添加客服微信75569156，免費領(lǐng)取海量資源添加客服微信75569156，免費領(lǐng)取海量資源標點符號標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語言的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。標點符號包括兩大類：點號和標號。一、點號的表達作用點號的作用在于點斷，主要表示說話時的停頓和語氣，是針對句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次的。點號分為句末點號和句內(nèi)點號。句末點號表示一句話說完之后一個較大的停頓，包括句號、問號和嘆號；句內(nèi)點號表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系，包括逗號、頓號、分號和冒號。類別形式概念基本用法及作用例句句號。句末點號的一種，主要表示句子的陳述語氣。用于句子末尾，表示陳述語氣。①北京是中華人民共和國的首都。②(甲：咱們走著去吧？)乙：好。有時也可以表示較緩和的祈使語氣和感嘆語氣。①請你稍等一下。②我不由得感到，這些普通勞動者同樣是很值得尊敬的。問號？句末點號的一種，主要表示句子的疑問語氣。用于句子末尾，表示疑問語氣(包括反問、設(shè)問等疑問類型)。①你怎么還不回家去呢？②難道這些普通的戰(zhàn)士不值得歌頌嗎？③一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神。選擇問句中，通常只在最后一個選項的末尾用問號，各個選項之間一般用逗號隔開。當選項較短且選項之間幾乎沒有停頓時，選項之間可不用逗號。當選項較多或較長，或有意突出每個選項的獨立性時，也可在每個選項的末尾用問號。①詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實的歷史描述，還是詩人的虛構(gòu)？②這是巧合還是有意安排？③要一個什么樣的結(jié)尾：現(xiàn)實主義的？傳統(tǒng)的？大團圓的？荒誕的？民族形式的？有象征意義的？問號也有標號的用法，即用于句內(nèi)，表示存疑或不詳。①司馬遷(約前145或前135—？)，西漢史學家、文學家、思想家。②出現(xiàn)這樣的文字錯誤，說明作者(編者？校者？)很不認真。嘆號！句末點號的一種，主要表示句子的感嘆語氣。用于句子末尾，主要表示感嘆語氣，有時也可表示強烈的祈使語氣、反問語氣等。①才一年不見，這孩子都長這么高啦?、谀憬o我住嘴！③誰知道他今天是怎么搞的！用于擬聲詞后，表示聲音短促或突然。①咔嚓！一道閃電劃破了夜空。②咚！咚咚！突然傳來一陣急促的敲門聲。當句子包含疑問、感嘆兩種語氣且都比較強烈時(如帶有強烈感情的反問句和帶有驚愕語氣的疑問句)，可在問號后再加嘆號。①這么點困難就能把我們嚇倒嗎？?、谒B這些最起碼的常識都不懂，還敢說自己是高科技人才？！逗號，句內(nèi)點號的一種，表示句子或語段內(nèi)部的一般性停頓。復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時用分號，一般都用逗號。①不是人們的意識決定人們的存在，而是人們的社會存在決定人們的意識。②學歷史使人更明智，學文學使人更聰慧，學數(shù)學使人更精細，學考古使人更深沉。用于不同語法位置。(1)較長的主語之后。①蘇州園林建筑各種門窗的精美設(shè)計和雕鏤功夫，都令人嘆為觀止。(2)句首的狀語之后。②在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。(3)較長的賓語之前。③有的考古工作者認為，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。(4)帶句內(nèi)語氣詞的主語(或其他成分)之后，或帶句內(nèi)語氣詞的并列成分之間。④他呢，倒是很樂意地、全神貫注地干起來了。⑤(那是個沒有月亮的夜晚。)可是整個村子——白房頂啦，白樹木啦，雪堆啦，全看得見。(5)較長的主語中間、謂語中間或賓語中間。⑥母親沉痛的訴說，以及親眼看到的實事，都啟發(fā)了我幼年時期追求真理的思想。⑦那姑娘頭戴一頂草帽，身穿一條綠色的裙子，腰間還系著一根橙色的腰帶。⑧必須懂得，對于文化傳統(tǒng)，既不能不分青紅皂白統(tǒng)統(tǒng)拋棄，也不能不管精華糟粕全盤繼承。(6)前置的謂語之后或后置的狀語、定語之前。⑨真美啊，這條蜿蜒的林間小路。⑩她吃力地站了起來，慢慢地。?我只是一個人，孤孤單單的。用于不同停頓處。(1)復(fù)指成分或插說成分前后。①老張，就是原來的辦公室主任，上星期已經(jīng)調(diào)走了。②車，不用說，當然是頭等。(2)語氣緩和的感嘆語、稱謂語或呼喚語之后。③哎喲，這兒，快給我揉揉。④大娘，您到哪兒去?。竣菸?，你是哪個單位的？(3)某些序次語(“第”字頭、“其”字頭及“首先”類序次語)之后。⑥為什么許多人都有長不大的感覺呢？原因有三：第一，父母總認為自己比孩子成熟；第二，父母總要以自己的標準來衡量孩子；第三，父母出于愛心而總不想讓孩子在成長的過程中走彎路。頓號、句內(nèi)點號的一種，表示語段中并列詞語之間或某些序次語之后的停頓。用于并列詞語之間。①這里有自由、民主、平等、開放的風氣和氛圍。②造型科學、技藝精湛、氣韻生動，是盛唐石雕的特色。用于某些序次語(不帶括號的漢字數(shù)字或“天干地支”類序次語)之后。①我準備講兩個問題：一、邏輯學是什么？二、怎樣學好邏輯學？