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬(wàn)萬(wàn)雙素手在溪畔在塘畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語(yǔ)的聲音來(lái)為這季節(jié)命名——“春”。鳥(niǎo)又可以開(kāi)始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥(niǎo)全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹(shù)，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。（選自《張曉風(fēng)散文》，有刪改）13.文章開(kāi)頭說(shuō)“春天必然曾經(jīng)是這樣的”，請(qǐng)結(jié)合第①段內(nèi)容，概括“這樣”具體指春天的哪些景象？(X分)_________________________________________________________14.賞析第②段中畫(huà)線句子“一聲雷，可以無(wú)端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花”的妙處。(X分)_________________________________________________________15.第④段中，作者想象了“春”的名字的由來(lái)，這樣寫有什么作用？(X分)_________________________________________________________16.文章結(jié)尾寫道：“穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天?！苯Y(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。(X分)_________________________________________________________17.本文與朱自清的《春》都是描寫春天的佳作，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)兩篇文章在表達(dá)上有什么共同的特點(diǎn)？（寫出一點(diǎn)即可）(X分)_________________________________________________________閱讀下面的文章，完成18-22題?！皶?huì)飛”的蛇①在許多人的印象中，蛇是貼地爬行的，它們不可能像鳥(niǎo)兒一樣在天空飛翔。然而，有一種蛇卻打破了人們的這一固有認(rèn)知，它就是金花蛇。金花蛇屬里共有5種蛇，它們都擁有“會(huì)飛”的本領(lǐng)，因此又被稱為“飛蛇”。②金花蛇主要分布在東南亞和南亞的熱帶雨林中，我國(guó)南方某些地區(qū)也能見(jiàn)到它們的身影。它們體型細(xì)長(zhǎng)，成年體長(zhǎng)約1至1.5米，體表覆蓋著醒目的金色環(huán)紋或綠色斑紋，非常美麗。③那么，金花蛇是如何“飛”起來(lái)的呢？其實(shí)，金花蛇的“飛”并非像鳥(niǎo)類那樣展翅高飛，而是利用身體的特殊構(gòu)造和運(yùn)動(dòng)方式，在樹(shù)枝間進(jìn)行長(zhǎng)距離的滑翔。當(dāng)金花蛇想要從一棵樹(shù)轉(zhuǎn)移到另一棵樹(shù)時(shí)，它會(huì)先爬到樹(shù)干的高處，然后將身體盡量向上抬起，收緊腹部，使身體變得扁平。接著，它會(huì)猛地收縮肌肉，像彈簧一樣將自己彈向空中。在下落的過(guò)程中，金花蛇的身體會(huì)呈現(xiàn)出一種獨(dú)特的“S”形，通過(guò)不斷調(diào)整身體的姿態(tài)和擺動(dòng)尾巴來(lái)控制滑翔的方向和距離。④科學(xué)家們通過(guò)高速攝像機(jī)觀察發(fā)現(xiàn)，金花蛇在滑翔時(shí)，身體的橫截面會(huì)形成類似機(jī)翼的形狀，這有助于產(chǎn)生向上的升力，減緩下落的速度。同時(shí)，它們擺動(dòng)尾巴的動(dòng)作，就像船舵一樣，可以調(diào)節(jié)飛行的軌跡。據(jù)記錄，金花蛇一次滑翔的最遠(yuǎn)距離可達(dá)數(shù)十米，這對(duì)于它們?cè)跇?shù)林中捕食和躲避天敵來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一項(xiàng)非常重要的生存技能。⑤金花蛇是肉食性動(dòng)物，它們主要以蜥蜴、蛙類、鳥(niǎo)類和小型哺乳動(dòng)物為食。它們通常在白天活動(dòng)，憑借出色的攀爬能力和滑翔技巧，在樹(shù)林中穿梭自如。當(dāng)發(fā)現(xiàn)獵物時(shí)，它們會(huì)迅速出擊，用鋒利的牙齒將獵物咬住，然后用身體將其纏繞絞殺。⑥雖然金花蛇擁有“飛”的本領(lǐng)，但它們并不輕易使用這項(xiàng)技能。只有在需要轉(zhuǎn)移位置、捕食或者遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們才會(huì)施展滑翔的絕技。此外，金花蛇的毒液毒性較弱，對(duì)人類的威脅不大，因此它們通常不會(huì)主動(dòng)攻擊人類。⑦金花蛇獨(dú)特的滑翔能力，不僅讓它們?cè)谧匀唤缰歇?dú)樹(shù)一幟，也為科學(xué)家們研究生物運(yùn)動(dòng)力學(xué)提供了寶貴的素材。對(duì)金花蛇滑翔機(jī)制的深入研究，或許能為未來(lái)的飛行器設(shè)計(jì)帶來(lái)新的靈感。18.本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？它有什么主要特征？(X分)_________________________________________________________19.第③段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？(X分)_________________________________________________________20.第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“據(jù)記錄”能否刪去？為什么？(X分)_________________________________________________________21.金花蛇的“飛”與鳥(niǎo)類的“飛”有何不同？(X分)_________________________________________________________22.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)金花蛇“會(huì)飛”的本領(lǐng)對(duì)它的生存有何意義？(X分)_________________________________________________________三、寫作(共XX分)寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、創(chuàng)造性表述的過(guò)程。本部分旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的能力。23.請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于500字的文章。題目一：那一刻，我長(zhǎng)大了題目二：以“這樣的畫(huà)面讓我流連”為題，寫一篇文章。要求：(1)若選題目一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整（提示：可填入“懂得了”“明白了”“體會(huì)到”等）；若選題目二，請(qǐng)按題目要求寫作。(2)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。(3)