竹墻彩繪活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景與目標(biāo)（一）活動(dòng)背景竹墻作為兼具自然質(zhì)感與文化韻味的特色載體，是社區(qū)、校園、鄉(xiāng)村公共空間的重要組成部分。為激活公共空間活力、豐富群眾文化生活，同時(shí)傳承竹文化與彩繪藝術(shù)，特策劃本次竹墻彩繪活動(dòng)，邀請(qǐng)參與者通過畫筆將創(chuàng)意與美好愿景融入竹墻，打造兼具觀賞性與故事性的“流動(dòng)藝術(shù)展”。（二）活動(dòng)目標(biāo)文化傳播：通過彩繪創(chuàng)作傳遞傳統(tǒng)文化（如竹文化、地域民俗）與現(xiàn)代審美，提升參與者對(duì)公共藝術(shù)的認(rèn)知與熱愛。空間美化：將閑置或單調(diào)的竹墻改造為特色藝術(shù)景觀，改善公共空間環(huán)境，增強(qiáng)區(qū)域辨識(shí)度與居民歸屬感?；?dòng)參與：吸引不同年齡、職業(yè)的參與者共同創(chuàng)作，促進(jìn)鄰里、師生、社群間的交流協(xié)作，營(yíng)造和諧氛圍。技能提升：為參與者提供彩繪技巧指導(dǎo)，培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作興趣，發(fā)掘民間藝術(shù)人才。二、活動(dòng)基本信息項(xiàng)目?jī)?nèi)容活動(dòng)名稱“竹韻繪新顏”——XX區(qū)域竹墻彩繪創(chuàng)作活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間____年____月____日（周六/周日），上午9:00-12:00，下午14:00-17:00（可根據(jù)實(shí)際需求調(diào)整，建議預(yù)留2天，含創(chuàng)作與收尾）活動(dòng)地點(diǎn)____社區(qū)公共竹墻/____校園竹制圍墻/____鄉(xiāng)村文化廣場(chǎng)竹墻（需提前確認(rèn)竹墻尺寸：建議單面長(zhǎng)度10-20米，高度1.5-2.5米，確保平整無破損）參與對(duì)象社區(qū)居民（含親子家庭）、學(xué)校師生、藝術(shù)愛好者、志愿者，預(yù)計(jì)參與人數(shù)50-80人（分批次分組創(chuàng)作）主辦單位____社區(qū)居委會(huì)/____學(xué)校/____鄉(xiāng)村文化站協(xié)辦單位____藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、____文創(chuàng)工作室（提供技術(shù)支持）三、活動(dòng)前期籌備（一）場(chǎng)地與物料準(zhǔn)備場(chǎng)地勘察與處理：提前1周勘察竹墻現(xiàn)場(chǎng)，清理竹墻表面灰塵、雜物，檢查竹材穩(wěn)定性（如有松動(dòng)、破損，需提前加固或修補(bǔ)），標(biāo)記彩繪區(qū)域（可劃分5-8個(gè)獨(dú)立創(chuàng)作板塊，每個(gè)板塊3-4平方米，便于分組創(chuàng)作）。周邊設(shè)置安全圍擋（高度1.2米，采用彩色隔離帶），張貼活動(dòng)主題海報(bào)與創(chuàng)作須知；搭建臨時(shí)休息區(qū)（擺放桌椅、遮陽棚），提供飲用水、急救箱（含碘伏、創(chuàng)可貼、抗過敏藥物）。物料采購與分配：彩繪材料：丙烯顏料（24色套裝，根據(jù)參與人數(shù)準(zhǔn)備30-50套，含白色、黑色補(bǔ)充裝）、畫筆（圓頭筆、平頭筆各型號(hào)，每人2-3支）、調(diào)色盤（一次性紙質(zhì)或塑料材質(zhì)，每人1個(gè)）、水桶（每組2-3個(gè)，用于洗筆）、抹布（每組5-10塊）、鉛筆、橡皮（用于打底構(gòu)圖）、美紋紙膠帶（用于劃分板塊邊界，避免顏料外溢）。輔助物料：創(chuàng)作參考圖冊(cè)（含竹文化元素、地域特色圖案、卡通形象等，打印50-80份）、活動(dòng)T恤（印活動(dòng)LOGO，參與者每人1件，避免衣物沾污）、手套（一次性乳膠手套，每人1副）、垃圾袋（每組2-3個(gè)，倡導(dǎo)環(huán)保創(chuàng)作）。（二）人員招募與分工參與者招募：提前2周通過社區(qū)公告、學(xué)校通知、微信公眾號(hào)、社群等渠道發(fā)布招募信息，注明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與要求（如親子家庭需家長(zhǎng)陪同，未成年人需監(jiān)護(hù)人簽署安全承諾書），設(shè)置報(bào)名二維碼或報(bào)名電話，統(tǒng)計(jì)參與人數(shù)與分組（按年齡或興趣分組，每組5-8人，設(shè)1名組長(zhǎng)）。