1．讀拼音，寫字詞。lǎnduò

huīhuáng

fánzhí

xīnkuàngshényídīngzhǔ

kùshǔ

fánsuǒ

yìngjiēbùxiá2．下面選項中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．沒想到李老師剛走出教室，李明和許剛就放肆地大聲喊叫起來。B．這篇文章立意明確，論述周到、深刻，真可謂天衣無縫。C．奶奶一生勤勞，不愿意養(yǎng)尊處優(yōu)，現(xiàn)在每天還收拾收拾自己的小菜園。D．小強(qiáng)因為這次考試成績不理想，坐在位子上一聲不坑，一幅悠然自得的樣子。3．從下列三個詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語替換畫線部分，填在括號里險勝

力挫

輕取在我校進(jìn)行的五年級男子籃球比賽中，一班以20：15戰(zhàn)勝五班，八班以28:6戰(zhàn)勝()四班，三班以38：37戰(zhàn)勝()七班，六班以40：38戰(zhàn)勝()上屆冠軍二班。4．下面選項中句子的說法正確的一項是（

）A．“每一面墻劇完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)?！边@句話寫出了曹小三觀察不夠仔細(xì)，做事不夠認(rèn)真。B．“這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上?！边@句話中“風(fēng)平浪靜”一詞寫出了故事的環(huán)境背景，與下文故事情節(jié)息息相關(guān)。C．“不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去?！边@句話的“擠”字寫出了船夫不遵守規(guī)則秩序，總想趕人家前頭。D．“整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當(dāng)于126個籃球場那么大?！边@句話僅用列數(shù)字的方法來表現(xiàn)金字塔的高大宏偉。5．下列句子使用的修辭手法與例句不同的一項是（

）例：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。A．雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……B．真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再沒有吃到那夜似的好豆……C．一到夜晚，整個城市就成了燈的海洋。D．對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。6．與句子“海上日出不是偉大的奇觀嗎?”的修辭手法相同的一項是(

)。A．鳥是樹的花朵，此前肯定有人這樣說過。

B．問渠哪得清如許?為有源頭活水來。C．那藺相如是甚等樣人，怎能與老夫相提并論?

D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。7．下列句子沒有語病的一項是（）A．秋天的田野到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。B．《草原》的作者是我國著名作家老舍先生寫的。C．為了防止酒駕事件再次發(fā)生，交警部門采取了強(qiáng)有力的措施。D．中國人口是世界上最多的國家。8．按要求改寫句子。（1）那鳥的天堂，的確是鳥的天堂?。。ǜ臑榉磫柧洌_______________________（2）我唯一的法寶就是考試，從未沒有落榜過。（修改病句）____________________（3）藺相如想了一會兒，說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去。”（改為轉(zhuǎn)述句）______________________（4）父親那彎腰低頭縫縫補(bǔ)補(bǔ)的背影擋住了我的視線。（縮句）______________________________9．口語交際。陳明的爸爸喜歡打球，希望每天晚上帶著陳明打一會兒球。陳明的媽媽則以陳明成績忽高忽低為由，希望陳明晚上在家多做一些練習(xí)題。對爸爸媽媽不同的想法，如果你是陳明，怎樣向爸爸媽媽表達(dá)你的觀點(diǎn)和理由？_________________________________________________10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《白鷺》中，作者_(dá)_________是這樣描寫白鷺身姿之美的：那__________的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那__________的長喙，那__________的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌__________，黛之一忽則嫌__________。從所填詞語可以看出，作者主要對白鷺的__________進(jìn)行了描寫。（2）本學(xué)期我們認(rèn)識了很多愛國詩人：陸游在臨終前示兒：“______________，____________?！绷稚鎸Ω栉枭降奈骱舶l(fā)出感嘆：“暖風(fēng)熏得游人醉，_________________?！蔽覀冃W(xué)生更應(yīng)該謹(jǐn)記梁啟超的話：“故今日之責(zé)任，_____________，_____________?！保?）宋代的朱熹曾說過讀書有三到：__________、__________、__________。還在《觀書有感》一詩中用這樣的詩句告訴我們要不斷地學(xué)習(xí)積累，補(bǔ)充新知識，才能保持更好的境界：“____________？___________”。《論語》中也告訴我們，讀書要有“敏而好學(xué)，____________”的態(tài)度。閱讀非連續(xù)性文本，回答問題。益生菌沖劑作用及功效：調(diào)節(jié)腸道菌群平衡，促進(jìn)營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收。用法：①溫水送服。用35℃——40℃溫開水沖泡，以免燙死益生菌。②即沖即用。益生菌是厭氧菌，暴露在空氣中容易失活。③飯后服用。飯后胃酸濃度降低，利于活菌順利到達(dá)腸道發(fā)揮作用。保質(zhì)期：15個月貯存方式：室內(nèi)陰涼干燥處保存生產(chǎn)日期：2021年4月25日說明：①本產(chǎn)品適用人群為7歲以上兒童、中老年人。②用完抗生素兩小時后再服用。以免抗生素在殺死有害菌的同時，殺掉益生菌。主要成分項目含量（個）嗜酸乳桿菌75億鼠李糖乳桿菌90億植物乳桿菌75億唾液乳桿菌30億長雙歧桿菌45億53．這款益生菌沖劑的主要成分中，含量最高的是（