②風格的具體內(nèi)容主要有以下四點：甲、題材；乙、用字；丙、表達；丁、色彩。相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號。若相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式，宜用頓號。①飛機在6000米高空水平飛行時，只能看到兩側(cè)八九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面。②農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。標有引號的并列成分之間、標有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間(如引語或書名號之后還有括注)，宜用頓號。①“日”“月”構(gòu)成“明”字。②《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》，是我國古典長篇小說的四大名著。③李白的“白發(fā)三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青絲暮成雪”(《將進酒》)都是膾炙人口的詩句。④辦公室訂有《人民日報》(海外版)、《光明日報》和《時代周刊》等報刊。分號；句內(nèi)點號的一種，表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系分句之間的停頓，以及非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句之間的停頓。表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系的分句(尤其當分句內(nèi)部還有逗號時)之間的停頓。①語言文字的學習，就理解方面說，是得到一種知識；就運用方面說，是養(yǎng)成一種習慣。②內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；內(nèi)容沒有分量，即使寫得再長也沒有用。表示非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句(主要是選擇、轉(zhuǎn)折等關(guān)系)之間的停頓。①人還沒看見，已經(jīng)先聽見歌聲了；或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見了，歌聲還余音裊裊。②盡管人民革命的力量在開始時總是弱小的，所以總是受壓的；但是由于革命的力量代表歷史發(fā)展的方向，因此本質(zhì)上又是不可戰(zhàn)勝的。③不管一個人如何偉大，也總是生活在一定的環(huán)境和條件下；因此，個人的見解總難免帶有某種局限性。用于分項列舉的各項之間。特聘教授的崗位職責為：一、講授本學科的主干基礎(chǔ)課程；二、主持本學科的重大科研項目；三、領(lǐng)導(dǎo)本學科的學術(shù)隊伍建設(shè)；四、帶領(lǐng)本學科趕超或保持世界先進水平。冒號：句內(nèi)點號的一種，表示語段中提示下文或總結(jié)上文的停頓。用于總說性或提示性詞語(如“說”“例如”“證明”等)之后，表示提示下文。①北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。②她高興地說：“咱們?nèi)ズ煤脩c祝一下吧！”③小王笑著點了點頭：“我就是這么想的。”④這一事實證明：人能創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境同樣也能創(chuàng)造人。表示總結(jié)上文。張華上了大學，李萍進了技校，我當了工人：我們都有美好的前途。用在需要說明的詞語之后，表示注釋和說明。(本市將舉辦首屆大型書市。)主辦單位：市文化局。承辦單位：市圖書進出口公司。時間：8月15日—20日。地點：市體育館觀眾休息廳。用于書信、講話稿中稱謂語或稱呼語之后。同志們、朋友們：……二、標號的表達作用標號的作用是標明，主要標示某些成分(主要是詞語)的特定性質(zhì)，包括引號、括號、破折號、省略號、連接號、著重號、間隔號、書名號、專名號、分隔號。(此處僅對部分常見標號作講解)類別形式概念基本用法及作用例句引號“”‘’標號的一種，標示語段中直接引用的內(nèi)容或需要特別指出的成分。標示語段中直接引用的內(nèi)容。(標示引用)李白詩中就有“白發(fā)三千丈”這樣極盡夸張的語句。標示需要著重論述或強調(diào)的內(nèi)容。(標示強調(diào))這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。標示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分，如別稱、簡稱、反語等。(標示特定稱謂、特殊含義)①電視被稱作“第九藝術(shù)”。②有幾個“慈祥”的老板把撿來的菜葉用鹽一浸就算作工人的菜肴。當引號中還需要使用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。他問：“老師，‘七月流火’是什么意思？”圓括號()標號的一種，標示語段中的注釋內(nèi)容、補充說明或其他特定意義的語句。標示注釋內(nèi)容或補充說明。①我校擁有特級教師(含已退休的)17人。②我們不但善于破壞一個舊世界，我們還將善于建設(shè)一個新世界！