1．看拼音，寫生字。（1）他苦苦āi()求道：“大夫，您快幫幫我吧。我的腳被一根dīng()子扎了，現(xiàn)在téng()得動(dòng)不了?！保?）我們應(yīng)該將青春和才華fèng()xiàn()給dǎng()和國家。（3）我所在的城市氣候宜人，風(fēng)景xiù()麗，環(huán)jìng()整潔，曾連續(xù)兩年被評(píng)為全國文明城市。2．下列詞語古今意義不同的一項(xiàng)是（

）A．同世而立

站立 B．足跌沒水中

淹沒C．問其故

緣故 D．為設(shè)果

擺設(shè)3．下列加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這位醫(yī)生的醫(yī)術(shù)非常高明，給病人抽血時(shí)一針見血，減輕了病人的痛苦。B．我打碎了媽媽的一個(gè)花瓶，然后用膠水把它粘得天衣無縫。C．他這種遇到危險(xiǎn)先想到他人的精神讓我肅然起敬。D．聽完老師講的笑話之后，小剛齜牙咧嘴地笑了起來。4．請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥拥钠肺鲋校x出表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（

）A．“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪?！笨坍嬃司拔锏膭?dòng)態(tài)之美。B．“體操運(yùn)動(dòng)員像猴子一樣在林中穿行”用比喻夸贊了運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作靈巧。C．“十秒，大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了”時(shí)間長短的感受和人的心理關(guān)系很大。D．“雞耷拉著翅膀,狗吐出舌頭”通過雞和狗的對(duì)比，刻畫了天氣的熱。5．下列句子有語病的一項(xiàng)是（

）A．童年生活好像一幅流光溢彩的畫頁。B．我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。C．2020年新春之際新冠肺炎疫情肆慮，舉國上下眾志成城，奮起抗擊。D．研制出有效抑制新型冠狀病毒的疫苗還需要很長的一段時(shí)間，需要繼續(xù)加強(qiáng)防御。6．運(yùn)用夸張修辭手法的句子是（

）A．半夜時(shí)分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。B．路遙知馬力，日久見人心。C．這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過的最激動(dòng)人心的一夜。D．這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。7．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全體師生共同努力的結(jié)果。B．從這一件平凡的小事中，卻說明了一個(gè)大道理。C．清晨，參加長跑的同學(xué)們?cè)诠飞像Y騁。D．我懷著萬分崇敬的心情瞻仰了這座雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑。8．“漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。”這句話寫出了夏夜美景變化。發(fā)揮想象，照樣子仿寫：夏天最美是荷花。______9．課堂演講：民間故事，不僅讓我們領(lǐng)略到動(dòng)人的情節(jié)，還能認(rèn)識(shí)許多個(gè)性鮮明的人物。課外你一定也讀了很多精彩的民間故事，你們班將舉辦“民間故事人物秀”，請(qǐng)將你最喜歡的人物和大家分享，說清楚你喜歡的人物是誰，出自哪個(gè)民間故事，以及你喜歡這個(gè)人物的原因。________________________________________________________10．課內(nèi)閱讀積累。（1）詩中有美麗的畫面：“_____________，清泉石上流”，動(dòng)靜描寫相結(jié)合，寫出了山間月夜的清幽寧靜；“半畝方塘一鑒開，_________________”，是一幅清澈的方塘圖。詩中有深厚的感情：“_____________，穿盡紅絲幾萬條”，抒發(fā)了林杰對(duì)美好生活的向往之情；“王師北定中原日，_____________”，寄托了陸游深切的愛國之情；“______________，非是藉秋風(fēng)”，表現(xiàn)了虞世南高潔、從容不迫的風(fēng)度和氣韻；“月落烏啼霜滿天，_________________”，流露了張繼思鄉(xiāng)的愁緒和家國的憂思。（2）名言警句，總能帶給人一種前行的力量。梁啟超激勵(lì)我們要少年立志，因?yàn)椤癬________________，少年富則國富”。朱用純告訴我們要節(jié)儉，“一粥一飯，當(dāng)思來處不易：半絲半縷，_________________”。陶淵明提醒我們要珍惜時(shí)光，因?yàn)椤癬________________，歲月不待人”。（3）與書中的人物對(duì)話，我們認(rèn)識(shí)了_________________的藺相如，_________________的廉頗，_________________的海力布（填四字詞語），從父親和許地山“議花生”的過程中，我明白了這樣的道理：______________。非連續(xù)性文本閱讀?；抵箍阮w粒說明書本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。開水沖服，成人一日三次，每次兩包，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一個(gè)小時(shí)不得食用酸冷食品。11、“本品”指______。12、“服用”與“食用”都含有“______”的意思，這里用“服用”一詞是因?yàn)開_____。13、根據(jù)說明書的內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“

