廣東省河源市連平縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性訓(xùn)練（三模）語(yǔ)文考點(diǎn)及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀（共20分）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。①“我”在火車上看到一位母親抱著一個(gè)剛出生的嬰兒，嬰兒的哭聲讓車廂里的人都感到煩躁。母親為了安撫嬰兒，開始用各種方式逗他笑，但嬰兒仍然哭鬧不止。這時(shí)，一位老奶奶站起來(lái)，對(duì)母親說(shuō)：“你這樣逗孩子，會(huì)讓他養(yǎng)成壞習(xí)慣的?！蹦赣H有些尷尬，但還是堅(jiān)持逗孩子笑。②“我”覺得老奶奶的話很有道理，便問(wèn)母親：“你為什么要逗孩子笑呢？”母親說(shuō)：“孩子哭鬧，讓人心煩，逗他笑，可以讓車廂里的人心情好一些。”我聽了母親的話，有些驚訝，沒(méi)想到母親會(huì)這樣想。③在接下來(lái)的旅途中，我發(fā)現(xiàn)母親一直在逗孩子笑，而車廂里的人也確實(shí)因?yàn)閶雰旱男β暥那楹昧嗽S多。這時(shí)，我想起了一位心理學(xué)家的話：“孩子的笑聲，是一種神奇的魔力，可以讓人忘記煩惱，感受到生活的美好。”④回到家中，我向母親講述了這次經(jīng)歷。母親聽后，感慨地說(shuō)：“是啊，孩子的笑聲，確實(shí)是一種魔力。有時(shí)候，我們大人也應(yīng)該學(xué)會(huì)像孩子一樣，用笑聲去感染別人，讓生活充滿陽(yáng)光。”⑤這個(gè)故事讓我想到，生活中，我們常常會(huì)遇到一些煩惱和困擾，這時(shí)，不妨試著用孩子的笑聲去驅(qū)散它們。因?yàn)?，笑聲，可以讓我們感受到生活的美好。?）根據(jù)文中的描述，母親逗孩子笑的原因是什么？（4分）（2）文中的“我”對(duì)母親的做法有何看法？（4分）（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“笑聲，可以讓我們感受到生活的美好”這句話的理解。（4分）（4）這篇文章主要表達(dá)了什么主題？（4分）（5）請(qǐng)從寫作手法、修辭手法等方面分析這篇文章的特點(diǎn)。（4分）二、文言文閱讀（共20分）1.閱讀下面的文言文，完成下列小題。鄭伯克段于鄢鄭伯克段于鄢，其制，嚴(yán)于他國(guó)。然鄭伯之弟共叔段，其母武姜，欲立之。故久于聚，飲以待之。武姜為請(qǐng)于鄭伯，曰：“段，吾弟也，今久于聚，飲以待之，愿吾子之命之也?！编嵅S之。武姜又請(qǐng)，鄭伯又不許。武姜怒，曰：“吾欲立段，吾子不許，吾將自為之。”乃使段居于鄢，為鄢城。鄭伯克段于鄢，其制，嚴(yán)于他國(guó)。然鄭伯之弟共叔段，其母武姜，欲立之。故久于聚，飲以待之。武姜為請(qǐng)于鄭伯，曰：“段，吾弟也，今久于聚，飲以待之，愿吾子之命之也?！编嵅S之。武姜又請(qǐng)，鄭伯又不許。武姜怒，曰：“吾欲立段，吾子不許，吾將自為之?！蹦耸苟尉佑谯常瑸檑吵恰＃?）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.制制度，規(guī)則B.求求，請(qǐng)求C.立子立為太子D.使使，派遣（2）下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.鄭伯克段于鄢其制嚴(yán)于他國(guó)B.鄭伯克段于鄢其制嚴(yán)于他國(guó)C.鄭伯克段于鄢其制嚴(yán)于他國(guó)D.鄭伯克段于鄢其制嚴(yán)于他國(guó)（3）下列對(duì)文中內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.鄭伯克段于鄢，其制，嚴(yán)于他國(guó)。B.鄭伯克段于鄢，其制，嚴(yán)于他國(guó)。C.鄭伯克段于鄢，其制，嚴(yán)于他國(guó)。D.鄭伯克段于鄢，其制，嚴(yán)于他國(guó)。（4）請(qǐng)翻譯文中畫橫線的句子。（4分）①武姜為請(qǐng)于鄭伯，曰：“段，吾弟也，今久于聚，飲以待之，愿吾子之命之也。”②然鄭伯之弟共叔段，其母武姜，欲立之。（5）請(qǐng)從寫作手法、修辭手法等方面分析這篇文章的特點(diǎn)。（4分）三、古詩(shī)詞鑒賞（共20分）1.閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題?！兜躯X雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩(shī)的題材是什么？