自考專業(yè)(小學教育)真題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）以“判斷”作為評價本質的是（）

A.第一代評價

B.第二代評價

C.第三代評價

D.第四代評價

正確答案：C

2、（單選題）《古詩十九首》之《行行重行行》表達的是

A.母子離別之苦

B.父子離別之痛

C.兄弟離別之恩

D.思婦與游子的離別之情

正確答案：D

3、（單選題）在心理測驗中，智力測驗屬于（）

A.認知測驗

B.人格測驗

C.興趣測驗

D.成就測驗

正確答案：A

4、（單選題）在兒童心理發(fā)展過程中，發(fā)展較晚的感知覺是（）

A.視覺

B.聽覺

C.空間知覺

D.時間知覺

正確答案：D

5、（單選題）我國第一部紀傳體斷代史是（）

A.《春秋》

B.《國語》

C.《漢書》

D.《史記》

正確答案：C

6、（單選題）運用己掌握的道德標準對別人和自己的行為道德分析判斷的過程，指的是（）

A.道德認識

B.道德觀念

C.道德行為

D.道德評價

正確答案：D

7、（單選題）采用道德兩難故事法研究兒童、青少年品德發(fā)展的過程，提出了兒童青少年品德發(fā)展三個水平六個階段理論的心理學家是（）A.皮亞杰B.斯陶布C.章志光D.柯爾伯格正確答案：D8、（單選題）俄羅斯獨立后的第一部科學法是（）

A.俄羅斯科學發(fā)展學說

B.科學和國家科學技術政策聯邦法

C.1998—2000餓羅斯科學改革構想

D.關于俄羅斯國家科學中心

正確答案：B

9、（單選題）學生學習體操動作，這種學習屬于（）

A.信號學習

B.連鎖學習

C.辨別學習

D.言語聯結學習

正確答案：B

10、（單選題）()是具體體現在課程開發(fā)與教學設計中的教育價值。

A.教育目的

B.教育目標

C.課程與教學目標

D.課時目標

正確答案：C

11、（單選題）兒童最基本的教育發(fā)生在（）

A.社會

B.學校

C.班級

D.家庭

正確答案：D

12、（單選題）中國文學的三大傳統不包括（）

A.《詩經》

B.《楚辭》

C.樂席

D.小說

正確答案：D

13、（單選題）認知——發(fā)現學習理論的創(chuàng)建者是（）

A.布魯納

B.皮亞杰

C.加涅

D.奧蘇伯爾

正確答案：A

14、（單選題）英國多數想成為托兒所保姆的人都必須參加（）

A.教師鑒定委員會的考試

B.國家托兒所保姆考試局的考試

C.國家教育委員會的考試

D.國家考試中心的考試

正確答案：B

15、（單選題）理論構思實質是一種有待檢驗證明的()。

A.科學論點

B..研究課題

C.研究問題

D.理論假設

正確答案：D

16、（單選題）將組織分為疏遠型組織、精打細算型組織、道德涵養(yǎng)型組織的依椐是（）

A.組織對其成員控制的方式

B.組織的規(guī)范化程度

C.個體參與組織活動的程度

D.組織的結構與層級

正確答案：C

17、（單選題）美國的STS內容結構可稱為（）

A.三元模式

B.復合三元模式

C.理論—應用模式

D.研究—教育模式

正確答案：C

18、（單選題）羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關注”看作心理輔導的前提之一，這體現了學校心理輔導的（）

A.面向全體學生原則

B.發(fā)展性原則

C.尊重與理解學生原則

D.尊重學生主體性原則

正確答案：C

19、（單選題）在法國，國家層面上管理基礎教育的主要機構是（）

A.國家教育與科學部

B.國家教育委員會

C.聯邦教育部

D.國民教育部

正確答案：D

20、（單選題）被稱為"一般管理理論的奠基人"的是（）

A.馬斯洛

B.法約爾

C.赫茲伯格

D.韋伯

正確答案：B

21、（單選題）幼教機構承擔教育、保育、診斷和治療，并把社會、衛(wèi)生和心理三者綜合起來的國家是（）

A.德國

B.美國

C.法國

D.韓國

正確答案：C

22、（單選題）《散文集》一書的作者是()