×”。①止咳顆粒一般在飯前服用。()

②止咳顆粒一般在飯后服用。()③服用后半小時(shí)可以喝酸奶。()

④服用后半小時(shí)不可以喝酸奶。()14、“遵醫(yī)囑”的意思是______。10歲的小孩子咳嗽了，他一次可以吃______包化痰止咳顆粒。閱讀短文，完成練習(xí)。選擇①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。②妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”③第二天早飯時(shí)，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了!“可是，爸——”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。⑤第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。⑥星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來?！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。⑦幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個(gè)問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個(gè)眼角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的……”⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。⑨當(dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。19、聯(lián)系上下文，從文中找出相應(yīng)的成語。（1）形容放心不下眼前的事，焦急到了極點(diǎn)，睡也睡不著，吃也吃不好。()（2）意思是指老人淚流滿面，形容極度悲傷或激動(dòng)。()20、仔細(xì)閱讀短文，完成填空。（1）他到處求職都因___________連連碰壁，根本原因是__________。（2）第⑥段中畫“”的句子屬于對(duì)人物的_______描寫，表現(xiàn)了父親________的心理。（3）文中父親和兒子都流淚了，兒子流淚的原因是__________________。21、從全文看，父親做了兩次“選擇”，請(qǐng)概括說說父親的“選擇”是什么？（1）_____________（2）_____________22、用波浪線在第⑧段中畫出一個(gè)最能表現(xiàn)他聽了父親的話深受感動(dòng)的句子。23、結(jié)合短文，判斷下面說法正確的一項(xiàng)是（

）A．“他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來”是因?yàn)楦赣H用無聲的語言責(zé)備了他。B．“當(dāng)天，他不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。”其實(shí)父親是愿意留在老年公寓的。C．我找不到工作是因?yàn)槲乙疹櫮赀~的父親。D．這篇短文主要是贊揚(yáng)父愛的博大深厚、偉大無私。24、習(xí)作表達(dá)對(duì)于梁曉聲來說，那本《青年近衛(wèi)軍》是艱苦生活中的一縷芬芳；對(duì)于吳冠中來說，記憶中的小漁船是承載著父愛的一縷芬芳。在你的記憶深處，一定也有那么一縷芬芳，讓你感受到溫暖與幸福。請(qǐng)以“記憶中的芬芳”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感。（2）語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)，不少于400字?！緟⒖即鸢浮?．

哀

釘

疼

奉

獻(xiàn)

黨

秀

境【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“哀、奉、獻(xiàn)”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A本題考查一字多義。我們要具體分析這個(gè)字在不同語境中的不同含義。A項(xiàng)，“同世而立”出自《矛與盾》，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上，立：存在；“站立”的“立”是站立的意思。B項(xiàng)，“足跌沒水中”的“沒”意思漫過或高過；“淹沒”的“沒”意思是漫過或高過。C項(xiàng)，“問其故”的“故”意思緣由；“緣故”的“故”意思也是緣由；D項(xiàng)，“為設(shè)果”的“設(shè)”意思設(shè)置，擺放；“擺設(shè)”的“設(shè)”意思設(shè)置；所以選A。3．C【解析】C此題應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上解答。一針見血：比喻說話直截了當(dāng)，切中要害。天衣無縫：比喻事物周密完善，找不出破綻或漏洞。肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。齜牙咧嘴：形容兇狠或疼痛難忍的樣子。4．D【解析】D考查句子的理解。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“雞耷拉著翅膀,狗吐出舌頭”不是對(duì)比，是對(duì)雞和狗的描寫。5．D【解析】D本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。病句主要有幾種類型：（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。（3）成分殘缺。（4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）歸類不當(dāng)。（9）指代不明。A、B、C正確。D選項(xiàng)“防御”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“防范”故選:D。6．A【解析】A【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)夸張的修辭手法的掌握?？鋸?，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。A：從本句中的“發(fā)瘋般”可知是運(yùn)用了夸張的修辭手法。7．D【解析】D【詳解】考查對(duì)病句的辨析能力。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑肌z查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。A項(xiàng)，屬于語義重復(fù)，刪除“的結(jié)果”。B項(xiàng)，屬于成分殘缺，應(yīng)改為：這一件平凡的小事卻說明了一個(gè)大道理。C項(xiàng)，屬于詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：清晨，參加長跑的同學(xué)們?cè)诠飞巷w快地跑著。8．一池池荷花競相開放，一陣風(fēng)吹來，荷花仙子翩翩起舞，好看極了?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的仿寫能力。結(jié)合題目中的“翩翩起舞”可知是動(dòng)態(tài)的變化，可以想象一下畫面。開頭已經(jīng)給出，“夏天最美是荷花”，可以從荷花的數(shù)量，和荷花的動(dòng)態(tài)描寫來仿寫句子。9．我喜歡《木蘭從軍》中的花木蘭?；咎m有孝心，擔(dān)心父親安慰，自己前往戰(zhàn)場勇武殺敵，屢建奇功?！驹斀狻靠疾閷W(xué)生的口語表達(dá)能力和民間故事的理解能力。這類題首先作答選自什么民間故事，然后結(jié)合內(nèi)容寫出人物形象可以作為喜歡的緣由。如：我喜歡《孟姜女哭長城》中的孟姜女。她不辭辛苦千里尋夫，她身上體現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔、有情有義的精神品質(zhì)。10．