（2分）（2）這首詩(shī)的意境是怎樣的？（3分）（3）這首詩(shī)中運(yùn)用了哪些修辭手法？（3分）（4）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）（5）請(qǐng)從寫作手法、修辭手法等方面分析這首詩(shī)的特點(diǎn)。（4分）四、作文（共50分）要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：在現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越注重個(gè)性發(fā)展，追求獨(dú)特的生活方式。然而，也有人認(rèn)為，過(guò)分追求個(gè)性可能會(huì)導(dǎo)致社會(huì)秩序的混亂。材料二：我國(guó)古代儒家思想強(qiáng)調(diào)“和為貴”，認(rèn)為和諧的社會(huì)關(guān)系是理想的社會(huì)狀態(tài)。請(qǐng)以“個(gè)性與和諧”為話題，結(jié)合材料，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外），題目自擬。五、綜合實(shí)踐活動(dòng)（共20分）要求：請(qǐng)根據(jù)以下材料，完成相關(guān)任務(wù)。材料一：某中學(xué)組織了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，以下是競(jìng)賽中的一些問(wèn)題。1.下列哪種行為屬于低碳生活？（）A.隨手關(guān)燈B.使用一次性餐具C.長(zhǎng)時(shí)間開著空調(diào)D.隨意丟棄垃圾2.下列哪種做法有利于保護(hù)水資源？（）A.洗澡時(shí)長(zhǎng)時(shí)間開著水龍頭B.使用節(jié)水型洗衣機(jī)C.隨意排放生活污水D.在河流中洗衣服材料二：請(qǐng)你根據(jù)材料一中的問(wèn)題，選擇其中一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入思考，并撰寫一篇不少于300字的文章，談?wù)勀愕目捶?。六、文學(xué)常識(shí)（共20分）1.下列作家作品中，不屬于魯迅的是（）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《故事新編》D.《家》2.下列古代文學(xué)流派中，不屬于唐詩(shī)流派的是（）A.邊塞詩(shī)派B.田園詩(shī)派C.長(zhǎng)安詩(shī)派D.宋詞流派3.下列古代文學(xué)作品中，不屬于《紅樓夢(mèng)》的是（）A.《林黛玉進(jìn)賈府》B.《劉姥姥進(jìn)大觀園》C.《賈寶玉神游太虛境》D.《紅樓夢(mèng)》4.下列古代文學(xué)作品中，不屬于《三國(guó)演義》的是（）A.《桃園三結(jié)義》B.《赤壁之戰(zhàn)》C.《三顧茅廬》D.《草船借箭》5.下列古代文學(xué)作品中，不屬于《水滸傳》的是（）A.《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》B.《武松打虎》C.《李逵負(fù)荊》D.《林沖風(fēng)雪山神廟》6.下列古代文學(xué)作品中，不屬于《西游記》的是（）A.《大鬧天宮》B.《孫悟空三打白骨精》C.《豬八戒高老莊娶親》D.《唐僧師徒取經(jīng)》7.下列古代文學(xué)作品中，不屬于《儒林外史》的是（）A.《范進(jìn)中舉》B.《孔乙己》C.《林黛玉進(jìn)賈府》D.《王冕賞梅》8.下列古代文學(xué)作品中，不屬于《聊齋志異》的是（）A.《畫皮》B.《聊齋志異》C.《聶小倩》D.《小倩》9.下列古代文學(xué)作品中，不屬于《西游記》的是（）A.《大鬧天宮》B.《孫悟空三打白骨精》C.《豬八戒高老莊娶親》D.《唐僧師徒取經(jīng)》10.下列古代文學(xué)作品中，不屬于《儒林外史》的是（）A.《范進(jìn)中舉》B.《孔乙己》C.《林黛玉進(jìn)賈府》D.《王冕賞梅》本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.答案：（1）母親逗孩子笑的原因是為了安撫嬰兒，讓車廂里的人心情好一些。（2分）解析思路：根據(jù)文章第二段中母親的話“孩子哭鬧，讓人心煩，逗他笑，可以讓車廂里的人心情好一些”得出答案。（2）答案：我認(rèn)為母親的做法是有道理的，因?yàn)樗某霭l(fā)點(diǎn)是為了讓車廂里的人心情好一些，雖然方式可能有些簡(jiǎn)單，但并無(wú)不妥。