人教版七年級(jí)上冊(cè)第四單元《第一課《描繪我們的校園》說(shuō)課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版七年級(jí)上冊(cè)第四單元《第一課《描繪我們的校園》說(shuō)課稿教學(xué)內(nèi)容人教版七年級(jí)上冊(cè)第四單元《第一課《描繪我們的校園》

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：觀察校園環(huán)境，了解校園建筑特點(diǎn)；運(yùn)用繪畫(huà)、攝影等手段，描繪校園風(fēng)景；學(xué)習(xí)用文字描述校園景色，表達(dá)對(duì)校園的熱愛(ài)之情。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高觀察力、審美能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)對(duì)校園的熱愛(ài)之情。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生審美感知能力，學(xué)會(huì)從視覺(jué)角度欣賞校園之美。

2.提升學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，通過(guò)繪畫(huà)、攝影等方式表達(dá)校園景色。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力，用文字描繪校園，表達(dá)情感。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校的情感，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生觀察和描繪校園中的特色建筑和景物，這是培養(yǎng)學(xué)生審美感知能力的關(guān)鍵。

2.重點(diǎn)在于運(yùn)用繪畫(huà)、攝影等手段表達(dá)校園之美，這是提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的核心。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生用文字準(zhǔn)確、生動(dòng)地描述校園景色，這需要學(xué)生具備一定的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。

2.難點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生對(duì)校園的熱愛(ài)之情，使情感表達(dá)真實(shí)自然。

解決辦法：

1.通過(guò)組織實(shí)地考察和攝影活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，培養(yǎng)觀察力和審美能力。

2.分步驟指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)和攝影實(shí)踐，提供范例，逐步提升學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

3.運(yùn)用多種寫(xiě)作技巧訓(xùn)練，如細(xì)節(jié)描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)等，幫助學(xué)生提高文字表達(dá)能力。

4.結(jié)合校園文化和學(xué)生生活實(shí)際，通過(guò)分享校園故事、舉辦主題班會(huì)等形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)校園的熱愛(ài)之情。教學(xué)資源1.軟硬件資源：彩色鉛筆、水彩筆、畫(huà)紙、相機(jī)、投影儀、電腦。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：校園風(fēng)景照片、繪畫(huà)教程視頻、攝影技巧介紹。

4.教學(xué)手段：實(shí)地考察、小組討論、繪畫(huà)比賽、攝影展示。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，引導(dǎo)學(xué)生觀察校園環(huán)境，提問(wèn)：“你們對(duì)校園的哪些地方印象最深刻？”

-學(xué)生分享自己的觀察和感受，教師總結(jié)并引出課題：“今天，我們就來(lái)描繪我們的校園，用畫(huà)筆和文字表達(dá)我們對(duì)校園的熱愛(ài)?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示校園風(fēng)景照片，引導(dǎo)學(xué)生分析照片中的構(gòu)圖、色彩和細(xì)節(jié)，講解繪畫(huà)和攝影的基本技巧。

-學(xué)生分組討論，選擇校園中的一個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行繪畫(huà)或攝影創(chuàng)作。

-教師示范繪畫(huà)和攝影技巧，如如何構(gòu)圖、如何捕捉光影、如何用色彩表達(dá)情感等。

-學(xué)生根據(jù)教師示范，開(kāi)始自己的創(chuàng)作。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生展示自己的作品，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)作品的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-教師提供一些寫(xiě)作素材，引導(dǎo)學(xué)生用文字描述自己的作品，如描述景物的特點(diǎn)、表達(dá)自己的情感等。

-學(xué)生練習(xí)用文字描繪校園景色，教師巡視指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察、繪畫(huà)、攝影和寫(xiě)作的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注校園生活，用藝術(shù)的方式表達(dá)自己的情感。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，用繪畫(huà)或攝影的方式記錄下自己最喜歡的校園一角，并嘗試用文字描述它?！?/p>