(熱烈鼓掌)標示訂正或補加的文字。①信紙上用稚嫩的字體寫著：“阿夷(姨)，你好！”②該建筑公司負責的建設(shè)工程全部達到優(yōu)良工程(的標準)。標示引語的出處。他說得好：“未畫之前，不立一格；既畫之后，不留一格?！?《板橋集·題畫》)破折號——標號的一種，標示語段中某些成分的注釋、補充說明或語音、意義的變化。標示注釋內(nèi)容或補充說明。①一個矮小而結(jié)實的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來。②我一直堅持讀書，想借此喚起弟妹對生活的希望——無論環(huán)境多么困難。標示插入語。這簡直就是——說得不客氣點——無恥的勾當！標示總結(jié)上文或提示下文。①堅強，純潔，嚴于律己，客觀公正——這一切都難得地集中在一個人身上。②畫家開始娓娓道來——數(shù)年前的一個寒冬……標示話題的轉(zhuǎn)換或意思的轉(zhuǎn)折。①“好香的干菜，——聽到風聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。②我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。標示聲音的延長?！案隆眰鬟^來一聲水禽被驚動的鳴叫。標示話語的中斷或間隔。①“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。②“親愛的媽媽，您不知道我多愛您?！€有你，我的孩子！”省略號……標號的一種，標示語段中某些內(nèi)容的省略及意義的斷續(xù)等。標示引文的省略。我們齊聲朗誦起來：“……俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。”標示列舉或重復(fù)詞語的省略。對政治的敏感，對生活的敏感，對性格的敏感……這都是作家必須要有的素質(zhì)。標示語意未盡。你這樣干，未免太……！標示說話時斷斷續(xù)續(xù)。她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……您一定是認錯了。”書名號《》〈〉標號的一種，標示語段中出現(xiàn)的各種作品的名稱。標示書名、卷名、篇名、刊物名、報紙名、文件名等?！都t樓夢》(書名)《史記·項羽本紀》(卷名)《論雷峰塔的倒掉》(篇名)《每周關(guān)注》(刊物名)《人民日報》(報紙名)《全國農(nóng)村工作會議紀要》(文件名)標示電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等各類用文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名稱?！稘O光曲》(電影名)《追夢錄》(電視劇名)《勿忘我》(歌曲名)《沁園春·雪》(詩詞名)《東方欲曉》(雕塑名)《光與影》(電視節(jié)目名)《社會廣角鏡》(欄目名)《莊子研究文獻數(shù)據(jù)庫》(光盤名)《植物生理學系列掛圖》(圖片名)當書名號中還需要用書名號時，外面一層用雙書名號，里面一層用單書名號。《教育部關(guān)于提請審議〈高等教育自學考試試行辦法〉的報告》辨析標點符號的作用必備知識1.頓號頓號表示語段中并列詞語之間或某些序次語之后的停頓，主要用于并列的詞語或并列的較短的詞組中間。使用時注意：①并列詞語作謂語、補語時不用頓號，而用逗號。②并列的介賓短語作狀語時,短語之間能用逗號。③鄰近的兩個數(shù)字連用表示約數(shù)時不用頓號，但表示確數(shù)時用頓號。④如果并列短語中，某一部分內(nèi)還有并列詞語時，并列短語之間用逗號，并列詞語之間用頓號。⑤并列詞語之間有了“和”“與”“及”等連詞，連詞前不用頓號。⑥并列的成分后有語氣詞時，并列成分間用逗號。2.逗號、分號逗號和分號都表示句子中分句之間的停頓，但使用時應(yīng)注意區(qū)分：①分號表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號要長。②只有一重關(guān)系的復(fù)句，分句間一般用逗號，不用分號。③如果分句內(nèi)部已用了逗號，并列分句之間必須用分號。④在句中凡用逗號不能很清楚地表達并列分句關(guān)系的地方就用分號。3.冒號冒號表示語段中提示下文或總結(jié)上文的停頓。使用時注意：①冒號一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號。②轉(zhuǎn)述的話（間接引語）不能用冒號。（注意人稱的變化）③引文不獨立不能用冒號。④說話人放在所說話中間不能用冒號，而應(yīng)用逗號；說話人放在所說話的后邊用句號。⑤同一句中不能用兩個冒號。4.問號問號主要表示句子的疑問語氣。使用時注意：①若一句話中的幾問，是從不同角度發(fā)問的，則每句都用問號。②有的句子里雖含有疑問詞（誰、什么、怎么樣等）,但并非真正發(fā)問,而是表達陳述語氣,不能用問號。5.引號引號的用法主要有三種：①標示語段中直接引用的內(nèi)容。②標示需要著重論述或強調(diào)的內(nèi)容。③標示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分。使用時注意：當引號中還需要使用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。6.破折號破折號表示話題的轉(zhuǎn)換，或者表示底下有個注釋性的部分等，其與“是”“有”“即”等提示的