明月松間照

天光云影共徘徊

家家乞巧望秋月

家祭無忘告乃翁

居高聲自遠(yuǎn)

江楓漁火對(duì)愁眠

少年智則國智

恒念物力維艱

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)

顧全大局

知錯(cuò)就改

舍己救人

人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“明月松間照，清泉石上流。”出自唐代王維的《山居秋暝》，意思是皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。”出自宋代朱熹的《觀書有感二首·其一》，意思是半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，清澈明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動(dòng)?！凹壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條?！背鲎蕴拼纸艿摹镀蚯伞?，意思是家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧，穿過的紅線都有幾萬條了?！巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁。”出自宋代陸游的《示兒》，意思是當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天時(shí)，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴我！“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”出自唐代虞世南的《蟬》，意思是蟬聲遠(yuǎn)傳是因?yàn)橄s居在高樹上，而不是依靠秋風(fēng)?！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對(duì)愁眠?！背鲎蕴拼鷱埨^的《楓橋夜泊》，意思是月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨(dú)自傍愁而眠。（2）“少年智則國智，少年富則國富”出自清朝末年梁啟超的《少年中國說》，意思是青少年是祖國的未來只要青少年能聰明，有才學(xué)，國家就有希望強(qiáng)大富足?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”出自《朱子家訓(xùn)》，意思是每一碗粥、每一碗米，都要思考它們是來之不易的；半絲半縷的衣物都要想到物力的艱難而加以珍惜?！凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！背鲎晕簳x陶淵明的《雜詩十二首·其一》，意思是應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己努力奮斗，光陰流逝，并不等待人。（3）課文《將相和》主要內(nèi)容是講了“完璧歸趙”、“澠池會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事，突出地表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼、足智多謀和顧全大局、注意團(tuán)結(jié)的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神。課文《獵人海力布》講的是獵人海力布打獵時(shí)救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使他聽得懂動(dòng)物的語言，他把利用寶石聽到了大山要崩塌、洪水要淹沒村子的可怕消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成了石頭。贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。課文《種花生》記敘了作者小時(shí)候一次家庭活動(dòng)和從小受到的教育。課文圍繞落花生寫了種花生、收花生、嘗花生的過程，著重寫了一家人過花生收獲節(jié)時(shí)“議花生”的情景，由花生的特點(diǎn)道出“人要做有用的人，不要做只講體面對(duì)別人沒有好處的人”這個(gè)耐人尋味的道理，體現(xiàn)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生觀與價(jià)值觀。11、化痰止咳顆粒12、

