第第頁(yè)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元主題閱讀05《革命先輩不能忘》共6篇第1篇閱讀練習(xí)閱讀短文，完成練習(xí)。關(guān)懷1934年11月，紅二方面軍在賀龍、任弼時(shí)同志的指揮下，擊潰攔截之?dāng)?，向陜北挺進(jìn)。一天下午，部隊(duì)正在趕路，一個(gè)傷員忽然倒在路旁，起不來(lái)了。賀老總知道后，立即下馬跑過(guò)去看望?！翱焐像R吧，小鬼！”賀老總說(shuō)著，就把馬身上的背包等東西卸下來(lái)了。然后用手去扶那個(gè)傷員上馬。那個(gè)傷員迷迷糊糊，聽(tīng)到有人叫他，吃力地睜開(kāi)眼睛，一看是賀老總，就喃喃地推辭：“不行，……不行，這是你的馬?！薄安?，這是革命的馬，誰(shuí)需要誰(shuí)就可以騎?！薄翱墒恰闶鞘组L(zhǎng)，我……”“你是戰(zhàn)士，是英雄，是為革命流血流汗的英雄??！”“賀老總，我……我可以走?！眰麊T說(shuō)著就掙扎著要起身?！皠e說(shuō)了，我命令你上馬！”賀老總立刻招呼警衛(wèi)員把傷員扶上馬背，自己扛著背包扶著傷員，走在隊(duì)伍中間。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。擊潰攔截看望2．這篇短文沒(méi)有用什么方法表現(xiàn)人物的特點(diǎn)？（）A．主要寫(xiě)人物的行動(dòng)。 B．主要寫(xiě)人物的心理活動(dòng)。 C．主要寫(xiě)人物之間的對(duì)話。3．你知道賀龍是誰(shuí)嗎？你還知道有關(guān)他的其他故事嗎？和小伙伴們開(kāi)個(gè)故事會(huì)說(shuō)說(shuō)吧！_____________________________________________________________________________________________第2篇閱讀練習(xí)閱讀短文，回答問(wèn)題。周恩來(lái)小時(shí)候的故事周恩來(lái)五歲時(shí)，就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字。他自己定下子一條規(guī)矩：每天完成功課后，還要練習(xí)寫(xiě)一百個(gè)大字。有一次，他和蔣媽媽去走親戚，回來(lái)后，天色已經(jīng)很晚了，好心的將媽媽催小恩來(lái)快睡，小恩來(lái)走到床前時(shí)，突然大叫起來(lái)：“呀，我的一百個(gè)毛筆字還沒(méi)寫(xiě)呢！”說(shuō)著便走到書(shū)桌前。蔣媽媽見(jiàn)了，忙上前說(shuō)：“算了，今天不寫(xiě)，明天寫(xiě)兩百個(gè)不就補(bǔ)上嗎？”“不行！”波恩民來(lái)用堅(jiān)定的目光望著蔣媽媽說(shuō)，“今天的事情今天做，明天還有明天的事！”小恩來(lái)說(shuō)完，便坐在書(shū)桌前認(rèn)真在起來(lái)。4．周恩來(lái)歲的時(shí)候，要求自己每天完成功課后寫(xiě)個(gè)大字，5．從親戚家回來(lái)，天色已晚，周恩來(lái)為什么還要堅(jiān)持寫(xiě)字？在短文中找一找原因。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．小時(shí)候的周恩來(lái)是一個(gè)（）的人。A．堅(jiān)持原則，政治權(quán)利要求自己 B．嚴(yán)肅認(rèn)真，不懂得變通第3篇閱讀練習(xí)同步閱讀。關(guān)懷我沒(méi)有想到，周恩來(lái)總理會(huì)到我們的學(xué)校里來(lái)視察，更沒(méi)有想到，周總理會(huì)跟我們一同上課。那天上午，我們和往常一樣，正在教室里全神貫注地聽(tīng)老師講課。周總理輕輕地走進(jìn)來(lái)了。我們一看見(jiàn)周總理，都站了起來(lái)。周總理一邊和老師握手，一邊說(shuō)：“老師好！”接著又轉(zhuǎn)向我們，說(shuō)：“小朋友好！”周總理讓大家坐下。他走到教室后面，看墻上的“學(xué)習(xí)園地”，一邊看一邊不住地點(diǎn)頭。然后，他在我身邊坐下來(lái)，拿起我的語(yǔ)文課本，輕輕地問(wèn)：“是講這一課嗎?”我連忙回答：“是的。”周總理戴上眼鏡，認(rèn)真地看課文?？赐暾n文，他把眼鏡拿在手里，跟我們一起聽(tīng)講。窗外陽(yáng)光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進(jìn)教室來(lái)。春天這樣美好，周總理這樣關(guān)心我們，我們感到又溫暖，又幸福。7．短文題目“關(guān)懷”指的是 對(duì) 的關(guān)懷。8．根據(jù)短文內(nèi)容填寫(xiě)。周總理地走進(jìn)教室。在“我”身邊坐下后拿起課本，地問(wèn)“我”是不是講這一課，并地看課文，之后和“我們”一起聽(tīng)講。9．“周總理這樣關(guān)心我們”，那么，周總理的關(guān)心體現(xiàn)在哪里?判斷下面說(shuō)法是否正確。①周總理和“我們”一起上課。②周總理觀看教室后面的“學(xué)習(xí)園地”。③周總理和老師握手。10．“我”的心情是怎樣的？用橫線畫(huà)出來(lái)。11．用文中的詞語(yǔ)“一邊……一邊……”造句。_____________________________________________________________________________________________