招募10-15名志愿者，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)、物料分發(fā)、安全維護(hù)、衛(wèi)生清理，提前1天開展志愿者培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)。專業(yè)人員邀請(qǐng)：邀請(qǐng)2-3名專業(yè)美術(shù)老師（來自協(xié)辦藝術(shù)機(jī)構(gòu)），負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作指導(dǎo)（如構(gòu)圖技巧、色彩搭配、顏料使用方法），提前準(zhǔn)備30分鐘開場(chǎng)教學(xué)（講解竹墻彩繪注意事項(xiàng)與基礎(chǔ)技巧）。（三）宣傳預(yù)熱前期宣傳：制作活動(dòng)主題海報(bào)（含竹墻實(shí)景圖、活動(dòng)流程、報(bào)名方式），張貼于社區(qū)公告欄、學(xué)校宣傳欄、鄉(xiāng)村文化站；發(fā)布短視頻（15-30秒，展示竹墻改造前后設(shè)想、彩繪案例），投放至抖音、視頻號(hào)等平臺(tái)，附帶#竹墻彩繪##社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)#話題。走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校開展線下宣講，邀請(qǐng)居民、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)咨詢，發(fā)放活動(dòng)宣傳單頁（注明創(chuàng)作主題建議：如“生態(tài)家園”“民俗風(fēng)情”“未來暢想”），鼓勵(lì)提前構(gòu)思創(chuàng)作方案。四、活動(dòng)流程設(shè)計(jì)（一）開場(chǎng)環(huán)節(jié)（9:00-9:30）簽到入場(chǎng)：參與者憑報(bào)名信息簽到，領(lǐng)取活動(dòng)T恤、手套、創(chuàng)作物料，在志愿者引導(dǎo)下分組進(jìn)入創(chuàng)作區(qū)域，更換T恤后就座。主持人開場(chǎng)：介紹活動(dòng)背景、目標(biāo)、流程與安全須知（如禁止觸摸未干顏料、使用刀具需成人陪同、顏料沾污衣物及時(shí)清洗），感謝主辦與協(xié)辦單位，邀請(qǐng)主辦方代表致辭。專業(yè)指導(dǎo)：美術(shù)老師開展簡(jiǎn)短教學(xué)，結(jié)合參考圖冊(cè)講解竹墻彩繪特點(diǎn)（如竹材紋理對(duì)色彩的影響，建議顏料薄涂2-3層，避免堆積開裂），演示基礎(chǔ)構(gòu)圖步驟（鉛筆輕描輪廓→調(diào)色上色→細(xì)節(jié)修飾），解答參與者疑問。（二）創(chuàng)作環(huán)節(jié)（9:30-16:30，含午休1小時(shí)）分組構(gòu)思與打底（9:30-10:30）：各組圍繞預(yù)設(shè)主題討論創(chuàng)作內(nèi)容，參考圖冊(cè)或自主構(gòu)思，確定板塊圖案（如親子組可創(chuàng)作卡通竹元素形象，成人組可創(chuàng)作地域民俗場(chǎng)景，學(xué)生組可創(chuàng)作生態(tài)保護(hù)主題），用鉛筆在竹墻表面輕描輪廓（避免用力刻畫，損傷竹材），完成后由美術(shù)老師檢查構(gòu)圖合理性，提出調(diào)整建議。彩繪創(chuàng)作（10:30-12:00，14:00-16:30）：各組按構(gòu)思開始上色，志愿者協(xié)助分發(fā)顏料、更換清水、補(bǔ)充物料；美術(shù)老師巡回指導(dǎo)，針對(duì)不同年齡層提供針對(duì)性幫助（如指導(dǎo)兒童使用大畫筆涂大面積色彩，指導(dǎo)成人細(xì)化細(xì)節(jié)圖案）。創(chuàng)作過程中，主持人穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)（如“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最美色彩獎(jiǎng)”評(píng)選預(yù)熱，鼓勵(lì)參與者分享創(chuàng)作理念），志愿者定期檢查場(chǎng)地衛(wèi)生，提醒參與者注意安全（如避免顏料入眼、防止滑倒）。