吃

專指吃藥13、

×

√

×

√14、

遵照醫(yī)生的囑咐

一【分析】11、考查了詞語的理解。由說明書可知，“本品”指化痰止咳顆粒。12、本題考查近義詞的辨析。現(xiàn)代漢語中“服用”專指吃藥，而“食用”指做食物用，含有吃的意思。而這里的化痰止咳顆粒是一種感冒藥，吃它時(shí)要用“服用”。13、本題考查說明書內(nèi)容的題目。從“本品不得空腹服用”這句話可知，①“在飯前服用”是錯(cuò)誤，②是正確的。從“服用前后一個(gè)小時(shí)不得食用酸冷食品”這句話可知，③“服用后半小時(shí)可以喝酸奶”是錯(cuò)誤的，④是正確的。14、本題考查了詞語及內(nèi)容的理解。從“成人一日三次，每次兩包，兒童每次減半或遵醫(yī)囑”可知，10歲的小孩咳嗽了，他一次可以吃了一包化痰止咳顆粒。D【解析】19、

寢食難安

老淚縱橫20、

形象問題

左眼突然失明

神態(tài)

渴望和兒子在一起，表現(xiàn)了他無奈、凄涼、痛苦

為偉大的父愛而感動(dòng)21、

為讓兒子過得安寧去住老年公寓。

要為兒子捐獻(xiàn)眼角膜。22、他滿臉淚水,邁著沉重的步子,一步步走到父親身邊,和父親緊緊地抱在一起……23、D【解析】19、本題考查詞語的含義。（1）結(jié)合文中第七段“幾天來，他因父親的事寢食難安。”中“寢食難安”可知，這個(gè)詞形容放心不下眼前的事，焦急到了極點(diǎn)，睡也睡不著，吃也吃不好。（2）結(jié)合文中第八段“所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親?！敝械摹袄蠝I縱橫”可知，這個(gè)詞意思是指老人淚流滿面，形容極度悲傷或激動(dòng)。20、（1）本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。結(jié)合第一段“一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因‘形象問題’連連碰壁?！笨芍?yàn)椤靶蜗髥栴}”，求職時(shí)連連碰壁，根本原因是他的左眼失明了。（2）本題考查人物描寫的作用。聯(lián)系上文，父親因不想讓兒子為難住進(jìn)了老年公寓，兒子探望父親時(shí)，父親關(guān)心兒子卻告訴他不要過意不去。結(jié)合“父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧?！敝小把劬飬s漸漸涌起一層霧”可知，這句話是對(duì)父親的神態(tài)描寫，表現(xiàn)了父親渴望和兒子在一起，也體現(xiàn)了父親無奈、凄涼、痛苦的心理。（3）本題考查對(duì)文字內(nèi)容的理解。閱讀全文內(nèi)容可知，第七段寫了父親想把眼角膜捐給兒子，讓他重獲光明，即使死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的。第八段寫其他人都被父親的話所震撼了，兒子滿臉淚水走向父親與父親相擁。結(jié)合“他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。”可知，兒子為偉大的父愛感動(dòng)而流淚。21、本題考查對(duì)文字內(nèi)容的理解。結(jié)合第二段至第五段“妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意?！拮尤拢骸话涯惆炙妥撸蹅兙碗x婚！’”“父親說：‘有件事我想跟你們商量一下……我想到老年公寓去住……’”可知，父親做的第一個(gè)選擇是：為讓兒子過得安寧去住老年公寓。結(jié)合第七段“父親站了起來，問了兩個(gè)問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以——‘我不怕疼！我也老了，捐出一個(gè)眼角膜……要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的……’”可知，父親做的第二個(gè)選擇是：要為兒子捐獻(xiàn)眼角膜。22、本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。結(jié)合第八段“他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……”可知，這個(gè)句子描寫了兒子聽到父親要給自己捐贈(zèng)眼角膜后，走向父親的情急，“沉重的步子”“緊緊地抱在一起”表現(xiàn)出他聽了父親的話深受感動(dòng)。23、本題考查提文章主旨。閱讀全文內(nèi)容可知，一次意外，兒子失明了。父親為兒子做了兩次選擇，一次是不想讓兒子為難住進(jìn)了老年公寓，另一詞是要為兒子捐獻(xiàn)眼角膜。這篇短文贊揚(yáng)父愛的博大深厚、偉大無私。故答案選D。24、

記憶中的芬芳

記憶里的母愛，宛若一朵清幽的梔子花，旖旎地綻放著，沁人的花香氤氳在我的周身……

早上醒來，明朗的陽光透過窗戶肆無忌憚地散發(fā)著光芒，細(xì)碎的鳥叫聲縈繞在耳畔，沒收了那一縷的倦意。

我猛地坐起身來，隨手抓起一旁的衣服往身上穿。穿好便跑出門外，尋找那熟悉的身影……