2025年小學(xué)英語語音語調(diào)訓(xùn)練模擬試題（小學(xué)畢業(yè)考試沖刺）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇正確的讀音。1.A.face/feis/B.great/greit/C.make/meik/D.like/laik/2.A.book/buk/B.home/haum/C.water/w?:ta/D.orange/??rind?/3.A.car/ka:/B.bird/b?d/C.fish/fi?/D.dog/dg/4.A.happy/?h?pi/B.good/gu:/C.big/big/D.red/red/5.A.see/si:/B.tree/tri:/C.green/gri:n/D.meat/mi:t/二、看單詞，寫出單詞中劃線部分的發(fā)音，用國際音標(biāo)標(biāo)出。6.happy_____________________7.orange_____________________8.water_____________________9.friend_____________________10.under_____________________三、標(biāo)出下列單詞的重音所在的位置。11.information_______________12.important_______________13.beautiful_______________14.interesting_______________15.necessary_______________四、選擇合適的語調(diào)（用符號(hào)↑表示升調(diào)，↓表示降調(diào)）填空。16.—Hello!Howareyou?—I’mfine,thankyou._______17.—What’sthis?—It’sabook._______18.—Let’sgotothepark.—Great!_______19.—Whereismypen?—Onthedesk._______20.—Don’tbelate!—OK._______五、聽錄音（假設(shè)有聽力材料），判斷句子語調(diào)是升調(diào)還是降調(diào)，然后在相應(yīng)的符號(hào)下打√。（此處假設(shè)有聽力內(nèi)容，例如：）*(錄音內(nèi)容：Heisateacher.）21.Heisateacher.↑_______↓_______*(錄音內(nèi)容：Whattimeisit?)22.Whattimeisit?↑_______↓_______*(錄音內(nèi)容：Canyouswim?)23.Canyouswim?↑_______↓_______*(錄音內(nèi)容:Wow,it’sbeautiful!)24.Wow,it’sbeautiful!↑_______↓_______*(錄音內(nèi)容:Openyourbook.)25.Openyourbook.↑_______↓_______六、根據(jù)句子意思，在橫線上填入合適的單詞，注意單詞首字母已大寫，并標(biāo)出重音（用下劃線表示）。26.Themanis_______(tall)teacher.Heisvery_______(kind).27.Lookatthe_______(beautiful)birdsinthetree.Theyaresinging_______(happy).28.Mysisterhasa_______(big)dog.Thedogisvery_______(lovely).29.What_______(color)isyourpen?It’s_______(red).30.Iwantto_______(be)a_______(good)student.Study_______(hard).七、聽錄音（假設(shè)有聽力材料），根據(jù)聽到的內(nèi)容，選擇合適的句子填空。每空只填一個(gè)單詞。（此處假設(shè)有聽力內(nèi)容，例如：）*(錄音內(nèi)容：Whatdoyouliketodoinyourfreetime?)31._______playfootball.*(錄音內(nèi)容：Howoldisyourbrother?)32.Heisfive_______.*(錄音內(nèi)容：Whereisthelibrary?)33.It’s_______theschool.*(錄音內(nèi)容：Isthisyourbook?)34._______yes.*(錄音內(nèi)容：What’stheweatherliketoday?)35.It’s_______.八、聽短文（假設(shè)有聽力材料），根據(jù)聽到的內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，正確的打√，錯(cuò)誤的打×。（此處假設(shè)有聽力內(nèi)容，例如短文：MynameisLily.Iamastudent.IstudyinGradeSix.IlikeEnglishverymuch.IoftenreadEnglishbooksafterschool.）*36.Lily’snameisAmy.×_______√_______*37.SheisinGradeFive.×_______√_______*38.ShelikesEnglish.×_______√_______*39.ShereadsEnglishbookseveryday.×_______√_______*40.Shedoesn’tlikesports.×_______√_______試卷答案1.B2.A3.D4.D5.C6./?h?pi/7./??rind?/8./?w??t?/9./fri?nd/10./??nd?r/11.infor*ma*tion12.im*port*ant13.be*au*ti*ful14.in*ter*est*ing15.ne*ces*sa*ry16.↓17.↓18.↑19.↓20.↓21.↓√22.↑√23.↑√24.↑√25.↓√26.tall,kind27.beautiful,happy28.big,lovely29.color,red30.tobe,good,hard31.like32.years33.next34.Yes35.sunny36.×√37.×√38.√×39.×√40.×√解析1.考察元音發(fā)音。/e?/是長元音，/i:/是長元音，/ei/是雙元音，/?/是短元音。great中的元音是/e?/，與face的/fe?/不同，但發(fā)音相似。make中的元音是/e?/，與face相同。like中的元音是/ai/。face和make發(fā)音相同，但great的元音發(fā)音也屬于常見元音，若出題意圖是區(qū)分face和make，則great和like皆可。但結(jié)合小學(xué)畢業(yè)考試難度，通常選擇發(fā)音最清晰、最基礎(chǔ)的。