第十二課講誠(chéng)信，能擔(dān)當(dāng)說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年高中心理健康北師大版2015高中三年級(jí)全一冊(cè)-北師大版2015主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版2015高中三年級(jí)全一冊(cè)心理健康教材，具體章節(jié)為“第十二課講誠(chéng)信，能擔(dān)當(dāng)”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括誠(chéng)信的重要性、誠(chéng)信在人際交往中的作用、如何做到誠(chéng)信以及擔(dān)當(dāng)精神等方面的內(nèi)容。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的誠(chéng)信觀念，培養(yǎng)良好的誠(chéng)信品質(zhì)，提高人際交往能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和心理健康素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1.形成誠(chéng)信意識(shí)，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往中的重要性。

2.提升人際交往能力，學(xué)會(huì)在交往中尊重他人，以誠(chéng)信為基礎(chǔ)建立良好的人際關(guān)系。

3.增強(qiáng)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，展現(xiàn)積極的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入高中階段之前，已經(jīng)對(duì)誠(chéng)信和責(zé)任有一定的認(rèn)識(shí)，可能通過(guò)家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境初步了解到誠(chéng)信的基本含義和重要性。然而，對(duì)于誠(chéng)信在具體人際交往中的應(yīng)用和擔(dān)當(dāng)精神的具體體現(xiàn)，學(xué)生的理解可能還停留在較為抽象的層面。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生普遍對(duì)道德倫理和社會(huì)規(guī)范等方面的話題有一定的興趣，但興趣的深度和廣度因人而異。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生可能具有較強(qiáng)的思辨能力和自我反思能力，能夠深入理解誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵；而部分學(xué)生可能更傾向于直觀和感性的學(xué)習(xí)方式，需要通過(guò)具體案例和互動(dòng)來(lái)加深理解。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，有的學(xué)生偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)，有的則更適應(yīng)小組討論和合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何將抽象的誠(chéng)信原則應(yīng)用到具體的人際交往中，二是如何在面對(duì)誘惑和壓力時(shí)堅(jiān)持誠(chéng)信，三是如何理解擔(dān)當(dāng)精神在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任中的作用。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)閭€(gè)人經(jīng)歷或心理狀態(tài)，對(duì)誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫獯嬖谄?，需要教師引?dǎo)和幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建正確的認(rèn)知框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞誠(chéng)信故事和案例進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)意愿。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)在實(shí)際情境中的應(yīng)用，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示誠(chéng)信相關(guān)的圖片、視頻和文字資料，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。

2.情境模擬：通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)或模擬軟件，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)。

3.在線互動(dòng)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行課堂延伸，布置在線討論和作業(yè)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)?shù)呐d趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們認(rèn)為誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)在日常生活中意味著什么？它們對(duì)我們的成長(zhǎng)有哪些影響？”

展示一些關(guān)于誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)?shù)膱D片或視頻片段，如公共場(chǎng)合排隊(duì)、遵守諾言等場(chǎng)景，讓學(xué)生初步感受誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)?shù)镊攘蛱攸c(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)?shù)幕靖拍詈椭匾?，為接下?lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)?shù)幕靖拍?、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解誠(chéng)信的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如誠(chéng)實(shí)、守信、正直等。

詳細(xì)介紹誠(chéng)信的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解誠(chéng)信在人際交往中的作用。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)?shù)奶匦院椭匾浴?/p>

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)案例進(jìn)行分析，如古代的忠臣孝子、現(xiàn)代的企業(yè)家故事等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)?shù)亩鄻有曰驈?fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在考試中保持誠(chéng)信”、“如何在社會(huì)交往中體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾院鸵饬x。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)?shù)幕靖拍睢⒔M成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)?shù)亩涛幕驁?bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并提出以下要求：

1.結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫狻?/p>

2.分析在現(xiàn)實(shí)生活中如何踐行誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)。

3.提出如何在校園或社會(huì)中推廣誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)?shù)某h。知識(shí)點(diǎn)梳理一、誠(chéng)信的定義與重要性

1.誠(chéng)信的定義：誠(chéng)信是指?jìng)€(gè)體在言行上保持真實(shí)、誠(chéng)實(shí)、守信的品質(zhì)，是對(duì)他人和社會(huì)的負(fù)責(zé)任態(tài)度。

2.誠(chéng)信的重要性：

-建立良好的人際關(guān)系：誠(chéng)信是人際交往的基礎(chǔ)，有助于建立信任和尊重。

-促進(jìn)社會(huì)和諧：誠(chéng)信有助于維護(hù)社會(huì)秩序，減少欺詐和欺騙行為，促進(jìn)社會(huì)和諧。

-個(gè)人成長(zhǎng)：誠(chéng)信是個(gè)人品德的重要組成部分，有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀。

