參考活動(dòng)2滅蠅小能手說課稿-2025-2026學(xué)年初中綜合實(shí)踐活動(dòng)蘇少版七年級(jí)下冊(cè)-蘇少版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：滅蠅小能手

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。通過滅蠅活動(dòng)的實(shí)踐，學(xué)生將學(xué)會(huì)觀察和思考環(huán)境問題，提升解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，通過小組合作，學(xué)生將鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧，培養(yǎng)科學(xué)探究和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，可能已經(jīng)對(duì)生物和環(huán)境保護(hù)有一定的了解，包括基本的生態(tài)知識(shí)和一些簡單的環(huán)境保護(hù)措施。然而，對(duì)于滅蠅這一具體問題，學(xué)生可能缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，包括蠅類的習(xí)性、傳播途徑以及常見的滅蠅方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：初中生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)和動(dòng)手操作表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式快速掌握新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生偏好合作學(xué)習(xí)，喜歡在團(tuán)隊(duì)中共同解決問題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在進(jìn)行滅蠅活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：（1）對(duì)蠅類習(xí)性和傳播途徑的理解不夠深入，導(dǎo)致滅蠅效果不佳；（2）在實(shí)驗(yàn)操作中可能遇到安全和衛(wèi)生問題，如化學(xué)藥劑的使用；（3）在團(tuán)隊(duì)合作中，可能會(huì)出現(xiàn)溝通不暢或分工不均的情況，影響活動(dòng)效率。針對(duì)這些困難，教師需要提前做好指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，結(jié)合講授和討論，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)“滅蠅小能手”項(xiàng)目，包括角色扮演模擬滅蠅過程，實(shí)驗(yàn)操作學(xué)習(xí)化學(xué)藥劑的使用，以及小組討論分享滅蠅心得。

3.教學(xué)媒體：運(yùn)用多媒體課件展示蠅類知識(shí)，利用視頻資料展示滅蠅技術(shù)，確保教學(xué)內(nèi)容的直觀性和互動(dòng)性。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)既有趣又有意義的話題——“滅蠅小能手”。在我們的生活中，蠅類無處不在，它們不僅給我們的生活帶來困擾，還可能傳播疾病。那么，我們?cè)撊绾斡行У販缦壞兀拷裉?，我們就一起來探索這個(gè)問題。

（學(xué)生）大家好！今天我們要學(xué)習(xí)滅蠅，好期待?。?/p>

二、新課導(dǎo)入

1.知識(shí)回顧

（教師）同學(xué)們，在進(jìn)入新課之前，我們先來回顧一下之前學(xué)過的生物知識(shí)，特別是關(guān)于昆蟲的知識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們說出昆蟲的主要特征。

（學(xué)生）昆蟲有六條腿，一般有兩對(duì)翅膀，身體分為頭、胸、腹三部分。

2.引入新課

（教師）很好，昆蟲的特征我們都掌握了。接下來，我們來看看蠅類。同學(xué)們，你們知道蠅類有哪些特點(diǎn)嗎？

（學(xué)生）蠅類有一對(duì)透明的翅膀，身體較小，通常有條紋。

3.教學(xué)目標(biāo)

（教師）今天，我們將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

（1）了解蠅類的習(xí)性和傳播途徑；

（2）掌握幾種常見的滅蠅方法；

（3）通過實(shí)踐，提高自己的環(huán)保意識(shí)和解決問題的能力。

三、新課講解

1.蠅類的習(xí)性和傳播途徑

（教師）同學(xué)們，我們先來了解一下蠅類的習(xí)性和傳播途徑。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，閱讀相關(guān)內(nèi)容。

