教室招教考試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會(huì)性B.永恒性C.育人性D.相對(duì)獨(dú)立性2.我國(guó)最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）A.西周B.春秋戰(zhàn)國(guó)C.夏朝D.殷商3.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明C.對(duì)未知領(lǐng)域的探索D.對(duì)教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用4.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.批改作業(yè)D.考試5.學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）A.教學(xué)B.課外活動(dòng)C.生產(chǎn)勞動(dòng)D.社會(huì)活動(dòng)6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量7.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是（）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程結(jié)構(gòu)D.課程評(píng)價(jià)8.教學(xué)方法中，以直接感知為主的方法是（）A.講授法B.演示法C.討論法D.讀書(shū)指導(dǎo)法9.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾10.學(xué)校心理健康教育的對(duì)象是（）A.全體學(xué)生B.有心理問(wèn)題的學(xué)生C.有品行問(wèn)題的學(xué)生D.有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生答案：1.C2.C3.D4.B5.A6.B7.A8.B9.D10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于教師專業(yè)素養(yǎng)的有（）A.學(xué)科專業(yè)知識(shí)B.教育專業(yè)知識(shí)C.職業(yè)道德D.身體素養(yǎng)3.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則4.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理5.課程的類型有（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.潛在課程6.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生年齡特征D.教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件7.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)8.學(xué)校教育制度的類型有（）A.雙軌制B.單軌制C.分支制D.多軌制9.影響遺忘進(jìn)程的因素有（）A.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)B.系列位置效應(yīng)C.識(shí)記材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度D.記憶任務(wù)的長(zhǎng)久性與重要性10.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有（）A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.發(fā)展性D.靈活性答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）2.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）3.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽(tīng)的活動(dòng)。（）4.班級(jí)管理的根本目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。（）5.課程資源就是教材。（）6.教學(xué)評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)。（）7.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）8.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）9.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）10.心理健康教育的對(duì)象主要是有心理障礙的學(xué)生。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×簡(jiǎn)答題（總4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答：傳遞保存文化、傳播交流文化、選擇提升文化、更新創(chuàng)造文化。2.簡(jiǎn)述教師的職業(yè)角色。答：傳道者、授業(yè)解惑者、示范者、教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者組織者和管理者、朋友、研究者。3.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一、傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。4.簡(jiǎn)述班主任工作的內(nèi)容。答：了解研究學(xué)生、組織培養(yǎng)班集體、協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量、做好個(gè)別教育工作、做好班主任工作計(jì)劃和總結(jié)。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)效率？答：精心備課，明確目標(biāo)；運(yùn)用多樣教學(xué)方法；關(guān)注學(xué)生參與；合理安排教學(xué)時(shí)間等。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答：營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)質(zhì)疑；開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)；鼓勵(lì)自主探究等