A.拉伯雷

B.蒙田

C.佛杰里奧

D.委基烏斯

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）在進行邏輯思維的過程中，最基本的方法有（）

A.比較

B.分析

C.綜合

D.抽象

E.概括

正確答案：ABCDE

2、（多選題）20世紀50年代后期，美國科學教材影響最大的有

A.《科學探索者》

B.《小學科學探究》

C.《科學課程改進研究》

D.《科學--一個過程模式》

E.《科學》

正確答案：BCD

3、（多選題）閱讀課文時需重點理解的句子類型有（）

A.表現中心思想的句子

B.含義深刻的句子

C.簡單句

D.結構復雜句子

E.與學生生活較近的句子

正確答案：ABD

4、（多選題）按照評估的方式可以將小學語文教學評估分為（）A.單項評估B.綜合性評估C.診斷性評估D.自評E.他評正確答案：DE5、（多選題）課堂的三大要素是（）A.教師B.學生C.學習過程D.學習情境正確答案：BCD第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）在夢中將潛意識的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表現出來，這是（）

正確答案：變形

2、（填空題）構成教育測量的三個基本要素是____________、___________和測量結果。

正確答案：測量對象、測量工具、測量結果

3、（填空題）生產關系由生產、分配、交換和______四個環(huán)節(jié)所組成。

正確答案：消費

4、（填空題）六書是指象形、指事、會意、形聲、假借、____。

正確答案：轉注

5、（填空題）在設計科學課程時，要從項目設計、__________和項目改進三個維度體現項目完成能力。

正確答案：項目實施

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）詞語“迷惑”可以受程度副詞“很”修飾，所以“迷惑”是一個形容詞。正確答案：錯誤2、（判斷題）在一個班集體中目標是骨架和靈魂。正確答案：錯誤3、（判斷題）教學技術和教育技術是同一概念。正確答案：錯誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）簡述綜合課程的涵義及開發(fā)策略。

正確答案：綜合課程是有意識地運用兩種或兩種以上學科的知識觀和方法論去考察和探究一個中心主題或問題。

開發(fā)策略：

(1)確定作為綜合課程組織核心的主題、問題和概念的選擇標準。

(2)教師與教育行政人員要對綜合課程進行恰當規(guī)劃與合作。

(3)開發(fā)綜合性評估形式。

(4)建立單一學科知識與跨學科知識相結合的教師培訓計劃。

2、（問答題）集體教育模式是指什么？正確答案：它是調節(jié)小學生人際關系的一種措施，是指在教室中班主任組建學習小組和討論小組，規(guī)模小的班可改排成馬蹄形的教室布局，經常安排各小組進行集體性學習。這有利于學生之間相互啟發(fā)共同提高。3、（問答題）科學技術的異化是指什么？

正確答案：是指科學技術的產生、發(fā)展及其應用原本是為了造福人類，但現代工業(yè)化社會由于單純執(zhí)著于工具理性下的合理化訴求，而忽視了價值理性，結果導致科學技術的應用不是實現人的本性解放人，而是損害、束縛、操縱人。

4、（問答題）論述綜合課程在全國大規(guī)模推廣的可能性要點：

正確答案：第一，綜合課程建立了教學與學生經驗，社區(qū)生活的聯系，可以給學生提供考察世界的整體觀念，使各類知識能夠相互支撐，更為真實地反映現實生活，使學生能夠產生學習上的聯系，綜合的方式和觀念。

第二，綜合課程超越了分科課程的學科局限，強調各類知識的橫向聯系，為課程提供了更大的包容性，靈活性和適應性，具有更強的吐故納新的能力，同時，提供了多學科方法和視野，更利于培養(yǎng)學生的整合能力，想象能力和創(chuàng)造能力。

第三，綜合課程強調各類知識的整合，可以為學生提供更多的知識結構相互溝通的機會，強調開展學科綜合性學習活動，以更好的完成學科課程內容的教學，它與綜合實踐活動有著相同的活動方式，但他的目標是服務于學科教學內容。同時也更有利于學生和教師開展研究，增強學生學習的積極性，自覺性

5、（問答題）簡述個人中心法的共情的層次及作用。

正確答案：共情的層次決定共情的質量，有不同的輔導效果，卡可夫將共情由低到高分為五個層次：

(1)輔導員沒有表達出來訪者所表達的感受和內容，其表達的程度比來訪者自己表達的要少，是一種不相關或傷害性的反應;

(2)輔導員表達出了來訪者的內容，但表達時明顯疏忽了來訪者的情感成分;

(3)輔導員表達出了與來訪者完全相同的感受和內容;

(4)輔導員做出了一種增加式的反應，表達出來訪者未表達出的深層感覺;

(5)輔導員表達出來訪者不能表達出的更深層的感覺。共情1～3層次有助于建立良好的關系，增加來訪者的自我探討水平。