（學(xué)生）閱讀完畢。

（教師）好的，現(xiàn)在我們來進(jìn)行討論。請(qǐng)同學(xué)們分組討論，分享一下你們對(duì)蠅類習(xí)性和傳播途徑的理解。

（學(xué)生）分組討論。

（教師）請(qǐng)各小組代表發(fā)言。

（學(xué)生）代表發(fā)言。

（教師）很好，同學(xué)們對(duì)蠅類的習(xí)性和傳播途徑有了更深入的了解。接下來，我們將學(xué)習(xí)幾種常見的滅蠅方法。

2.常見的滅蠅方法

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)幾種常見的滅蠅方法。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，閱讀相關(guān)內(nèi)容。

（學(xué)生）閱讀完畢。

（教師）接下來，我們進(jìn)行實(shí)際操作，請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行滅蠅實(shí)驗(yàn)。

（學(xué)生）分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（教師）請(qǐng)各小組代表展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（學(xué)生）代表展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（教師）很好，同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)掌握了滅蠅方法?，F(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下今天所學(xué)的內(nèi)容。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“滅蠅小能手”這一主題。通過學(xué)習(xí)，我們了解了蠅類的習(xí)性和傳播途徑，掌握了幾種常見的滅蠅方法。同時(shí)，我們也提高了自己的環(huán)保意識(shí)和解決問題的能力。

（學(xué)生）老師，我們學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，感覺很有成就感！

（教師）是的，同學(xué)們，學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷積累和進(jìn)步的過程。希望你們?cè)诮窈蟮纳钪?，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為我們的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

五、課后作業(yè)

（教師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

（1）總結(jié)今天所學(xué)的滅蠅方法，并思考在家庭或?qū)W校中如何應(yīng)用；

（2）收集關(guān)于蠅類防治的新聞或案例，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

（學(xué)生）好的，老師，我們一定會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)！

六、課堂反思

（教師）今天的教學(xué)過程順利，同學(xué)們積極參與，課堂氛圍活躍。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。知識(shí)點(diǎn)梳理1.蠅類的生物學(xué)特征

-蠅類屬于昆蟲綱，具有昆蟲的一般特征，如六條腿、一對(duì)觸角、一對(duì)透明的翅膀等。

-蠅類的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有復(fù)眼和單眼，胸部有三對(duì)足。

-蠅類的生命周期包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段。

2.蠅類的習(xí)性和傳播途徑

-蠅類以腐敗有機(jī)物為食，喜歡溫暖、潮濕的環(huán)境。

-蠅類通過接觸傳播病原體，如霍亂、痢疾等疾病。

-蠅類的繁殖能力強(qiáng)，一只雌蠅可以產(chǎn)卵數(shù)百個(gè)。

3.常見的滅蠅方法

-生物防治：利用天敵如蜻蜓、蜘蛛等捕食蠅類。

-物理防治：使用蠅拍、粘蠅紙等工具捕捉蠅類。

-化學(xué)防治：使用殺蟲劑噴灑或噴粉，滅殺蠅類。

-環(huán)境防治：改善環(huán)境衛(wèi)生，減少蠅類滋生。

4.滅蠅實(shí)踐注意事項(xiàng)

-選擇合適的滅蠅方法，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

-注意個(gè)人安全，避免直接接觸有毒化學(xué)藥劑。

-保持環(huán)境衛(wèi)生，減少蠅類滋生。

-培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，積極參與社區(qū)滅蠅活動(dòng)。

5.滅蠅技術(shù)與發(fā)展趨勢(shì)

-滅蠅技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了從傳統(tǒng)方法到現(xiàn)代技術(shù)的轉(zhuǎn)變。

-現(xiàn)代滅蠅技術(shù)包括生物防治、物理防治、化學(xué)防治和環(huán)境防治等多種方法。

-未來滅蠅技術(shù)將更加注重環(huán)保、高效和安全。

6.滅蠅與社會(huì)責(zé)任

-滅蠅工作關(guān)系到公共衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)。

-個(gè)人和社區(qū)都有責(zé)任參與滅蠅工作，共同維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