二、誠(chéng)信的組成部分

1.誠(chéng)實(shí)：指在言行上真實(shí)、不虛假，不隱瞞事實(shí)。

2.守信：指遵守承諾，履行諾言，不輕易違背自己的承諾。

3.正直：指在行為上保持公正、無(wú)私，不偏袒任何一方。

三、誠(chéng)信在人際交往中的應(yīng)用

1.誠(chéng)信在溝通中的體現(xiàn)：在溝通中保持真實(shí)、不虛假，尊重他人，避免誤導(dǎo)和欺騙。

2.誠(chéng)信在合作中的體現(xiàn)：在合作中遵守承諾，履行責(zé)任，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3.誠(chéng)信在競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)：在競(jìng)爭(zhēng)中保持公平、公正，不采取不正當(dāng)手段。

四、誠(chéng)信的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)

1.挑戰(zhàn)：

-社會(huì)風(fēng)氣的影響：社會(huì)中存在不誠(chéng)信的現(xiàn)象，對(duì)個(gè)體誠(chéng)信產(chǎn)生負(fù)面影響。

-個(gè)人利益的誘惑：在面對(duì)利益誘惑時(shí)，個(gè)體可能選擇犧牲誠(chéng)信。

-道德觀念的沖突：在現(xiàn)實(shí)生活中，誠(chéng)信與其他道德觀念可能產(chǎn)生沖突。

2.應(yīng)對(duì)：

-增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)：樹(shù)立正確的誠(chéng)信觀念，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的價(jià)值和意義。

-培養(yǎng)自律能力：在日常生活中，嚴(yán)格要求自己，遵守誠(chéng)信原則。

-學(xué)習(xí)借鑒榜樣：學(xué)習(xí)誠(chéng)信榜樣，從他們身上汲取力量。

五、擔(dān)當(dāng)?shù)亩x與重要性

1.擔(dān)當(dāng)?shù)亩x：擔(dān)當(dāng)是指?jìng)€(gè)體在面對(duì)責(zé)任、困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極解決問(wèn)題的態(tài)度和行為。

2.擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕?/p>

-個(gè)人成長(zhǎng)：擔(dān)當(dāng)有助于培養(yǎng)個(gè)人的責(zé)任感和勇氣，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

-社會(huì)發(fā)展：擔(dān)當(dāng)有助于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，解決社會(huì)問(wèn)題。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：擔(dān)當(dāng)有助于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

六、擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式

1.面對(duì)困難不退縮：在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極尋求解決方案。

2.尊重他人：尊重他人的意見(jiàn)和權(quán)益，關(guān)心他人的需求，共同解決問(wèn)題。

3.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤：在犯錯(cuò)時(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極改正錯(cuò)誤。

七、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神的方法

1.樹(shù)立正確的價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到擔(dān)當(dāng)精神的重要性，將其作為個(gè)人品德的重要組成部分。

2.增強(qiáng)責(zé)任感：在日常生活中，關(guān)注自己的行為對(duì)他人和社會(huì)的影響，勇于承擔(dān)責(zé)任。

3.積極參與社會(huì)實(shí)踐：通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的擔(dān)當(dāng)能力，培養(yǎng)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①誠(chéng)信的定義與重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：誠(chéng)信的定義、誠(chéng)信在人際交往中的作用、誠(chéng)信對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。

-重點(diǎn)詞句：誠(chéng)信、真實(shí)、守信、正直、人際關(guān)系、社會(huì)和諧、個(gè)人品德。

②誠(chéng)信的組成部分

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)、守信、正直的內(nèi)涵及其在誠(chéng)信中的作用。

-重點(diǎn)詞句：誠(chéng)實(shí)、守信、正直、承諾、責(zé)任、公正、無(wú)私。

③誠(chéng)信在人際交往中的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：誠(chéng)信在溝通、合作、競(jìng)爭(zhēng)中的具體表現(xiàn)。

-重點(diǎn)詞句：溝通、合作、競(jìng)爭(zhēng)、信任、尊重、誤導(dǎo)、欺騙、公平、公正。

④誠(chéng)信的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)風(fēng)氣、個(gè)人利益、道德觀念沖突對(duì)誠(chéng)信的影響，以及應(yīng)對(duì)策略。

-重點(diǎn)詞句：社會(huì)風(fēng)氣、個(gè)人利益、道德觀念沖突、誠(chéng)信意識(shí)、自律、榜樣。

⑤擔(dān)當(dāng)?shù)亩x與重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：擔(dān)當(dāng)?shù)亩x、擔(dān)當(dāng)