【語(yǔ)文】廣東省深圳市南山區(qū)海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試題（含答案）1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chìbǎng

huǒyàn

yǎnzòu

guīzécāngcuì

hélǒng

dàoyǐng

lǚxíng2．下列詞語(yǔ)與其它各項(xiàng)類(lèi)別不同的一項(xiàng)是（）A．饅頭 B．面條 C．速凍水餃 D．橙子3．下列句子標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．“沒(méi)有，我沒(méi)有吃飽！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答：“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”B．“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻?！备赣H說(shuō)。C．趙一曼笑著說(shuō)：“是啊，什么時(shí)候才能不‘丟’碗呢？”D．這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。4．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)語(yǔ)境選擇詞語(yǔ)填空（填序號(hào)）。①一本正()

②搖頭晃()

③五谷()登

④鴉()無(wú)聲妹妹______________地對(duì)我說(shuō)：“姐，我有個(gè)小秘密要告訴你?！彼查g，大家都愣住了，教室里一下子變得____________。5．下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是A．捕魚(yú)

玩要

交錯(cuò)

漁民 B．滿(mǎn)載

激動(dòng)

沉恩

露水C．優(yōu)美

跳動(dòng)

激烈

轉(zhuǎn)告 D．呼吸

可愛(ài)

溫柔

風(fēng)富6．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定不能掩耳盜鈴，必須要實(shí)事求是。B．天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天根本不會(huì)下雨，你帶傘出門(mén)真是杞人憂(yōu)天了。C．有一次他被魚(yú)刺卡住了，以后一吃魚(yú)就緊張，簡(jiǎn)直是畫(huà)蛇添足。D．他學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是葉公好龍，只在嘴上說(shuō)說(shuō)，并不真的喜歡。7．你會(huì)讀“因釋起耒而守株”一句嗎？下列讀法停頓正確的是（

）A．因釋/起耒/而守株 B．因/釋起/耒而守株C．因釋起/耒而/守株 D．因/釋起耒/而守株8．照樣子，寫(xiě)句子。（1）例：雨一來(lái)，花朵便放假了。春風(fēng)一吹，___________________。（2）例：他跑得像兔子一樣快。__________得___________________。（3）例：遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，彎彎的小橋旁邊有一條彎彎的小船，彎彎的小船悠悠載著童年的你我。春雨滋潤(rùn)了大地，大地喚醒了小草，____________________，__________________。9．積累填空（1）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，()。

（2）菊花仙子得到的顏色就更多了，()的、()的、()的……()的菊花在秋雨里頻頻()。（3）()，孤帆一片日邊來(lái)。（4）仁者愛(ài)人，()。

《孟子》

（5）群兒()于庭，一兒()甕，足()沒(méi)水中。（6）()，泰山移。（7）當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音()的，好像呢喃()，讓人感到大自然的()；當(dāng)()吹起，整座森林都()起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。_________澳大利亞著名的菲利普島上，因?yàn)橛邢善簌Z登陸的奇觀，成了一處游覽勝地。仙企鵝是一種稀罕的鳥(niǎo)類(lèi)，它小巧玲瓏，無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)了都覺(jué)得它是那么可愛(ài)。它的退化了的短小雙翼，已不能帶動(dòng)身軀在天空中飛翔，卻能憑借它在水中游泳。它走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部與頭部，活像西方穿著燕尾服的紳士。夕陽(yáng)西下，海灘上人山人海，大家有序地站在海灘的兩邊，海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮，就可看見(jiàn)第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪之中。這個(gè)“總領(lǐng)隊(duì)”首先游到岸邊，在沙灘上左顧右盼一番，然后回頭引領(lǐng)“眾弟兄”大搖大擺地魚(yú)貫上岸。每隊(duì)約有50來(lái)只，在后面排成三列縱隊(duì)，整整齊齊，像是訓(xùn)練有素的士兵。隊(duì)伍排好，總領(lǐng)隊(duì)“嘎嘎”一聲令，全隊(duì)齊步走，直奔海灘沙丘。第一隊(duì)登陸后，第二隊(duì)接踵（zhǒnɡ）而至……夜深了，人們久久不愿離去，以驚奇的目光看著一隊(duì)又一隊(duì)的仙企鵝在這里登陸。10、給短文加上一個(gè)合適的題目：()11、“魚(yú)貫上岸”的意思是()：文中意思相近的詞是()12、仔細(xì)讀短文，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）（1）仙企鵝是一種能在海洋中生存的鳥(niǎo)類(lèi)。()（2）在朗讀短文第二段時(shí)語(yǔ)氣要親切，速度要稍快。()（3）短文主要寫(xiě)了仙企鵝的樣子及其登錄的情景。