）A．植物乳桿菌 B．嗜酸乳桿菌 C．唾液乳桿菌 D．鼠李糖乳桿菌12、2021年5月1日，爸爸買來的此益生菌沖劑，最遲應(yīng)在什么日期服用完?（

）A．2022年5月1日 B．2022年4月25日C．2022年8月1日 D．2022年7月25日13、下午放學(xué)回到家，晶晶想服用益生菌沖劑，她的哪種做法是不對的?（

）A．等吃完晚飯后再服用 B．順手給三歲的妹妹沖泡了一杯C．選用35~40°C溫開水沖泡 D．沖泡好了立即服用14、奶奶年紀(jì)大了，時而感到腸道不適，主要靠服用益生菌沖劑來調(diào)節(jié)，今天她感冒了，吃了抗生素藥物，假如他還要服用益生菌沖劑，你想給他什么特別的建議？_____________________閱讀短文，完成練習(xí)。老師的教誨小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動課時，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前

領(lǐng)我到操場邊坐下

怎么

最近是不是有些自滿啦

鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話，‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难剑　甭犃死蠋熣Z重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘?！贝撕?，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。19、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。“教誨”的近義詞是____，“驕傲”的反義詞是____。在短文中找出一對反義詞：____—____。20、用“﹏﹏”在短文中畫出一個排比句。21、給短文第3自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。22、與第1自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照的句子是哪一句？請用“——”在短文中畫出。23、從短文中找出一句名言警句寫在橫線上，并寫出你對這句話的理解。___24、從下列表格中選擇一種你最感興趣的事物進(jìn)行介紹，寫的時候要注意以下幾點(diǎn)：①寫清楚事物的主要特點(diǎn)：②試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法：③可以分段介紹事物的不同方面：④題目自擬。動物貓狗牛植物柳樹荷花月季食物臘八粥餃子月餅物品電視手機(jī)電腦【參考答案】1．懶惰

輝煌

繁殖

心曠神怡叮囑

酷暑

繁瑣

應(yīng)接不暇【詳解】本題主要考查詞語的拼寫能力。解答本題時，要先正確拼讀音節(jié)，知道要寫什么詞語，然后寫出相應(yīng)的詞語，寫完后再讀一讀，檢查所寫詞語是否正確。書寫時要注意“懶、惰、煌、殖、怡、囑、暑、瑣、暇”這些容易寫錯的字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)及易錯點(diǎn)，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D本題考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。A、B、C選項正確；D．有誤，悠然自得：悠然：閑適的樣子；自得：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適。小強(qiáng)考試成績不理想，“悠然自得”不符合語境，改成“愁眉苦臉”。3．

輕取

險勝

力挫本題考查選詞填空。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。險勝：在比賽中以極小的優(yōu)勢取勝。力挫：奮力擊敗。輕?。狠p而易舉地戰(zhàn)勝對手。本題指八班以28：6戰(zhàn)勝四班，八班比四班多得到22分，說明八班輕易取勝，應(yīng)選擇“輕取”；指三班以38：37戰(zhàn)勝七班，三班只比七班多得到1分，說明三班在比賽中以極小的優(yōu)勢取勝，應(yīng)選擇“險勝”；指六班以40：38戰(zhàn)勝上屆冠軍二班，說明六班奮力擊敗上屆冠軍，應(yīng)選擇“力挫”。4．D【解析】D本題考查學(xué)生對課文的掌握情況。學(xué)生解答此題要熟悉、理解課文內(nèi)容。D項，“整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當(dāng)于126個籃球場那么大?！边@句話使用了列數(shù)字和作比較的說明方法，，將胡夫金字塔和籃球場作對比，并運(yùn)用“50層”“126個”數(shù)字說明了金字塔的高大宏偉。5．C【解析】C此題考查修辭手法的掌握。根據(jù)例句可知采用的修辭是對比。C．“一到夜晚，整個城市就成了燈的海洋。”采用的是比喻的修辭手法。6．C【解析】C【詳解】略7．C【解析】C【詳解】本題考查學(xué)生病句的辨析。要了解常見的病句類型，如搭配不當(dāng)、成分殘缺、指代不明等，再根據(jù)病句的類型進(jìn)行判斷，選擇沒有語病的一項。A項中，句子搭配不當(dāng)，“看到果實(shí)成熟的芳香”錯誤，“看到”應(yīng)和“景象”搭配，“聞到”應(yīng)和“芳香”搭配，所以本題應(yīng)將“和芳香”刪去。因此本句有語病。B項中，句子雜糅，要么是“《草原》的作者是我國著名作家老舍”，要么是“《草原》是我國著名作家老舍先生寫的”，所以本句有語病。D項中，句子主語是“人口”，謂語是“是”，賓語是“國家”，“人口是國家”明顯錯誤，所以本句要么刪去“國家”，要么將“人口”和“是世界上”調(diào)換順序。因此本句有語病。C項正確，無語病。因此本題選擇C。8．