午休時(shí)間（12:00-14:00），組織參與者到休息區(qū)用餐（可提供簡(jiǎn)餐或鼓勵(lì)自帶午餐），志愿者清理上午創(chuàng)作產(chǎn)生的垃圾，檢查顏料干燥情況（如需加快干燥，可適當(dāng)通風(fēng)，避免陽光直射導(dǎo)致顏料開裂）。（三）收尾與展示環(huán)節(jié)（16:30-17:30）作品完善與清理：各組完成創(chuàng)作后，在美術(shù)老師指導(dǎo)下進(jìn)行細(xì)節(jié)修飾（如修補(bǔ)漏涂區(qū)域、勾勒輪廓線條），待顏料半干后，志愿者協(xié)助拆除美紋紙膠帶，清理現(xiàn)場(chǎng)物料（將剩余顏料、畫筆分類收納，可用于后續(xù)維護(hù)；垃圾集中打包帶走）。作品展示與評(píng)選：組織所有參與者參觀各組作品，每組派1名代表講解創(chuàng)作理念（限時(shí)1分鐘）；通過現(xiàn)場(chǎng)投票（參與者每人1票）評(píng)選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最美色彩獎(jiǎng)”“最佳協(xié)作獎(jiǎng)”各2-3組，頒發(fā)榮譽(yù)證書與文創(chuàng)禮品（如定制彩繪書簽、迷你畫筆套裝）。合影留念與總結(jié)：全體參與者、工作人員在竹墻前合影，記錄活動(dòng)成果；主持人總結(jié)活動(dòng)，感謝參與者的創(chuàng)作與付出，宣布竹墻彩繪作品將長(zhǎng)期展示，后續(xù)將定期組織維護(hù)（如每年1次補(bǔ)涂，邀請(qǐng)參與者再次參與）。五、安全與環(huán)保保障（一）安全保障現(xiàn)場(chǎng)安全：志愿者全程巡查，禁止無關(guān)人員進(jìn)入創(chuàng)作區(qū)域；彩繪過程中提醒參與者正確使用工具（如畫筆尖銳端避免朝向他人，顏料避免接觸皮膚敏感者），如遇顏料入眼、皮膚過敏等情況，立即引導(dǎo)至休息區(qū)，用急救箱處理，嚴(yán)重時(shí)聯(lián)系就醫(yī)。用電區(qū)域（如臨時(shí)照明、充電設(shè)備）設(shè)置警示標(biāo)志，由專人管理，避免私拉亂接；活動(dòng)結(jié)束后，確保所有電源關(guān)閉、物料收納完畢，檢查場(chǎng)地?zé)o安全隱患后離場(chǎng)。未成年人保護(hù)：未成年人需監(jiān)護(hù)人全程陪同，簽署安全承諾書；活動(dòng)中安排專人關(guān)注兒童動(dòng)態(tài)，避免兒童攀爬圍擋或觸摸未干顏料；休息區(qū)設(shè)置兒童專屬區(qū)域，提供繪本、玩具，避免兒童無聊打鬧。（二）環(huán)保保障物料環(huán)保：優(yōu)先選用環(huán)保丙烯顏料（無毒、可水洗），一次性物料（如調(diào)色盤、手套）選擇可降解材質(zhì)；剩余顏料、畫筆統(tǒng)一回收，用于后續(xù)竹墻維護(hù)或捐贈(zèng)給學(xué)校美術(shù)室，避免浪費(fèi)?，F(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生：每組配備垃圾袋，要求參與者將廢棄物料、紙巾等放入垃圾袋，活動(dòng)結(jié)束后志愿者分類清理垃圾（可回收物與其他垃圾分開）；提醒參與者不隨意丟棄顏料殘?jiān)?，不污染周邊地面、植被。六、活?dòng)后續(xù)與維護(hù)作品宣傳：活動(dòng)結(jié)束后3天內(nèi)，整理活動(dòng)照片、視頻，制作活動(dòng)回顧推文（含參與者采訪、作品展示），發(fā)布至主辦單位公眾號(hào)與合作平臺(tái)；聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道（如社區(qū)報(bào)、地方電視臺(tái)），擴(kuò)大活動(dòng)影響力，提升竹墻藝術(shù)景觀知名度。作品維護(hù)：建立竹墻彩繪維護(hù)檔案，記錄創(chuàng)作時(shí)間、參與者信息、作品主題，定期（每3個(gè)月）檢查作品狀況（如顏料是否脫落、竹材是否損壞），發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)組織志愿者補(bǔ)涂或修補(bǔ)。每年開展1次“竹墻煥新”活動(dòng)，邀請(qǐng)?jiān)瓍⑴c者或新參與者對(duì)竹墻進(jìn)行局部更新，保持作品新鮮感，持續(xù)激活公共空間活力。七、預(yù)算估算（以50人參與為例）項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)（元）總價(jià)（元）備注丙烯顏料40套803200含補(bǔ)充裝畫筆、調(diào)色盤50套201000每人1套基礎(chǔ)工具美紋紙膠帶、