()13、第二段是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？在文中用橫線畫(huà)出來(lái)。14、第三段的“總領(lǐng)隊(duì)”指的是()，“眾兄弟”指的是()閱讀下面文章，完成問(wèn)題。含羞草的秘密在我們上學(xué)必經(jīng)的小路旁，長(zhǎng)著一株含羞草，它的莖纖細(xì)，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會(huì)合攏，含羞草的頭就會(huì)低下去。我們特別喜歡撥弄它，每次經(jīng)過(guò)那里，都爭(zhēng)著去“羞”它，可有意思了。今天早晨，駱寧搶在我前頭，去撥弄含羞草。忽然，她驚呼起來(lái)：“你們快來(lái)看，含羞草不羞了！”我和志玲跑過(guò)去一看，含羞草果真紋絲不動(dòng)。我又撥弄了幾下，奇怪！含羞草的葉子沒(méi)有合攏，它的“臉皮”變厚了。這是為什么呢？我疑惑不解?；丶液?，我找來(lái)一本關(guān)于植物的書(shū)來(lái)看，才知道其中的奧秘。原來(lái)，在含羞草的小葉片、大葉柄與莖相連的地方有一個(gè)充滿(mǎn)水分的葉枕，當(dāng)我們碰葉片時(shí)，葉枕下部細(xì)胞內(nèi)的水分就會(huì)流向上部和兩側(cè)，葉柄低垂下去，含羞草就呈現(xiàn)出“害羞”的狀態(tài)。由于我們經(jīng)常碰它，使葉枕內(nèi)的水分都流失光了，來(lái)不及補(bǔ)充，含羞草就“不羞”了。15、根據(jù)下列解釋?zhuān)瑥亩涛闹姓页鰧?duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)填空。（1）一點(diǎn)兒也不動(dòng)。形容動(dòng)作沒(méi)有絲毫改變。()（2）因?yàn)橛幸蓡?wèn)而困惑不解。()16、短文中的“我”觀察得很仔細(xì)，不僅觀察了____________，還探究了_________。17、讀短文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)含羞草為什么“不羞”了。___________________________18、讀了第1自然段，你了解到含羞草是一種什么植物？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。___________________________19、短文中“我”的做法對(duì)你有什么啟示？____________________________20、筆下生輝讀下面故事的開(kāi)頭，想象以后會(huì)發(fā)生什么事，接著續(xù)寫(xiě)故事。小狗過(guò)生日，小老鼠送來(lái)了幾根從別處偷來(lái)的骨頭。小狗說(shuō)：“我最喜歡吃骨頭，但我不能收你的禮物?！毙±鲜舐?tīng)了，難過(guò)極了，他決定，今后不再偷東西了。……1．翅膀

火焰

演奏

規(guī)則蒼翠

合攏

倒影

旅行【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“膀、焰、演、翠、攏、影、旅”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D【詳解】本題考查詞語(yǔ)歸類(lèi)別。A．饅頭屬于面食類(lèi)。B．面條屬于面食類(lèi)。C．速凍水餃屬于面食類(lèi)。D．橙子屬于水果類(lèi)。故選D。3．A【解析】A【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析與應(yīng)用。解答時(shí)認(rèn)真分析所給句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、用詞等方面的特點(diǎn)，根據(jù)對(duì)標(biāo)點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行選擇。學(xué)生在平時(shí)的閱讀與寫(xiě)作中要注意標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用。A．有誤。句中說(shuō)話(huà)內(nèi)容在兩邊，提示語(yǔ)在中間，“回答”后要加逗號(hào)。B．正確。句中說(shuō)話(huà)內(nèi)容在前，要用雙引號(hào)把所說(shuō)的話(huà)引起來(lái)；提示語(yǔ)在后，“說(shuō)”后加句號(hào)。C．正確。句中提示語(yǔ)在前，“說(shuō)”后加冒號(hào)，要用雙引號(hào)把所說(shuō)的話(huà)引起來(lái)，其中“丟”在話(huà)中表示特殊含義，用單引號(hào)引起來(lái)；話(huà)中是一個(gè)疑問(wèn)句，要用上問(wèn)號(hào)。D．正確。句中“紫的”“黃的”“白的”是并列詞語(yǔ)，用頓號(hào)隔開(kāi)。故選：A。4．

經(jīng)