那鳥的天堂，難道不是鳥的天堂嗎？

我唯一的法寶就是考試，從未落榜過。

藺相如想了一會兒，說他愿意帶著和氏璧到秦國去。

背影擋住了視線?！驹斀狻浚?）本題考查陳述句改為反問句。陳述句改為反問句方法如下：1.句號改為問號；2.增加疑問詞，比如“難道……嗎”“怎么……呢”等；3.肯定改否定，否定改肯定。原句中增加疑問詞“難道……嗎”，把“的確是”改為“不是”。故本題答案為：那鳥的天堂，難道不是鳥的天堂嗎？（2）本題考查病句的辨析和修改。此類題目我們先要判斷句子的病因，弄清楚屬于哪種類型的病句，對癥下藥，進(jìn)行針對性地修改。注意修改病句不能改變句子的原意，修改后檢查句子是否完整、通順、合理。這個病句屬于重復(fù)啰嗦，“從未”和“沒有”意思相似，應(yīng)刪除其一。故本題答案為：我唯一的法寶就是考試，從未落榜過。（或：我唯一的法寶就是考試，沒有落榜過。）（3）本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。直述句改為轉(zhuǎn)述句的方法如下：1.冒號改為逗號，雙引號刪去；2.人稱的變化：第一人稱改為第三人稱，第二、三人稱改為所指代的內(nèi)容；3.改細(xì)節(jié)：“這”改為“那”“來”改為“去”等。句子中第一人稱改為“他”，刪去“說，”中的逗號。故本題答案為：藺相如想了一會兒，說他愿意帶著和氏璧到秦國去。（4）本題考查縮句?？s句就是去掉句子中修飾限制成分，保留句子的主干使它更加簡潔即可。這個句子中“父親那彎腰低頭縫縫補(bǔ)補(bǔ)的”“我的”屬于修飾限制成分，因此要刪去。故本題答案為：背影擋住了視線。9．爸爸媽媽，你們的想法都很好，如果能把你倆的想法結(jié)合起來更好，勞逸結(jié)合既有利于身體，又有利于學(xué)習(xí)?！驹斀狻勘绢}考查口語交際。完成此類題，要求結(jié)合實(shí)際來寫出自己真實(shí)的觀點(diǎn)和理由，語句通順，言之有理即可。如：爸爸媽媽，我知道你們都是為了我好，爸爸主要想鍛煉我的身體，媽媽主要考慮我的學(xué)習(xí)，我一定會綜合你們的想法，爭取做到平衡。10．