-學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。

-教師提醒學(xué)生注意安全，按時(shí)完成作業(yè)。

（以下為教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的詳細(xì)步驟）

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，引導(dǎo)學(xué)生觀察校園環(huán)境，提問(wèn)：“你們對(duì)校園的哪些地方印象最深刻？”

-學(xué)生分享自己的觀察和感受，教師總結(jié)并引出課題：“今天，我們就來(lái)描繪我們的校園，用畫(huà)筆和文字表達(dá)我們對(duì)校園的熱愛(ài)。”

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示校園風(fēng)景照片，引導(dǎo)學(xué)生分析照片中的構(gòu)圖、色彩和細(xì)節(jié)，講解繪畫(huà)和攝影的基本技巧。

-學(xué)生分組討論，選擇校園中的一個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行繪畫(huà)或攝影創(chuàng)作。

-教師示范繪畫(huà)和攝影技巧，如如何構(gòu)圖、如何捕捉光影、如何用色彩表達(dá)情感等。

-學(xué)生根據(jù)教師示范，開(kāi)始自己的創(chuàng)作。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生展示自己的作品，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)作品的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-教師提供一些寫(xiě)作素材，引導(dǎo)學(xué)生用文字描述自己的作品，如描述景物的特點(diǎn)、表達(dá)自己的情感等。

-學(xué)生練習(xí)用文字描繪校園景色，教師巡視指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察、繪畫(huà)、攝影和寫(xiě)作的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注校園生活，用藝術(shù)的方式表達(dá)自己的情感。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，用繪畫(huà)或攝影的方式記錄下自己最喜歡的校園一角，并嘗試用文字描述它。”

-學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。

-教師提醒學(xué)生注意安全，按時(shí)完成作業(yè)。

（注：以上內(nèi)容為示例，實(shí)際教學(xué)過(guò)程可能因?qū)W生情況和教學(xué)環(huán)境而有所調(diào)整。）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.觀察與審美能力提升：

2.繪畫(huà)與攝影技能掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了繪畫(huà)和攝影的基本技巧，包括構(gòu)圖、色彩運(yùn)用、光影捕捉等。通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)技能創(chuàng)作出具有一定藝術(shù)價(jià)值的作品，提升自己的繪畫(huà)和攝影技能。

3.語(yǔ)言表達(dá)與寫(xiě)作能力提高：

學(xué)生通過(guò)用文字描述校園景色，鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力。他們學(xué)會(huì)了如何用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描繪景物，如何運(yùn)用修辭手法表達(dá)情感，從而提高自己的寫(xiě)作水平。

4.熱愛(ài)校園情感的培養(yǎng)：

5.團(tuán)隊(duì)合作與交流能力增強(qiáng)：

學(xué)生在小組討論和合作創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)會(huì)了與他人溝通交流，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。他們?cè)诜窒碜髌?、討論?yōu)點(diǎn)和不足的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

6.自主學(xué)習(xí)與探究能力提高：

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生自主選擇校園景點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作，獨(dú)立思考、解決問(wèn)題。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，提高自己的探究能力。

7.信息技術(shù)應(yīng)用能力提升：

學(xué)生在本節(jié)課中運(yùn)用了攝影、繪畫(huà)等信息技術(shù)手段，提高了自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。他們學(xué)會(huì)了使用相機(jī)、繪畫(huà)軟件等工具，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

8.創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力激發(fā)：

總之，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察與審美、繪畫(huà)與攝影、語(yǔ)言表達(dá)與寫(xiě)作、熱愛(ài)校園情感、團(tuán)隊(duì)合作與交流、自主學(xué)習(xí)與探究、信息技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力等方面取得了顯著的效果。這些成果將有助于學(xué)生全面發(fā)展，為他們的未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)①觀察與描繪校園

-校園特色建筑

-植物景觀

-水體與設(shè)施

②繪畫(huà)與攝影技巧

-構(gòu)圖原則

-色彩搭配

-光影效果

③文字描述與寫(xiě)作

-描述景物特點(diǎn)

-運(yùn)用修辭手法

-表達(dá)個(gè)人情感

④熱愛(ài)校園情感

-校園故事分享

-校園文化活動(dòng)