腦

豐

雀

①

④【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)和選詞填空。一本正經(jīng)：形容莊重嚴(yán)肅，非常認(rèn)真。搖頭晃腦：形容講話(huà)或吟誦時(shí)自得的樣子，也形容自以為是的樣子。五谷豐登：意思是指年成好，糧食豐收。鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。（1）、結(jié)合句意及“小秘密”可知選①。（2）、結(jié)合句意可知這里選④。5．C【解析】C【詳解】考查漢字字形。A項(xiàng)玩要——玩耍B項(xiàng)沉恩——沉思D項(xiàng)風(fēng)富——豐富6．C【解析】C本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用，要在理解成語(yǔ)含義的基礎(chǔ)上，結(jié)合句意及語(yǔ)境判斷其使用是否恰當(dāng)。A掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽(tīng)見(jiàn)而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。B杞人憂(yōu)天：杞國(guó)有個(gè)人怕天塌下來(lái)。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂(yōu)慮和擔(dān)心。C畫(huà)蛇添足：畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有。使用不當(dāng)，與句意及語(yǔ)境不符。D葉公好龍：比喻口頭上說(shuō)愛(ài)好某事物，實(shí)際上并不真愛(ài)好。（點(diǎn)睛）7．D【解析】D本題考查朗讀句子?！耙蜥屍瘃缍刂辍边@句話(huà)的意思是，他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹(shù)樁子旁邊。所以斷句為：因/釋起耒/而守株。8．

柳條舒展了身體

我開(kāi)心

跳起來(lái)

小草映襯了紅花

紅花美麗了世界【解析】本題考查仿寫(xiě)句子。（1）例句中“花朵便放假了”用了擬人的修辭手法，可以聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)一個(gè)擬人句。例如：春風(fēng)一吹，小草便長(zhǎng)高了。（2）“得”后面的內(nèi)容是補(bǔ)充說(shuō)明前面內(nèi)容達(dá)到的程度，更具體形象生動(dòng)地描述情形。例如：天氣熱得像火爐。（3）例句中前一個(gè)句子的結(jié)尾是后一個(gè)句子的開(kāi)頭，可以聯(lián)系生活實(shí)際再進(jìn)行仿寫(xiě)。例如：春雨滋潤(rùn)了大地，大地喚醒了小草，小草形成了綠洲，綠洲保護(hù)了環(huán)境。9．

霜葉紅于二月花

紫紅

淡黃

雪白

美麗

點(diǎn)頭

兩岸青山相對(duì)出

有禮者敬人

戲

登

跌

人心齊

輕輕柔柔

細(xì)語(yǔ)

溫柔

狂風(fēng)

激動(dòng)【解析】本題考查詩(shī)詞、課文默寫(xiě)。（1）本題出自唐代杜牧《山行》，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”意思是只因愛(ài)那楓林晚景我把馬車(chē)停下，霜染的楓葉勝過(guò)鮮艷二月的花。（2）本題出自《秋天的雨》，抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫(xiě)起，寫(xiě)了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景?！熬栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍霞t的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。”（3）本題唐代李白《望天門(mén)山》，“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”意思是兩岸青山對(duì)峙美景難分高下，遇見(jiàn)一葉孤舟悠悠來(lái)自天邊。（4）本題出自《孟子》，“仁者愛(ài)人，有禮者敬人”意思是仁慈的人愛(ài)人，有禮貌的人尊敬人。（5）本題出自《司馬光》，“群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中”意思是司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個(gè)小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒(méi)。（6）本題出自諺語(yǔ)“人心齊，泰山移”意思是只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。（7）本題出自《大自然的聲音》，它運(yùn)用人格化的寫(xiě)法，以及大量的形象鮮活、熟悉生動(dòng)的有新鮮感的語(yǔ)句，分別從風(fēng)、水和動(dòng)物三個(gè)方面描寫(xiě)了大自然美妙的聲音?！爱?dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲”。10、仙企鵝登陸

87．

一個(gè)接一個(gè)地上岸。魚(yú)貫：形容前后接連著，像魚(yú)群游動(dòng)一樣。

接踵而至

88．

×

√

√

89．仙企鵝是一種稀罕的鳥(niǎo)類(lèi)，它小巧玲瓏，無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)了都覺(jué)得它是那么可愛(ài)。

