2025年?yáng)|北職教高考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.狡黠（xiá）剽悍（biāo）干涸（hé）參差不齊（cī）B.綺麗（qǐ）哂笑（shěn）收斂（liǎn）怏怏不樂(lè)（yànɡ）C.訕笑（shàn）殷紅（yīn）慫恿（sǒnɡ）吹毛求疵（cī）D.驀然（mù）吞噬（shì）闊綽（chuò）鋒芒畢露（lù）答案：B2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.懊悔屏嶂鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔瞬息鋒芒必露一拍即合C.攛掇躊躇雜亂無(wú)張參差不齊D.屏嶂?jǐn)x掇鞠躬盡瘁參差不齊答案：A3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)無(wú)倫次，博得了與會(huì)專(zhuān)家的一致好評(píng)。B.正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成?jī)。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。答案：D4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過(guò)”或“使”）B.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）C.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（將“完成了”和“一次又一次的”互換位置）答案：D5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，也稱(chēng)“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B.莫泊桑是法國(guó)作家，被稱(chēng)為短篇小說(shuō)巨匠，代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說(shuō)集《彷徨》，文章通過(guò)描寫(xiě)“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，他與法國(guó)作家莫泊桑和美國(guó)作家歐·亨利并稱(chēng)為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。答案：C（《社戲》出自魯迅小說(shuō)集《吶喊》，C表述錯(cuò)誤）6.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）①在雨林區(qū)，砍伐樹(shù)木，興建牧場(chǎng)的做法也很普遍。②人們都不會(huì)想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場(chǎng)大雨可沖走所有的表土。③用不了幾年時(shí)間，牧場(chǎng)主就放棄原來(lái)的牧場(chǎng)，去尋找新的牧場(chǎng)。④據(jù)估計(jì)，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。⑤然而這種做法效率極低。A.②③①⑤④B.②③④①⑤C.①⑤④②③D.①⑤②③④答案：C7.下列詞語(yǔ)中，“絕”的意思與“絡(luò)繹不絕”中“絕”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.絕處逢生B.滔滔不絕C.絕無(wú)僅有D.美妙絕倫答案：B8.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保ㄅ疟龋〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ū扔?、排比）C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保ū扔鳎〥.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋┐鸢福築9.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐慰藉婦孺皆知鋒芒必露B.懊悔屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊C.攛掇躊躇雜亂無(wú)張參差不齊D.屏嶂?jǐn)x掇鞠躬盡瘁參差不齊答案：A（B項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”；C項(xiàng)“雜亂無(wú)張”應(yīng)為“雜亂無(wú)章”；D項(xiàng)同B項(xiàng)錯(cuò)誤）10.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著一種自然的理趣，表現(xiàn)了時(shí)光的匆匆流逝。B.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)出一幅溫馨的畫(huà)面，與“斷腸人在天涯”形成鮮明的對(duì)比，更增添了游子的思鄉(xiāng)之情。C.《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人杜甫登上泰山絕頂后，俯瞰群山時(shí)的豪邁氣概。D.《春望》中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”以樂(lè)景寫(xiě)哀情，更增添了詩(shī)人的傷感之情。答案：C（“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是詩(shī)人想象自己登上泰山絕頂后的情景，并非已經(jīng)登上）二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音相同的有（）A.著陸著急B.附和應(yīng)和C.處理處境D.勉強(qiáng)強(qiáng)大答案：BC2.下列句子中，屬于描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的有（）A.他想：“如果我有一雙翅膀，那該多好?。　盉.他皺著眉頭，一臉的不高興。C.我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。D.她的臉上洋溢著幸福的笑容。答案：AC3.下列文學(xué)作品與作者對(duì)應(yīng)正確的有（）A.《駱駝祥子》——老舍B.《繁星》——冰心C.《家》——巴金D.《吶喊》——魯迅答案：ABCD4.下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）A.他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。B.月亮像彎彎的小船。C.他好像感冒了，一直咳嗽。D.她的眼睛像星星一樣明亮。答案：ABD5.下列詞語(yǔ)中，描寫(xiě)春天景色的有（）A.春暖花開(kāi)B.驕陽(yáng)似火C.草長(zhǎng)鶯飛D.碩果累累答案：AC6.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的有（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。C.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。D.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。答案：C7.下列對(duì)文學(xué)名著的表述，正確的有（）A.