郭沫若

雪白

鐵色

青色

白

黑

外觀

王師北定中原日

家祭無忘告乃翁

直把杭州作汴州

不在他人

而全在我少年

心到

眼到

口到

問渠那得清如許

為有源頭活水來

不恥下問【詳解】本題考查的是對課文內(nèi)容的理解和背誦默寫。（1）本題考查的是課文《白鷺》是近現(xiàn)代詩人、作家郭沫若于1942年10月創(chuàng)作的一篇散文。此文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態(tài)特征，贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著內(nèi)在美，隱晦地借孤獨(dú)而優(yōu)美的白鷺來表達(dá)自己的政治追求。全文語言優(yōu)雅，蘊(yùn)含深意，用詞準(zhǔn)確，語言質(zhì)樸，沒有一句直接抒情，卻句句含情。原文內(nèi)容是：那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（2）本題考查的是對詩歌的背誦默寫，本題考查的詩歌是陸游的《示兒》，從題干中“臨終前示兒”可以得出對應(yīng)的詩句是“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”本題考查的詩歌是林升的《題臨安邸》，全詩內(nèi)容是：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。本題中這句話出自梁啟超的《少年中國說》，所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強(qiáng)烈的鼓勵性。具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。本題考查的是“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！币馑际牵核哉f今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。（3）本題考查的是出自朱熹的《讀書要三到》就是心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會看仔細(xì)，既然心思不集中，就只能隨隨便便地誦讀，絕對記不住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到是最重要的。本題考查的詩歌是朱熹的《觀書有感》，從“不斷地學(xué)習(xí)積累”“保持更好的境界”可以得出對應(yīng)的詩句應(yīng)該是“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！币馑际且獑枮楹文欠教恋乃畷@樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。本題考查的是“敏而好學(xué)，不恥下問”意思是不以向地位、學(xué)問比自己低的人請教為恥，形容謙虛好學(xué)。D【解析】11、D12、C13、B14、吃完抗生素藥物兩小時后再服用益生菌沖劑?！窘馕觥?1、本題考查提取關(guān)鍵信息。仔細(xì)觀察主要成分表格，從“嗜酸乳桿菌75億個”“鼠李糖乳桿菌90億個”“植物乳桿菌75億個”“唾液乳桿菌30億個”“長雙歧桿菌45億個”可知答案。12、本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合文章內(nèi)容“保質(zhì)期：15個月”可知2021年5月1日，爸爸買來的此益生菌沖劑，最遲應(yīng)在2022年8月1日服用完。13、本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合文章內(nèi)容“本產(chǎn)品適用人群為7歲以上兒童、中老年人?！笨芍来鸢?。14、本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章內(nèi)容“用完抗生素兩小時后再服用。以免抗生素在殺死有害菌的同時，殺掉益生菌?！笨芍覀兛梢愿棠探ㄗh吃完抗生素藥物兩小時后再服用益生菌沖劑。19、

教導(dǎo)

謙虛

專心

馬虎20、我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對我的教誨。21、，：“

，

？”

22、我說：“老師，您的教誨，我終生難忘?！?3、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一個人虛心聽取別人的意見就進(jìn)步了，進(jìn)步到一定程度時，如果依然虛心還可繼續(xù)保持先進(jìn)，但如果驕傲起來，就很有可能開始落后。【解析】19、本題考查的知識點(diǎn)為近義詞及反義詞。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累近義詞及反義詞相關(guān)方面的知識。教誨，漢語詞語，意思為教導(dǎo)訓(xùn)戒。近義詞有：教育、訓(xùn)誡、教導(dǎo)等。驕傲：自視高人一等，看不起別人。反義詞有：謙遜、虛心、謙虛等。專心，意思指用心專一，一心一意。亦指專一之心。語出《韓非子·忠孝》。馬虎，漢語詞語，意思是指漫不經(jīng)心；不介意；疏忽；輕率。20、本題考查的知識點(diǎn)為排比句。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累排比句相關(guān)方面的知識。排比句，是修辭手法之一，指使用排比修辭方法，把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。一般使用排比句來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強(qiáng)烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動之效。本題中，答案句子用三個“忘不了”的句子并排在一起組成一個長句，很明顯，此句為排比句。21、本題考查的知識點(diǎn)為標(biāo)點(diǎn)符號。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累標(biāo)點(diǎn)符號相關(guān)方面的知識。一、問號的基本用法：有疑有問用問號，設(shè)問反問也需要。遇它讀出語調(diào)來，看書見它要思考。問號也用于句子的末尾，表示疑問語氣，也包括設(shè)問和反問等類型。例句：你怎么又遲到了？本題中，問號前面句子表示一般疑問。二、逗號，表示句子或語段內(nèi)部的一般性停頓。例句：這個西瓜非常大，而且特別甜。本題中，兩個逗號前后都為句子內(nèi)部的一般性停頓。三、冒號的基本用法：①用于稱呼語后邊，表示提起下文。②用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。③用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。④用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。⑤用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。本題中，冒號用于提起下文，引出老師要說的話。四、引號的基本用法：①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對象。③表示具有特殊含義的詞語。本題中，引號表示引用老師所說的話。22、本題考查的知識點(diǎn)為照應(yīng)。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累照應(yīng)相關(guān)方面的知識?！跋嗾諔?yīng)”就是互相照應(yīng)、首尾照應(yīng)、前后照應(yīng)的意思。為了使文章內(nèi)容銜接緊湊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一篇文章中，前面寫到的，中間或結(jié)尾要有交代；后面提到的，前面要有所鋪墊，這種安排設(shè)計叫做“照應(yīng)”。本題中，““更忘不了鄭老師對我的教誨””和“老師，您的教誨，我終生難忘”，表達(dá)的主題相同，都表達(dá)了“忘不了鄭老師對我的教誨”。因此，此二句構(gòu)成了照應(yīng)句。23、本題考查的知識點(diǎn)為名言警句理解。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累名言警句理解相關(guān)方面的知