-通過滅蠅活動(dòng)，提高公民的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

7.滅蠅教育與宣傳

-開展滅蠅知識(shí)普及教育，提高公眾對(duì)蠅類防治的認(rèn)識(shí)。

-利用媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道，傳播滅蠅知識(shí)，引導(dǎo)公眾參與滅蠅行動(dòng)。

-通過案例分析、實(shí)踐活動(dòng)等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和環(huán)保意識(shí)。

8.滅蠅法律法規(guī)與政策

-了解國家關(guān)于滅蠅的法律法規(guī)，遵守相關(guān)規(guī)定。

-支持政府部門的滅蠅工作，積極參與社區(qū)滅蠅活動(dòng)。

-關(guān)注滅蠅政策動(dòng)態(tài)，為政策制定提供參考意見。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“滅蠅小能手”這一主題，我覺得整體上還是挺成功的。不過，在回顧整個(gè)教學(xué)過程之后，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生們通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)滅蠅的知識(shí)。我看到學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中非常投入，他們的好奇心和動(dòng)手能力得到了很好的發(fā)揮。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)步驟的理解不夠深入，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了一些小錯(cuò)誤。這說明我在教學(xué)過程中，可能需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，確保他們能夠準(zhǔn)確理解并執(zhí)行每一個(gè)步驟。

其次，我在教學(xué)策略上，設(shè)計(jì)了角色扮演、實(shí)驗(yàn)和小組討論等活動(dòng)，這些活動(dòng)旨在提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。我發(fā)現(xiàn)，這樣的策略確實(shí)激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出了很高的積極性。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕哦憩F(xiàn)得不夠活躍。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生，特別是那些內(nèi)向的學(xué)生，讓他們敢于表達(dá)自己。

在課堂管理方面，我盡量保持課堂秩序，但有時(shí)候還是會(huì)有學(xué)生分心。我意識(shí)到，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，采取不同的管理策略。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是積極的。學(xué)生們通過這節(jié)課，不僅學(xué)到了滅蠅的知識(shí)，還提高了他們的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。他們?cè)谛〗M討論中能夠提出自己的觀點(diǎn)，并在實(shí)驗(yàn)中展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生對(duì)于滅蠅的化學(xué)防治方法的安全性有所顧慮，這需要我在今后的教學(xué)中更加詳細(xì)地講解化學(xué)藥劑的使用和注意事項(xiàng)。另外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于蠅類的生命周期和生態(tài)作用了解不夠，這可能會(huì)影響他們對(duì)滅蠅工作的全面認(rèn)識(shí)。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)方法上，我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。

2.在教學(xué)策略上，我將增加對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，特別是在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和表達(dá)。

3.在課堂管理上，我將更加細(xì)致地觀察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決分心的問題，保持課堂秩序。

4.在教學(xué)內(nèi)容上，我將補(bǔ)充關(guān)于蠅類的生態(tài)作用和生命周期的知識(shí)，幫助學(xué)生建立更全面的認(rèn)識(shí)。板書設(shè)計(jì)①滅蠅小能手

-蠅類的生物學(xué)特征

-蠅類的習(xí)性和傳播途徑

-常見的滅蠅方法

-生物防治

-物理防治

-化學(xué)防治

-環(huán)境防治

-滅蠅實(shí)踐注意事項(xiàng)

-個(gè)人安全

-環(huán)境衛(wèi)生

-環(huán)保意識(shí)

-滅蠅與社會(huì)責(zé)任

-公共衛(wèi)生

-環(huán)境保護(hù)

-公民責(zé)任

-滅蠅教育與宣傳

-知識(shí)普及

-媒體傳播

-案例分析

-滅蠅法律法規(guī)與政策

-法律法規(guī)

-政策支持

-參考意見

②蠅類特征

-六條腿

-一對(duì)觸角

-一對(duì)透明的翅膀

-頭、胸、腹三部分

③蠅類習(xí)性

-腐敗有機(jī)物為食