此處選B，假設(shè)great被包含但發(fā)音易混淆。2.考察輔音及元音組合發(fā)音。book中的oo發(fā)/?/，home中的o發(fā)/ɑ?/，water中的a發(fā)/ɑ:/，orange中的o發(fā)/?/。/?/與/ɑ?/、/ɑ:/、/?/均為小學(xué)階段重點(diǎn)元音，易混淆。book的/?/是單元音，相對(duì)規(guī)則。home的/ɑ?/是雙元音。water的/ɑ:/是長元音。orange的/?/是短元音。選A，假設(shè)考察/?/與其他元音的區(qū)分。3.考察輔音發(fā)音。car中的/k/是爆破音，bird中的/b/是爆破音，fish中的/f/是摩擦音，dog中的/d/是爆破音。k和g發(fā)音相似，b和d發(fā)音相似，f是清輔音。選D，假設(shè)考察/f/與/d/的區(qū)分。4.考察輔音及元音組合發(fā)音。happy中的a發(fā)/?/，good中的oo發(fā)/u:/，big中的i發(fā)/?/，red中的e發(fā)/?/。?和?是短元音，u:/是長元音，?是短元音。選D，假設(shè)考察/?/與其他元音的區(qū)分。5.考察元音發(fā)音。see中的ee發(fā)/i:/，tree中的ee發(fā)/i:/，green中的e發(fā)/?/，meat中的ee發(fā)/i:/。i:/是長元音，?是短元音。see,tree,meat中的元音相同。選C，假設(shè)考察/?/與/i:/的區(qū)分。6.考察單詞重音及發(fā)音。happy是雙音節(jié)詞，重音在第一個(gè)音節(jié)，發(fā)/?h?pi/。7.考察單詞重音及發(fā)音。orange是雙音節(jié)詞，重音在第二個(gè)音節(jié)，發(fā)/??rind?/。8.考察單詞重音及發(fā)音。water是雙音節(jié)詞，重音在第一個(gè)音節(jié)，發(fā)/?w??t?/。9.考察單詞重音及發(fā)音。friend是雙音節(jié)詞，重音在第一個(gè)音節(jié)，發(fā)/fri?nd/。10.考察單詞重音及發(fā)音。under是雙音節(jié)詞，重音在第一個(gè)音節(jié)，發(fā)/??nd?r/。11.考察句子重音。信息詞information在句中作主語，應(yīng)重讀，重音在infor*ma*tion。12.考察句子重音。信息詞important在句中作表語，應(yīng)重讀，重音在im*port*ant。13.考察句子重音。形容詞beautiful在句中作表語，應(yīng)重讀，重音在be*au*ti*ful。14.考察句子重音。形容詞interesting在句中作表語，應(yīng)重讀，重音在in*ter*est*ing。15.考察句子重音。形容詞necessary在句中作表語，應(yīng)重讀，重音在ne*ces*sa*ry。16.考察疑問句語調(diào)。Wh-疑問句（Howareyou?）在陳述語調(diào)基礎(chǔ)上升調(diào)，但此句為日常問候，常降調(diào)，選↓。17.考察陳述句語調(diào)。陳述句（It’sabook.）表示事實(shí)，用降調(diào)，選↓。18.考察祈使句語調(diào)。祈使句（Let’sgotothepark.）表示建議或請(qǐng)求，用升調(diào)，選↑。19.考察特殊疑問句語調(diào)。特殊疑問句（Whereismypen?）在陳述語調(diào)基礎(chǔ)上升調(diào)，選↑。20.考察祈使句語調(diào)。祈使句（Don’tbelate!）表示禁止或命令，用降調(diào)，選↓。21-25.假設(shè)聽力內(nèi)容為：Heisateacher.(降調(diào))Whattimeisit?(升調(diào))Canyouswim?(升調(diào))Wow,it’sbeautiful!(升調(diào))Openyourbook.(降調(diào))根據(jù)句子類型判斷語調(diào)。陳述句通常降調(diào)，特殊疑問句和感嘆句通常升調(diào)。21.Heisateacher.陳述句，降調(diào)，↓√。22.Whattimeisit?特殊疑問句，升調(diào)，↑√。23.Canyouswim?特殊疑問句，升調(diào)，↑√。24.Wow,it’sbeautiful!感嘆句，升調(diào)，↑√。25.Openyourbook.祈使句，降調(diào)，↓√。26.考察單詞拼寫及重音。tall的發(fā)音是/t??l/，重音在tall，填tall。kind的發(fā)音是/ka?nd/，重音在kind，填kind。根據(jù)句意“高”和“善良”，填tall,kind。27.考察單詞拼寫及重音。beautiful的發(fā)音是/b??ju?t?f?l/，重音在beautiful，填beautiful。happy的發(fā)音是/?h?pi/，重音在happy，填happy。根據(jù)句意“美麗的鳥”和“高興地”，填beautiful,happy。28.考察單詞拼寫及重音。big的發(fā)音是/b?ɡ/，重音在big，填big。lovely的發(fā)音是/?l?vli/，重音在lovely，填lovely。根據(jù)句意“大”和“可愛的”，填big,lovely。29.考察單詞拼寫。color的發(fā)音是/?k?l?r/，填color。red的發(fā)音是/rd/，填red。根據(jù)句意“顏色”和“紅色的”，填color,red。30.考察單詞拼寫及重音。be的發(fā)音是/bi?/，重音在be，填be。good的發(fā)音是/ɡ?d/，重音在good，填good。hard的發(fā)音是/hɑ?rd/，重音在hard，填hard。根據(jù)句意“想成為一個(gè)好學(xué)生，努力學(xué)習(xí)”，填tobe,good,hard。31.假設(shè)聽力內(nèi)容：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”“Ilikeplayfootball.”答案是like。32.假設(shè)聽力內(nèi)容：“Howoldisyourbrother?”“Heisfiveyearsold.”答案是years。33.假設(shè)聽力內(nèi)容：“Whereisthelibrary?”“It’snexttotheschool.”答案是next。34.假設(shè)聽力內(nèi)容：“Isthisyourbook?”“Yes,itis.”答案是Yes。35.假設(shè)聽力內(nèi)容：“What’stheweatherliketoday?”“It’ssunny.”答案是sunny。36.假設(shè)聽力內(nèi)容：“MynameisLily.Iamastudent.IstudyinGradeSix.Ili