90．

第一只仙企鵝

跟隨在后的其余仙企鵝們【分析】10、考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。給文章取題目，考查的對(duì)文章內(nèi)容的理解，文章的題目我們一般采用主人公、事件或文章線索。文章主要講的是仙企鵝登錄這件事，以事件命名或者主人公仙企鵝命名都可以。11、本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。答案合理即可，不唯一。魚(yú)貫上岸：一個(gè)接一個(gè)地上岸。魚(yú)貫：形容前后接連著，像魚(yú)群游動(dòng)一樣。12、本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，判斷題目是否正確。（1）錯(cuò)誤，文中沒(méi)有提到仙企鵝可以在海洋中生存，只說(shuō)了可以游泳。（2）正確，這部分是描寫(xiě)仙企鵝的樣子。語(yǔ)句相對(duì)活潑，讀起來(lái)語(yǔ)氣要親切并且速度稍快。（3）正確。正文先寫(xiě)了仙企鵝的樣子，接著寫(xiě)了他們登陸的情景。13、考查對(duì)文中關(guān)鍵句的理解。第二段是總分結(jié)構(gòu)，第一句”仙企鵝是一種稀罕的鳥(niǎo)類(lèi)，它小巧玲瓏，無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)了都覺(jué)得它是那么可愛(ài)“就是總寫(xiě)，也是這段話(huà)的主要內(nèi)容。14、本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)回答問(wèn)題。定位到第三段，“岸上配有的照明燈一亮，就可看見(jiàn)第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪之中?！笨傤I(lǐng)隊(duì)說(shuō)的是第一只上岸的仙企鵝；“每隊(duì)約有50來(lái)只，在后面排成三列縱隊(duì)，整整齊齊，像是訓(xùn)練有素的士兵。”“第一隊(duì)登陸后，第二隊(duì)接踵（zhǒnɡ）而至……”“以驚奇的目光看著一隊(duì)又一隊(duì)的仙企鵝在這里登陸?！薄氨姷苄帧睆奈闹羞@幾句中可知，是其他跟隨在后一起上岸的仙企鵝。15、

紋絲不動(dòng)

疑惑不解

62．

含羞草的樣子

含羞草的秘密（為什么“不羞”了）

63．原來(lái)，在含羞草的小葉片、大葉柄與莖相連的地方有一個(gè)充滿(mǎn)水分的葉枕，當(dāng)我們碰葉片時(shí)，葉枕下部細(xì)胞內(nèi)的水分就會(huì)流向上部和兩側(cè)，葉柄低垂下去，含羞草就呈現(xiàn)出“害羞”的狀態(tài)。由于我們經(jīng)常碰它，使葉枕內(nèi)的水分都流失光了，來(lái)不及補(bǔ)充，含羞草就“不羞”了。

64．它的莖纖細(xì)，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會(huì)合攏，含羞草的頭就會(huì)低下去。

65．當(dāng)我們遇到不明白的問(wèn)題時(shí)，一定要像短文中的“我”一樣細(xì)心觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋積極思考，通過(guò)各種方法去尋找答案。【解析】15、本題考查詞語(yǔ)解釋。紋絲不動(dòng)：意思是一點(diǎn)兒也不動(dòng)。形容動(dòng)作沒(méi)有絲毫改變。在文章中形容含羞草沒(méi)有絲毫改變。疑惑不解：因?yàn)橛幸蓡?wèn)而困惑不能理解。在文章中是指怎么思考也沒(méi)有答案。16、本題考查文章內(nèi)容的理解。第①段“它的莖纖細(xì)，葉子是羽毛狀的”寫(xiě)“我”觀察了含差草的樣子。第③段“回家后，我找來(lái)一本關(guān)于植物的書(shū)來(lái)看，才知道其中的奧秘”寫(xiě)“我”還探究了含羞草為什么不羞了的秘密。17、本題考查文章內(nèi)容的理解。由第③段“原來(lái)，在含羞草的小葉片、大葉柄與莖相連的地方有一個(gè)充滿(mǎn)水分的葉枕，當(dāng)我們碰葉片時(shí)，葉枕下部細(xì)胞內(nèi)的水分就會(huì)流向上部和兩側(cè)，葉柄低垂下去，含羞草就呈現(xiàn)出‘害羞’的狀態(tài)。由于我們經(jīng)常碰它，使葉枕內(nèi)的水分都流失光了，來(lái)不及補(bǔ)充，含羞草就‘不羞’了”可知因?yàn)楹卟萑~枕內(nèi)的細(xì)胞液都流光了，而它還沒(méi)有補(bǔ)充過(guò)來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有水分流到別的細(xì)胞空隙去，所以不羞了。18、本題考查文章信息的提取。由第①段“它的莖纖細(xì)，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會(huì)合攏，含羞草的頭就會(huì)低下去。”可知，含羞草是一種它的莖十分纖細(xì)，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會(huì)合攏，它的頭就會(huì)低下去的植物。19、本題考查文章主旨的理解。本文通過(guò)記敘含羞草在被觸碰后不合起葉子，我通過(guò)查找資料明白了含羞草不羞的原因，告訴我們平時(shí)要多注意觀察，1勤于思考并且多加學(xué)習(xí)。只有仔細(xì)觀察，深入探究，才能揭開(kāi)大自然的奧秘。20、

小老鼠的新生活

小狗過(guò)生日，小老鼠送來(lái)了幾根從別處偷來(lái)的骨頭。小狗說(shuō)：“我最喜歡吃骨頭，但我不能收你的禮物?！毙±鲜舐?tīng)了，難過(guò)極了，他決定，今后不再偷東西了。于是，小老鼠走上了一條尋找新生活的道路。小老鼠到了兔子先生的電腦店里，想