活動2漂亮的房子說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級上冊西師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容活動2漂亮的房子說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）三年級上冊西師大版

本節(jié)課將圍繞西師大版三年級上冊《信息科技》課本中的“活動2漂亮的房子”展開教學(xué)。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：認識不同的繪圖工具，如線條、矩形、橢圓等；學(xué)會使用繪圖工具繪制房子、樹木、花草等基本圖形；掌握顏色填充、邊框設(shè)置等繪圖技巧；培養(yǎng)動手操作能力和創(chuàng)新意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點難點及解決辦法重點：

1.熟練掌握繪圖工具的使用，包括線條、矩形、橢圓等基本圖形的繪制。

2.學(xué)會使用顏色填充和邊框設(shè)置，使繪制圖形更加美觀。

難點：

1.線條、矩形、橢圓等圖形的精確繪制，特別是矩形和橢圓的對稱性。

2.顏色搭配與圖形美感的結(jié)合。

解決辦法：

1.通過示范演示，逐步講解每種繪圖工具的使用方法，讓學(xué)生跟隨操作，逐步掌握。

2.設(shè)置練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在繪制過程中練習(xí)對稱圖形的繪制，強化對稱性的理解。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的顏色搭配，鼓勵他們嘗試不同的顏色組合，培養(yǎng)審美能力。

4.對于難點問題，提供個別輔導(dǎo)，針對學(xué)生個體差異，給予針對性的指導(dǎo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，介紹繪圖工具的基本操作和繪圖技巧，幫助學(xué)生建立初步的繪圖概念。

2.演示法：通過現(xiàn)場演示，展示繪圖步驟和技巧，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)繪圖過程。

3.實踐法：鼓勵學(xué)生動手實踐，通過實際操作來鞏固所學(xué)知識，提高動手能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示繪圖工具的使用步驟和效果，增強教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.教學(xué)軟件：使用繪圖軟件進行教學(xué)，讓學(xué)生在軟件環(huán)境中進行實踐操作，提高學(xué)習(xí)效率。

3.互動環(huán)節(jié)：設(shè)計互動游戲或小組合作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，促進課堂氛圍的活躍。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如，讓學(xué)生預(yù)習(xí)基本繪圖工具的使用。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何使用線條、矩形、橢圓繪制房子”這一課題，設(shè)計問題如“線條和矩形在繪制房子時有什么特點？”和“如何調(diào)整線條的粗細？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，了解繪圖工具的基本操作。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行獨立思考，例如，嘗試自己繪制簡單的圖形。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果，如繪制的小圖樣和思考過程，提交至平臺或老師處。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)生課前預(yù)習(xí)的成果，引出本節(jié)課的主題“漂亮的房子”，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識點：詳細講解繪圖工具的使用方法，如如何使用矩形工具繪制房間的墻壁。

組織課堂活動：設(shè)計小組合作，讓學(xué)生分組討論并繪制一個完整的房子模型。

解答疑問：針對學(xué)生在繪制過程中遇到的問題，如如何精確繪制矩形，進行現(xiàn)場解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考繪圖工具的具體使用方法。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組合作，共同完成房子的繪制。

提問與討論：學(xué)生在活動中遇到困難時，勇于提問并與其他同學(xué)討論解決方案。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學(xué)生獨立繪制一個有多個房間和裝飾的“漂亮的房子”，并嘗試使用不同的顏色和線條樣式。

提供拓展資源：推薦在線繪圖教程或書籍，幫助學(xué)生進一步學(xué)習(xí)繪圖技巧。

反饋作業(yè)情況：收集學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的創(chuàng)意和技能進行反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生按照作業(yè)要求，獨立完成自己的“漂亮房子”設(shè)計。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，學(xué)習(xí)更多繪圖技巧和創(chuàng)意設(shè)計。

反思總結(jié)：學(xué)生在完成作業(yè)后，反思自己的設(shè)計過程，思考如何改進自己的作品。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）圖形與幾何知識：介紹基本的幾何圖形，如三角形、四邊形、圓形等，以及它們的特點和性質(zhì)，幫助學(xué)生理解繪圖工具的應(yīng)用。

（2）色彩理論：講解色彩的基本概念，如色相、飽和度、明度等，以及色彩搭配的原理，提高學(xué)生的審美能力。

（3）信息技術(shù)發(fā)展史：簡要介紹信息技術(shù)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解計算機繪圖技術(shù)的發(fā)展背景。

（4）現(xiàn)代設(shè)計理念：介紹現(xiàn)代設(shè)計的基本原則，如簡潔、實用、美觀等，引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)意設(shè)計。

2.拓展建議：

（1）圖形繪制實踐：

-讓學(xué)生嘗試繪制生活中的常見物品，如桌子、椅子、書本等，提高學(xué)生對圖形的觀察和描繪能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用繪圖工具繪制立體圖形，如立方體、球體等，培養(yǎng)空間想象力。

（2）色彩搭配練習(xí)：

-讓學(xué)生從自然界中尋找色彩搭配的案例，如花朵、天空、海洋等，分析色彩搭配的規(guī)律。

-設(shè)計色彩搭配比賽，讓學(xué)生在限定時間內(nèi)完成色彩搭配任務(wù)，提高色彩運用能力。

（3）信息技術(shù)發(fā)展研究：

-鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解計算機繪圖技術(shù)的發(fā)展歷程，如從最初的CAD軟件到現(xiàn)在的3D建模軟件。

-組織學(xué)生參觀計算機博物館或相關(guān)展覽，直觀感受信息技術(shù)的發(fā)展。

（4）現(xiàn)代設(shè)計理念實踐：

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代設(shè)計的案例，如建筑、家居、服裝等，分析設(shè)計理念的應(yīng)用。

-讓學(xué)生嘗試設(shè)計自己的作品，如個人主頁、海報、宣傳冊等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際。

（5）跨學(xué)科學(xué)習(xí)：

-將繪圖知識與語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科相結(jié)合，如通過繪制地圖學(xué)習(xí)地理知識，通過繪制幾何圖形學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生參加繪畫、設(shè)計等課外活動，拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。

（6）作品展示與評價：

-定期舉辦學(xué)生作品展示活動，讓學(xué)生互相欣賞、評價，提高學(xué)生的自信心和審美能力。

-邀請專業(yè)人士或家長擔(dān)任評委，對學(xué)生的作品進行評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。板書設(shè)計①繪圖工具介紹

-線條工具：直線條、曲線條

-形狀工具：矩形、橢圓、三角形

-文本工具：文字輸入與編輯

②繪圖技巧

-對齊與分布：水平、垂直對齊，均勻分布

-顏色填充：選擇顏色，填充圖形

-邊框設(shè)置：邊框樣式，線條粗細

③房子繪制步驟

-繪制基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)：矩形作為墻壁，線條作為窗戶和門

-