（4分）解析思路：根據(jù)文章第三段中“我”的思考“我覺得老奶奶的話很有道理，便問(wèn)母親：‘你為什么要逗孩子笑呢？’”得出答案。（3）答案：我理解這句話的意思是，笑聲具有感染力，可以讓人忘記煩惱，感受到生活的美好。就像文章中提到的，孩子的笑聲可以讓人忘記煩惱，感受到生活的美好。（4分）解析思路：根據(jù)文章第四段中“笑聲，是一種神奇的魔力，可以讓人忘記煩惱，感受到生活的美好”得出答案。（4）答案：這篇文章主要表達(dá)了笑聲對(duì)人們的重要性，以及笑聲可以帶來(lái)生活的美好。（4分）解析思路：根據(jù)文章最后一段“這個(gè)故事讓我想到，生活中，我們常常會(huì)遇到一些煩惱和困擾，這時(shí)，不妨試著用孩子的笑聲去驅(qū)散它們。因?yàn)椋β?，可以讓我們感受到生活的美好”得出答案。?）答案：這篇文章的寫作手法包括記敘、描寫、議論等；修辭手法包括比喻、擬人等。（4分）解析思路：根據(jù)文章的整體結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式，分析出文章的寫作手法和修辭手法。二、文言文閱讀1.答案：B解析思路：根據(jù)文中的“求”字，結(jié)合上下文，可以判斷出其意思是請(qǐng)求。2.答案：A解析思路：根據(jù)文中的句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義，可以判斷出正確的斷句方式。3.答案：C解析思路：根據(jù)文中的內(nèi)容，可以判斷出鄭伯克段于鄢的制度是嚴(yán)于他國(guó)的。4.答案：（1）武姜為請(qǐng)于鄭伯，曰：“段，吾弟也，今久于聚，飲以待之，愿吾子之命之也?！保?）然鄭伯之弟共叔段，其母武姜，欲立之。解析思路：根據(jù)文中的句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義，進(jìn)行翻譯。5.答案：這篇文章的寫作手法包括記敘、描寫、議論等；修辭手法包括比喻、擬人等。（4分）解析思路：根據(jù)文章的整體結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式，分析出文章的寫作手法和修辭手法。三、古詩(shī)詞鑒賞1.答案：寫景抒情解析思路：根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容和表達(dá)方式，可以判斷出這首詩(shī)的題材是寫景抒情。2.答案：這首詩(shī)的意境是壯闊、遼遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)。解析思路：根據(jù)詩(shī)歌中的“白日依山盡，黃河入海流”等句子，可以感受到詩(shī)歌的意境。3.答案：這首詩(shī)中運(yùn)用了比喻、夸張、對(duì)偶等修辭手法。解析思路：根據(jù)詩(shī)歌中的“白日依山盡，黃河入海流”等句子，可以分析出詩(shī)歌中使用的修辭手法。4.答案：這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)大自然的贊美之情。解析思路：根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容和情感，可以判斷出作者的情感。5.答案：這首詩(shī)的寫作手法包括寫景、抒情等；修辭手法包括比喻、夸張、對(duì)偶等。（4分）解析思路：根據(jù)文章的整體結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式，分析出文章的寫作手法和修辭手法。四、作文答案：略解析思路：根據(jù)題目要求，結(jié)合材料，自選角度，展開論述。五、綜合實(shí)踐活動(dòng)答案：略解析思路：根據(jù)材料一中的問(wèn)題，選擇一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入思考，結(jié)合自己的觀點(diǎn)，撰寫文章。六、文學(xué)常識(shí)1.答案：D解析思路：根據(jù)魯迅的作品，可以判斷出《家》不屬于魯迅的作品。2.答案：D解析思路：根據(jù)唐詩(shī)流派，可以判斷出宋詞流派不屬于唐詩(shī)流派。3.答案：D解析思路：根據(jù)《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)容，可以判斷出《紅樓夢(mèng)》不屬于《紅樓夢(mèng)》。4.答案：D解析思路：根據(jù)《三國(guó)演義》的內(nèi)容，可以判斷出《草船借箭》不屬于《三國(guó)演義》。5.答案：D解析思路：根據(jù)《水滸傳》的內(nèi)容，可以判斷出《林沖風(fēng)雪山神廟》不