《西游記》中孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。B.《水滸傳》中，綽號(hào)為“智多星”的人是吳用，他與一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是智取生辰綱。C.《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)作家笛福，魯濱遜在荒島上生活了28年。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾·柯察金，他在雙目失明、癱瘓?jiān)诖驳那闆r下，完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。答案：ABCD8.下列漢字中，屬于左右結(jié)構(gòu)的有（）A.星B.田C.日D.人答案：A9.下列詞語(yǔ)中，近義詞搭配正確的有（）A.美麗——漂亮B.愛(ài)護(hù)——保護(hù)C.立刻——馬上D.高興——難過(guò)答案：ABC10.下列句子中，表達(dá)“珍惜時(shí)間”主題的有（）A.少壯不努力，老大徒傷悲。B.一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。C.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。D.欲窮千里目，更上一層樓。答案：ABC三、判斷題1.“欲窮千里目”中的“欲”是“想要”的意思。（）答案：對(duì)2.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。（）答案：錯(cuò)（《論語(yǔ)》是孔子的弟子及再傳弟子編寫(xiě)而成）3.“他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：對(duì)4.“他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。（）答案：錯(cuò)（語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“他一次又一次地完成了艱巨任務(wù)”）5.“鼎”字的第六筆是“豎折折”。（）答案：對(duì)6.“勸君更盡一杯酒”中的“更盡”是“再飲完”的意思。（）答案：對(duì)7.“我好像在哪里見(jiàn)過(guò)他?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：錯(cuò)（這里“好像”不是比喻詞，此句未用比喻修辭）8.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。（）答案：對(duì)9.“弱冠”指男子二十歲左右的年紀(jì)。（）答案：對(duì)10.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”表達(dá)了詩(shī)人陶淵明對(duì)田園生活的熱愛(ài)。（）答案：對(duì)四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在荒島上克服了哪些困難？魯濱遜在荒島上克服了諸多困難。首先是住所問(wèn)題，他在山坡上選擇合適位置，用木頭和帆布搭建帳篷。其次是食物難題，他播種谷物、馴養(yǎng)山羊，保證食物來(lái)源。還有孤獨(dú)困境，他通過(guò)寫(xiě)日記、和寵物交流排遣孤獨(dú)。面對(duì)疾病，他憑借經(jīng)驗(yàn)和意志頑強(qiáng)戰(zhàn)勝病魔，展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的精神。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《從百草園到三味書(shū)屋》中百草園的景物描寫(xiě)有什么作用？百草園的景物描寫(xiě)作用顯著。一方面，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了百草園景色的美麗與充滿生機(jī)，如碧綠的菜畦、高大的皂莢樹(shù)等，勾起讀者對(duì)美好自然的向往。另一方面，通過(guò)對(duì)百草園歡樂(lè)生活的描寫(xiě)，與后文三味書(shū)屋相對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)生活形成鮮明對(duì)比，突出了兒童對(duì)自由快樂(lè)生活的追求和向往，同時(shí)也為全文增添了濃厚的生活氣息和趣味。3.簡(jiǎn)述說(shuō)明文的說(shuō)明順序有哪些，并各舉一例說(shuō)明。說(shuō)明順序主要有三種。時(shí)間順序，按照事物發(fā)展的時(shí)間先后順序進(jìn)行說(shuō)明，如《中國(guó)石拱橋》中介紹趙州橋的修建時(shí)間等；空間順序，按照事物的空間位置關(guān)系依次說(shuō)明，比如介紹故宮博物院，按照從前到后、從外到內(nèi)的空間順序介紹建筑布局；邏輯順序，依據(jù)事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系進(jìn)行說(shuō)明，如《大自然的語(yǔ)言》中由現(xiàn)象到本質(zhì)說(shuō)明物候?qū)W知識(shí)。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《水滸傳》中魯智深的人物形象特點(diǎn)。魯智深是一個(gè)鮮明的人物形象。他嫉惡如仇，看到鎮(zhèn)關(guān)西鄭屠欺負(fù)金氏父女，毫不猶豫出手相助。他俠肝義膽，為救助素不相識(shí)的人不惜拳打鎮(zhèn)關(guān)西，棄官逃亡。同時(shí)他粗中有細(xì)，在拳打鎮(zhèn)關(guān)西時(shí)，先激鄭屠動(dòng)手，后三拳將其打死，還巧妙脫身。此外，他豁達(dá)明理，不拘小節(jié)，有豪爽的一面，又有著善良正義的內(nèi)心，是梁山好漢中令人敬佩的角色。五、討論題1.在《駱駝祥子》中，祥子的命運(yùn)發(fā)生了巨大變化。請(qǐng)討論造成祥子悲劇命運(yùn)的原因有哪些？造成祥子悲劇命運(yùn)原因是多方面的。從社會(huì)層面看，黑暗的社會(huì)制度是根本原因，軍閥混戰(zhàn)、反動(dòng)勢(shì)力壓榨，讓底層人民難以生存。從個(gè)人角度講，祥子自身性格有局限性，前期雖勤勞堅(jiān)韌，但經(jīng)歷一系列打擊后，逐漸變得自私懶惰，失去對(duì)生活的信心。還有他人影響，虎妞的控制、小福子的自殺等，一次次摧毀他的希望，使他最終走向墮落，淪為行尸走肉。2.學(xué)習(xí)了朱自清的《春》后，請(qǐng)討論作者是從哪些角度描寫(xiě)春天的，這些描寫(xiě)給我們帶來(lái)了怎樣的感受？作者從多個(gè)角度描寫(xiě)春天。從視覺(jué)角度，描寫(xiě)了紅的花、綠的草、嫩嫩的樹(shù)葉等；聽(tīng)覺(jué)角度，有鳥(niǎo)兒的啼叫、牧童的短笛；嗅覺(jué)角度，寫(xiě)了泥土的氣息、花的芬芳；觸覺(jué)角度，感受春風(fēng)的柔和。這些描寫(xiě)讓我們仿佛身臨其境，感受到春天的生機(jī)勃勃、充滿活力，帶給我們愉悅、歡快、美好的感受，喚起對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)大自然的贊美之情。3.有人說(shuō)《孔乙己》中的孔乙己既可憐又可氣，請(qǐng)結(jié)合文本討論這種說(shuō)法是否合理。這種說(shuō)法合理?？滓壹嚎蓱z，他深受封建科舉制度毒害，一心追求功名卻始終未中，窮困潦倒卻又放不下讀書(shū)人的架子，穿著長(zhǎng)衫卻站著喝酒，連基本生活都難以維持，最終還因偷竊被打折腿，命運(yùn)悲慘。但他又可氣，明明已經(jīng)貧窮，卻又好喝懶做，放不下虛榮，偷東西還百般狡辯，死要面子，在封建思想的