第4篇閱讀練習(xí)12．閱讀下文，回答問(wèn)題。冼（xiǎn）星海在巴黎1929年，24歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開(kāi)除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找到了一個(gè)工作，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艱難。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子，守電話，抄樂(lè)譜，甚至拉著小提琴到街頭和咖啡店去賣藝。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。后來(lái)，冼星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè)家賞識(shí)，他們給他很多物質(zhì)的幫助和精神的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)學(xué)院高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。第12題（1）課文一共有個(gè)自然段。（2）照樣子，填空。（找）工作地孩子電話樂(lè)譜（3）用“”畫(huà)出冼星海生活艱難的句子。第5篇閱讀練習(xí)13．閱讀下文，回答問(wèn)題。誓做中華之主人周恩來(lái)12歲那年，進(jìn)了沈陽(yáng)的東關(guān)模范學(xué)校。周恩來(lái)學(xué)習(xí)非?？炭嗯?，德智體全面發(fā)展，老師和同學(xué)們都很喜歡他。在東關(guān)模范學(xué)校學(xué)習(xí)期間，有一件事對(duì)周恩來(lái)影響很大。1911年暑假，家在沈陽(yáng)郊區(qū)魏家樓子的同學(xué)何履禎，邀請(qǐng)周恩來(lái)到他家過(guò)暑假。魏家樓子南面沙河的南岸是1904年至1905年日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)。何履禎的爺爺是一位憂國(guó)憂民的私塾先生，非常喜歡周恩來(lái)。這位老先生在煙龍山講述了自己一生經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，尤其是日俄戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦難。村里的房子被俄國(guó)兵放火燒了，鄉(xiāng)親們有的被打死，有的被活埋，何老先生的父親就被俄國(guó)兵活埋了。何老先生做夢(mèng)也盼著祖國(guó)強(qiáng)大。何老先生還和周恩來(lái)對(duì)對(duì)子，他說(shuō)了上句：“不為列強(qiáng)之奴仆?！敝芏鱽?lái)想了想，對(duì)了下句：“誓做中華之主人?！焙卫舷壬鷱闹芏鱽?lái)身上看到了祖國(guó)的前途和民族的希望。周恩來(lái)也受到了一次愛(ài)國(guó)主義教育，更加激發(fā)了他“為中華崛起而學(xué)習(xí)的熱情?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”“為中華騰飛而努力奮斗”，偉人周恩來(lái)從小就立下了這鴻鵠之志。第13題（1）日俄戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦難有哪些？在文中用“”畫(huà)出來(lái)。（2）讀到“鴻鵠之志”這個(gè)詞時(shí)，你會(huì)想到哪個(gè)詞？（）A．雄心壯志 B．專心致志（3）對(duì)對(duì)子：不為列強(qiáng)之奴仆，。（4）讀完這個(gè)故事，你想向12歲的周恩來(lái)學(xué)習(xí)什么？_____________________________________________________________________________________________第6篇閱讀練習(xí)閱讀理解。關(guān)心警衛(wèi)戰(zhàn)士們的學(xué)習(xí)毛主席十分關(guān)心警衛(wèi)戰(zhàn)士們的學(xué)習(xí)，他給戰(zhàn)士們規(guī)定，每天要有兩個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí)。課本是毛主席讓編的，一些課本還是他親自審定的。有時(shí)缺課本，毛主席就吩咐秘書(shū)給戰(zhàn)士們寫(xiě)些生字條，讓大家照著讀和寫(xiě)。21教育網(wǎng)毛主席還經(jīng)常督促警衛(wèi)戰(zhàn)士學(xué)習(xí)。老紅軍顧昌華回憶說(shuō)，“有時(shí)我隨毛主席外出，主席就問(wèn)，你今天認(rèn)會(huì)幾個(gè)字呀？沒(méi)有文化將來(lái)怎么工作？主席還經(jīng)常抽時(shí)間檢查我們的學(xué)習(xí)情況，批改作業(yè)。有的主席看了還寫(xiě)上批語(yǔ)……”14．下面沒(méi)有在文章中出現(xiàn)的情節(jié)是（）A．毛主席給警衛(wèi)戰(zhàn)士們寫(xiě)生字條B．毛主席為警衛(wèi)戰(zhàn)士們審定課本C．毛主席給警衛(wèi)戰(zhàn)士們規(guī)定用于學(xué)習(xí)的時(shí)間D．毛主席督促警衛(wèi)戰(zhàn)士學(xué)習(xí)15．結(jié)合短文來(lái)理解，督促的意思是（）A．囑咐 B．監(jiān)督催促 C．看管16．用橫線畫(huà)出，老紅軍回憶毛主席的句子。

答案解析部分【答案】1．擊敗；阻擋；探望2．A3．賀龍是中華人民共和國(guó)十大開(kāi)國(guó)元帥之一，為中國(guó)人民的解放事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)?！敬鸢浮?．五歲；一百個(gè)5．今天的事情今天做，明天還有明天的事！6．A【答案】7．周總理；“我們”8．輕輕；輕輕；認(rèn)真9．正確；正確；錯(cuò)誤10．感到又溫暖，又幸福。11．老師一邊講解，一邊寫(xiě)下解答過(guò)程。12．【答案】（1）4（2）掃；看；守；抄（3）他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子，守電話，抄樂(lè)譜，甚至拉著小提琴到街頭