超常思維英語模擬試題及答案

一、單項選擇題1.—_____doyouusuallygotoschool?—Bybike.A.WhatB.HowC.WhenD.Where答案：B2.There_____abookandtwopensonthedesk.A.isB.areC.beD.have答案：A3.Myfather_____TVeveryevening.A.watchB.watchesC.watchedD.willwatch答案：B4.Sheis_____thanhersister.A.tallB.tallestC.tallerD.thetallest答案：C5.Thelittleboyisinterested_____science.A.atB.inC.onD.for答案：B6.I_____totheparkifitdoesn'traintomorrow.A.goB.wentC.willgoD.havegone答案：C7.Thisisnotmybook.It's_____.A.herB.hersC.sheD.herself答案：B8.Themoviewasso_____thatIfellasleepinthecinema.A.interestingB.interestedC.boringD.bored答案：C9.Weshould_____theenvironmentandsavewater.A.protectB.polluteC.provideD.produce答案：A10.—_____isyourfather?—Heisadoctor.A.WhatB.WhoC.WhichD.Where答案：A二、多項選擇題1.Whichofthefollowingwordsarerelatedtocolors?A.redB.blueC.greenD.yellow答案：ABCD2.Whichofthefollowingareprepositions?A.inB.onC.atD.to答案：ABCD3.Whichofthefollowingsentencesareinthepresenttense?A.Iamreadingabook.B.Hegoestoschoolbybus.C.Theywillplayfootballtomorrow.D.Shehaseatenbreakfast.答案：AB4.Whichofthefollowingareirregularverbs?A.goB.haveC.beD.do答案：ABCD5.Whichofthefollowingwordscanbeusedtodescribepeople'spersonalities?A.kindB.friendlyC.shyD.outgoing答案：ABCD6.Whichofthefollowingarewaysoftransportation?A.busB.trainC.planeD.bike答案：ABCD7.Whichofthefollowingsentencesusethepassivevoice?A.Thebookwaswrittenbyhim.B.Sheisreadingastory.C.Thewindowwasbrokenbytheboy.D.Theywillbuildanewhouse.答案：AC8.Whichofthefollowingarefruits?A.appleB.bananaC.orangeD.strawberry答案：ABCD9.Whichofthefollowingareadjectives?A.beautifulB.happilyC.quicklyD.lovely答案：AD10.Whichofthefollowingareschoolsubjects?A.mathB.EnglishC.historyD.music答案：ABCD三、判斷題1.“Hegotoschoolbybike.”isacorrectsentence.（）答案：×2.Thepluralformof“child”is“childs”.（）答案：×3.“IhavebeentoBeijingthreetimes.”isinthepresentperfecttense.（）答案：√4.“Sheismoretallerthanme.”isacorrectsentence.（）答案：×5.“Therearealotofsheepsonthefarm.”iscorrect.（）答案：×6.“Thesunrisesinthewest.”isafact.（）答案：×7.“I'mlookingforwardtoseeyou.”iscorrect.（）答案：×8.“Hishobbyisplayfootball.”isacorrectsentence.（）答案：×9.“Weshouldthrowlittereverywhere.”isagoodhabit.（）答案：×10.“Thisisanusefulbook.”iscorrect.（）答案：×四、簡答題1.簡述一般現(xiàn)在時的用法一般現(xiàn)在時用于表示經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動作，常與often、usually、always等頻度副詞連用；也用于表述客觀事實或普遍真理。例如：Iusuallygetupat7o'clock.（經(jīng)常的動作）Theearthmovesaroundthesun.（客觀事實）在一般現(xiàn)在時中，當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，動詞要用第三人稱單數(shù)形式，一般在動詞原形后加-s或-es。2.簡述形容詞比較級和最高級的構(gòu)成規(guī)則一般單音節(jié)詞和少數(shù)以-y、-er、-ow、-ble結(jié)尾的雙音節(jié)詞，比較級在后面加-er，最高級在后面加-est；以不發(fā)音e結(jié)尾的單音節(jié)詞，比較級在詞尾加-r，最高級在詞尾加-st；以一個輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)單音節(jié)詞，雙寫結(jié)尾的輔音字母，再加-er，-est；以“輔音字母+y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞，把y改為i，再加-er，-est；多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞，在詞前加more構(gòu)成比較級，加most構(gòu)成最高級。3.簡述名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則一般情況下，在名詞后直接加-s；以s、x、ch、sh結(jié)尾的名詞，在詞尾加-es；以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，把y改為i再加-es；以f或fe結(jié)尾的名詞，把f或fe改為v再加-es；以o結(jié)尾的名詞，有生命的加-es，無生命的加-s。另外，還有一些名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則的，需要特殊記憶，如man-men，child-children等。4.簡述現(xiàn)在進行時的構(gòu)成和用法現(xiàn)在進行時的構(gòu)成是be動詞（am/is/are）+動詞的現(xiàn)在分詞形式。它主要用于表示現(xiàn)在正在進行的動作或現(xiàn)階段正在進行的活動。例如：Heisplayingfootballnow.（現(xiàn)在正在進行的動作）Theyarestudyinghardthesedays.（現(xiàn)階段正在進行的活動）在變一般疑問句時，把be動詞提前；變否定句時，在be動詞后加not。五、討論題1.討論如何提高英語聽力水平要提高英語聽力水平，首先要增加詞匯量，豐富的詞匯是理解聽力內(nèi)容的基礎(chǔ)。其次，要多聽不同類型的英語材料，如英語廣播、電影、歌曲等，培養(yǎng)語感。平時可以進行精聽訓(xùn)練，反復(fù)聽一篇材料，直到完全聽懂，同時做一些聽力練習(xí)題目，掌握聽力技巧，比如學(xué)會抓關(guān)鍵詞。另外，模仿聽力中的語音語調(diào)也有助于提高聽力理解能力，通過不斷實踐和積累，逐步提升聽力水平。2.討論英語寫作中如何避免常見錯誤在英語寫作中，要避免常見錯誤，首先語法方面要扎實學(xué)習(xí)，多復(fù)習(xí)各種時態(tài)、句式的正確用法，寫完后仔細檢查主謂一致、動詞形式等問題。詞匯運用上，準確掌握詞匯的含義和搭配，避免誤用。同時，注意拼寫正確，寫完后認真檢查拼寫錯誤。邏輯方面，寫作前先構(gòu)思好框架，使文章條理清晰。此外，多讀優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)其表達方式和寫作思路，通過不斷練習(xí)和反思，減少寫作錯誤。3.討論學(xué)習(xí)英語對個人發(fā)展的重要性學(xué)習(xí)英語對個人發(fā)展十分重要。在國際交流日益頻繁的今天，英語是全球通用語言，掌握英語能讓我們更好地與世界溝通，獲取更多的國際信息和知識。在學(xué)業(yè)上，很多先進的學(xué)術(shù)資料是英文的，有助于我們深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識。從職業(yè)角度看，許多跨國企業(yè)和行業(yè)都要求員工具備良好的英語能力，能為我們提供更多的職業(yè)機會。而且學(xué)習(xí)英語還能